浙江省台州市椒江区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

2024学年第一学期四年级期末评估检测 语 文（时间：90分钟） 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 第一部分：积累与运用(45分) 一、 将句子准确、工整地抄写在搬线上。(3分) 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 拟 二、 联系拼音和句子，帮小合同学把日记《登白云阁》补充完整。(10分) 随着电动扶梯huanhuan( )上行，整个椒江城区的风光都IgxI )地展现在眼前。电梯两劳树木mao sheng( )，老树伸出手 臂，仿佛在y1 ng jie( )我们的到来。爷爷说：“过去没有电梯，我一爬山腿 就fa chan( ),到半山腰就jIng p111ji6( ) 了。如今，老人和小孩可以xunz6( )这种sho shi( )便利的 登山方式，极大gǎi shan( )了市民的生活品质。” 线 三、选择题(12分) 1.下面加点字的读音完全正确的一项是( ) A.时(shd) 新鲜(xin) 惩罚(chng) 一哄而散(hong) B.花画(p) 兴奋(xing) 薄雾(b6) 刚正不阿（ē） C.研究（ji) 痕迹(hng) 露面(10) 风吹雨淋(11n) D.血液(xue) 任凭(plng) 扎针(2ha) 大义源然(1in) 2.下列四组词语，书写全部正确的一项是( ) A.恐怕奥秘 既使呼风唤雨 B.预料 博斗 豌豆 不动声色 C.空隙 卧室倾斜 无缘无故 D.灌溉 淘气 抱负 行影不离 3.下列加点字的意思相同的一项是( ) A.故为精卫故人西辞黄鹤楼 B.暮江吟 游子吟 C.题西林壁 小题大作 D.多子折枝 炎黄子孙 J四年级语文期末评估检测第1页（共6页） 4.小台体验了台州各种非遗后写下收获，加点词使用不恰当的一项是( 参观舜浦帽业，一顶顶精美的草编帽在这里“诞生”，并走进千家万户，草编技艺正鸦 雀无声地与我们的生活接轨：探秘玻雕技艺，那政璃上的仙人被吴子粮爷爷雕刘得活灵活现， 仿佛在酵云高雾；走进章安老街，人潮如海，钙：生天，村民们抱着大暑船前行：听一曲台 州乱弹，它在陷入浙临失传的危机后，重整旗鼓，焕发生机。让我们来当小小非遗传承人吧！ A.鸦雀无声 B.腾云驾雾 C.锣鼓喧天 D.重整旗鼓 5.小台复述了课文《西门豹治邺》，下面几位同学的评价不恰当的一项是( A.如果小台复述前多读几遍课文，我相信他可以讲得更加流利。 B.小台复述中漏掉了不少内容，我认为要把课文内容全都复述出来。 C.小台复述中把“惩治巫婆和官绅”讲得特别具体生动，我觉得主要内容很突出。 D.小台按照“治邺”的起因、经过、结果来复述，情节很完整，特别有条理。 6.下列说法中不正确的一项是( ) A.《为中华而幅起而读书》先写周恩来少年立志，再写他立志的原因。 B.《麻雀》中写猎狗在老麻雀面前的表现是为了衬托老麻雀的勇敢。 C.《蟋蟀的住宅》将“蟋蟀的巢穴”称为“伟大的工程”，表达了作者的赞叹之情。 D.《一个豆英里的五粒豆》是一篇童话故事，讲述了五粒豆飞到广阔世界所经历的不同生 活，其中重点描写了第三粒豆的神奇经历。 四、神话故事阅读分享区的信息乱了，请用连线的方式整理。(4分) 燧人氏 失去头颅战斗 不自量力 刑天 捉弄北风 不屈不挠 法厄同 钻木取火 勇敢智慧 辛格比 驾驶太阳车 勇于尝试 五.根据情境，补全语句。(16分) 1文中有“景”。被誉为“天下奇观”的钱塘江大潮果真名不虚传。浪潮未至，江面 浪潮奔涌而来时，犹如 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 令人叹为观止。 2谚语有“智”。入秋后若是阴雨连绵，要准备好厚衣服，因为“ 《陀螺》这篇课文中“ ”告诉我们不能以貌取人。 3诗句有“美”。《暮江吟》中“ 描绘了夕阳残照的意境美；《嫦娥》一诗中“ ”体现了神话传说的想象美；《凉州词》中“ ”彰显了边关将士的气概美。 4文字有“理”。在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯，因为“人非生而知之 者， ”；卢钺的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”正是启迪我们 ”(填八字成语)，要学会取长补短。 J四年级语文期末评估检测第2页（共6页） 第二部分：阅读与理解(25分) 六、非连续性文本阅读。(10分) 小台在柑橘博览园中参加研学活动，看到了涌泉蜜橘的资料卡和观察记录卡。 涌泉蜜橘资料卡 外形特点 果形圆润，色泽金黄，无核无渣，果肉多汁 营养价值 营养价值高，含有维C、维E、膳食纤维等营养成分 医药价值 生津止渴，润肺化痰，具有抗炎、抗菌、降血压、降血糖等作用 史料记载 《本草拾遗》《临海异物志》 《橘子记》 涌泉蜜橘观察记录卡 2024年3月15日 2024年4月10日 2024年11月9日 2025年1月8日 小橘树长出青绿 叶间开出白色的 橘子的个头变大， 柑橘成熟，个头有 小花，花瓣有四至 色的嫩芽。 颜色呈渐变色，由 拳头大，颜色星金 五片，呈舌形。 绿色逝变黄色。 黄色。 1.小台发现涌泉蜜橘观察记录卡里少了一幅图片，请选一幅最恰当的( B. 2结合涌泉蜜橘资料卡和观察记录卡，请你帮小台判断，正确的说法是( A成熟的涌泉蜜橘金黄，核少皮薄，果肉多汁。 B.每年的3月份，我们就能看到涌泉蜜橘开出黄色的小花，12月就能吃上蜜橘。 C我们能从古书《橘子记》中找到有关于涌泉蜜橘的记载。 D高血压的老人不适合吃涌泉蜜桔。 3.小台要制作2024年6月的蜜桔观察记录卡，下列文字中最恰当的是( A小橘树长出了花骨朵。 B枝头的橘子皱巴巴的，已经自然风干了。 C成熟的橘子像一个个橙色的小灯笼挂在枝头。 D花落了，出现一个个绿色的小果，大小近似乒乓球。 J四年级语文期末评估检测第3页（共6页） 4,小台认为记录卡中的“逐逝”两个字可以去掉，你认为可以吗？说明理由。(2分) 5请你结合资料卡，为“蜜橘文化节”代言，帮助小台为活动写一句宜传语。(2分) 七、现代文阅读。(15分) 键子里的铜钱（节选） 琦君 那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里踢虺子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷 的味道，我好想吃啊，可身边没有线。我仲者脖子问：“老伯伯，几个钢板一个？”老人一声不 响，却笑呵呵地仲手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分 感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。 隔壁的二婶走过来了，她换了几个大的烤山薯，称一称正好要十个钢板。二婶说：“算九 个纲板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行收我要京本装。”二婶说：“下回补你就是 了。”说完，她捧着山薯进去了。 老人①愣愣地望羞地家那扇门：我呢②愣愣地望煮 老人“愣愣地”，心 老人。他满脸的皱纹很深很深，很难过的样子。我心里说 里想： 不出的难过，只想代二婶给他一个钢板，但是身上真的没 有线。看着手里吃了一半的烤山著，我结结巴巴地说：“老 伯伯，我也没给钱呢。” 我“愣愣地”，心里 老人笑了，说：“小孩子嘛，送给你吃的。” 我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两枚钢 想： 钱。只是两枚钢钱呀，怎么抵得过一个钢板呢？但我还是 急急忙忙撕开毽子的包布，找出两枚亮品品崭新的钢钱， 递到老人手心里，说：“老伯伯，给您。” 他好半天才明白我的意墨马上把钢线放回我的口袋黑，摸摸我的头说：“小姑娘我怎么 会全你的线呢？不过你的好心题我永运不会忘记的，”他又从拱红黑取出一个小山著给我 说：“再纶你一个。” 我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着拱缸走了。望着 他微微驼者的背脊，摸着烤山薯旁边热烘烘的钢钱，我的心也是热烘烘的。 1梳理文章内容，把下面的导图补充完整。(6分) “我”想起自 情节 己也没给钱 “我” 的心情 热烘烘 J四年级语文期末评估检测第4页（共6页） 2文中的老人留给我 的印象，理由是 (3分) 3.阅读短文内容，下列说法正确的一项是（ )(2分) A文中的“我”是一个纯真、普良又能体谅人的好孩子。 B老人没有接受“我”的铜钱，是因为两个铜钱不值钱。 C.“二婶买山薯”这部分内容和主题没关系，可以删去。 D两个“热烘烘”，第一个表示“我”心里很温暖，第二表示铜钱被烤热了。 4,读画横线的句子，关注两个“愣愣地”，根据要求做批注。(2分) 5.读画波浪线的句子，你能提出什么有价值的问题，并联系上下文尝试解答。(2分) 提问： 解答： 第三部分：习作与表达(30分) 八、口语交际。(6分) 1.《一只窝囊的大老虎》中“我”的表演引得老师和同学们哄堂大笑，“我”感觉自己很窝 囊。下列哪种方式安慰“我”最恰当？( ) A.没关系，下次你表演时加上豁虎跳就不窝囊了I B.你的表演一点也不窝囊，我们大家觉得你扮演的老虎生动有趣，我们看得很开心！ C.豁虎跳我会，下次我教你！ D.演老虎又不一定要豁虎跳，没什么好难过的。 2,小弟弟到和合公园喂黑天鹅，等了好久黑天鹅都没游过来，急得哇哇大哭。请你借助提示， 安慰一下小弟弟。(3分) 安慰别人时， 我们要换位思考， 设身处地地想想 对方的心情。 九、习作。(25分) 童年如画，定格无数精彩的瞬间，有悲伤，有欣喜，有羞怯，有成长…学校决定举行 “童年里的一件事”书信交流活动，在你的童年生活中有什么难忘的事情？你想和谁分享？ 请选择印象深刻的一件事以书信的方式与他交流吧。 要求：①书信格式，不出现真实姓名。②写清事情的起因、经过、结果。③写出自己的 感受。④字数不少于300字。 J四年级语文期末评估检测第5页（共6页） 装 订 、 线 J四年级语文期末评估检测第6页（共6页） 2024学年第一学期四年级语文期末评估检测 参考答案 一、将句子准确、工整地抄写在横线上。(3分) 酌情给分 二、联系拼音和句子，帮小台同学把日记《登白云阁》补充完整。(10分) 缓缓清晰茂盛迎接发颤精疲力竭选择舒适改善 三、选择题(12分) 1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 四、神话故事阅读分享区的信息乱了，请用连线的方式整理。(4分) 燧人氏 失去头颅战斗 不自量力 刑天 捉弄北风 不屈不挠 法厄同 钻木取火 勇敢智慧 辛格比 驾驶太阳车 勇于尝试 五，根据情境，补全语句。(16分) 1.风平浪静千万匹白色战马齐头并进山崩地裂 2。一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 人不可貌相海水不可斗量 3.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 4.孰能无惑 尺有所短寸有所长 六、非连续性文本阅读。(10分)（每小题2分） 1.B2.C3.D 4.不可以。逐渐说明绿色的橘子是一点一点变成黄色的，体现了观察的连续性和语言的准确。 2.5.如：涌泉蜜橘外形漂亮，营养丰富，欢迎品尝！（合理即可) 七、现代文阅读。(15分) 1.情节：老人送“我”一个烤山薯二婶没给够钱就走了老人又给“我”一个烤山薯 心情：感激难过不安 3.如：疼爱孩子他看到孩子想吃烤山薯就送了一个给她。（理由合理即可） 4.A 4.这个人怎么没给够钱就走了，哎，我又要亏本了！二婶这样做太不体面了，我真为老 人感到难过。（合理即可） 提问：老人因二婶少给一个铜板而难过，为什么免费送了“我”两个烤山薯？ 解答：老人靠卖山薯维持生计，每一个铜板都来之不易，所以少一个会感到难过。起初， 老人出于善良和对孩子的疼爱给了“我”一个，后来他感受到“我”的善意又给了一个。（答 案不唯一) 八、口语交际 1.B 2.小弟弟，别难过！你准备了这么新鲜的大白菜，黑天鹅一定很喜欢！只是它现在可能已经 吃饱了，实在吃不下了。我陪你到旁边玩一会儿，等一下再来试试看，好吗？（答案不唯一， 仅供参考) 九、习作。 一档(23-25)：书信格式正确，切题，中心明确，内容具体，过程清楚，能写出真实的感 受。语句通顺，标点使用正确，错别字少，卷面清洁。 二档(2022)：书信格式正确，切题，中心明确，内容比较具体，过程较清楚，能写出感 受。语句通顺，标点使用比较正确，错别字比较少，卷面整洁。 三档(17-19)：书信格式基本正确，基本切题，中心基本明确，内容欠具体，过程不够清 楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四档(14-16)：书信格式不正确，不合题意，内容不够具体，层次不清，语句不通，标点 错误和错别字多。 书信格式2分：书写分3分，作文起笔8分：字数不足300字，降一档次给分。 四档下面酌情给分