新学案5 篇目2 边城(节选)-【金版新学案】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

篇目二　边城(节选) 一、背词语(10分钟) (一)易混辨析 1．年轻·年青 [辨析]　年轻：①年纪不大(多指十几岁至二十几岁)。②年纪比相比较的对象小。还可以用于比喻。如：老李比老王年轻一些。年青：指处在青少年时期，强调年龄正是青年时代。如：小伙子很年青。 [运用]　这是一所年轻的学校，不管是学习的氛围、良好的校风，还是学生的精神面貌，都是朝气蓬勃的。实现民族复兴的中国梦，应寄希望于这些风华正茂的年青一代。 2．警告·警示 [辨析]　警告：①提醒，使警惕。②对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任。这是对犯错误者的一种处分。警示：指警告，启示。 [运用]　足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的警告。其他运动员要以别人惨痛的教训警示自己。 (二)明确词义 1．与民同乐：原指君王施行仁政，与百姓休戚与共，同享欢乐。后泛指领导与群众一起游乐，共享幸福。 [情境呈现]　欧阳修寄情山水、与民同乐的佳话一直为后人所称道。 2．平淡无奇：指事物或文章平平常常，没有吸引人的地方。 [情境呈现]　生活就是这样平淡无奇，没有突然的喜悦，没有好运气的光临，也没有意外。 3．朦朦胧胧：模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。 [情境呈现]　今早的雾气真大，校园里的树木都朦朦胧胧的看不清。 4．毫不在意：丝毫不在乎或不介意。 [情境呈现]　对于外面的流言，他只是付之一笑，毫不在意。 二、背名句(5分钟) 1．在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。(沈从文) [适用角度]　青山绿水　人文自然 2．战争给了许多人一种有关生活的教育，走了许多路，过了许多桥，睡了许多床，此外还必然吃了许多想象不到的苦头。然而真正具有深刻教育意义的，说不定倒是明白许多地方各有各的天气，天气不同还多少影响到一点人事。云有云的地方性：中国北部的云厚重，人也同样那么厚重。(沈从文) [适用角度]　地方特色　生活教育 3．风大得很，我手脚皆冷透了，我的心却很暖和。但我不明白什么原因，心里总柔软得很。我要傍近你，方不至于难过。(沈从文) [适用角度]　冷暖自知　生活本色 三、背语段(10分钟) 1．精神家园　用生命呵护美好 一位从边城走出来的青年，一位执拗地吟咏湘西世界的歌者，你的身上流淌着楚人浪漫而又悲怆的血，你的笔下筑起了一座丰厚的人性的神庙。 你既没有留洋的学术背景，也没有旧文化的家学渊源，有的是对自己独特生活的体验、对湘西风土人情中蕴蓄的生命意味的把握、对中国语言文字的细微感觉，你的作品与五四以来的诸多作家意态迥异而自成一格。 学生用书第59页 你走的路是一条布满荆棘的崎岖山路，你是一名不屈不挠、披荆斩棘的攀登者，你以锲而不舍的惊人毅力，不仅创造了生命的奇迹，更创造了文学上的奇迹。 一部雅致、从容、乡土气味极浓的《边城》凝结了人类灵魂深处至真至善的美。山美，水美，人更美。每个人都会为那浓郁的质朴民风和大自然浑然一体的人性美深深打动，灵魂深处将染上这份清新自然的田园牧歌的纯美，思想也会得到净化。脱下虚伪的外衣，越过世俗的樊篱，品味与自然一样博大的诗意，追求至真至善的人性美，对人性美的孜孜探求也就汇成了一曲乡土挚爱之情的生命赞歌！ 2．青山绿水　人性美好 看倦了霓虹闪烁的纷扰，听够了市井红尘的喧嚣，静静的夜，心却翱翔于青山绿水之间。 我向往高山流水、云淡风轻、月照花拂、自然轻灵。捧起沈从文的《边城》，山依旧绿，人依旧那么美。“清风明月本无价，近水远山皆有情。”看山望月赏水是消遣，千里之外，唯有这才是一种淡雅闲适。我惊诧于《边城》将陶渊明的理想演绎得如此浪漫而又美丽。许久，才发现在浮沉奔波的人生旅途中，半日的清闲又是何等的美丽。难怪诗人李涉感叹：“终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。” 花香送微影，风清涤埃尘。天之涯，海之角，流水是天上的浪花，流云是地上的江河。云海之幻，姿态百变，不变的是情怀，我依然是行云流水一片天。 简要点评：_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、练基础(10分钟) 阅读下面的文字，完成1～3题。 茶峒的地理位置十分特殊，它的西北方是四川(现重庆)，西南是贵州，它自己则属于湖南，它就处在三省的交界点上。 这里山城雄峙，城垣逶迤，河水悠悠。青石道路整洁风雅，吊脚楼__①__，白塔耸立，古渡摆舟，如诗如画。 茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。《边城》中描写的那个渡口还在，当地的顽皮伢子喜欢在这里玩耍。渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。(　　　　)，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。我读过沈从文的《边城》《湘西》《湘行散记》等著作，他一片深情地把湘西一带的民情风俗、老幼贵贱的爱憎哀乐，写得__②__。沈从文的笔是彩笔，写出来的文章像画出来的画。画的是写意画，只几笔就点出了韵味和神韵，轻妙而空灵。我想，是这块神奇的土地哺育了沈从文，使他__③__。有了沈从文，使这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 ①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　　 答案：①古色古香　②绚丽多姿　③声名鹊起 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．爷爷就住在这儿的一间木屋里，只是不见翠翠和黄狗 B．摆渡的还是个老人，只是不见翠翠和黄狗 C．老人还在那里摆渡，翠翠和黄狗也许是没有的 D．爷爷就住在这儿的一间木屋里，翠翠和黄狗也许是没有的 答案：B 解析：上文中的“还是‘拉拉渡’”，说明茶峒现在的情况和以往相似，且由“不用篙或桨，不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了”可知，这里说的应该是渡口的情形，排除A、D两项，因为这两项说的是爷爷的居住情况；后文说“也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了”，C项“也许是没有的”与其矛盾，可排除。 3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：有了沈从文，这荒远的边地边城走近了我们，成为众多旅行者寻觅的热土。 学生用书第60页 一、知作者 沈从文(1902—1988)，湖南凤凰人，原名沈岳焕，字崇文，笔名甲辰、上官碧、休芸芸等，作家。1926年出版第一部创作集《鸭子》，之后出版了70余种作品集，被人称为多产作家。主要代表作有短篇小说《丈夫》《贵生》，中篇小说《边城》，长篇小说《长河》。主要贡献在于创造了一种特殊风情的乡土文学，发展了新文学中抒情小说的文学形式。 [情境活动] 沈从文的人生足迹：凤凰(辰州—怀化—常德—保靖)—北平—上海—武汉—青岛—北平—昆明—北平—湖北(咸宁—双溪—丹江)—北京—美国—北京—凤凰。 沈从文的身份变化：士兵—文学青年—作家—大学教授—文物研究专家。 结合作者介绍、人生足迹和身份变化，谈谈你认识到了一个怎样的沈从文。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：沈从文一生蹉跎，但却一直在挫折中奋进，完成了由士兵到专家的逆袭。他不认命，无论生活多么艰辛，他一直能适应环境、改变自己、突破自己、重塑自己。他的一生，是拼搏的一生。 二、晓背景 20世纪30年代，沈从文回到阔别十余年的故乡。此时，这里已不是他一直想念的湘西了。社会的黑暗腐败，现代“文明”的精神污染，使湘西人古朴的人性发生了扭曲、裂变，正在走向令人不寒而栗的方向。他深刻地感悟到：唤醒一个民族重新做人的意识，实现人与人关系的重塑是必需的。他的这种感慨和对生命的感悟，构成《边城》的情感基础和思想基础。 关于这篇小说的创作动机，沈从文说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一起时，各人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”于是，他便用自己的笔，勾勒出一幅幅湘西风俗画，以自然、淳朴的人性美来表现自己所崇奉的传统美德。 三、链常识 京派文学 京派文学是20世纪30年代一个独特的文学流派，主要成员有废名、沈从文、李健吾、萧乾等。之所以称为“京派”，是因为这些作家当时在京、津两地进行文学活动，其作品较多在京、津刊物上发表，其艺术风格在本质上有较为一致之处。“京派”的基本特征是关注人生，但和政治斗争保持距离，强调艺术的独特品格。他们的思想是讲求“纯正的文学趣味”所体现出的文学本体观，以“和谐”“节制”“恰当”为基本原则的审美意识。京派作家以表现“乡村中国”为主要内容，作品富有文化底蕴；他们多数属于现实主义，对现实主义文学有所发展。沈从文是京派作家的第一人。 四、解文本 1．如果请同学们用一个字(词)概括边城的特点，你会用一个什么字(词)呢？请简要说明。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(示例)美：边城山美、水美、人更美。爱：通过对爱情、亲情、友情的歌颂，为人类的“爱”字做了恰如其分的说明。纯：边城民风淳朴，边城人心地纯洁。和谐：人与自然和谐，人与人之间和谐。自然：这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，体现了人性中最美的一面。 2．填导图(请在理解全文内容的基础上填出下面结构导图中的空缺部分) ①　　　　　　②　　　 答案：①第一个端午节　②翠翠初遇傩送 学生用书第61页 还原“希腊小庙”的建成过程 沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他曾说：“这世界或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙(象征理想世界)。”而《边城》就是他建造的最经典的“希腊小庙”。下面我们一起还原“希腊小庙”——《边城》的建成过程。 活动一　选址：环境和风土风俗 1．沈从文的《边城》为什么选在湘西这个地方？从《边城》的选址环境和风土风俗这两方面分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①选址以小镇为基础，体形小巧精致。《边城》非鸿篇巨制，只是一篇中篇小说，它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，并始终没有离开这里。②湘西山城充满安静活泼、生机盎然的独特风景美。那清澈见底的河流，那凭水依山的小城，那河街上的吊脚楼，那攀引缆索的渡船……这些富有地方色彩的景物，都自然而清丽，优美如画，让人如入梦境。③具有独具地方特色的风俗美。中秋夜，青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情；每到端午节，家家锁门闭户外出观赏龙舟竞赛，参加在河中捉鸭子的活动；正月十五，舞龙、耍狮子、放烟火，使小小的山城沉浸在一片欢乐之中……这些山花流水般的风俗画笔，散发着泥土的清香，显示着湘西山城特有的地方色彩。表现了湘西民众的热血性格、团结精神和对生活的热爱。 活动二　选角：人性美和人情美 2．给选入《边城》的人物分别写一段介绍文字，并说明塑造这些人物形象的作用。 (1)人物 ①翠翠：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②老船夫：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③傩送：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)塑造这些人物形象的作用：____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)①a．翠翠是一个纯真、善良、温柔、清纯、可爱的小女孩，是作者倾注“真”“爱”“美”的理想的艺术形象。比如回答傩送“我是翠翠”时那种内心极其着急、急于有人认定、希望有人能认识她的心理，后来回家回答爷爷“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，既有祖孙情深，又有少女的纯真可爱。b．聪慧，矜持。比如课文第五章中顺顺和老船夫谈话时，“翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”的神态；课文第六章中祖父问及翠翠是否记得去年端午的事情，“翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：‘我记不得，我记不得，我全记不得！’”c．多情，对爱执着、纯粹。翠翠爱得自然，爱得朦胧，爱得执着，爱得纤尘不染，爱得水晶般纯洁透明。 ②a．老船夫忠厚老实，重义轻利，古道热肠。几十年如一日地守着渡船，不计报酬，不贪图便宜，只是以给人方便为乐。真诚的老船夫同时获得了人们对他的关爱，坐船的小伙子多给钱，顺顺送粽子给他。b．老船夫非常疼爱孙女翠翠，虽然家贫，但总把最好的给予孩子，把翠翠视若珍宝，并尊重翠翠的内心情感。 ③傩送是一个率真、纯朴、心地善良、责任感强的人。翠翠与傩送戏剧性地相遇，傩送想送翠翠，但翠翠把他当成了坏人，傩送帮“伙计”编造了合情合理的言辞，为翠翠想得精细周详。 (2)①体现了边城美好和谐的人际关系，对人性之美和人情之美的赞颂；②表达了对美好纯真、不染尘埃的爱情的赞美；③集中体现了作者对质朴、自然人生的热烈追求；④展现人世命运淡淡的忧伤之美，具有一种纯朴的浪漫情调。 活动三　装饰：语言的含蓄美 3．文中翠翠和傩送相识时，傩送说的“大鱼来咬了你”类似的话在文中出现多次，有什么作用？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①人物形象上，展示人物的性格和内心活动，充满含蓄美。翠翠心里喜欢傩送，她和傩送相识时，傩送说的“大鱼来咬了你”这句话深深地印在她的心里，从此象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。②情节上，“大鱼来咬了你”类似的话出现多次，一则前后照应，使故事情节连贯紧凑；二则推动故事情节的发展，使翠翠的情感倾向愈加明朗化。 4．分析下列句子分别表现了人物怎样的心理，填写下表。 原文 人物心理分析 但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。 ① “翠翠，……现在可吞不下你了。”翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。 ② 祖父说：“……这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？” ③ “谁也不稀罕那只鸭子！” ④ “爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？” ⑤ 答案：①含蓄地点明翠翠对两年前那个端午意外碰上二老的事念念不忘，体现了翠翠含蓄多情的心理。②表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。③祖父夸顺顺一家人，但是漏说了二老傩送，翠翠心里有些嗔怪。④鸭子是大老捉来送给祖父的，而翠翠心里喜欢的是二老傩送，自然不喜欢祖父再说下去，同时这里也有少女羞于提起婚嫁之事的心理。⑤祖父所唱的歌令翠翠想到此时正在青浪滩行船的二老，表现了翠翠对二老的牵挂和思念。 1．下列对课文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．课文开头描写的湘西边城是一派太平盛世的景象，“一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生”，为边城营造了一种令人神往的世外桃源般的境界。 B．文中介绍了掌水码头的龙头大哥顺顺，同时引出傩送，为第四节描写傩送水中捉鸭、翠翠和傩送在河边相识张本。 C．翠翠会有“假若爷爷死了”的想法，主要是因为对爷爷无比依赖的心情；同时还折射出翠翠对爷爷的关心，表现了祖孙相依为命的真挚情感。 D．课文最后写翠翠听爷爷吹唢呐《娘送女》，这段文字从正面写出了翠翠对未来迷茫和惆怅的心情。 答案：D 解析：D项，“正面”错，应是“侧面”。 2．《边城》是一部散文化的小说，请从叙事和语言两个角度进行赏析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)小说不注重紧张激烈的情节冲突，而是在看似散漫的叙述和描写中，自然而然地塑造人物，对边城的风景美、风俗美与人情美作了理想化的表现。 (2)语言质朴自然又灵活多变。古朴而典雅，流畅而清新，将诗与散文的灵活融入乡土小说的写作中，产生了“纯”和“真”的美文效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$