Unit 3 第一课时 Comic strip & Welcome to the unit-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（牛津译林版）

Unit 3　Online tours 第一课时　Comic strip & Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 online adj.联网的,在线的 programme n.<英>节目;计划,方案=<美>program keyboard n.键盘 unit n.机件;单位 mouse n.鼠标 screen n.显示屏,屏幕 receive vt.收到,接到 重点短语 look like 看上去像 with the help of...在……的帮助下 search for information 查询信息 send and receive emails 收发电子邮件 use sth to do sth用某物做某事 重点句型 1.—What do you usually use your computer for?你通常用你的电脑干什么呢? —I usually use it to search for information.我通常用它来查询信息。 2.—How often do you use your computer for this?你多长时间用电脑查询一次信息? —Almost every day.几乎每天。 教学重点 1.让学生了解并掌握电脑主要部件的英文名称。 2.让学生能用英语谈论电脑的基本用途。 教学难点 让学生理解并比较本课时中一般过去时与现在完成时的用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习Page 34中的漫画,提前了解小故事的内容。 2.预习本课时的单词、短语与句型。 二、预习检测 根据句意及汉语提示完成单词 1.You can use　keyboards　(键盘) for typing.  2.I can see words and pictures on this　screen　 (屏幕).  3.This lesson is divided into four　units　(单元).  4.She　received　(收到) many presents on her 12th birthday.  5.My cousin is good at writing computer　program(me)s　(程序).  课堂教学 Step 1 情景导入 1.师生自由交谈,导入“电脑”这一话题。 2.利用图片,教授生词。 Step 2 完成教材Comic strip的任务 1.向学生解释语境。 2.让学生认真听录音,回答下面问题: Do they know anything about computers? No,they don’t.  3.要求学生阅读Page 34中的漫画,回答下列问题: (1)What do Eddie and Hobo think the computer looks like? They think it looks like a TV.  (2)What do they think the mouse is? They think it is a remote control.  (3)What do they want to use the mouse to do? They want to use it to change the channel.  4.让学生再次听录音,并跟读,注意语音和语调。 5.要求学生两人一组练习对话。 6.请几组学生上台展示,老师给予点评。 Step 3 完成教材Welcome to the unit的任务 1.开展头脑风暴,拓展电脑词汇。 2.要求学生小组合作,完成Part A的任务,并全班核对答案。 3.要求学生小组合作,讨论下面的问题: What else can we do with a computer? 参考示例 chat with friends play games send and receive emails do word processing search for information watch videos ... 4.让学生认真听Part B的录音,回答下列问题: (1)What does Simon usually use his computer for?Why? He usually uses it to search for information.Because it’s fast and easy.  (2)How often does he use his computer to do this? Almost every day.  5.让学生再次听录音并跟读Part B的对话,两人一组练习对话。老师请几组学生上台进行展示并给予点评。 ◇教学反思◇ 本课时从电脑与电脑的用途这一话题导入本单元重点,内容新颖,激发了学生对本单元的学习兴趣。用多媒体展示Comic strip 部分中Eddie和Hobo关于电脑的对话,吸引了学生的兴趣。随后让学生进行这个对话的练习以巩固对话内容。在Welcome to the unit中,让学生认识不同种类的电脑组件,向学生介绍电脑的用途,养成良好的电脑使用习惯。老师在本课时教学中应先带领学生巩固练习本课时的重点句型,然后学习对话,进而提高学生学习英语的兴趣。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$