精品解析：贵州省2024-2025学年九年级上学期期末联考化学试题

秘密★启用前 2024—2025学年第一学期期末联考试卷 九年级 化学(人教版) 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，两个大题，共14小题，满分60分。考试时间为60分钟。考试形式闭卷。2.一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 3.可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 一、选择题(本题包括7小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A. 节水节电养成良好习惯 B. 污水经处理达标后排放 C. 植树造林增加绿化覆盖 D. 大力推广使用火力发电 【答案】D 【解析】 【详解】A、节水节电养成良好习惯，符合主题，不符合题意； B、污水达标处理可以防止污水对水体和土壤的污染，符合主题，不符合题意； C、植树造林增加植被覆盖率，吸收二氧化碳，净化空气，符合主题，不符合题意； D、火力发电会造成空气污染，不符合主题，符合题意； 故选D。 2. 下列实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 取高锰酸钾粉末 C. 点燃酒精灯 D. 氧气的验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，A选项正确； B、不能用手直接取用药品，B选项错误； C、点燃酒精灯需要使用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出并起火，C选项错误； D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。验满氧气的时候，带火星的木条需放在集气瓶口，不可伸入集气瓶中，D选项错误。 故选：A。 3. 中学生应具备一定的安全常识。下列做法正确的是 A. 发现家里煤气泄漏，应立刻打开照明灯检查 B. 为保护眼睛，进行化学实验需要戴好护目镜 C. 室内起火时，应打开门窗通风 D. 煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 【答案】B 【解析】 【详解】A、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故发现煤气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，不能打开打开照明灯检查，防止发生爆炸，选项做法错误； B、为保护眼睛，进行化学实验需要戴好护目镜，选项做法正确； C、室内起火时，立即打开所有门窗通风，会加速空气流通，提供充足的氧气，使火燃烧的更旺，选项做法错误； D、一氧化碳难溶于水，煤炉上放盆水不能防止一氧化碳中毒，选项做法错误； 故选B。 4. 神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”，右图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 钛原子的中子数是22 B. 钛的相对原子质量是47.87g C. x=2 D. 钛元素位于元素周期表第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、由钛原子结构示意图可知，钛的质子数为22，元素名称下方的数字表示相对原子质量，钛的相对原子质量为47.87，中子数=相对原子质量-质子数=47.87-22≈26，故选项说法不正确； B、元素名称下方的数字表示相对原子质量，钛的相对原子质量为47.87，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确； C、原子中质子数=核外电子数，则有22=2+8+10+x，得x=2，故选项说法正确； D、周期数=原子核外电子层数，由钛原子结构示意图可知，钛原子核外有四个电子层，则钛元素位于元素周期表第四周期，故选项说法不正确。 故选C。 5. 鱼腥草素(C2H22O2)是鱼腥草(别名“折耳根”)的主要抗菌成分，对流感杆菌、结核杆菌等有一定抑制作用，常用于慢性气管炎、小儿肺炎等疾病治疗。下列有关鱼腥草素的说法正确的是 A. 鱼腥草素属于氧化物 B. 鱼腥草素是由三种元素组成的 C. 鱼腥草素由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成 D. 鱼腥草素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为1：11：1 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，鱼腥草素(C2H22O2)由C、H、O这三种元素组成，不属于氧化物，A选项错误； B、鱼腥草素是由C、H、O这三种元素组成的，B选项正确； C、分子由原子构成，1个鱼腥草素分子由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成，C选项错误； D、鱼腥草素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为，D选项错误。 故选：B 6. 归纳是化学常用的学习方法之一，下列有关归纳正确的是 A．性质与用途 ①金刚石硬度大-可用于制作玻璃刀 ②石墨质软-可用于制作电极 B．数字的含义 ①H2SO4 中“2”表示1个硫酸分子中有1个氢分子 ②2H中“2”表示2个氢原子 C．能量观 ①氧化钙与水反应是化学能转化为热能 ②剧烈的氧化反应放热，缓慢氧化也放热 D．燃烧现象 ①硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热 ②铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成 Fe3O4固体 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、①金刚石硬度大，可用于制作玻璃刀，①正确；②石墨具有良好的导电性，可用于制作电极，与质软无关，②错误，A选项错误； B、①H2SO4 中“2”表示1个硫酸分子中有2个氢原子，①错误；②2H中“2”表示2个氢原子，②正确，B选项错误； C、①氧化钙与水反应是化学能转化为热能，①正确；②剧烈的氧化反应放热，缓慢氧化也放热，②正确，C选项正确； D、①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，①错误；②铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，而生成 Fe3O4固体是实验结论，不是实验现象，②错误，D选项错误。 故选：C 7. 实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前，测得集气瓶中各物理量随时间变化的图像如下，其中图像能正确反应对应过程的有 A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 【答案】B 【解析】 【详解】从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前，红磷燃烧放出热量，温度升高，红磷燃烧完后，温度逐渐恢至室温，图像正确； 从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前，红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，图像正确； 从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前，红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，因此瓶内固体的质量随反应的进行，逐渐增加，当反应完全，固体的质量不变，图像正确； 从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前，红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，反应在密闭容器中进行，根据质量守恒定律，瓶内物质的总质量不变，图像错误； 共有3个正确的； 故选：B。 二、非选择题(本题包括7小题，共46分) 8. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种元素符号___________， 玻璃中所含钠离子的符号是___________。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质___________。 （3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的主要原因是___________。 （4）中餐与西餐——烹饪上中国菜主要是蒸和炒，西餐则以煎与炸见长。下列烹饪的食物过程中主要发生物理变化的是___________(填字母)。 A. 清蒸鲫鱼 B. 素炒青菜 C. 香煎土豆 D. 水果拼盘 【答案】（1） ①. O##Si##Al ②. Na+ （2）不活泼##稳定 （3）分子在不断运动 （4）D 【解析】 【小问1详解】 黏土中含氧、硅、铝等元素，它们的元素符号分别是O、Si、Al，任写一个即可； 1个钠离子带1个单位的正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则钠离子的符号是Na+。 【小问2详解】 博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质不活泼（或稳定）。 【小问3详解】 从微观角度解释，闻到香味的主要原因是分子在不断运动。 【小问4详解】 物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。 A、清蒸鲫鱼，蛋白质受热而变性，有新物质生成，不属于物理变化，A选项错误； B、素炒青菜，部分维生素受热转化为其它物质，有新物质生成，不属于物理变化，B选项错误； C、香煎土豆，部分糖类受热转化为其它物质，有新物质生成，不属于物理变化，C选项错误； D、水果拼盘，是水果的形状大小、空间位置发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，D选项正确。 故选：D。 9. 化学与人类的生产生活密切相关。 （1）冷凝和吸附是两种从空气中取水的方法。 ①冷凝取水。水由气态变为液态，其分子间隔___________(填“变小”或“变大”)。 ②吸附取水。制备吸附剂时，需要用到氯化锂(LiCl)溶液。氯化锂中锂元素的化合价为___________。 （2）分子筛制氧机以空气为原料，在一定压力下，让空气流经分子筛，氧气能透过分子筛，氮气不能透过，从而获得含氧量较高的富氧空气(该过程如图所示)。据此推测氧分子比氮分子体积___________(填“大”或“小”)。 （3）中国自主设计的“人造太阳”首次成功放电。合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料，氢、氘、氚属于同种元素，结合下表回答。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x ①表中x数值为___________。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是___________。 【答案】（1） ①. 变小 ②. +1价(或+1或正一价) （2）小 （3） ①. 1 ②. 可燃性(或可以燃烧) 【解析】 【小问1详解】 ①水由气态变为液态，随着温度的降低，分子的热运动减缓，其分子间隔变小。故填：变小。 ②氯化锂中氯元素化合价为－1，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，可知氯化锂(LiCl)中锂元素的化合价为+1。故填：+1价(或+1或正一价)。 【小问2详解】 据图可知，氧气能透过分子筛，氮气不能透过，推测氧分子比氮分子体积小。故填：小。 【小问3详解】 ①在原子中，质子数=核外电子数，质子数=1，所以核外电子数=1,根据表格可知，表中x数值为1。故填：1。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，说明氘气具有可燃性(或可以燃烧)。故填：可燃性(或可以燃烧)。 10. 化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： （1）写出图1中仪器a的名称___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，选择的制取装置是___________(填字母)。 （3）实验室用图1中装置AC制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________。 （4）图2装置可用于验证二氧化碳的性质。 ①通入二氧化碳一段时间后，观察到E中的石蕊试液变为红色，使紫色石蕊变红的物质是___________。 ②F中发生的化学方程式是___________。 ③根据G中的现象可以推导出二氧化碳的性质有___________。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. BC##BD （3） （4） ①. 碳酸##H2CO3 ②. ③. 密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器a是集气瓶。 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：； 该反应属于固体加热型反应，需选择的发生装置是B；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，可选择的收集装置是C或D，则装置组合是BC或BD。 【小问3详解】 实验室通常利用大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为：。 【小问4详解】 ①二氧化碳能与水反应生成碳酸（H2CO3），碳酸能使紫色石蕊试液变红。 ②F中，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀、水，化学方程式为：。 ③G中观察到蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧 11. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础，我们要了解水、爱护水。 （1）节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为。下列叙述正确的是___________(填字母)。 A. 为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田 B. 水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 C. 将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源 （2）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用___________，紫外线灯管照射的作用是___________。 （3）探究水的组成 ①电解水的实验装置如图1所示，试管D中的气体是___________，写出该反应的化学方程式为___________。 ②小华同学利用图2所示的方法收集氧气并进行氢气燃烧的实验探究水的组成。图3是氢气燃烧的微观示意图，反应过程的正确顺序是___________(用a、b、c表示)。 ③以上两个实验都可以得出的实验结论是___________。 ④小雪同学认为小华同学的实验不能达到实验目的，原因是___________。 【答案】（1）C （2） ①. 活性炭 ②. 杀菌消毒 （3） ①. 氧气##O2 ②. ③. a→c→b ④. 水是由氢元素和氧元素组成的 ⑤. 排水集气法收集氧气时集气瓶内壁会附有水，氢气燃烧也生成水，无法判断水是氢气燃烧生成的还是收集氧气时带出的水 【解析】 【小问1详解】 A、工业废水含有大量有毒有害物质，不能用工业废水直接浇灌农田，A选项错误； B、水的天然循环能实现水的重新分配，但不同地域、不同季节的水资源分配存在极大差异，需要兴建水利工程实现对水资源更好的分配，B选项错误； C、将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源，C选项正确。 故选：C。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质。吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用活性炭； 紫外线灯管照射的作用是杀菌消毒。 【小问3详解】 ①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。根据图1，试管D中产生的气体较少，则该气体是氧气（O2）； 电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：。 ②氢气燃烧生成水的微观过程是：氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，每2个氢原子与1个氧原子结合形成1个水分子，大量水分子聚集形成水，故填：a→c→b。 ③氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，这两个实验都可以得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的。 ④小华同学的实验不能达到实验目的，原因是排水集气法收集氧气时集气瓶内壁会附有水，氢气燃烧也生成水，无法判断水是氢气燃烧生成的还是收集氧气时带出的水。 12. 燃烧与人类生活和社会发展有着密切的联系，请完成以下关于燃烧的相关问题。 （1）探究燃烧的发生，进行如图的实验。 ①图中___________现象说明燃烧的发生需要可燃物与氧气接触。 ②图中红磷没有燃烧的原因是___________。 （2）探究燃烧的调控 ①破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，其接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理主要是___________(填字母)。 A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点 C．使可燃物与氧气隔绝 D．以上全是 ②同学们收集到以下几种调控燃烧的事例，请你和他们一起完成下表： 调控方式 调节打火机出气阀 汽车气缸工作时柴油以雾状喷出 调控原理 调节燃料的量 调节___________ ③调查中发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。据探究所得，他们给出建议，将燃气灶的进风口___________(填“调大”或“调小”)从而成功解决了问题。 （3）展望未来燃料，氢能可能成为未来的主要能源之一，氢能具有的优点是 ___________。 【答案】（1） ①. 铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧 ②. 温度没有达到红磷的着火点 （2） ①. C ②. 燃料与氧气的接触面积 ③. 调大 （3）氢气本身无毒，热值高，且燃烧产物只有水，不会污染环境 【解析】 【小问1详解】 燃烧的条件是：可燃物；可燃物与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。图中白磷（着火点为40℃）和红磷（着火点为240℃）都是可燃物，热水提供热量使白磷的温度达到着火点，但不能使红磷的温度达到着火点，同时热水可以隔绝氧气，使水中的白磷不能与氧气充分接触。因此铜片上的白磷与氧气充分接触，温度达到着火点，燃烧起来；铜片上的红磷与氧气充分接触，温度没达到着火点，无法燃烧；水中的白磷不能与氧气充分接触，温度达到着火点，无法燃烧。 ①图中铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧现象说明燃烧的发生需要可燃物与氧气接触。 ②图中红磷没有燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点。 【小问2详解】 ①“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，可知“火立熄”没有清除可燃物，其灭火原理是隔绝氧气，另外，着火点是物质的固有属性，不能改变，故选C。 ②汽车气缸工作时柴油以雾状喷出，原理是调节燃料与氧气的接触面积。 ③燃气灶火焰发黄、锅底发黑，说明燃烧不充分，应将燃气灶的进风口调大，提供充足的氧气。 【小问3详解】 氢能具有的优点是氢气本身无毒，热值高，且燃烧产物只有水，不会污染环境。 13. 质量守恒定律的发现，使得人们对于化学变化的认识进入了“定量”研究的阶段，某中学化学兴趣小组从定量的角度对某些化学反应进行了探究。 探究一：验证质量守恒定律，该兴趣小组同学设计了如图所示的甲乙两个实验。 （1）甲实验所做的是铜与氧气反应前后质量的测定实验，观察到的现象有___________。 （2）乙实验是先将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末(Na2CO3)接触，反应结束后发现天平的指针___________(填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。 （3）交流讨论：①乙实验的反应___________(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律。 ②为达到实验目的，小组同学设计了图中丙、丁实验装置来改进乙实验，选出你认为最合适的装置，并说明理由___________。 探究二：应用质量守恒定律探究物质组成。木糖醇是一种白色粉末状物质，新型甜味剂。 【提出问题】木糖醇是由什么元素组成的？ 【提供资料】①浓硫酸是干燥剂，能够吸收水分。 ②氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。 ③碱石灰能够用来吸收水蒸气和二氧化碳。 【实验探究】 （4）完善表格 实验步骤 实验现象 实验结论 1.取适量的木糖醇使其燃烧，同时将一只干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现水雾 证明木糖醇中一定含有___________ 2.将烧杯倒转，并注入澄清的石灰水，振荡 ___________ 证明木糖醇中一定含有碳元素。 3.查阅资料可知，经权威实验证明木糖醇完全燃烧的产物只有二氧化碳和水。为进一步确定木糖醇的元素组成，取6.08g木糖醇样品进行如图的探究(假设图中每一步反应都能充分进行)。 【实验分析】 （5）在实验前，需要先通一会儿氮气的目的是___________。 （6）实验时将6.08g木糖醇样品放入A装置中使之充分燃烧，待反应物消失后继续通入氮气直至室温，称量发现B装置增重4.32g，C装置增重8.8g，则木糖醇中含有的元素是___________，理由是___________。 【答案】（1）红色粉末变成黑色，小气球先变鼓后变瘪，反应前后电子秤读数相同 （2）偏右 （3） ①. 符合 ②. 丁，装置密闭，用天平测量时不受浮力影响 （4） ①. 氢元素 ②. 澄清石灰水变浑浊 （5）排尽装置内的空气，防止空气中的二氧化碳和水干扰实验 （6） ①. 碳、氢、氧元素 ②. D装置增加的质量为水的质量，E装置增加的质量为二氧化碳的质量，4.32g水中氢元素质量为0.48g，8.8g二氧化碳中碳元素的质量为2.4g，0.48g+2.4g=2.88g，小于6.08g，则木糖醇中还含有氧元素 【解析】 【小问1详解】 铜粉与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，一开始装置内气体温度升高，气压升高，会导致小气球鼓起，随着反应的进行，氧气不断被消耗，且反应结束后装置逐渐恢复室温，这两个因素都会导致装置内气压降低，最终由于氧气被消耗，装置内气压低于初始值，会观察到小气球变瘪。装置一直处于密闭状态，则反应前后装置内物质总质量不变，反应后电子秤示数与初始值相同。因此观察到的现象有：红色粉末变成黑色，小气球先变鼓后变瘪，反应前后电子秤读数相同。 【小问2详解】 碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，装置敞口，二氧化碳逸散到空气中，导致左盘上物质总质量减小，反应结束后天平的指针偏右。 【小问3详解】 ①任何化学变化都遵循质量守恒定律，乙实验的反应符合质量守恒定律。 ②最合适的装置是丁，理由是装置密闭，用天平测量时不受浮力影响。 【小问4详解】 取适量的木糖醇使其燃烧，燃烧需要消耗氧气，氧气只含氧元素。将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明木糖醇燃烧生成水，水中含有氢元素和氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，证明木糖醇中一定含有氢元素。 将烧杯倒转，并注入澄清的石灰水，振荡，实验结论是木糖醇中一定含有碳元素，可知燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验现象是澄清石灰水变浑浊。 【小问5详解】 反应前装置内含有空气，空气中含有二氧化碳和水，B装置中的浓硫酸可以吸收水分，C装置中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。在实验前，需要先通一会儿氮气的目的是排尽装置内的空气，防止空气中的二氧化碳和水干扰实验。 【小问6详解】 B装置中的浓硫酸可以吸收水分，C装置中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，实验时将6.08g木糖醇样品放入A装置中使之充分燃烧，待反应物消失后继续通入氮气直至室温，称量发现B装置增重4.32g，C装置增重8.8g，则木糖醇中含有的元素是碳、氢、氧元素，理由是：D装置增加的质量为水的质量，E装置增加的质量为二氧化碳的质量，4.32g水中氢元素质量为，8.8g二氧化碳中碳元素的质量为，，小于6.08g，则木糖醇中还含有氧元素。 14. “碳达峰”是二氧化碳的排放量达到峰值后再慢慢下降，我国将在2030年前实现“碳达峰”的目标。若要减少排放22 t的二氧化碳，需要减少燃烧碳的质量为多少？ 【答案】6t 解：设需要减少燃烧碳的质量为x， 答：需要减少燃烧碳质量为6t。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 2024—2025学年第一学期期末联考试卷 九年级 化学(人教版) 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共4页，两个大题，共14小题，满分60分。考试时间为60分钟。考试形式闭卷。2.一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 3.可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 一、选择题(本题包括7小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A. 节水节电养成良好习惯 B. 污水经处理达标后排放 C. 植树造林增加绿化覆盖 D. 大力推广使用火力发电 2. 下列实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 取高锰酸钾粉末 C. 点燃酒精灯 D. 氧气的验满 3. 中学生应具备一定的安全常识。下列做法正确的是 A. 发现家里煤气泄漏，应立刻打开照明灯检查 B. 为保护眼睛，进行化学实验需要戴好护目镜 C. 室内起火时，应打开门窗通风 D. 煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 4. 神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”，右图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 钛原子的中子数是22 B. 钛的相对原子质量是47.87g C. x=2 D. 钛元素位于元素周期表第三周期 5. 鱼腥草素(C2H22O2)是鱼腥草(别名“折耳根”)的主要抗菌成分，对流感杆菌、结核杆菌等有一定抑制作用，常用于慢性气管炎、小儿肺炎等疾病治疗。下列有关鱼腥草素的说法正确的是 A. 鱼腥草素属于氧化物 B. 鱼腥草素是由三种元素组成的 C. 鱼腥草素由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成 D. 鱼腥草素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为1：11：1 6. 归纳是化学常用的学习方法之一，下列有关归纳正确的是 A．性质与用途 ①金刚石硬度大-可用于制作玻璃刀 ②石墨质软-可用于制作电极 B．数字的含义 ①H2SO4 中“2”表示1个硫酸分子中有1个氢分子 ②2H中“2”表示2个氢原子 C．能量观 ①氧化钙与水反应是化学能转化为热能 ②剧烈的氧化反应放热，缓慢氧化也放热 D．燃烧现象 ①硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热 ②铁丝氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成 Fe3O4固体 A. A B. B C. C D. D 7. 实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前，测得集气瓶中各物理量随时间变化的图像如下，其中图像能正确反应对应过程的有 A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 二、非选择题(本题包括7小题，共46分) 8. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种元素符号___________， 玻璃中所含钠离子的符号是___________。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质___________。 （3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的主要原因是___________。 （4）中餐与西餐——烹饪上中国菜主要是蒸和炒，西餐则以煎与炸见长。下列烹饪的食物过程中主要发生物理变化的是___________(填字母)。 A. 清蒸鲫鱼 B. 素炒青菜 C. 香煎土豆 D. 水果拼盘 9. 化学与人类的生产生活密切相关。 （1）冷凝和吸附是两种从空气中取水的方法。 ①冷凝取水。水由气态变为液态，其分子间隔___________(填“变小”或“变大”)。 ②吸附取水。制备吸附剂时，需要用到氯化锂(LiCl)溶液。氯化锂中锂元素的化合价为___________。 （2）分子筛制氧机以空气为原料，在一定压力下，让空气流经分子筛，氧气能透过分子筛，氮气不能透过，从而获得含氧量较高的富氧空气(该过程如图所示)。据此推测氧分子比氮分子体积___________(填“大”或“小”)。 （3）中国自主设计的“人造太阳”首次成功放电。合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料，氢、氘、氚属于同种元素，结合下表回答。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x ①表中x数值为___________。 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是___________。 10. 化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： （1）写出图1中仪器a的名称___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式为___________，选择的制取装置是___________(填字母)。 （3）实验室用图1中装置AC制取二氧化碳，反应化学方程式为___________。 （4）图2装置可用于验证二氧化碳的性质。 ①通入二氧化碳一段时间后，观察到E中的石蕊试液变为红色，使紫色石蕊变红的物质是___________。 ②F中发生的化学方程式是___________。 ③根据G中的现象可以推导出二氧化碳的性质有___________。 11. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础，我们要了解水、爱护水。 （1）节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为。下列叙述正确的是___________(填字母)。 A. 为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田 B. 水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 C. 将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源 （2）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用___________，紫外线灯管照射的作用是___________。 （3）探究水的组成 ①电解水的实验装置如图1所示，试管D中的气体是___________，写出该反应的化学方程式为___________。 ②小华同学利用图2所示的方法收集氧气并进行氢气燃烧的实验探究水的组成。图3是氢气燃烧的微观示意图，反应过程的正确顺序是___________(用a、b、c表示)。 ③以上两个实验都可以得出的实验结论是___________。 ④小雪同学认为小华同学的实验不能达到实验目的，原因是___________。 12. 燃烧与人类生活和社会发展有着密切的联系，请完成以下关于燃烧的相关问题。 （1）探究燃烧的发生，进行如图的实验。 ①图中___________现象说明燃烧的发生需要可燃物与氧气接触。 ②图中红磷没有燃烧的原因是___________。 （2）探究燃烧的调控 ①破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，其接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理主要是___________(填字母)。 A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点 C．使可燃物与氧气隔绝 D．以上全是 ②同学们收集到以下几种调控燃烧的事例，请你和他们一起完成下表： 调控方式 调节打火机出气阀 汽车气缸工作时柴油以雾状喷出 调控原理 调节燃料的量 调节___________ ③调查中发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。据探究所得，他们给出建议，将燃气灶的进风口___________(填“调大”或“调小”)从而成功解决了问题。 （3）展望未来燃料，氢能可能成为未来的主要能源之一，氢能具有的优点是 ___________。 13. 质量守恒定律的发现，使得人们对于化学变化的认识进入了“定量”研究的阶段，某中学化学兴趣小组从定量的角度对某些化学反应进行了探究。 探究一：验证质量守恒定律，该兴趣小组同学设计了如图所示的甲乙两个实验。 （1）甲实验所做的是铜与氧气反应前后质量的测定实验，观察到的现象有___________。 （2）乙实验是先将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末(Na2CO3)接触，反应结束后发现天平的指针___________(填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。 （3）交流讨论：①乙实验的反应___________(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律。 ②为达到实验目的，小组同学设计了图中丙、丁实验装置来改进乙实验，选出你认为最合适的装置，并说明理由___________。 探究二：应用质量守恒定律探究物质组成。木糖醇是一种白色粉末状物质，新型甜味剂。 【提出问题】木糖醇是由什么元素组成的？ 【提供资料】①浓硫酸是干燥剂，能够吸收水分。 ②氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 ③碱石灰能够用来吸收水蒸气和二氧化碳。 【实验探究】 （4）完善表格 实验步骤 实验现象 实验结论 1.取适量的木糖醇使其燃烧，同时将一只干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现水雾 证明木糖醇中一定含有___________。 2.将烧杯倒转，并注入澄清石灰水，振荡 ___________ 证明木糖醇中一定含有碳元素。 3.查阅资料可知，经权威实验证明木糖醇完全燃烧的产物只有二氧化碳和水。为进一步确定木糖醇的元素组成，取6.08g木糖醇样品进行如图的探究(假设图中每一步反应都能充分进行)。 【实验分析】 （5）在实验前，需要先通一会儿氮气的目的是___________。 （6）实验时将6.08g木糖醇样品放入A装置中使之充分燃烧，待反应物消失后继续通入氮气直至室温，称量发现B装置增重4.32g，C装置增重8.8g，则木糖醇中含有的元素是___________，理由是___________。 14. “碳达峰”是二氧化碳的排放量达到峰值后再慢慢下降，我国将在2030年前实现“碳达峰”的目标。若要减少排放22 t的二氧化碳，需要减少燃烧碳的质量为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $