4.第2课时 气体的等温变化-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(教科版2019)

2025-04-11
| 84页
| 44人阅读
| 2人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修第三册
年级 高二
章节 4. 实验:探究气体等温变化的规律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.65 MB
发布时间 2025-04-11
更新时间 2025-04-11
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50232828.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.实验:探究气体等温变化的规律 第2课时 气体的等温变化      第二章 固体、液体和气体 1.会计算气体的压强。 2.知道什么是等温变化,掌握气体等温化规律的内容、公式及适用 条件。 3.学会利用该规律解决有关问题。 4.理解等温变化的图像,并能利用图像解决实际问题。 素养目标 知识点一 封闭气体压强的计算 1 知识点二 等温变化规律的理解及应用 2 知识点三 气体等温变化的图像问题 3 课时测评 5 随堂达标演练 4 内容索引 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 知识点一 封闭气体压强的计算 返回 角度1 平衡状态下“管+液柱”类封闭气体压强的计算 求各图中被封闭气体A的压强。其中(1)、(2)、(3)、(4)、(5)图中的玻璃管内都装有水银,(6)图中的小玻璃管浸没在水中。大气压强p0=76 cmHg=1.01×105 Pa。(g=10 m/s2,ρ水=1×103 kg/m3) 例1 答案:66 cmHg  pA=p0-ph=76 cmHg-10 cmHg=66 cmHg。 答案: 86 cmHg  pA=p0+ph=76 cmHg+10 cmHg=86 cmHg。 答案: 66 cmHg  pA=p0-ph=76 cmHg-10 cmHg=66 cmHg。 答案: 71 cmHg  pA=p0-ph=76 cmHg-10×sin 30° cmHg=71 cmHg。 答案:81 cmHg  pB=p0+ph2=76 cmHg+10 cmHg=86 cmHg pA=pB-ph1=86 cmHg-5 cmHg=81 cmHg。 答案:1.13×105 Pa pA=p0+ρ水gh=1.01×105 Pa+1×103×10×1.2 Pa=1.13×105 Pa。 平衡状态下“管+液柱”类封闭气体压强的计算方法 根据同种液体在同一深度向各个方向 的压强相等及连通器原理(同一种液体 在中间不间断的同一水平液面上的压 强相等),灵活选取等压面,利用同一 液面压强相等求解气体压强。例如: (1)如图甲所示,同一液面C、D两处 压强相等,故pA=p0+ph=p0+ρ液gh; 探究归纳 (2)如图乙所示,M、N两处压强相 等,从左侧管看有pB=pA+ph2= pA+ρ液gh2,从右侧管看有pB=p0+ ph1=p0+ρ液gh1,故pA=p0+(ph1- ph2)=p0+ρ液g(h1-h2)。 探究归纳 角度2 平衡状态下“气缸+活塞”类封闭气体压强的计算 已知大气压强为p0,重力加速度为g,各图中各装置均处于静止状态,求各图中被封闭气体的压强。 (1)图甲中活塞与缸壁之间无摩擦,活塞的质量为m,活塞的横截面积为S; 例2 (2)图乙中气缸的横截面积为S,质量为m的梯形活塞上面是水平的,下面与右侧竖直方向的夹角为α,当活塞上放质量为M的重物时处于静止状态,活塞与缸壁之间无摩擦; 题图乙中,对活塞进行受力分析,如图所示 (3)图丙中活塞的质量为m,缸套的质量为M,通过弹簧吊在天花板上,气缸内封住一定质量的空气,缸套与活塞无摩擦,活塞横截面积为S。 平衡状态下“气缸+活塞”封闭气体压强的计算方法 选与封闭气体接触的活塞或气缸为研究对象进行受力分析,由平衡条件列式求气体压强。 (1)如图甲所示,在求静止于水平面 上的气缸封闭气体的压强时,以活 塞为研究对象,设活塞质量为m, 大气压强为p0,封闭气体压强为p,活塞面积为S,受力分析如图乙所示,由平衡条件,有mg+p0S=pS,解得p=p0+ 。 探究归纳 (2)如图丙所示,在求悬空悬挂静止的气缸封闭气体的压强时,以气缸为研究对象,设气缸质量为M,大气压强为p0,封闭气体压强为p,气缸内横截面积为S,受力分析如图丁所示,由平衡条件,有Mg+pS=p0S,解得p=p0- 。 探究归纳 角度3 加速状态下封闭气体压强的计算 (1)如图甲所示,玻璃管开口向上,竖直静止放置,外界大气压强为p0,液体密度为ρ,高度为h,重力加速度为g,若将上述玻璃管由静止自由释放,求下落过程中封闭气体的压强。 答案:p0 例3 下落过程中对液柱受力分析如图所示,由牛顿第二定律得 p0S+mg-pS=ma a=g 联立解得p=p0。 (2)如图乙所示,在光滑水平面上,用恒力F推着活塞和气缸以加速度a一起做匀加速直线运动,活塞与气缸相对静止,已知活塞的质量为m,气缸的质量为M。求封闭气体的压强。 对活塞和气缸整体由牛顿第二定律得 F=(M+m)a 对活塞由牛顿第二定律得F+p0S-pS=ma 加速状态下封闭气体压强的计算 当容器处于加速状态时,通常选与气体相关联的液柱、气缸或活塞为研究对象,并对其进行受力分析,然后由牛顿第二定律列方程,求出封闭气体的压强。 探究归纳 变式拓展.如图所示,光滑水平面上放有一质量为M的气缸,气缸内放有一质量为m的可在气缸内无摩擦滑动的活塞,活塞横截面积为S。现用水平恒力F向右推气缸,最后气缸和活塞达到相对静止状态,求此时缸内封闭气体的压强p。(已知外界大气压强为p0) 选取气缸和活塞整体为研究对象,由牛顿第二定律有F=(M+m)a 以活塞为研究对象,由牛顿第二定律有 pS-p0S=ma 返回 知识点二 等温变化规律的理解及应用 返回 自主学习 情境导学 导热性良好的气缸放在水平面上,用活塞封闭一定质量的气体,现向活塞上缓慢放沙子,随着活塞上沙子的增加,气体的压强和体积如何变化? 提示:压强增大,体积减小。 (阅读教材P42-P45完成下列填空) 1.等温变化的定义:一定质量的某种气体如果在状态变化时,其温度保持不变,这种变化叫作等温变化。 2.等温变化满足的规律 (1)内容:一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比。 (2)表达式:___________。 (3)条件:气体的______一定,______不变。 pV=常量 质量 温度 合作探究 问题探究 在一个恒温池中,一串串气泡由池底慢慢升到水面,有趣的是气泡在上升过程中,体积逐渐变大,到水面时就会破裂。 结合以上情景分析下列问题: (1)上升过程中,气泡内气体的温度发生改变吗? 提示:因为在恒温池中,所以气泡内气体的温度保持不变。 (2)上升过程中,气泡内气体的压强怎样改变? 提示:因气泡内压强p=p0+ρgh,上升过程中h变小,所以p变小。 (3)气泡在上升过程中体积为何会变大? 提示:由气体等温变化的规律pV=C可知,压强变小,气泡的体积增大。 如图所示,在一根一端封闭且粗细均匀的长玻璃管中,用长为h= 10 cm的水银柱将管内一部分空气密封,当管开口向上竖直放置时,管内空气柱的长度L1=0.3 m;若温度保持不变,玻璃管开口向下放置,水银没有溢出。待水银柱稳定后,空气柱的长度L2为多少?(大气压强p0= 76 cmHg) 答案:0.39 m 例4 以管内封闭的气体为研究对象。玻璃管开口向上 时,管内的压强p1=p0+ph,气体的体积V1=L1S (S为玻璃管的横截面积) 当玻璃管开口向下时,管内的压强p2=p0-ph,这 时气体的体积V2=L2S 温度不变,则有(p0+ph)L1S=(p0-ph)L2S 气体等温变化的规律 1.成立条件 (1)气体质量一定,温度不变。 (2)气体压强不太大(相对大气压而言),温度不太低(相对室温)。 2.pV=常量中常量的意义:该常量与气体的种类、质量、温度有关。对一定质量的气体,温度越高,该常量越大。 探究归纳 3.应用气体等温变化规律的思路和方法 (1)确定研究对象,并判断是否满足气体等温变化规律成立的条件。 (2)确定始、末状态及状态参量(p1、V1,p2、V2)。 (3)根据气体等温变化规律列方程p1V1=p2V2,代入数值求解(注意各状态参量要统一单位)。 (4)注意分析题目中的隐含条件,必要时还应由力学或几何知识列出辅助方程。 (5)有时要检验结果是否符合实际,对不符合实际的结果要删去。 探究归纳 针对练1.如图为气压式保温瓶的原理图,保温瓶内水面与出水口的高度差为h,瓶内密封空气体积为V,设水的密度为ρ,大气压强为p0,欲使水从出水口流出,瓶内空气压缩量ΔV至少为多少?(设瓶内弯曲管的体积不计,压缩前水面以上管内无水,温度保持不变,重力加速度为g) 压缩前:p1=p0,V1=V 压缩后水刚流出时:p2=p0+ρgh,V2=V-ΔV 温度保持不变,则有p1V1=p2V2 即p0V=(p0+ρgh)(V-ΔV) 针对练2.(2023·湖北襄阳期末)气缸长L=2 m,固定在水平面上,气缸中有横截面积S=50 cm2的光滑活塞封闭了一定质量的气体。已知环境温度t=27 ℃,大气压强p0=1×105 Pa,气柱长L0=0.5 m。气缸和活塞的厚度忽略不计,导热性能良好。现用水平拉力向右缓慢拉动活塞。求: (1)活塞到达缸口时缸内气体的压强; 答案:2.5×104 Pa 气体的状态参量p1=p0,V1=L0S, V2=LS 气体发生等温变化,有p1V1=p2V2 代入数据解得p2=2.5×104 Pa。 (2)活塞到达缸口时水平拉力的大小。 答案:375 N 根据平衡条件可得p2S+F=p0S, 解得F=375 N。 返回 知识点三 气体等温变化的图像问题 返回 (1)图甲中两条等温线表示的温度T1和T2哪一个比较高?为什么? 提示:如图所示,在两条等温线上取体积相同的两个点(即两个状态)A和B,可以看出pA>pB,因此T2>T1。 (2)图乙中T3和T4哪一个大? 提示:同理,图乙中有T3<T4。 角度1 p-­V图像 (2023·烟台高二检测)如图是一定质量的某种气体状态变化的p­-V图像,气体由状态A变化到状态B的过程中,气体分子平均速率的变化情况是 A.一直保持不变 B.一直增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 例5 √ 由题图可知,pAVA=pBVB,所以A、B两状态的温度相等,在同一等温线上。由于离原点越远的等温线温度越高,如图所示,所以从状态A到状态B,气体温度应先升高后降低,分子平均速率先增大后减小,故D正确。 √ 例5 A.一定质量的气体在发生等温变化时,其压强与体积成 正比 B.一定质量的气体在发生等温变化时,其 图线的延长线经过坐标原点 C.T1>T2 D.T1<T2 √ 1.气体等温变化的图像 名称 图像 p­V图像 图像     探究归纳 探究归纳 名称 图像 p­V图像 温度高低 直线的斜率为p与V的乘积,斜率越大,p、V乘积越大,温度就越高,图中T2>T1 一定质量的气体,温度越高,p、V乘积必然越大,在p­V图像上的等温线距离原点就越远,图中T1<T2 探究归纳 2.一定质量的某种气体,其等温线是双曲线的一支,双曲线上的每一个点均表示一定质量的气体在该温度下的一个状态,而且同一条等温线上每个点对应的p、V坐标的乘积都是相等的,如图 所示。 探究归纳 √ √ 针对练1.(多选)下列选项图中,p表示压强,V表示体积,T为热力学温度,各图中正确描述一定质量的气体发生等温变化的是 题图A中可以直接看出温度不变;题图B说明p∝ ,即pV=常量,是等温过程;题图C横坐标为温度,不是等温线;题图D的p­-V图线不是双曲线,故不是等温线。故A、B正确,C、D错误。 针对练2.如图为一定质量的某种气体的p­V图像,A、B是双曲线上的两点,△OAC和△OBD的面积分别为S1和S2,则 A.S1<S2 B.S1=S2 C.S1>S2 D.S1与S2的大小无法确定 √ 返回 < 随堂达标演练 返回 √ 1.(选自鲁科版新教材课后练习)如图所示,某种自动洗衣机进水时,与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气,通过压力传感器感知管中的空气压力,从而控制进水量。假设温度不变,洗衣缸内水位升高。则细管中被封闭的空气 A.体积不变,压强变小 B.体积变小,压强变大 C.体积不变,压强变大 D.体积变小,压强变小 由题图可知空气被封闭在细管内,缸内水位升高时,气体体积减小;根据pV=常量可知,气体压强增大,B正确。 √ 2.(多选)如图为一定质量的某种气体的两条p­V图线,两图线均为双曲线的一部分,则下列关于各状态温度的关系式正确的是(A、B、C、D为四个 状态) A.TA=TB B.TB=TC C.TC>TD D.TD>TA √ P-­V图像中,等温线为双曲线的一支,等温线上任意一点横、纵坐标的乘积为一定值,温度越高,压强与体积的乘积就越大,等温线离原点越远,所以TD>TA,D正确;A、B两个状态在同一条等温线上,所以TA=TB,同理可得TC=TD,A正确,C错误;B和C两个状态分别在两条等温线上,所以TB≠TC,B错误。 3.(2023·安徽六安一中期中)如图所示,在一端封闭的U形管内,三段水银柱将空气柱A、B、C封在管中,在竖直放置时,A、B两气柱的下表面在同一水平面上,另两端的水银柱长度分别是h1=3 cm,h2=4 cm,外界大气的压强p0=76 cmHg,则A、C两段气体的压强分别是多少? 答案:80 cmHg 77 cmHg 根据液体产生的压强有 pA=p0+ph2=76 cmHg+4 cmHg=80 cmHg 空气柱A与B相连的水银面的高度是相等的,有 pB=pA=80 cmHg 空气柱C的水银面比空气柱B的水银面高h1,所以C气体的压强pC=pB-ph1=77 cmHg。 4.(2023·广东潮州期末)有一质量为M的气缸,用质量为m的活塞封着一定质量的气体。当气缸水平横放时,气缸内空气柱长为l0(如图甲所示)。现把气缸竖直放在水平地面上并保持静止(如图乙所示)。已知大气压强为p0,重力加速度为g,活塞的横截面积为S,它与气缸之间无摩擦且不漏气,气体温度保持不变。求: (1)竖直放置时气缸内的压强; 竖直放置气缸时,活塞受力平衡,有 p0S+mg=p2S (2)竖直放置时气缸内空气柱的长度。 对气缸内的气体,初态有p1=p0,V1=l0S 气缸从水平放置到竖直放置,末态压强为p2,体积为V2=lS 气体发生等温变化,有p1V1=p2V2 返回 课 时 测 评 返回 1.(2023·上海市格致中学测验)如图所示,两端开口的弯折的玻璃管竖直放置,三段竖直管内各有一段水银柱,两段空气封闭在三段水银柱之间,若左、右两管内水银柱长度分别为h1、h2,水银柱均静止,则中间管内水银柱的长度为 A.h1-h2 B.h1+h2 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 设大气压强为p0,左边空气柱的压强为p左=p0-ρgh1,右边空气柱的压强为p右=p0+ρgh2=p左+ρgh1+ρgh2=p左+ρgh,则h=h1+h2,故B 正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 √ 2.如图所示,有一段12 cm长的水银柱在均匀玻璃管中封住了一定质量的气体,若管口向上将玻璃管放在一个倾角为30°的光滑斜面上,在自由下滑过程中被封闭气体的压强(设大气压强为p0=76 cmHg)为 A.70 cmHg B.76 cmHg C.82 cmHg D.88 cmHg 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 以玻璃管与水银柱整体为研究对象,有Mgsin 30°=Ma,可得a= g①,水银柱相对玻璃管静止,则二者加速度相等,以水银柱为研究对象,有mgsin 30°+p0S-pS=ma②,将①代入②得p=p0=76 cmHg。故选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 √ 3.(2023·上海市高二期中)如图所示,气缸倒挂在天花板上,用光滑的活塞密封一定量的气体,活塞下悬挂一个沙漏,保持温度不变,在沙缓慢漏下的过程中,气体的 A.压强变大,体积变大 B.压强变大,体积变小 C.压强变小,体积变大 D.压强变小,体积变小 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 设活塞和沙漏的总质量为m,则对活塞和沙漏整体分析可知pS+mg=p0S,则当m减小时,p增大;根据气体等温变化规律的表达式pV=常量可知,体积减小,故B正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 √ 4.(2023·山东潍坊市期中)如图所示,两端开口、粗细均匀的足够长细管插在大水银槽中,管的上部有一定长度的水银柱,两段空气柱被封闭在左右两侧的竖直管中,平衡时水银柱的位置如图所示,其中h1=5 cm,h2=7 cm,L1=50 cm,大气压强为75 cmHg,则右管内气柱的长度L2等于 A.44 cm B.46 cm C.48 cm D.50 cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 左侧管内气体压强为p1=p0+ph2=82 cmHg,则右侧管内气体压强为p2=p1+ph1=87 cmHg,右侧管中下端水银液面比外界低87 cm-75 cm=12 cm,右侧气柱长L2=L1-h1-h2+12 cm=50 cm,故D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 √ 5.如图所示,上端封闭的细管插在水银槽中,管内封闭着一段气柱。现使细管缓慢地绕其最下端偏离竖直方向一定角度,能描述管内气体状态变化的图像是(箭头表示状态的变化方向,A、B选项中曲线为双曲线的一支) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 设大气压强为p0,封闭气体压强p=p0-ρgh,细管绕其最下端偏离竖直方向一定角度,水银柱的有效高度h变小,封闭气体压强变大;气体温度不变,压强变大,由pV=常量可知,气体体积将变小,由数学知识知p-­V图线为双曲线的一支,故A正确,B、C、D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 √ 6.为了直观地描述一定质量理想气体的等温变化时压强p与体积V的关系,通常建立p-V坐标系来研究。该气体在T1、T2温度下的等温线如图所示,则它的 图像应为 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 √ 7.一定质量的理想气体,压强为3 atm,保持温度不变,当压强减小 2 atm时,体积变化4 L,则该气体原来的体积为 由气体等温变化的规律有p1V1=p2V2,即3 atm×V=(3-2) atm×(V+ 4 L),解得V=2 L,故B正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 √ 8.一个气泡由湖面下20 m深处上升到湖面下10 m深处,它的体积约变为原来体积的(温度不变,水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 m/s2,大气压强为1.0×105 Pa) A.3倍 B.2倍 C.1.5倍 D. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 9.(2023·山西晋城一中月考)在光滑水 平面上有一个内、外壁都光滑的气缸, 气缸质量为M,气缸内有一质量为m的 活塞,已知M>m,活塞密封一部分气体。 现对气缸施加一水平向左的拉力F,如图甲所示,气缸的加速度为a1,封闭气体的压强为p1,体积为V1;若用同样大小的力F水平向左推活塞,如图乙所示,气缸的加速度为a2,封闭气体的压强为p2,体积为V2。设密封气体的质量和温度均不变,大气压强为p0,则 A.a1=a2、p1<p2、V1>V2 B.a1<a2、p1>p2、V1<V2 C.a1=a2、p1<p2、V1<V2 D.a1>a2、p1>p2、V1>V2 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 对气缸与活塞组成的整体,根据牛顿第二定律可知a1=a2。设活塞横截面积为S,对题图甲,以活塞为研究对象,有p0S-p1S=ma1;对题图乙,以气缸为研究对象,有p2S-p0S=Ma2,可知p1<p2。根据气体等温变化的规律有p1V1=p2V2,则V1>V2,故A正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 10.(12分)(2023·吉林通化第六中学月考)如图所示,一端封闭、粗细均匀的U形管开口向上竖直放置,用水银将一段气体封闭在管中。当温度为T时,被封闭的气柱长L=33 cm,两边水银柱高度差h=10 cm,已知大气压强p0=76 cmHg。求: (1)此时被封闭的气柱的压强p1; 答案:66 cmHg 封闭气柱的压强为p1=p0-ph=76 cmHg-10 cmHg=66 cmHg。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (2)现向开口端缓慢注入水银,设气体温度保持不变,再次稳定后封闭气柱长度变为30 cm,此时两边水银柱的高度差。 答案:3.4 cm 气体发生等温变化,设玻璃管横截面积为S,此时两边水银柱的高度差为h′,根据气体等温变化的规律有p1LS=p1′L′S 解得p1′= p1=72.6 cmHg 同时有p1′+ph′=p0 解得ph′=3.4 cmHg,即此时两边水银柱的高度差为h′=3.4 cm。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 11.(12分)如图,一玻璃装置放在水平桌面上,竖直玻璃管A、B、C粗细均匀,A、B两管的上端封闭,C管上端开口,三管的下端在同一水平面内且相互连通。A、B两管的长度分别为l1=13.5 cm、l2=32 cm。将水银从C管缓慢注入,直至B、C两管内水银柱的高度差h=5 cm。已知外界大气压为p0=75 cmHg。求A、B两管内水银柱的高度差。 答案:1 cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 设A、B两管横截面积分别为S1、S2,注入水银后A、B两管内气柱长度分别减少了h1和h2,压强分别为p1和p2,则有p0l1S1=p1(l1-h1)S1 p0l2S2=p2(l2-h2)S2 且p2=p0+ph,p1=p2+ph2-ph1 代入数据解得Δh=h2-h1=1 cm。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 谢 谢 观 看 ! 第二章   固体、液体和气体 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 角度2 p­图像 (多选)(2023·西宁高二检测)如图为一定质量的某种气体在不同温度下的两条p­图线。由图像可知 p­ 题图是一定质量的气体在发生等温变化时的p­图线, 由题图知p∝,所以p与V应成反比,A错误;由题 图可以看出,p­图线的延长线过坐标原点,故B正确; 一定质量的某种气体发生等温变化时,有pV=C(常量),即p=C·,又温度越高C(常量)越大,所以T1<T2,C错误,D正确。 p­ 名称 p­图像 p­V图像 物理意义 一定质量的气体,温度不变时,pV=常量,p与V成反比,p与就成正比,在p­图像上的等温线应是过原点的倾斜直线 一定质量的气体,在温度不变的情况下p与V成反比,因此等温过程的p­V图像是双曲线的一支 p­ p- 根据气体等温变化的规律有=====1.5。故 选C。 $$

资源预览图

4.第2课时 气体的等温变化-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(教科版2019)
1
4.第2课时 气体的等温变化-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(教科版2019)
2
4.第2课时 气体的等温变化-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(教科版2019)
3
4.第2课时 气体的等温变化-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(教科版2019)
4
4.第2课时 气体的等温变化-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(教科版2019)
5
4.第2课时 气体的等温变化-【金版新学案】2024-2025学年高中物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(教科版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。