Unit 4 第二课时 Reading (1)-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（牛津译林版）

第二课时　Reading (1) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 against prep.紧靠,碰,撞 tie vt.捆,绑 over prep.从一边到另一边 stomach n.腹部;胃 until conj.直到……为止 finger n.手指 tiny adj.极小的 continue vt.& vi.继续 either adv.(否定句中)也 manage vt.& vi.设法完成;管理 lift vt.举起,抬高;提高 army n.大批,大群 must modal v.应该,必须;一定 重点单词 unable adj.不能的,不会的 shoulder n.肩膀 重点短语 as...as one can尽可能……地 be tired out筋疲力尽 wake up醒来,叫醒 look down向下看 start doing sth开始做某事 all over到处,浑身,遍及 shout at sb对某人大叫 fall over摔倒 continue doing sth继续做某事 manage to do sth设法做某事 come straight towards sb径直朝某人走来 run away from逃离;从……逃跑 get away离开,逃脱 keep doing sth继续做某事 重点句型 1.After our ship crashed against the rocks,I swam as far as I could.在我们的船撞到礁石损坏之后,我奋力朝前游。 2.By the time I finally felt the land under my feet,I was tired out.当我终于感觉到脚下的土地时,我已经筋疲力尽了。 3.He was the same size as my litter finger!他只有我的小手指那么点大! 教学重点 1.让学生掌握本课时的重点单词、短语与句型。 2.让学生能读懂文章,对《格列佛游记》有初步的了解。 3.让学生能根据关键词和上下文猜测文章大意。 教学难点 1.让学生理解句子之间的因果关系,增强整体阅读能力。 2.培养和激发学生阅读名著的兴趣。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 预习Page 50~51的文章,并预习课后新单词,自主背默。 二、预习检测 汉译英 1.醒来,叫醒 　wake up　  2.筋疲力尽 　be tired out　  3.向下看 　look down　  4.开始做某事 　start doing sth　  5.对某人大叫 　shout at sb　  6.继续做某事 　keep/continue doing sth　  7.设法做某事 　manage to do sth　  8.径直朝某人走来 　come straight towards sb　  9.逃离;从……逃跑 　run away from　  10.离开,逃脱 　get away　  课堂教学 Step 1 情景导入 向学生展示几本常见名著的图片,鼓励学生用英语表达自己的见解,自由交谈。 Teacher:What types of books are you interested in?Have you ever read any famous novels before?What are they? Step 2 阅读前 1.利用图片,指导学生学习本课新单词,掌握单词释义。 2.展示该故事的图片,让学生预测故事情节。 Step 3 阅读中 1.要求学生快速浏览Part A的文章,了解文章大意。 2.要求学生再次阅读课文,完成B1的任务。 3.要求学生仔细阅读全文,画出难以理解的句子,与搭档讨论或求助老师。 4.播放录音,让学生跟读,注意语音和语调,加深对故事情节的理解。 Step 4 阅读后 1.要求学生小组合作,完成B2的任务。 2.请几位学生分享答案,并全班核对答案。 ◇教学反思◇ 为了让学生读懂本节课的文章并对《格列佛游记》有初步的了解,老师在上课之前应该向学生介绍背景知识。然后要求学生根据关键词和上下文猜测课文大意,画出重要的语言点和词组,并完成习题任务,激发学生阅读名著的兴趣。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$