单元一服装概念与起源课件《服装概论》(纺织版)

2025-01-31
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普通

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 服装制作工艺
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.38 MB
发布时间 2025-01-31
更新时间 2025-09-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50226514.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

服 装 概 论(第2版) 目录 单元一 服装概念与起源 任务一 服装的基本概念与属性 任务二 服装的起源和形成 单元三 服装品牌与特征 任务一 国内知名服装品牌概论 任务二 国际知名服装品牌概论 单元五 服装发展与变迁 任务一 中国服装发展与变迁 任务二 西方服装发展与变迁 单元二 服装流行与预测 任务一 服装的流行 任务二 服装流行趋势的发布 任务三 服装流行的预测 单元四 服饰形象设计与展示 任务一 服饰搭配与礼仪 任务二 服装动态演示 任务三 服装静态展示与陈列设计 单元六 服装构成与管理 任务一 服装材料 任务二 服装设计概论 任务三 服装结构设计概论 任务四 成衣生产管理 单元一  服装概念与起源 任务一 服装的基本概念与属性 学习任务 1 服装的基本概念 一、任务书 掌握服装的基本概念及包括的主要方面,并能举例说明每个部分对应的具体内容;能准确理解服装的相关概念,并能说明它们的区别与联系。 二、知识链接 首先了解服装与服饰的区别与联系。 三、学习拓展 作为服装的初学者,面对眼花缭乱的服装世界和纷繁复杂的服装资讯,往往会出现不知所措、无从下手的慌乱情绪。这里我们帮大家梳理一下获取服装流行资讯的方法与途径。 单元一  服装概念与起源 学习任务 2 服装的属性 一、任务书 掌握服装的属性分类,理解服装物质性、实用性及装饰性的内涵,并能结合具体实例说明服装属性包括的具体因素,理解服装属性之间的内在联系。 二、知识链接 属性是指某一事物所具有的特点和性质,并且是其他事物不能代替的。服装是利用一定物质材料,经过构思、设计、制作完成的具有实用性和装饰性的物质产品。因此,服装具有多种属性。 (一)服装的物质性 (二)服装的实用性 (三)服装的装饰性 歌剧舞台表演服装 单元一  服装概念与起源 任务二 服装的起源和形成 学习任务 1 服装起源诸学说 一、任务书 掌握服装起源的主要学说,理解保护说、装饰说、遮羞说、护符说的主要内涵,并能举例说明各学说的依据及主要内容,进而理解不同的服装起源学说所反映的心理表现。 一名尼安德特男性的 复原塑像 山顶洞人使用的骨针 单元一  服装概念与起源 三、学习拓展 掌握服装起源的主要学说,理解保护说、装饰说、遮羞说、护符说的主要内涵,并能举例说明各学说的依据及主要内容,进而理解不同的服装起源学说所反映的心理表现。 二、知识链接 (一)服装的创始 1.原始人类的发展及早期服装的雏形 2.纤维织物的出现及纺织技术的发展 (二)服装起源的诸学说 1.保护说 3.遮羞说 2.装饰说 4.护符说 英国摄影师吉米·纳尔逊 (Jimmy Nelson) 《凝固的影像》 单元一  服装概念与起源 学习任务 2 服装的形成 一、任务书 理解服装的形成过程,掌握“裸”态生活阶段、兽皮叶草装饰阶段、纤维织物阶段的代表性人类及服装特点,理解服装与人类社会生产力发展之间的关系。 二、知识链接 (一)人类形成与发展的漫长历程 关于人类的起源与发展,经过近代古人类学、分子生物学以及古生态学等众多学科的深入研究,普遍认为距今700多万年前,古猿的某一支从猿的种类中分离出来,开始向人类进化。距今大约300万年前,地球上出现了能够制作石器的早期猿人;而距今180万年至二三十万年前,出现了能够直立行走的晚期猿人;距今10万~5万年前出现了早期智人(尼安德特人),之后发展到了晚期智人(克罗马农人、山顶洞人)。 (二)史前人类的“穿衣打扮” 1.“裸”态生活阶段 2.兽皮叶草装饰阶段 3.纤维织物阶段 二、知识链接 服装的形成和发展是一个动态过程,从历史的角度观察,服装出现的每一个变化都受到自然、社会和人类本身三方面的影响。 同时,服装的发展也是有一定规律的。只有系统地学习找到这种规律,才能正确地认识服装发展的起源与本质,进而科学地预测未来服装的发展趋势。 单元一  服装概念与起源 单元二  服装流行与预测 任务一 服装的流行 一、任务书 辨识服饰流行类型并填入表中。 学习任务 1 流行的定义及分类 二、知识链接 (一)流行 (二)流行的主要类型 服饰流行类型 单元二  服装流行与预测 一、任务书 辨识服饰流行形式并填入表中。 学习任务 2 流行的形式 二、知识链接 (一)流行的形式 (二)流行的主要形式 服饰流行形式 单元二  服装流行与预测 任务二 服装流行趋势的发布 任务描述: 服装流行趋势是社会经济和人们思潮发展的产物,体现了整个时代的精神风貌,国内外流行趋势的发布都受到其特定历史文化背景的影响。本次学习通过了解国内外服装流行趋势发布概况,归纳总结国内外流行趋势发布的重要性及影响其发布的因素。 学习任务 1 国外服装流行趋势发布 了解国外服装流行趋势发布概况,并结合流行色发布、流行元素写出当年国外流行趋势调研报告一份。 学习任务 2 国内服装流行趋势发布 了解国内服装流行趋势发布概况,结合国内流行趋势,写出当年国内流行趋势调研报告。 单元二  服装流行与预测 任务三 服装流行的预测 任务描述: 服装流行预测就是以一定的形式显现出某个时期的服装流行的概念、特征与款式,通过对服装流行趋势的预测与发布,可以有效地捕捉到服装流行的方向,也可以有效地控制一定范围内社会穿着方式的形态与样貌。本节学习是对服装流行的基本规律和服装流行预测的方法进行分析。 学习任务 1 服装流行的基本规律 了解服装的流行规律,画出流行规律图(不限表格、图文形式)。 学习任务 2 服装流行预测的方法 了解服装流行预测的方法。 单元三  服装品牌与特征 任务描述: 主要介绍国内知名女装、男装品牌和运动户外品牌。通过本任务的学习,了解国内知名服装品牌概况。 任务一 国内知名服装品牌概论 任务二 国际知名服装品牌概论 任务描述: 主要介绍国际上以服装为核心业务的部分奢侈品品牌和快时尚品牌。通过本任务的学习,了解国际知名服装品牌概况。 单元四  服饰形象设计与展示 任务一 服饰搭配与礼仪 合理的服饰搭配不仅要求服装的色彩、款式和谐一致,更要求与穿着者的年龄、体型、肤色、职业及场合穿着礼仪相协调。在完成本次学习任务的同时,掌握相应的搭配方法。 色彩基本搭配 个人体色特征与服装色彩 学习任务 1 服饰搭配艺术 学习任务 2 着装礼仪 整洁原则 TPO原则 协调原则 单元四  服饰形象设计与展示 任务二 服装动态演示 学习任务 1 日常行为着装的动态展示 学习任务 2 服装表演 学习任务 3 服装表演的策划与编导 服装动态展示是指人体着装后进行的活动展示,包括专门的服装展演活动及日常生活中的动态展示两方面,与我们的生活息息相关。服装动态展示体现出服装的功能性与艺术美感的结合。本单元通过日常行为着装及服装表演两种动态方式展开学习。 单元四  服饰形象设计与展示 任务三 服装静态展示与陈列设计 学习任务 1 服装静态展示的形式 卖场展示  橱窗展示 服装平面广告 静态展示就是通过静止的方式表现出明确目的性的行为。服装静态展示就是利用展台、展具、画报等多种形式,运用空间、色彩的设计搭配来传达流行艺术,是引发购买欲的一种促销及宣传手段。 单元四  服饰形象设计与展示 任务三 服装静态展示与陈列设计 学习任务 2 服装陈列设计 吊挂陈列  叠装陈列 (一)服装陈列的方式 1.人模陈列 2.吊挂陈列 3.叠装陈列 4.铺贴陈列 (二)服装陈列的技巧 1.系统式陈列 2.分类式陈列 3.主题式陈列 4.综合式陈列 $$

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