7.2.2 单位圆与三角函数线(4大题型提分练)-【上好课】2024-2025学年高一数学同步精品课堂(人教B版2019必修第三册)

2025-01-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第三册
年级 高一
章节 7.2.2 单位圆与三角函数线
类型 作业-同步练
知识点 任意角的三角函数
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.68 MB
发布时间 2025-01-29
更新时间 2025-01-29
作者 xkw_072506108
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-01-29
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来源 学科网

内容正文:

7.2.2 单位圆与三角函数线 题型一 三角函数线的画法 1.如图,已知点A是单位圆与x轴的交点,角的终边与单位圆的交点为P,PM⊥x轴于M,过点A作单位圆的切线交角的终边于T,则角的正弦线、余弦线、正切线分别是( ) A.有向线段OM,AT,MP B.有向线段OM,MP,AT C.有向线段MP,AT,OM D.有向线段MP,OM,AT 2.已知角的正弦线和余弦线的方向相反、长度相等,则的终边在(  ) A.第一象限的角平分线上 B.第四象限的角平分线上 C.第二、第四象限的角平分线上 D.第一、第三象限的角平分线上 3.作出下列各角的正弦线、余弦线和正切线. (1); (2); (3); (4). 题型二 利用三角函数线比大小 1.利用正弦线比较的大小关系是(    ) A. B. C. D. 2.设,,,则(    ) A. B. C. D. 3.若,则下列关系中正确的是(    ) A. B. C. D. 4.利用三角函数线比较大小 (1)与; (2)与; (3)与. 题型三 利用三角函数线解三角不等式 1.(2024高一·全国·课后作业)不等式在区间上的解集为 . 2.(2024高一下·陕西榆林·阶段练习)在内,则满足不等式的取值集合是 . 3.根据条件利用单位圆写出的取值范围: (1); (2). 题型四 利用三角函数线求三角值的范围 1.(2024高一·全国·课后作业)已知是的一个内角,且,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 2.若,则的取值范围是 . 3.已知,则的取值范围是______. 1.(23-24高一下·北京顺义·月考)已知,那么下列命题成立的是(    ) A.若,是第一象限角,则 B.若,是第二象限角,则 C.若,是第三象限角,则 D.若,是第四象限角,则 2.在上,利用单位圆,得到成立的的取值范围是(    ) A. B. C. D. 3.(2024高一下·江西南昌·阶段练习)已知,则(    ) A. B. C. D. 4.(24-25高一上·全国·课后作业)把,,,由小到大排列为 . 5.(2024高一·上海·专题练习)若,证明: (1); (2). 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $$ 7.2.2 单位圆与三角函数线 题型一 三角函数线的画法 1.如图,已知点A是单位圆与x轴的交点,角的终边与单位圆的交点为P,PM⊥x轴于M,过点A作单位圆的切线交角的终边于T,则角的正弦线、余弦线、正切线分别是( ) A.有向线段OM,AT,MP B.有向线段OM,MP,AT C.有向线段MP,AT,OM D.有向线段MP,OM,AT 【答案】D 【解析】由题图知:圆O为单位圆, 则,且, 故角的正弦线、余弦线、正切线分别是有向线段MP,OM,AT.故选:D 2.已知角的正弦线和余弦线的方向相反、长度相等,则的终边在(  ) A.第一象限的角平分线上 B.第四象限的角平分线上 C.第二、第四象限的角平分线上 D.第一、第三象限的角平分线上 【答案】C 【分析】由题意可知角终边上的点的纵坐标和横坐标互为相反数,即可得出答案. 【详解】因为角的正弦线和余弦线的方向相反、长度相等, 所以角终边上的点的纵坐标和横坐标互为相反数, 所以的终边在第二、第四象限的角平分线上. 故选:C. 3.作出下列各角的正弦线、余弦线和正切线. (1); (2); (3); (4). 【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;(4)见解析 【解析】(1)如图所示,正弦线为有向线段,余弦线为有向线段,正切线为有向线段; (2)如图所示,正弦线为有向线段,余弦线为有向线段,正切线为有向线段; (3)如图所示,正弦线为有向线段,余弦线为有向线段,正切线为有向线段; (4)如图所示,正弦线为有向线段,余弦线为有向线段,正切线为有向线段. 题型二 利用三角函数线比大小 1.利用正弦线比较的大小关系是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】依题意,, 在单位圆中,观察正弦线可知, 在区间,的长度随着增大而增大, 所以故选:D 2.设,,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】作出的三角函数线即得解. 【详解】设的终边与单位圆相交于点, 根据三角函数线的定义可知,,, 显然. 所以. 故选:D 3.若,则下列关系中正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由三角函数线定义作出如图: 是角的终边,圆是单位圆, 则,,, ,,即.故选:D 4.利用三角函数线比较大小 (1)与; (2)与; (3)与. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)(2)(3)根据三角函数线即可比较大小. 【详解】(1)与对应的三角函数线分别为有向线段如下图所示: 故,    (2)与对应的三角函数线分别为有向线段 由图可得:. (3)与对应的三角函数线分别为有向线段所以 题型三 利用三角函数线解三角不等式 1.(2024高一·全国·课后作业)不等式在区间上的解集为 . 【答案】 【分析】利用余弦函数的定义及三角函数线即得. 【详解】如图所示,由于, 所以在上的解集为. 故答案为: 2.(2024高一下·陕西榆林·阶段练习)在内,则满足不等式的取值集合是 . 【答案】或 【分析】作出图形,根据三角函数线找出使得对应的角的集合. 【详解】作出单位圆如下图所示: 满足不等式的角的区域如图中的阴影部分所示(位于直线的下方), 故在内,则满足不等式的取值集合是或. 故答案为:或. 3.根据条件利用单位圆写出的取值范围: (1); (2). 【答案】(1) (2)或. 【分析】根据题意,画出单位圆,根据三角函数线,结合不等式,求出的取值范围. 【详解】(1)根据题意,画出单位圆,如图所示, 在单位圆中,其中为有向线段,当与轴正方向方向相同时结果为正,反向时结果为负, 故在的角是, ∴的取值范围是; (2)根据题意,画出单位圆,如图所示, 在单位圆中,,为有向线段,与轴正方向相同时,为正, 与轴正方向相反时,为负, 因为, 所以在上满足条件的角是,或, ∴的取值范围是或. 题型四 利用三角函数线求三角值的范围 1.(2024高一·全国·课后作业)已知是的一个内角,且,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】先求出,即可求出的取值范围. 【详解】解:, 令,又,所以,作角的正切线,如图所示.由图可得,当时,, 此时,,即的取值范围是. 故选:. 【点睛】本题考查三角函数线的应用,利用三角函数线解三角不等式,属于基础题. 2.若,则的取值范围是 . 【答案】 【解析】由下图可知,,,即. 3.已知,则的取值范围是______. 【答案】 【分析】利用三角函数的定义、三角函数线及基本不等式即得. 【详解】如图,作出单位圆中的三角函数线,则有,,, 在中,, ∴, 又, ∴即, 当且仅当取等号, ∴, 故答案为:. 1.(23-24高一下·北京顺义·月考)已知,那么下列命题成立的是(    ) A.若,是第一象限角,则 B.若,是第二象限角,则 C.若,是第三象限角,则 D.若,是第四象限角,则 【答案】D 【解析】对于A中,若,是第一象限角,且,作出三角函数线,如图1所示, 则,因为,所以,所以A错误; 对于B中,若,是第二象限角,且, 作出三角函数线得到有向线段, 如图2所示,则,所以,所以B错误; 对于C中,若,是第三象限角,且, 作出三角函数线得到有向线段, 如图3所示,则,所以,所以C错误; 对于D中,若,是第四象限角,且, 作出三角函数线得到有向线段, 如图4所示,则,所以,所以D正确.故选:D. 2.在上,利用单位圆,得到成立的的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据正余弦、正切函数的定义,应用数形结合判断即可. 【详解】如图所示, 在单位圆中,设,则,,, 由图形可得在第一象限均大于0,在第一象限恒成立,即在第一象限恒成立,以为分界线,当时,即,当时,即;综上在第一象限无解; 由图形可得在第二象限大于0,均小于0,所以在第二象限无解; 由图形可得在第三象限小于0,大于0,所以在第三象限无解; 有图形可得在第四象限大于0,小于0,且恒成立,即在恒成立,所以 在第四象限的解为, 综上在的解集为, 故选:C 3.(2024高一下·江西南昌·阶段练习)已知,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】首先证明当时,再由对数的运算性质得到,即可判断. 【详解】首先证明当时, 构造单位圆,如图所示: 则,设,则, 过点作直线垂直于轴,交所在直线于点, 由,得,所以, 由图可知, 即, 即, 又,,, 所以. 故选:D 4.(24-25高一上·全国·课后作业)把,,,由小到大排列为 . 【答案】 【分析】由三角函数的定义,利用三角函数线即可比较大小. 【详解】如图所示,在平面直角坐标系中,以为圆心作单位圆,分别作出已知角, 则,, ,. 而, ∴, ∴. 故答案为: 5.(2024高一·上海·专题练习)若,证明: (1); (2). 【答案】(1)证明见解析 (2)证明见解析 【分析】(1)利用正切线与余弦线的定义,结合三角形两边之和大于第三边即可得证; (2)利用三角函数线的定义,结合三角形与扇形的面积大小即可得证. 【详解】(1)如图,在平面直角坐标系中作出角,角的正弦线和余弦线.    由,为直角三角形,且,,, 在中,,所以. (2)如图,,分别为角的正弦线和正切线,连结,    由,显然有, 而,, , 所以,即. 6 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $$

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