3.波粒二象性-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义教师用书(教科版2019)

2025-05-20
| 8页
| 42人阅读
| 1人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修第三册
年级 高二
章节 3. 波粒二象性
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 365 KB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50233248.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.波粒二象性 【素养目标】 1.知道光具有波粒二象性,能应用波粒二象性解释与光有关的现象。2.学会德布罗意的对称性思维,知道电子衍射实验证实电子的波动性,从而知道实物粒子具有波粒二象性。3.理解物质波的概念,会计算物质波的波长,知道物质波是概率波。 知识点一 光的波粒二象性 [情境导学] 光能发生干涉、衍射,这是波所特有的现象;光电效应是粒子才有的性质,那么,光到底是波还是粒子呢? 提示:光既有波动性,又有粒子性,光有波粒二象性。 (阅读教材P136-P137完成下列填空) 1.光的干涉和衍射现象表明光具有波动性,光电效应和康普顿效应表明光具有粒子性。 2.个别光子的作用效果往往表现为粒子性;大量光子的作用效果往往表现为波动性。 3.光波是一种概率波。 4.光子的能量和动量表达式:ε=hν,p=。 [问题探究] 为了对光的本性做进一步的考察与分析,物理学家把屏换成感光底片,在不断变化光强的情况下,用短时间曝光的方法进行了光的双缝干涉实验(如图所示)。 结合感光底片得到的图像,分析以下问题: (1)光很弱时,感光底片上的图像有什么特点,显示出了光的什么特性? (2)当光较强时,得到的图像有什么特点,显示出了光的什么特性? (3)这个实验说明了什么? 提示:(1)当光很弱时,光是作为一个个粒子落在感光底片上的,显示出了光的粒子性。 (2)当光很强时,光与感光底片量子化的作用积累起来形成明暗相间的条纹,显示出了光的波动性。 (3)单个光子通过狭缝后落在哪一点具有不确定性,但大量光子通过狭缝后落在什么位置却遵守一定的统计规律。 (多选)下列有关光的波粒二象性的说法中,正确的是(  ) A.有的光是波,有的光是粒子 B.凡是光的现象,都可用光的波动性去解释,也可用光的粒子性去解释 C.光的波长越长,其波动性越显著;波长越短,其粒子性越显著 D.康普顿效应表明光具有粒子性 答案:CD 解析:光具有波粒二象性,光的有些行为(如干涉、衍射)表现出波动性,可以用光的波动性去解释,光的有些行为(如光电效应、康普顿效应)表现出粒子性,可以用光的粒子性去解释,但不能说有的光是波,有的光是粒子,故A、B错误,D正确;光的波长越长,波动性越显著,光的波长越短,粒子性就越显著,故C正确。 光的波粒二象性 实验基础 表现 说明 光的波动性 干涉和衍射 能量足够大的光在传播时,表现出波的性质 ①光的波动性是光子本身的一种属性,不是由于光子之间相互作用产生的 ②光的波动性不同于宏观观念的波 光的粒子性 光电效应和康普顿效应 1. 当光同物质发生作用时,这种作用是“一份一份”进行的,表现出粒子的性质 ②少量或个别光子容易显示出光的粒子性 1. 粒子的含义是“不连续”“一份一份”的 ②光子不同于宏观观念的粒子 波动性和 粒子性的 对立、统一 ①大量光子易显示波动性, 而少量光子易显示粒子性 ②波长长(频率低)的光波动性强,而波长短(频率高)的光粒子性强 ①光子说并未否定波动性,E=hν中,ν和λ就是波的特征 ②波和粒子在宏观世界是不能统一的,而在微观世界却是统一的 针对练.(多选)人类对光的本性的认识经历了曲折的过程。下列关于光的本性的陈述符合科学规律或历史事实的是(  ) A.牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的“光子说”本质上是一样的 B.光的双缝干涉显示了光的波动性 C.麦克斯韦预言了光是一种电磁波 D.光具有波粒二象性 答案:BCD 解析:牛顿的“微粒说”认为光是一种物质微粒,爱因斯坦的“光子说”认为光是一份一份不连续的能量,A错误;干涉、衍射是波的特性,光能发生干涉说明光具有波动性,B正确;麦克斯韦根据光的传播不需要介质,以及电磁波在真空中的传播速度与光速近似相等,认为光是一种电磁波,后来赫兹用实验证实了光的电磁说,C正确;光具有波动性与粒子性,即光具有波粒二象性,D正确。 知识点二 德布罗意物质波 [情境导学] 1927年,物理学家G.P.汤姆孙独立发现了电子在晶体上的衍射现象。如图甲为其实验装置示意图,如图乙为某多晶体的电子衍射与X射线衍射图样对比图,结合图样你能得出什么结论? 提示:电子与X射线一样,也具有波动性。 (阅读教材P137-P140完成下列填空) 1.德布罗意物质波假说 (1)德布罗意波:1924年,法国物理学家德布罗意提出假设:实物粒子像光子一样,也具有波粒二象性。这种与粒子相对应的波称为德布罗意波,也叫物质波。 (2)物质波的波长、频率关系式:ν=,λ=。 2.实物粒子波动性的实验证实 (1)实验验证:戴维孙和他的合作者革末用单晶体做了电子束散射的实验,G.P.汤姆孙用多晶体做了电子束衍射的实验,得到了电子的衍射图样,证实了电子的波动性。 (2)结论:电子、原子、分子、质子和中子等微观粒子也具有波粒二象性。 3.概率波与经典波的差异 物质波既不是机械波,也不是电磁波,它是一种概率波。在电子的衍射实验中,有的地方强度增大,是因为电子到达这里的概率大,有的地方强度减小甚至等于零,是因为电子到达这里的概率小。 [问题探究] 根据测算,羽毛球离拍时的速度可达到288 km/h,羽毛球的质量为5.0 g,普朗克常量h=6.63×10-34 J·s。 (1)该羽毛球对应的德布罗意波长为多少? (2)我们能否观察到羽毛球的波动性?为什么? 提示:(1)羽毛球的速度v=288 km/h=80 m/s,其德布罗意波长λ=== m≈1.66×10-33 m。 (2)不能。因为波长太短。 角度1 对物质波的理解 (2024·邯郸市高二期中)关于物质波,下列说法正确的是(  ) A.速度相等的电子和质子,电子的波长长 B.动能相等的电子和质子,电子的波长短 C.动量相等的电子和中子,中子的波长短 D.如果甲、乙两电子的速度远小于光速,甲电子的速度是乙电子的3倍,则甲电子的波长也是乙电子的3倍 答案:A 解析:由λ=可知,动量大的波长短,电子与质子的速度相等时,电子质量小,动量小,波长长,故A正确;电子与质子动能相等时,由动量与动能的关系p=可知,电子的动量小,波长长,故B错误;动量相等的电子和中子,其波长相等,故C错误;甲电子的速度是乙电子的3倍,甲电子的动量也是乙电子的3倍,则甲电子的波长应是乙电子的,故D错误。 角度2 物质波波长的计算 (2024·石家庄市高二月考)利用金属晶格(大小约10-10 m)作为障碍物观察电子的衍射图样,方法是让电子束通过电场加速后,照射到金属晶格上,从而得到电子的衍射图样。已知电子质量为m,电荷量为e,初速度为0,加速电压为U,普朗克常量为h,则下列说法中正确的是(  ) A.该实验说明了电子具有粒子性 B.实验中电子束的德布罗意波长为λ= C.加速电压U越大,电子的衍射现象越明显 D.若用相同动能的质子替代电子,衍射现象将更加明显 答案:B 解析:实验得到了电子的衍射图样,说明电子这种实物粒子发生了衍射,即电子具有波动性,故A错误;由动能定理可知,eU=mv2-0,经过电场加速后电子的速度v=,电子的德布罗意波长λ====,故B正确;由电子的德布罗意波长λ=可知,加速电压越大,电子的德布罗意波长越短,衍射现象越不明显,故C错误;质子与电子带电荷量相同,但是质子质量大于电子质量,动量与动能间存在关系p=,所以由λ==可知质子的德布罗意波长小于电子的德布罗意波长,波长越短则衍射现象越不明显,故D错误。 1.对物质波的理解 (1)任何物体,小到电子、质子,大到行星、太阳都存在波动性,我们之所以观察不到宏观物体的波动性,是因为宏观物体对应的波长太短。 (2)物质波波长的计算公式为λ=,频率公式为 ν=。 (3)德布罗意假说是光子的波粒二象性的一种推广,使之包括了所有的物质粒子,即光子与实物粒子都具有粒子性,又都具有波动性,与光子对应的波是电磁波,与实物粒子对应的波是物质波。 2.计算物质波波长的方法 (1)根据已知条件,写出宏观物体或微观粒子动量的表达式p=mv。 (2)根据波长公式λ=求解。 (3)注意区分光子和微观粒子的能量和动量的不同表达式。如光子的能量ε=hν,动量p=;微观粒子的动能Ek=mv2,动量p=mv。 针对练1.下列说法中正确的是(  ) A.物质波属于机械波 B.只有像电子、质子、中子这样的微观粒子才具有波动性 C.德布罗意认为任何一个运动的物体,小到电子、质子、中子,大到行星、太阳都有一种波与之相对应,这种波叫作物质波 D.宏观物体运动时,看不到它的衍射和干涉现象,所以宏观物体运动时不具有波动性 答案:C 解析:任何一个运动的物体都具有波动性,但因为宏观物体的物质波波长很短,所以很难看到它的衍射和干涉现象,故C正确,B、D错误;物质波不同于宏观意义上的波,故A错误。 针对练2.一支国际团队“拍摄”到了基于冷冻镜断层成像技术的病毒的3D影像,测得病毒的平均尺度是100 nm。波长为100 nm的光,其光子动量大小数量级为(普朗克常量为6.63×10-34 J·s)(  )                                           A.10-25 kg·m/s  B.10-27 kg·m/s C.10-29 kg·m/s  D.10-31 kg·m/s 答案:B 解析:根据德布罗意波长公式λ=,解得p== kg·m/s=6.63×10-27 kg·m/s。所以B正确,A、C、D错误。 1.(2023·海南琼海市嘉积中学期末)关于光的本质,下列说法正确的是(   ) A.康普顿效应说明光具有波动性 B.光的干涉、衍射现象说明光具有粒子性 C.在任何情况下,光都既具有波动性,同时又具有粒子性 D.光的波动性和粒子性是相互矛盾的 答案:C 解析:康普顿效应说明光具有粒子性,而且光子不但具有能量,还有动量,故A错误;在光的干涉、衍射现象中,光体现出波动性,同时也具有粒子性,故B错误;由于光具有波粒二象性,则在任何情况下,光都既具有波动性,同时又具有粒子性,故C正确;光的波粒二象性是指光有时表现为波动性,有时表现为粒子性,二者是统一的,故D错误。 2.(多选)波粒二象性是微观世界的基本特征。下列说法正确的是(  ) A.光电效应现象揭示了光的粒子性 B.中子束射到晶体上产生衍射图样说明中子具有波动性 C.电子在穿过金属片后的衍射现象,证实了电子的粒子性 D.动能相等的质子和电子,它们的物质波波长也相等 答案:AB 解析:光电效应现象揭示了光的粒子性,A正确;中子束射到晶体上产生衍射图样说明中子具有波动性,电子在穿过金属片后的衍射现象,证实了电子的波动性,故B正确,C错误;由λ=,p=可得λ=,因质子和电子动能相等,质子质量较大,可知,质子的物质波波长较短,D错误。 3.1924年德布罗意提出实物粒子(例如电子)也具有波动性。以下不能支持这一观点的物理事实是(  ) A.利用晶体可以观测到电子束的衍射图样 B.电子束通过双缝后可以形成干涉图样 C.用紫外线照射某金属板时有电子逸出 D.电子显微镜因减小衍射现象的影响而具有更高的分辨本领 答案:C 解析:利用晶体做电子衍射实验,得到了电子衍射图样,证明了电子的波动性;电子束通过双缝后可以形成干涉图样,证明了电子的波动性;用紫外线照射某金属板时有电子逸出,发生光电效应现象,说明光子具有粒子性;电子显微镜因减小衍射现象的影响而具有更高的分辨本领,利用了电子的衍射特性,证明了电子的波动性。综上所述可知选项C符合题意。 4.一个质量为m、电荷量为q的带电粒子,由静止开始经加速电场加速后(加速电压为U),该粒子的德布罗意波长为(  )                                            A.  B.  C.  D. 答案:C 解析:加速后粒子的速度设为v,根据动能定理可得qU=mv2,所以v=,由德布罗意波长公式可得λ===,故C正确。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

3.波粒二象性-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义教师用书(教科版2019)
1
3.波粒二象性-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义教师用书(教科版2019)
2
3.波粒二象性-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义教师用书(教科版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。