Unit 2 第一课时 Comic strip & Welcome to the unit-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（牛津译林版）

Unit 2　Travelling 第一课时　Comic strip & Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 travelling n.<英>旅行=<美>traveling 重点短语 get ready准备好 on holiday度假 find out找出,查明 place of interest名胜,景点 around the world世界各地;全世界 the capital of ……的首都 come from来自…… 重点句型 1.I’ve been there before.我以前去过那里。 2.I don’t think it’ll be a holiday for me.我想对我而言这不会是什么假期了。 3.Have you ever been there?你曾经去过那里吗? 教学重点 1.让学生了解一些国内外的景点。 2.让学生学会谈论某个景点及其相关的背景知识。 教学难点 1.让学生学会一些世界名胜的表达。 2.让学生学会have/has been (to)的基本用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习Page 20中的漫画,提前了解小故事的内容。 2.预习本课时的单词、短语与句型。 二、预习检测 根据首字母及汉语提示补全单词 1.She’ll　join 　(加入) us for lunch.  2.Beijing is the　capital　(首都) of China.  3.I want to　travel　(旅行) around China when I am free.  4.Today is　special　(特殊的) for me.I was born on this day.  5.He was very　excited　(激动的) to see the sea for the first time.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Do you like travelling?Do you know any famous tourist attractions in...? Step 2 完成教材Comic strip的任务 1.向学生解释Comic strip的语境。 2.让学生快速阅读Page 20中的漫画,回答下列问题: (1)Where is Eddie going? He is going to South Hill.  (2)Does Hobo want to go too? Yes,he does.  (3)What does Hobo want to bring? He wants to bring all his things.  3.让学生听录音并跟读,注意语音和语调。 4.要求学生两人一组练习,然后请几组学生上台展示,老师给予点评。 Step 3 完成教材Welcome to the unit的任务 1.向学生依次展示Part A中国内外名胜的图片,让学生分组讨论下列问题: (1)What’s this? (2)Where is it? (3)Have you ever been there? 2.根据小组讨论内容,让学生及其同伴汇报课本上的六个名胜,并及时纠正发音。 3.完成Part A中的任务,并核对答案。 4.让学生认真听Part B的录音,回答下列问题: (1)Where is the Little Mermaid? It’s in Copenhagen,the capital of Denmark.  (2)What’s special about it? It comes from the story by Hans Christian Andersen.  5.让学生再次听录音并跟读Part B中的对话,两人一组练习对话。 6.引导学生用新学句式编写新对话并角色扮演。然后请学生上台展示,老师给予点评。 ◇教学反思◇ 本课时的教学目标就是让学生了解国内外的一些著名景点。在谈论到某个景点及其相关背景时,老师借助了多媒体,向学生展示经典图片,既激发了学生学习的积极性和讨论的热情,又对导入新课起到了很大的帮助。本节课里呈现的景点地名、人名的英语表述比较难发音,学生的英语发音不准,需要课后反复练习,强化正确的发音。本节课有两组对话,让学生两人一组表演对话,并选择两到三组学生到讲台前表演,锻炼口语表达能力。对于能力较强的学生,可以鼓励他们发挥想象,带动全班一起学习。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$