Unit 3 第三课时 Reading (2)-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（牛津译林版）

第三课时　Reading (2) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 thousands of 成千上万的 see sb doing sth 看到某人正在做某事 be famous for...因……而著名 be filled with 充满,装满,填满 try to do sth 努力做某事,设法做某事 重点句型 1.With several lakes,hills and a large green lawn,it’s a good place to relax after a hard day’s work.公园内有几个湖泊,几座小山以及一大片绿草坪,这是在一天辛苦工作后放松的好去处。 2.Have you ever heard of the song “Memory”?你曾经听说过《回忆》这首歌吗? 教学重点 1.让学生掌握并能运用Reading中的词汇和句式。 2.让学生学会快速浏览文章,通过查找细节迅速掌握文章大意。 教学难点 1.让学生学会根据上下文猜测单词的意思。 2.鼓励学生通过网络来获取信息,了解世界。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 复习上节课内容并尝试复述Page 36~37的文章。 二、预习检测 汉译英 1.成千上万的 　thousands of　  2.看到某人在做某事 　see sb doing sth　  3.因……而著名 　be famous for...　  4.充满,装满,填满 　be filled with　  5.努力做某事,设法做某事 　try to do sth　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Life is a journey.Today we’ll visit one of the biggest cities in the world—New York.Would you show me around the city? Step 2 复习 1.向学生呈现纽约的照片,引导学生回答下列问题: (1)Where is New York? It is in the north⁃west of the USA.  (2) What attractions will you show the visitors around? We can show them around Wall Street,Times Square,Central Park and Broadway.  2.介绍到华尔街的旅行,学习有关方位名词的表达。 3.播放时代广场的照片,小组讨论参加大型活动时的安全要点。 4.播放中央公园的照片,小组讨论总结在中央公园里能够做什么。 5.播放百老汇的照片,学生分组讨论比较since与for在现在完成时中的用法。 Step 3 完成教材B3和B4的任务 1.要求学生小组合作,完成B3的任务。 2.老师请几名学生分享答案,全班再核对答案。 3.要求学生独立完成B4的任务。 4.小组合作,相互检查答案。 5.老师请几名学生分享答案,全班再核对答案。 6.学生两人一组,分角色练习对话。老师请几组学生上台展示并给予点评。 ◇教学反思◇ 本课时是在前一课时的基础上进行的强化训练,老师通过复习上节课所学的内容和课堂互动,既锻炼了学生的口语表达能力,又锻炼了学生将所学知识运用于实际的能力。本课时在复习旧知识的同时,还讲解了词汇、短语与固定句型,让学生既掌握了课文的内容,又强化了词汇应用,促使学生的思维达到了一个新高度。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$