Unit 8 第四课时 Grammar-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（牛津译林版）

第四课时　Grammar ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 pollute vt.污染 harm vt.伤害;损害 living adj.活着的,活的 重点短语 invite sb to sp 邀请某人到某地 at the show 在展览会上 be filled with 充满 clean up 清理 as well as 和……一样 重点句型 1.Pollution is one of the biggest problems in the world today.污染是当今世界上最大的问题之一。 2.In some cities,the air is filled with pollution.在部分城市,空气中充满了污染。 3.All of us will have a chance to think about the world around us.我们所有人将有机会思考我们周围的世界。 4.On that day,we will be shown how to protect the environment.在那天,将向我们展示如何保护环境。 教学重点 1.让学生掌握本课时的重点单词、短语与句型。 2.让学生能够掌握被动语态的结构。 3.让学生学会使用被动语态的一般将来时。 教学难点 1.让学生学会运用被动语态谈论事物。 2.让学生能掌握并正确运用被动语态的一般将来时。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 观察Page 112中的例句,熟悉被动语态的一般将来时的构成与用法,并尝试完成Page 113~114的练习。 二、预习检测 根据句意及汉语提示完成单词 1.There are many ways about how to　protect　(保护) the environment.  2.Some old clothes and shoes were　thrown　(扔) into the rubbish can just now.  3.The water in our city has been seriously　polluted　(污染).  4.Now a lot of things are　harmed　(伤害) by pollution.  5.Many people were　killed　(杀死) when COVID⁃19 broke out in 2020.  课堂教学 Step 1 情景导入 引导学生复习之前学过的被动语态的知识,要求学生标出下列句子的谓语动词: 1.Trees are planted in March every year. 2.The little girl was saved by a policeman. 3.Many tall buildings were built last year. Step 2 观察与总结 1.指导学生阅读Page 112的内容,了解动词一般将来时的用法。 2.指导学生阅读语法部分的例句,了解动词一般将来时的结构。 3.让学生了解如何将主动语态改为被动语态。 Step 3 完成教材Part A和Part B的任务 1.指导学生将一些句子从主动语态改为被动语态。 2.要求学生小组合作,完成Part A的练习。 3.要求学生朗读句子,然后全班核对答案。 4.介绍Part B的语境,要求学生小组合作,完成Part B的练习。 5.要求学生朗读句子,然后全班核对答案。 6.指导学生完成Work out the rule的任务。 Step 4 完成教材Part C的任务 1.要求学生小组合作,完成Part C的练习。 2.要求学生朗读句子,然后全班核对答案。 3.总结归纳被动语态的一般将来时的用法。 ◇教学反思◇ 本课时让学生了解了被动语态的一般将来时的概念,并掌握了被动语态的一般将来时的构成。学生通过本课时的学习,能掌握并正确运用被动语态的一般将来时。被动语态是初中的一个重要的语法点,是中考的必考点,老师应提醒学生时刻牢记,多做练习。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$