精品解析：2024-2025学年湖北省黄冈市武穴市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年上学期期末素质教育测评试卷三年级语文 （总分：100分时间：100分钟） 大家好，我们是奇妙王国的“奇王子”和“妙公主”！一个学期又快结束了，让我们俩带大家来一场“奇妙语文王国”之旅吧！ 【第一站：奇妙王国欢迎你】（14分） 1. 我是奇妙王国的书写能手，我会将下面的句子正确、规范地抄写下来。 生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 _____________ 2. 奇妙王国的朋友们用欢迎辞在迎接我们呢！请你读一读，填一填。 亲爱的小朋友们： 你们好！欢迎你们来到奇妙王国！在这里，chéng qún jié duì（ ）的鱼儿在天上游；shǎn shǎn fā guāng（ ）的花朵在森林里yáo bǎi（ ）；cāng cuì（ ）茂密的大树在风中演奏着美妙的yuè qǔ（ ）。只要你用心liú yì（ ），jī hū（ ）每个角落，你都会发现惊喜，让我们在这里尽情wán shuǎ（ ）吧！ 3. 出席欢迎仪式的嘉宾名单已确定，请你找出有错别字的一组（　　） A. 凤凰 喜雀 B. 鲫鱼 螃蟹 C. 棕榈树 竹笋 D. 蜘蛛 蚂蚁 4. 奇妙王国的门口挂了欢迎横幅，上面有一处错误，请你用修改符号在原句上修改。 欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，星星唱歌。 5. 四周的墙壁上还贴着许多名言警句，请你补充完整。 （1）_______，理不辩不明。（2）一个篱笆三个桩，_______。 （3）人心齐，_______。（4）_______，有礼者敬人。 【第二站：奇妙王国大聚会】 手拿平板的“奇王子”走来了，他想要考考大家，活动分为以下几个板块，你能试着为班级完成通关吗？ 活动一：发现自然之美 6. 李白乘船看到浩荡长江奔流不息，因此写下了“天门中断楚江开，_______”的千古名句。宋代文人苏轼对杭州西湖情有独钟，其中，“_______，淡妆浓抹总相宜”流传千古，后人因此把西湖称为“西子湖”。 7. 走进秋天，拾起一片枫叶，我们不禁想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，_______”；看到果园的累累硕果，我们由衷感叹：“_______，最是橙黄橘绿时。”走在静谧的湖边，我们不禁吟诵：“湖光秋月两相和，_______。” 8. 山脚下有一片青青的草地，青青的草地上是一座小小的房子，小小的房子______________（照样子再写一句） 9. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。（改为反问句） ____________ 10. 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 __________________________________ 活动二：徜徉童话世界 11. 《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，通过阅读故事，我们知道了牛肚子里一共有_______个胃，前_______个胃是贮藏食物的，只有第_______个胃才是管消化的。 12. 本学期我们还读了由德国格林兄弟搜集整理的童话故事集《_______》，其中我最喜欢的一个故事是《_______》，它的主要人物有_________等。 活动三：感受人物品质 13. 通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：“不懂就要问”的_______、尊重与呵护小男孩的_______，一个孩子跌进水瓮后，其他孩子的做法是_______，司马光的做法是_______（用原文语句填空），从司马光的做法可以看出他是一个______________的孩子。 【第三站：奇妙王国放映厅】 放映厅里正在播放美妙的音乐，让我们一起去听一听吧！ 大自然的声音（节选） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里（　　）他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（　　）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都（　　）起来，合奏出一首雄伟的（　　），那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 14. 根据课文内容填空，补充在文中的括号里。 15. “呢喃细语”的意思是（ ），“呢喃细语”反义词是（ ）。联系上下文可以知道“呢喃细语”和以下哪个词语的意思最接近（ ） A．冷言冷语 B．甜言蜜语 C．窃窃私语 16. 奇妙王国里，“不一样的季节，有不一样的音乐”。请选择相应的词语补充语段。（填序号） ①层林尽染 ②超凡脱俗 ③幽深的雾蒙蒙的 ④兴冲冲 听，当春风拂过_______树林，那声音轻柔甜美，像一首摇篮曲；当夏雨_______落入池塘，好像在玩打击乐器，当秋风吹过_______的山坡，那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收；当雪花从空中轻轻飘落，一副_______的样子，给大自然增添了一份宁静之美。 在奇妙王国“自然之趣”活动中，妙公主搜集了一份关于立冬的资料，赶紧看看吧！ 寻寒冬之趣 ①立冬是二十四节气之一，也是中国传统节日之一。 ②立冬，意味着冬天的来临，天气将会一天比一天冷。此时，秋季作物已全部收仓入库。好多动物经过一年的繁衍生息后，也都躲藏起来准备过冬。人们认为立冬有秋收冬藏的意思，因此，在过去的农耕时代，_______劳作了一年的人们会在这天休息一下。作为秋冬之交，北方流行吃饺子，饺子有“交子之时”的意思。人们吃羊肉、韭菜、萝卜等各种馅的饺子。南方则流行烹饪鸡、鸭、鱼、肉，用来进补以增强体质。 ③立冬过后，人们会_______迎来小雪、大雪、冬至等其他节气。 衍：①延长、展开；②多余的（文字）：~文。 17. 小欣读这份资料时，不认识“衍”字，就用部首查字法查字典，先查部首_______，再查_______画，然后翻开这个字所在页就找到了它的读音是_______。根据字典中的解释，优优知道“衍”在文段中的意思应是_______（填序号） 18. 依次填在文段中横线处的词语，最恰当的是（　　） A. 陆续 连续 B. 连续 陆续 C. 连续 继续 19. 下面是小欣对“立冬”的认识，正确的一项是（　　） A. “立冬”不仅是节气，还是传统节日，它有秋收冬藏的意思。 B. 立冬过后，好多动物经过一年的繁衍生息，都开始准备粮食了。 C. 立冬这一天，吃饺子在南方很流行，北方则烹饪鸡、鸭、鱼、肉。 20. 奶奶准备去菜场买食材包饺子，小欣帮忙列出了清单，下列分类合理的是（　　） A. 白面 擀面杖 韭菜 B. 面板 羊肉 白菜 C. 面粉 萝卜 羊肉 21. 食材买回来了，奶奶调好馅、擀好饺子皮，小欣就准备大展身手包饺子啦，下面依次填入动词恰当的一项是（　　） 小欣把饺子皮（　　）在手上，（　　）上一勺馅儿（　　）在面皮上，将面皮的两边向内（　　），再轻轻一捏，饺子就包好了， A 铺 挖 放 折 B. 摊 挖 放 折 C. 摊 盛 倒 翻 22. 前不久刚下了一场大雪，小欣用手中的画笔描绘出了滨江公园的热闹景象。请结合图画，以“滨江公园真热闹”开头，写一段话。 提示；可用上“兴冲冲、白茫茫、笑呵呵”等词语 【第四站：奇妙王国故事会】 奇妙王国的故事精彩纷里，松鼠爸爸正在发愁呢，去听听他的故事吧！ 棉手套 ①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！ ②松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急他在树枝上蹦来蹦去，想找一个树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听见一声粗嗓门对不起我已经住上了松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。 ③风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠爸爸依然没找到一个可以躲避风雪的地方。 ④松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点儿给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！ 松鼠会用这只棉手套做什么呢？我的预测：_________________________________________________ ⑤他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙激动地让松鼠妈妈钻进去。不久，松鼠妈妈生下了五个小宝宝。 ⑥五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，他们钻进了棉手套的五个手指里，正好每只住一间小房子。松鼠爸爸安心地看着小松鼠们，在松鼠妈妈身边睡着了…… 23. 给短文第②自然段补上合适的标点符号。 24. 联系上下文，我理解“蜷缩”的意思是______________。 25. 边读故事边预测，我会把预测的内容写在文中的横线上。 26. 从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化（　　） A. 着急—激动—安心 B. 着急—失望—平静 C. 绝望—平静—激动 27. 风越刮越大了，松鼠妈妈愁得_______，松鼠爸爸急得_______。 28. 你喜欢故事中的松鼠爸爸吗？请简单地写写理由。__________。 【第五站：奇妙王国日记本】 29. 奇王子和妙公主在王国里发现了美丽景色。只要留心观察，你也能发现身边的美。 我们去过哪些或听说过哪些美丽的地方呢？请选择一处你印象深刻的地方，以“美丽的_______”为题，写一篇习作。注意抓住这个地方吸引人的点来写，突出这个地方的美丽。要求：①语句通顺流畅，350字左右；②写景的时候，写清楚美在哪里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上学期期末素质教育测评试卷三年级语文 （总分：100分时间：100分钟） 大家好，我们是奇妙王国的“奇王子”和“妙公主”！一个学期又快结束了，让我们俩带大家来一场“奇妙语文王国”之旅吧！ 【第一站：奇妙王国欢迎你】（14分） 1. 我是奇妙王国的书写能手，我会将下面的句子正确、规范地抄写下来。 生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 _____________ 【答案】生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“缺、美、眼、睛”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 奇妙王国的朋友们用欢迎辞在迎接我们呢！请你读一读，填一填。 亲爱的小朋友们： 你们好！欢迎你们来到奇妙王国！在这里，chéng qún jié duì（ ）的鱼儿在天上游；shǎn shǎn fā guāng（ ）的花朵在森林里yáo bǎi（ ）；cāng cuì（ ）茂密的大树在风中演奏着美妙的yuè qǔ（ ）。只要你用心liú yì（ ），jī hū（ ）每个角落，你都会发现惊喜，让我们在这里尽情wán shuǎ（ ）吧！ 【答案】 ①. 成群结队 ②. 闪闪发光 ③. 摇摆 ④. 苍翠 ⑤. 乐曲 ⑥. 留意 ⑦. 几乎 ⑧. 玩耍 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“群、摇、摆、翠、留、耍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 出席欢迎仪式的嘉宾名单已确定，请你找出有错别字的一组（　　） A. 凤凰 喜雀 B. 鲫鱼 螃蟹 C. 棕榈树 竹笋 D. 蜘蛛 蚂蚁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．喜雀——喜鹊； 故选A。 4. 奇妙王国的门口挂了欢迎横幅，上面有一处错误，请你用修改符号在原句上修改。 欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，星星唱歌。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：“看星星唱歌”词语搭配错误，应在“星星唱歌”前加“听”。 故改为：欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。 5. 四周的墙壁上还贴着许多名言警句，请你补充完整。 （1）_______，理不辩不明。（2）一个篱笆三个桩，_______。 （3）人心齐，_______。（4）_______，有礼者敬人。 【答案】 ①. 灯不拨不亮 ②. 一个好汉三个帮 ③. 泰山移 ④. 仁者爱人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 （1）书写时注意“拨”的正确写法； （2）书写时注意“汉、帮”的正确写法； （3）书写时注意“泰”的正确写法； （4）书写时注意“仁、爱”的正确写法。 【第二站：奇妙王国大聚会】 手拿平板的“奇王子”走来了，他想要考考大家，活动分为以下几个板块，你能试着为班级完成通关吗？ 活动一：发现自然之美 6. 李白乘船看到浩荡的长江奔流不息，因此写下了“天门中断楚江开，_______”的千古名句。宋代文人苏轼对杭州西湖情有独钟，其中，“_______，淡妆浓抹总相宜”流传千古，后人因此把西湖称为“西子湖”。 【答案】 ①. 碧水东流至此回 ②. 欲把西湖比西子 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“碧、流、此、欲”的正确写法。 7. 走进秋天，拾起一片枫叶，我们不禁想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，_______”；看到果园的累累硕果，我们由衷感叹：“_______，最是橙黄橘绿时。”走在静谧的湖边，我们不禁吟诵：“湖光秋月两相和，_______。” 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 一年好景君须记 ③. 潭面无风镜未磨 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“霜、须、潭、未”的正确写法。 8. 山脚下有一片青青的草地，青青的草地上是一座小小的房子，小小的房子______________（照样子再写一句） 【答案】旁边有一棵高高的大树，高高的大树前面有一条弯弯的小河。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析原句结构，运用顶针手法，前半句结尾和后半句开头重复，且是“地点+事物”的描述结构。 从“小小的房子”出发，思考房子周边常见事物，比如烟囱、院子等，按照结构继续仿写。 示例：山脚下有一片青青的草地，青青的草地上是一座小小的房子，小小的房子旁是一个方方的院子，方方的院子里有一棵高高的槐树。 9. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。（改为反问句） ____________ 【答案】小兴安岭一年四季景色诱人，难道不是一座美丽的大花园吗？ 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 陈述句改反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 故改为：小兴安岭一年四季景色诱人，难道不是一座美丽的大花园吗？ 10. 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 __________________________________ 【答案】它把红色送给发枫树，红红的枫叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 例句是拟人、比喻都存在。示例：它把红色送给发枫树，红红的枫叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 活动二：徜徉童话世界 11. 《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，通过阅读故事，我们知道了牛肚子里一共有_______个胃，前_______个胃是贮藏食物的，只有第_______个胃才是管消化的。 【答案】 ①. 四##4 ②. 三##3 ③. 四##4 【解析】 【详解】本题考查课内文章内容理解。 《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，根据《在牛肚子里旅行》这篇科学童话的内容，可以明确了解到牛肚子里的胃的数量以及它们各自的功能‌。牛肚子里一共有4（四）个胃，这是故事中的关键信息，也是填空的第一空‌；前3（三）个胃是贮藏食物的，这是描述牛胃功能的重要部分，对应填空的第二空‌；只有第4（四）个胃才是管消化的，这是区分牛肚子里不同胃功能的关键，对应填空的第三空‌。 综上所述，填空答案为：4（四）个胃，前3（三）个胃是贮藏食物的，只有第4（四）个胃才是管消化的。 12. 本学期我们还读了由德国格林兄弟搜集整理的童话故事集《_______》，其中我最喜欢的一个故事是《_______》，它的主要人物有_________等。 【答案】 ①. 格林童话 ②. 灰姑娘 ③. 灰姑娘、继母、王子 【解析】 【详解】本题考查课外积累。 首先，回忆在本学期阅读过的由德国格林兄弟搜集整理的童话故事集名称，这需要对课本内容或课外阅读积累有一定的印象。然后，从该童话故事集中挑选一个自己熟悉且喜欢的故事，思考故事中的主要角色有哪些。 示例：本学期我们还读了由德国格林兄弟搜集整理的童话故事集《格林童话》，其中我最喜欢的一个故事是《小红帽》，它的主要人物有小红帽、大灰狼等。 活动三：感受人物品质 13. 通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：“不懂就要问”的_______、尊重与呵护小男孩的_______，一个孩子跌进水瓮后，其他孩子的做法是_______，司马光的做法是_______（用原文语句填空），从司马光的做法可以看出他是一个______________的孩子。 【答案】 ① 孙中山 ②. 列宁 ③. 众皆弃去 ④. 持石击瓮破之 ⑤. 聪明机智、沉着冷静 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。 《灰雀》一文体现了小男孩的诚实、天真和列宁的对儿童的尊重和呵护的品质。这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。 《司马光》的原文为：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。一个孩子跌进水瓮后，其他孩子的表现是皆弃去，司马光的表现是持石击瓮破之。 《司马光》这篇课文讲述了司马光小时候和一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬上瓮，失足落入水中，其他孩子都吓跑了，只有司马光沉着冷静，用石头砸破瓮，救出了落水小孩的故事，体现了司马光的机智勇敢和果断。 【第三站：奇妙王国放映厅】 放映厅里正在播放美妙的音乐，让我们一起去听一听吧！ 大自然的声音（节选） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里（　　）他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（　　）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都（　　）起来，合奏出一首雄伟的（　　），那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 14. 根据课文内容填空，补充在文中的括号里。 15. “呢喃细语”的意思是（ ），“呢喃细语”反义词是（ ）。联系上下文可以知道“呢喃细语”和以下哪个词语的意思最接近（ ） A．冷言冷语 B．甜言蜜语 C．窃窃私语 16. 奇妙王国里，“不一样的季节，有不一样的音乐”。请选择相应的词语补充语段。（填序号） ①层林尽染 ②超凡脱俗 ③幽深的雾蒙蒙的 ④兴冲冲 听，当春风拂过_______树林，那声音轻柔甜美，像一首摇篮曲；当夏雨_______落入池塘，好像在玩打击乐器，当秋风吹过_______的山坡，那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收；当雪花从空中轻轻飘落，一副_______的样子，给大自然增添了一份宁静之美。 【答案】14 演奏 轻轻柔柔 激动 乐曲 15 ①. 形容小声说话 ②. 大呼小叫 ③. C 16. ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② 【解析】 【导语】这篇文章以拟人化的手法描绘了风在大自然中演奏音乐的情景，通过细腻的观察将自然现象融入音乐元素，既生动又富有想象力。文章语言简洁优美，“呢喃细语”和“雄伟的合奏”对比鲜明，展现了大自然柔美与壮阔的两面。文章不仅唤起读者对自然之声的关注，更传递了人与自然和谐共存的理念，充满了文学感染力和哲思之美。 【14题详解】 本题考查课文内容填空。 由题干可知考查《大自然的声音》，由原文第①段“风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”可知，应填入“演奏”、“轻轻柔柔”、“激动”、“乐曲”。 书写时注意“奏”“柔”“激”的正确写法。 【15题详解】 本题考查查字典和词语理解。 从句子“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔”可知“呢喃细语”形容小声说话，反义词是震耳欲聋、声嘶力竭等。 A．冷言冷语：带讥讽意味的冷冰冰的话，从侧面或反面说辛辣嘲讽的话。 B．甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。 C．窃窃私语：暗地里小声说话。 故选C。 【16题详解】 本题考查选词填空的能力。 ①层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 ②超凡脱俗：形容异常高洁，不沾染一丝庸俗之气。 ③幽深的雾蒙蒙的：很幽静，雾气弥漫的样子。 ④兴冲冲：形容兴致很高。 由“那声音轻柔甜美，像一首摇篮曲”可知，春天的音乐是柔和的、朦胧的，树林是幽静，雾气弥漫的，故应填入③。 由“好像在玩打击乐器”可知，把“夏雨”赋予人的动作在玩打击乐器，兴致是很高的，所以夏天的音乐是强烈的，故应填入④。 由“那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收”可知，秋天的音乐是喜悦的，山坡上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。故选①填入。 由“给大自然增添了一份宁静之美”可知，冬天的音乐是高雅的，与众不同的，不俗气，故应填入②。 故答案为：③ ④ ① ②。 在奇妙王国“自然之趣”活动中，妙公主搜集了一份关于立冬的资料，赶紧看看吧！ 寻寒冬之趣 ①立冬是二十四节气之一，也是中国传统节日之一。 ②立冬，意味着冬天的来临，天气将会一天比一天冷。此时，秋季作物已全部收仓入库。好多动物经过一年的繁衍生息后，也都躲藏起来准备过冬。人们认为立冬有秋收冬藏的意思，因此，在过去的农耕时代，_______劳作了一年的人们会在这天休息一下。作为秋冬之交，北方流行吃饺子，饺子有“交子之时”的意思。人们吃羊肉、韭菜、萝卜等各种馅的饺子。南方则流行烹饪鸡、鸭、鱼、肉，用来进补以增强体质。 ③立冬过后，人们会_______迎来小雪、大雪、冬至等其他节气。 衍：①延长、展开；②多余的（文字）：~文。 17. 小欣读这份资料时，不认识“衍”字，就用部首查字法查字典，先查部首_______，再查_______画，然后翻开这个字所在页就找到了它的读音是_______。根据字典中的解释，优优知道“衍”在文段中的意思应是_______（填序号） 18. 依次填在文段中横线处的词语，最恰当的是（　　） A. 陆续 连续 B. 连续 陆续 C. 连续 继续 19. 下面是小欣对“立冬”的认识，正确的一项是（　　） A. “立冬”不仅是节气，还是传统节日，它有秋收冬藏的意思。 B. 立冬过后，好多动物经过一年的繁衍生息，都开始准备粮食了。 C. 立冬这一天，吃饺子在南方很流行，北方则烹饪鸡、鸭、鱼、肉。 20. 奶奶准备去菜场买食材包饺子，小欣帮忙列出了清单，下列分类合理的是（　　） A. 白面 擀面杖 韭菜 B. 面板 羊肉 白菜 C. 面粉 萝卜 羊肉 21. 食材买回来了，奶奶调好馅、擀好饺子皮，小欣就准备大展身手包饺子啦，下面依次填入动词恰当的一项是（　　） 小欣把饺子皮（　　）在手上，（　　）上一勺馅儿（　　）在面皮上，将面皮的两边向内（　　），再轻轻一捏，饺子就包好了， A. 铺 挖 放 折 B. 摊 挖 放 折 C. 摊 盛 倒 翻 22. 前不久刚下了一场大雪，小欣用手中的画笔描绘出了滨江公园的热闹景象。请结合图画，以“滨江公园真热闹”开头，写一段话。 提示；可用上“兴冲冲、白茫茫、笑呵呵”等词语。 【答案】17. ①. 彳 ②. 6##六 ③. yǎn ④. ① 18. B 19. A 20. C 21. B 22. 滨江公园真热闹！雪花纷纷扬扬地飘落，大地白茫茫一片。丁丁和小伙伴们兴冲冲地跑到雪地里嬉戏打闹，有的在堆雪人，有的在打雪仗，每个人都笑呵呵的，充满了童真和欢乐。 【解析】 【导语】《寻寒冬之趣》通过介绍节气“立冬”的传统习俗，巧妙融合了节日文化、饮食习惯与气候特色。文章以简洁生动的表达展现了中华节气的文化魅力，其中通过对北方吃饺子、南方进补等细节的描述，突出“秋收冬藏”的文化内涵。层次分明，语言浅显易懂，适合儿童阅读，同时还注重学习字词与生活实践的结合，提升了趣味性与教育意义。 【17题详解】 本题考查的是查字典。 “衍”字是左中右结构，部首是“彳”。一般对于结构比较复杂的字，先找明显的、具有代表性的部首部分，“彳”是很明显的部首部分。 “衍”字的笔画顺序是：撇 撇 竖 点 点 提 横 横 竖钩。共9画，去掉部首“彳”后，剩下的部分共6画。故再查6画。 通过部首查字法找到“衍”字后，就可以知道它的读音为“yǎn”。 文段第②自然段提到“好多动物经过一年的繁衍生息后，也都躲藏起来准备过冬。” 结合句子内容来看，“繁衍生息”指的是生物通过繁殖后代，使物种得以延续和发展，这里的“衍”有在繁殖基础上进一步延续、发展的意思，与“延长、展开”这一解释相符，表达了动物经过一年的繁殖等活动，数量不断增加、种群不断延续发展，然后进入躲藏过冬的状态，而不是“多余的（文字）”的意思，所以选①。 故小欣读这份资料时，不认识“衍”字，就用部首查字法查字典，先查部首“彳”，再查6画，然后翻开这个字所在页就找到了它的读音是“yǎn”。根据字典中的解释，“衍”在文段中的意思应是①。 【18题详解】 本题考查的是选词填空。 “连续”强调不间断和持续性，“陆续”表示有先有后，时断时续。“继续”让活动、行为等连下去，不间断，在原有基础上持续进行。 在文章第②自然段的句子“因此，在过去的农耕时代，_______劳作了一年的人们会在这天休息一下”中，“连续劳作了一年”突出了人们在过去的农耕时代，从时间的起始到立冬这一节点，劳作是持续进行、中间没有间断的，完整地体现了一年劳作的连贯性，所以用“连续”能够准确地表达出人们劳作时间上的这种不间断的状态。 在文章第③自然段的句子“立冬过后，人们会_______迎来小雪、大雪、冬至等其他节气”中，立冬之后的小雪、大雪、冬至等节气是按照时间顺序依次到来的，并不是在同一时间一起到来，而是有先后顺序，呈现出一种一个接着一个、有间隔地到来的特点，“陆续”一词恰好能很好地体现出节气到来的这种先后有序、非同时性的状态。 故选B。 【19题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A． 文章第①自然段明确提到“立冬是二十四节气之一，也是中国传统节日之一”“人们认为立冬有秋收冬藏的意思”，所以该项正确。 B． 文章第②自然段说“好多动物经过一年的繁衍生息后，也都躲藏起来准备过冬”，并非“准备粮食”，所以 “立冬过后，好多动物经过一年的繁衍生息，都开始准备粮食了”错误。 C．文章第②自然段原文是“北方流行吃饺子……南方则流行烹饪鸡、鸭、鱼、肉”，选项中“吃饺子在南方很流行，北方则烹饪鸡、鸭、鱼、肉” 表述与原文相反，所以错误。 故选A。 【20题详解】 本题考查的是对为包饺子准备食材清单进行合理分类的能力。 包饺子的食材主要是制作饺子皮的面粉以及制作馅料的各种食材，如萝卜、羊肉等。“白面”和“面粉”类似，都属于制作饺子皮的原料；“擀面杖”和“面板”是包饺子的工具，不属于食材，所以“面粉、萝卜、羊肉”这一组分类合理，都是包饺子所需的食材。 故选C。 【21题详解】 本题考查的是动词的搭配。 “摊”这个动作比“铺”更能体现将饺子皮轻柔、平整地置于手上的过程，“铺”一般用于较大面积、较为平整的物体展开，不太符合放饺子皮的动作情境。 “挖”相较于“盛”“倒”，更能生动地表现出用勺子从调好的馅中取出适量馅料的动作，“盛”通常用于较大容器盛装较多液体或颗粒状物体，“倒”则更侧重于倾倒液体等，都不太适合描述取饺子馅的动作。 “放”准确地描述了将挖出的馅料放置在面皮上的动作。 “折”形象地描绘了把面皮两边向内折合的动作，“翻”不符合包饺子将面皮两边向内处理的动作逻辑。 所以“摊 挖 放 折”这组动词最恰当。 故选B。 【22题详解】 本题考查的是表达能力。 根据题目给的信息及图片信息可知，前不久刚下了一场大雪，小孩子们在雪地里玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，以“滨江公园真热闹”开头，写一段话，可用上“兴冲冲、白茫茫、笑呵呵”等词语。据此发挥想象并写话即可，注意运用上正确的标点符号。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：滨江公园真热闹！一场大雪过后，这儿白茫茫一片。孩子们兴冲冲地赶来，有的堆雪人，还给雪人围上了围巾，可爱极了；有的打雪仗，你追我赶，雪球乱飞，大家都笑呵呵的，让寒冷的公园充满暖意。 【第四站：奇妙王国故事会】 奇妙王国的故事精彩纷里，松鼠爸爸正在发愁呢，去听听他的故事吧！ 棉手套 ①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！ ②松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急他在树枝上蹦来蹦去，想找一个树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听见一声粗嗓门对不起我已经住上了松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。 ③风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠爸爸依然没找到一个可以躲避风雪的地方。 ④松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点儿给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！ 松鼠会用这只棉手套做什么呢？我的预测：_________________________________________________ ⑤他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙激动地让松鼠妈妈钻进去。不久，松鼠妈妈生下了五个小宝宝。 ⑥五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，他们钻进了棉手套的五个手指里，正好每只住一间小房子。松鼠爸爸安心地看着小松鼠们，在松鼠妈妈身边睡着了…… 23. 给短文第②自然段补上合适的标点符号。 24. 联系上下文，我理解“蜷缩”意思是______________。 25. 边读故事边预测，我会把预测的内容写在文中的横线上。 26. 从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化（　　） A. 着急—激动—安心 B. 着急—失望—平静 C. 绝望—平静—激动 27. 风越刮越大了，松鼠妈妈愁得_______，松鼠爸爸急得_______。 28. 你喜欢故事中的松鼠爸爸吗？请简单地写写理由。__________。 【答案】23. ：“ ， 。” 24. 把身体缩起来 25. 松鼠喜出望外，心里想：太好了，这么暖和的棉手套，拿回去可以让松鼠妈妈在这里安心生宝宝。 26. A 27. ①. 直想哭 ②. 团团转 28. 喜欢。故事中的松鼠爸爸很爱松鼠妈妈和松鼠宝宝，为了给松鼠妈妈找到一个温暖的地方生孩子，在寒冷的雪地里四处寻找 【解析】 【导语】这篇文章通过一个温暖童话故事展现了松鼠爸爸为家庭克服困难的无私关爱。语言细腻生动，用冬日严寒的背景渲染出松鼠一家面对困境的艰难和温情。松鼠爸爸的焦虑、不懈努力以及找到棉手套后的欣喜，使情节层层递进，扣人心弦。结尾小松鼠入驻手套的画面富有童趣，既体现了家庭的温馨，也充满想象力，呼应标题，传递出爱与团聚的主题。 【23题详解】 本题考查标点符号辨析及运用。 仔细‌阅读第②自然段句子“就听见一声粗嗓门 对不起 我已经住上了 ”。“就听见一声粗嗓门”，这是一个描述性的句子，表示接下来将听到某个声音或话语。因此，在这里使用逗号（，）来分隔描述和接下来的直接引语是合适的；“对不起 我已经住上了 ”，这是一个直接引语，表示某个角色说的话。在直接引语前后，需要使用引号来标明这是引用的话语。同时，根据句子的语气和停顿，可以在“对不起”和“我已经住上了”之间使用逗号（，）来分隔；最后，“我已经住上了”表示说话内容结束，故使用句号和下双引号（。”）。示例：就听见一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。” 【24题详解】 本题考查词语意思辨析。 蜷缩：意思是身躯蜷曲紧缩；屈膝，蹲伏，蹲， 蹲下的动作；蜷曲不伸貌。结合语境以及词语本义可以知道，在故事的第③④自然段，冬天的西北风刮个没完，风越刮越大，还夹带着雪花，天气非常寒冷。松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方，因此她“蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭”‌。这里的“蜷缩”形象地描绘了松鼠妈妈在寒冷中为了保暖而把身体缩成一团的状态，体现了她此时的寒冷和无奈。 【25题详解】 本题考查阅读策略及方法。 结合文章的上下文内容以及松鼠爸爸和妈妈面对困难时的表现，对“松鼠会用这只棉手套做什么呢？”进行预测。 故事中第①②自然段提到，冬天的西北风刮个没完，松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，在树枝上蹦来蹦去，想找一个树洞，但都没有找到合适的。后来，在第④自然段中，他忽然踩着一个软绵绵的东西，扫开雪后发现是一只棉手套。他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。由于天气寒冷，且松鼠妈妈急需一个避风的地方生娃娃，因此可以预测到：松鼠爸爸会让松鼠妈妈钻进去，利用棉手套提供的温暖来生宝宝‌。这一预测与故事后续的第⑤⑥自然段故事的发展相符，松鼠妈妈确实在棉手套里生下了五只小松鼠，并且小松鼠们还淘气地钻进了棉手套的五个手指头，正好每只住一间“小房子”‌。这进一步验证了松鼠利用棉手套作为家的预测是正确的。 【26题详解】 本题考查人物描写。 ‌在这篇童话故事中，松鼠爸爸的心情从找树洞时的着急，到发现棉手套时的激动，再到看着家人入睡时的安心‌。 ‌ 着急‌：故事开始时，第①—④自然段，松鼠妈妈要生小娃娃了，可是还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸非常着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。他找了一个又一个地方，包括一个大树洞，但都被其他动物占据了。风越刮越大，还夹带着雪花，天气异常寒冷。松鼠妈妈蜷缩着身子，愁得直想哭。这时，松鼠爸爸的心情是着急的，他迫切地为松鼠妈妈找到一个温暖的家‌。 ‌ 激动‌：第④—⑤自然段，在松鼠爸爸几乎绝望的时候，他忽然踩到了一个软绵绵的东西，扫开雪后发现是一只棉手套。他知道这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的，但他已经顾不了那么多了。他赶忙激动地让松鼠妈妈钻进去，不久，松鼠妈妈就生下了五只小松鼠。这时，松鼠爸爸的心情是激动的，因为他终于为松鼠妈妈找到了一个温暖的家，并且松鼠妈妈也平安地生下了小松鼠‌。 安心‌：第⑥自然段，通过语句“五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间‘小房子’。松鼠爸爸安心地看着小松鼠们，在松鼠妈妈身边呼呼地睡着了……”这时，松鼠爸爸的心情是安心的，因为他知道他的家人现在都很安全，也很温暖‌。 故选A。 【27题详解】 本题考查文章内容理解及信息提取。 松鼠妈妈的状态‌：文中第④自然段描述：“松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。”‌这句话直接描绘了松鼠妈妈在风大雪大的恶劣天气下，因为找不到避风的地方而生孩子的焦虑心情，所以她“愁得直想哭”。 ‌ 松鼠爸爸的状态‌：文中第②自然段提到：“松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急他在树枝上蹦来蹦去，想找一个树洞。”‌这句话展示了松鼠爸爸在松鼠妈妈即将生产却找不到合适住所时的焦急心态，他通过“急得在树枝上蹦来蹦去”这一行为来表现自己的急切和不安。 综上所述，根据课文内容，填空处的答案应为“直想哭”和“在树枝上蹦来蹦去”，这两个描述分别准确地反映了松鼠妈妈和松鼠爸爸在风大雪大的恶劣天气下，因为找不到避风生孩子的地方而表现出的焦虑和急切心态。 【28题详解】 本题考查人物形象分析。 结合文章的主要内容，以及故事中对人物的描写，对故事中的松鼠爸爸进行人物形象分析。 ‌松鼠爸爸展现出了强烈的责任感和无私的爱‌。仔细阅读文章的第①—④自然段，在寒冷的冬天，为了给即将生产的松鼠妈妈找到一个温暖的家，他不辞辛劳地四处寻找可以保暖的地方。即使面对一次又一次的失败，他也没有放弃，而是继续坚持寻找。这种对家庭的责任感和无私的爱让我们深受感动‌。 ‌ 松鼠爸爸机智勇敢，善于利用现有资源‌。仔细阅读文章的第④—⑤自然段，当他偶然间发现一只棉手套时，他立刻想到了可以利用这只手套为松鼠妈妈和小松鼠们创造一个温暖的家。他没有犹豫，立刻让松鼠妈妈钻进去，并在手套里生下了五只小松鼠。这种机智勇敢和善于利用现有资源的能力也让我们对松鼠爸爸产生了深深的敬意‌。 ‌ 综上所述，我喜欢故事中的松鼠爸爸，因为他展现出了强烈的责任感和无私的爱、机智勇敢善于利用现有资源的精神。 【第五站：奇妙王国日记本】 29. 奇王子和妙公主在王国里发现了美丽的景色。只要留心观察，你也能发现身边的美。 我们去过哪些或听说过哪些美丽的地方呢？请选择一处你印象深刻的地方，以“美丽的_______”为题，写一篇习作。注意抓住这个地方吸引人的点来写，突出这个地方的美丽。要求：①语句通顺流畅，350字左右；②写景的时候，写清楚美在哪里。 【答案】 例文： 美丽的西双版纳 在彩云之南，有一个如诗如画的地方——西双版纳。它就像一颗璀璨的绿宝石，镶嵌在祖国的西南边陲，散发着迷人的魅力。 踏入西双版纳，仿佛踏入了一个神奇的绿色王国。茂密的热带雨林遮天蔽日，高大的望天树直插云霄，各种珍稀的热带植物在这里肆意生长。雨林中，藤蔓缠绕，仿佛大自然编织的绿色迷宫。五颜六色的花朵点缀其间，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳，散发出阵阵馥郁的芬芳，引得蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 这里的民族风情同样令人陶醉。热情好客的傣族人民，身着绚丽多彩的民族服饰，跳起欢快的孔雀舞。傣家竹楼错落有致地分布在山水之间，独特的建筑风格充满了浓郁的民族特色。泼水节时，人们相互泼水祝福，欢声笑语回荡在每一条街道，那是欢乐与幸福的交融。 西双版纳，无论是它的自然风光，还是民族风情，都美得让人陶醉，让人忍不住想要将这美好的一切深深印刻在心底。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求选择一处自己印象深刻的美丽地方，以“美丽的_______”为题进行写作。这个地方可以是自己去过的，也可以是听说过的，关键在于要突出这个地方的美丽，并且用生动的语言描绘出来。 二、立意。 通过描写一处美丽的风景，展现大自然的鬼斧神工或人文景观的独特韵味，表达自己对美的追求和赞美，同时引导读者学会发现身边的美好。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式，直接点明要写的地方。 中间：细描绘所选地方的美丽景色，并突出其吸引人的特点。 结尾：总结全文，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$