第一章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 苏京)

2025-01-31
| 62页
| 187人阅读
| 3人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 运动的描述
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.40 MB
发布时间 2025-01-31
更新时间 2025-01-31
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·大一轮复习讲义
审核时间 2025-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50233613.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

DIYIZHANG 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 大一轮复习讲义 考情分析 运动的描述 2022·辽宁卷·T1 2021·浙江6月选考·T2 2021·福建卷·T1 运动的图像 2022·河北卷·T1 2021·广东卷·T8 2019·浙江4月选考·T9 匀变速直线运动规律 2022·湖北卷·T6 2018·浙江4月选考·T10 实验:探究小车速度随时间变化的规律 2022·浙江6月选考·T17 2021·天津卷·T9 2018·北京卷·T21 实验:测量重力加速度 2022·江苏卷·T11 2021·湖北卷·T12 2020·江苏卷·T11 2020·山东卷·T13 2022·北京卷·T16 2022·辽宁卷·T12 试题情境 生活实践类 安全行车,生活娱乐,交通运输,体育运动(如汽车刹车,飞机起飞,电梯运行,无人机升空) 学习探究类 伽利略对自由落体运动的研究,速度的测量,加速度的测量,追及相遇问题 运动的描述 第 1 讲 目标 要求 1.了解质点和位移的概念,知道把物体看成质点的条件.2.了解参考系的作用,会在实例中选择合适的参考系. 3.掌握速度、加速度的概念,体会比值定义法和极限思想. 考点一 质点、参考系和位移 考点二 平均速度 瞬时速度 课时精练 考点三 加速度 内容索引 4 考点一 质点、参考系和位移 5 1.质点 (1)质点是用来代替物体的 的点,是一种 模型. (2)把物体看作质点的条件:物体的 和 对所研究问题的影响可以忽略不计. 2.参考系 在描述物体运动时,用来作为 的物体叫作参考系,通常以 为参考系. 具有质量 理想化 形状 大小 参考 地面 梳理 必备知识 3.路程和位移 (1)路程是物体 的长度,它是标量. (2)位移是由 指向 的有向线段,它是 量. (3)在单向直线运动中,位移的大小 路程;其他情况下,位移的大小 路程. 运动轨迹 初位置 末位置 矢 等于 小于 1.质点是一种理想化模型,实际并不存在.(  ) 2.体积很大的物体,一定不能视为质点.(  ) 3.参考系必须选择静止不动的物体.(  ) 4.做直线运动的物体,其位移大小一定等于路程.(  ) √ × × × 判断正误 例1 (2023·江苏省涟水县第一中学高三阶段检测)如图所示,大雁在迁徙时整个队伍大部分时间实际上都是匀速飞行,这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施.下列说法正确的是 A.以地面作为参考系,头雁是静止的 B.若研究“雁阵”从一处飞往另一处的时 间,则可以将“雁阵”看作一个质点 C.摄影师为了拍摄一张清晰大雁队伍照片, 应该以地面作为参考系 D.研究头雁扇动翅膀产生的上升气流时,可以将头雁看作质点 √ 以地面作为参考系,头雁相对于地面的位置发生改变,头雁是运动的,A错误; 若研究“雁阵”从一处飞往另一处的时间,“雁阵”的形状和体积可以忽略, 则可以将“雁阵”看作一个质点,B正确; 由于大雁在匀速飞行,摄影师为了拍摄一张清晰大雁队伍照片,应该以雁群中的某只大雁作为参考系,C错误; 研究头雁扇动翅膀产生的上升气流时,不能忽略它的形状与体积,头雁不能看作质点,D错误. 例2 2021年9月17日8:00整,第十四届全国运动会铁人三项比赛在陕西省汉中市正式开赛.选手们依次进行了1.5 km游泳、40 km自行车和10 km 跑步三项不间断比赛,最终某选手以01:52:24的成绩揽获男子个人冠军.下列说法正确的是 A.40 km是指位移 B.8:00整是指时间间隔 C.01:52:24是指时刻 D.研究该选手10 km跑步的时间时,可以将该选手看作质点 √ 40 km自行车的运动轨迹不是直线,40 km是指路程,故A错误; 8:00整对应某一瞬间,即为时刻,故B错误; 01:52:24对应一段时间,即为时间间隔,故C错误; 研究该选手10 km跑步的时间时,由于该选手的大小和形状可以忽略,所以可以将其看成质点,故D正确. 例3 (2022·辽宁卷·1)如图所示,桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成.在某次作业中桥架沿轨道单向移动了8 m,小车在桥架上单向移动了6 m.该次作业中小车相对地面的位移大小为 A.6 m B.8 m C.10 m D.14 m √ 考点二 平均速度 瞬时速度 15 1.平均速度:物体发生的 与发生这段位移所用时间之比,即 = ______,是矢量,其方向就是对应 的方向. 2.瞬时速度:运动物体在 或经过 的速度,是矢量,其方向是物体在这一时刻的运动方向或运动轨迹的 方向. 3.速率: 的大小,是标量. 4.平均速率:物体运动的 与通过这段路程所用时间的比值,______ (填“一定”或“不一定”)等于平均速度的大小. 位移 位移 某一时刻 某一位置 切线 瞬时速度 路程 不一定 梳理 必备知识 1.瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向. (  ) 2.瞬时速度的大小叫速率,平均速度的大小叫平均速率.(  ) 3.一个物体在一段时间内的平均速度为0,平均速率也一定为0. (  ) √ × × 判断正误 1.平均速度和瞬时速度的区别与联系 (1)区别:平均速度表示物体在某段时间或某段位移内运动的平均快慢程度,瞬时速度表示物体在某一时刻或某一位置运动的快慢程度. 提升 关键能力 2.两个公式的比较 例4 (2023·浙江衢州市模拟)如图是高速上某一“区间测速”的标牌,该路段全长66 km、全程限速100 km/h,一辆汽车通 过监测起点和终点的速度分别为95 km/h和90 km/h, 通过测速区间的时间为30 min.下列判断正确的是 A.全长66 km表示位移 B.通过起点的速度95 km/h表示瞬时速度 C.该汽车全程的平均速度是92.5 km/h D.该汽车没有超速 考向1 平均速度和瞬时速度的理解 √ 全长66 km表示路程,故A错误; 通过起点和终点的速度均是瞬时速度,故B正确; 因位移未知,故不能求解平均速度,故C错误; 例5 (2023·山东济宁市月考)某同学用手机计步 器记录了自己从家到公园再回到家的锻炼情况, 如图所示,则下列说法正确的是 A.图中的6.65公里指的是位移大小 B.图中的速度5.0千米/小时为瞬时速度 C.图中的速度5.0千米/小时为平均速率 D.图中的速度5.0千米/小时为平均速度的大小 √ 手机计步器记录的行程为该同学在这段时间内行走的路程,即题图中的6.65公里指的是路程,故A错误; 题图中的速度5.0千米/小时为对应路程与时间之比,即为平均速率,故C正确,B、D错误. 例6 如图,气垫导轨上装有两个光电计时装置A与B,AB间距离为L=30 cm,为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为d=1 cm的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A、B,记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010 s、0.005 s,滑块从A到B所用时间为0.200 s,则下列说法正确的是 A.滑块通过A的速度大小为1 cm/s B.滑块通过B的速度大小为2 cm/s C.滑块的加速度大小为5 m/s2 D.滑块在A、B间的平均速度大小为3 m/s 考向2 平均速度和瞬时速度的计算 √ 滑块通过A点时的速度大小为 滑块通过B点时的速度大小为 滑块的加速度大小为 滑块在A、B间的平均速度大小为 由平均速度 可知,当Δt→0时,平均速度就可以认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度.测出物体在微小时间Δt内发生的微小位移Δx,就可求出瞬时速度,这样瞬时速度的测量便可转化为微小时间Δt和微小位移Δx的测量. 用极限法求瞬时速度 方法点拨 考点三 加速度 1.物理意义:描述物体速度 的物理量. 2.定义:物体 和发生这一变化所用时间之比. 定义式:a=_____,单位:m/s2. 3.方向:与 的方向一致,由 的方向决定,而与v0、v的方向____ (填“有关”或“无关”),是矢量. 变化快慢 速度的变化量 Δv 合力 无关 梳理 必备知识 1.物体的速度很大,加速度一定不为零.(  ) 2.物体的速度为零,加速度可能很大.(  ) 3.甲的加速度a甲=2 m/s2,乙的加速度a乙=-3 m/s2,a甲>a乙.(  ) 4.物体的加速度增大,速度一定增大.(  ) × √ × × 判断正误 1.速度、速度的变化量和加速度的对比 提升 关键能力 比较项目 速度 速度的变化量 加速度 物理意义 描述物体运动的快慢和方向 描述物体速度的改变 描述物体速度的变化快慢 公式 Δv=v-v0 决定因素 匀变速直线运动中,由v=v0+at知,v的大小由v0、a、t决定 由Δv=aΔt知,Δv由a与Δt决定 由a= 知,a由F、m决定,与v、Δv、Δt 无关 2.判断物体做加速运动还是减速运动,关键是看物体的加速度与速度的方向关系. 例7 (2023·河南商丘市模拟)下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法正确的是 A.只要物体的速度大小不变,则加速度就为零 B.只要物体的速度变化快,加速度就大 C.只要物体的速度变化量大,加速度就大 D.物体速度在逐渐减小,加速度一定也逐渐减小 √ 考向1 对加速度的理解 物体的速度大小不变,加速度也可能不为零,速度的方向可能发生变化,故A错误; 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,只要物体的速度变化快,加速度就大,故B正确; 物体的速度变化量大,加速度不一定大,还和这一变化所用时间有关,故C错误; 当物体速度和加速度反向时,速度减小,加速度也可能增大,故D错误. 例8 在一次蹦床比赛中,运动员从高处自由落下,以大小为8 m/s的竖直速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以大小为10 m/s的速度弹回,已知运动员与网接触的时间Δt=1.0 s,那么运动员在与网接触的这段时间内加速度的大小和方向分别为 A.2.0 m/s2,竖直向下 B.8.0 m/s2,竖直向上 C.10.0 m/s2,竖直向下 D.18.0 m/s2,竖直向上 考向2 加速度的计算 √ 规定竖直向下为正方向,v1方向与正方向相同,v2方向与正方向相反,根据加速度定义式得a= m/s2=-18.0 m/s2,负号表示与正方向相反,即加速度方向竖直向上,故选D. 例9 一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度的方向相同,但加速度大小先保持不变,再逐渐减小至零,则在此过程中 A.速度先逐渐增大,然后逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到 最小值 B.速度先均匀增大,然后增大得越来越慢,当加速度减小到零时,速 度达到最大值 C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大 D.位移先逐渐增大,后逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最 小值 √ 考向3 物体“加速”“减速”的判断 加速度方向与速度方向同向时,速度增大,当加速度不变时,速度均匀增大;当加速度减小时,速度仍增大,但增大得越来越慢;当加速度为零时,速度达到最大值,保持不变,选项A错误,B正确; 因质点速度方向不变化,始终向同一方向运动,最终做匀速运动,所以位移一直在增大,选项C、D错误. 四 课时精练 1.(2023·浙江温州市模拟)2022年4月16日,搭载翟志刚、王亚平、叶光富的神舟十三号“返回舱”成功着陆地面.下列与神舟十三号飞船相关情景描述正确的是 A.甲图中,研究航天员在舱 外的姿态时,航天员可以 视为质点 B.乙图中,研究神舟十三号飞船绕地球运行的周期时,飞船可以视为质点 C.丙图中,神舟十三号飞船与天和核心舱完成自主对接过程,神舟十三号飞船可 以视为质点 D.丁图中,王亚平在空间站中将冰墩墩抛出,以地面为参考系,冰墩墩做匀速直 线运动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 √ 基础落实练 研究神舟十三号飞船绕地球运行的周期时,神舟十三号飞船的体积和形状可以忽略,飞船可以视为质点,故B正确; 神舟十三号飞船与天和核心舱完成自主对接过程,神舟十三号飞船的体积和形状不可以忽略,不可以视为质点,故C错误; 王亚平在空间站中将冰墩墩抛出,相对飞船冰墩墩做匀速直线运动,因飞船相对地面做匀速圆周运动,则以地面为参考系,冰墩墩不做匀速直线运动,故D错误. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 研究航天员在舱外的姿态时,航天员的体积和形状不能忽略,航天员不可以视为质点,故A错误; 2.下列四组物理量中,全部都是矢量的一组是 A.路程、时间、速度 B.重力、质量、加速度 C.平均速率、温度、加速度 D.平均速度、瞬时速度、速度变化量 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 路程、时间、质量、平均速率、温度是标量,所以A、B、C错误,D正确. 3.2022年1月8日,我国首条民营控股高铁——杭台高铁正式开通运营.杭台高铁全线266.9公里,设计时速350公里,杭州至台州最快运行时间为1小时3分钟.图为某动车组列车经过杭台高铁椒江特大桥时的照片.则下列说法正确的是 A.“266.9公里”指的是位移 B.“1小时3分钟”指的是时刻 C.该动车组列车运行的平均速度约为266 km/h D.研究该动车组列车经过杭台高铁椒江特大桥的时间,不能将列车视为 质点 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “266.9公里”指的是路程,故A错误; “1小时3分钟”指的是时间间隔,故B错误; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 平均速度是位移与时间之比,不知道该动车组列车的位移,不能求平均速度,故C错误; 研究该动车组列车经过杭台高铁椒江特大桥的时间,不能忽略列车长度,故不能将列车视为质点,故D正确. 4.关于加速度的理解,下列说法错误的是 A.高速行驶的赛车,加速度可能为零 B.汽车启动的一瞬间,加速度一定不为零 C.汽车启动得越快,加速度越大 D.汽车的加速度为-5 m/s2,表明汽车在做减速运动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 √ 由a= 可知,加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量,所以高速行驶的赛车,加速度可能是零,也可能不是零,A正确,不符合题意; 汽车启动的一瞬间,汽车由静止开始运动,汽车的速度一定产生变化,所以加速度一定不为零,B正确,不符合题意; 汽车启动得越快,说明汽车的速度变化越快,加速度越大,C正确,不符合题意; 汽车的加速度为-5 m/s2,加速度中的正、负号表示加速度方向,若汽车运动方向与加速度方向相同,汽车做加速运动,若不同,汽车做减速运动,D错误,符合题意. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5.如图甲所示,火箭发射时,速度能在10 s内由0增加到100 m/s;如图乙所示,汽车以108 km/h的速度行驶,急刹车时能在2.5 s内停下来,下列说法中正确的是 A.10 s内火箭的速度改变量为10 m/s B.2.5 s内汽车的速度改变量为-30 m/s C.火箭的速度变化比汽车的快 D.火箭的加速度比汽车的加速度大 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 因火箭发射时,速度在10 s内由0增加到100 m/s,故10 s内火箭的速度改变量为Δv=100 m/s,选项A错误; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 汽车以108 km/h=30 m/s的速度行驶,急刹车时能在2.5 s内停下来,则2.5 s内汽车的速度改变量为Δv′=0-30 m/s=-30 m/s,选项B正确; 6.(2023·江苏南京市模拟)气垫导轨上的滑块经过光电门时,其上方的遮光条将光遮住,电子计时器可自动记录遮光时间Δt.测得遮光条的宽度为Δx,用 近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度.为使 更接近瞬时速度,下列做法正确的是 A.换用宽度更宽的遮光条 B.换用宽度更窄的遮光条 C.增大滑块的质量 D.减小滑块的质量 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 要使 更接近瞬时速度,只能尽量减小计算平均速度的位移,即换用宽度更窄的遮光条,A错误,B正确; 滑块的质量对滑块的瞬时速度大小的测定没有影响,C、D错误. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.(2023·浙江湖州市测试)我国的某新型潜航器在某次试航中,测试垂直急速下潜、上浮性能,水面舰艇上的测试员发现仪表上显示潜航器在某时刻的速度为负值,加速度也是负值且大小不断减小直到为零,则该潜航器的运动情况为 A.位移先增大后减小,直到加速度等于零为止 B.位移一直在增大,直到加速度为零为止 C.速度先增大后减小,直到加速度等于零为止 D.速度一直在增大,直到加速度等于零为止 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 速度和加速度均为负值,两者方向相同,速度一直增大,直到加速度等于零为止;在加速度减为零的过程中,位移一直增大,加速度为零时,速度不为零,位移仍在增大,故A、B、C错误,D正确. 8.如图,车轮半径为0.6 m的自行车,在水平地面上不打滑并沿直线运动.气门芯从最高点第一次到达最低点的位移大小约为 A.1.2 m B.1.8 m C.2.2 m D.3.6 m √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9.(2023·江苏常州市高三阶段检测)某些汽车品牌会在尾部标明车辆启动加速度,例如55 TFSI(如图),其启动加速度约为0.55g,即5.5 m/s2,如果一辆纯电动汽车从0加速到100 km/h需要1.9 s, 那么它的尾部该标写的数字约为 A.100 B.120 C.150 D.180 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 13 能力综合练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.(2023·广东省华南师范大学附中测试)小李打算从A地走路到B地,她得到如下两个方案.若她按方案出行,则 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A.“推荐方案”与“方案二”的平均速 度相同 B.推荐方案的位移较小 C.“方案二”的平均速度约为4.29 km/h D.小李运动过程中的加速度不可能一直为0 √ 因初、末位置相同,则“推荐方案”与“方案二”的位移相同,但是时间不同,则平均速度不同,选项A、B错误; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 小李运动过程中不可能一直做匀速直线运动,即她的加速度不可能一直为0,选项D正确. 11.(2023·浙江湖州、衢州、丽水三地市高三联考)将一条长为L的纸带扭转180°后连接两端就构成了一个莫比乌斯环,不考虑连接纸带时的长度损失.一只蚂蚁以恒定的速率v从P点沿纸带中线向前爬行,当其再一次来到P点的整个过程中,蚂蚁的 A.路程为L B.位移的大小为L C.加速度始终为零 D.平均速度为零 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 从P点出发到再次来到P点,路程为2L,位移为零,A、B错误; 由于速度方向不断改变,即速度在变化,故加速度不为零,C错误; 12.一物体做加速度不变的直线运动,当t=0时,物体的速度大小为12 m/s, 方向向东;当t=2 s时,物体的速度大小为8 m/s,方向仍向东,则当物体的速度变为向西2 m/s时,t为 A.3 s B.5 s C.7 s D.9 s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 √ 13.雷达是一种利用电磁波来测定物体位置和速度的设备,某防空雷达发现一架飞机正在沿水平方向朝雷达正上方匀速飞来.某时刻在雷达监视屏上显示的波形如图甲所示,经过t=173 s后雷达向正上方发射和接收到的波形如图乙所示,已知雷达监视屏上相邻刻度线间表示的时间间隔为1×10-4 s,电磁波的速度为3×108 m/s, 则该飞机的飞行速度大小约为 A.1 200 m/s B.900 m/s C.500 m/s D.300 m/s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 √ 素养提升练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 设该段时间内飞机水平飞行的距离为s2,则s1、s2、h在空间构成一个直角三角形, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 根据位移概念可知,该次作业中小车相对地面的位移大小为x== m=10 m,故选C. (2)联系:瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度,公式v=中,当Δt→0时,v是瞬时速度. =是平均速度的定义式,适用于所有的运动,求解平均速度要找准“位移”和发生这段位移所需的“时间”;而=只适用于匀变速直线运动. 由v=可知,平均速率为v==132 km/h, 大于全程限速100 km/h,该汽车超速,故D错误. vA== cm/s=100 cm/s,故A错误; vB== cm/s=200 cm/s,故B错误; a== m/s2=5 m/s2,故C正确; == m/s=1.5 m/s,故D错误. = v= a== (1)a和v同向―→ (2)a和v反向―→ 火箭的加速度为a1== m/s2=10 m/s2,汽车的加速度为a2== m/s2=-12 m/s2,故火箭的速度变化比汽车的慢,火箭的加速度比汽车的加速度小,选项C、D错误. 气门芯从最高点第一次到达最低点过程中,水平方向位移为x=πR=0.6π m,竖直方向位移为y=2R=1.2 m,故位移大小约为s=≈2.2 m,故选C. 加速度为a== m/s2≈15 m/s2,尾部该标写的数字约为150,故选C. “方案二”的路程为2.5 km,时间为35 min,则平均速率约为== km/h≈4.29 km/h,不是平均速度,选项C错误; 由=可知,位移为零,平均速度为零,D正确. 取向东为正方向,加速度a==-2 m/s2;速度大小为2 m/s、方向向西,则t2==7 s,故选项C正确,A、B、D错误. 由题图乙得雷达第二次发射电磁波时,飞机和雷达的竖直距离为h=ct2=×3×108×2×10-4 m=3×104 m. 由题图甲知,雷达第一次发射电磁波时,飞机和雷达的距离为s1=ct1=×3×108 ×4×10-4 m=6×104 m, 利用数学关系得s2==3×104 m,飞机的飞行速度大小为v=≈300 m/s,故选D. $$

资源预览图

第一章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 苏京)
1
第一章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 苏京)
2
第一章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 苏京)
3
第一章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 苏京)
4
第一章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 苏京)
5
第一章 第1讲 运动的描述(课件PPT)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 苏京)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。