Module 7 Unit 2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles!-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（外研版）

Unit 2　Fill out our form and come to learn English in Los Angeles! ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 culture n.文化 last v.持续;延续 depend v.视……而定;决定(于) provide v.提供;供应 test n.测验;考试　v.测验;考查 重点单词 progress n.进步;进展　v.(继续)发展,推进 guest n.客人;宾客 form v.形成　n.表格 friendship n.友谊;友好 prefer v.更喜爱;钟爱 certain adj.确定的;无疑的 fill v.填满;填充 重点短语 at the same time同时 work in group分组学习 depend on取决于;决定于 personal choice个人选择 daily life日常生活 stay in touch (with sb.)(与某人)保持联系 fill out填写;填充 重点句型 1.You will love coming to Los Angeles to learn about American culture and improve your English at the same time.你将会喜欢来洛杉矶的,在了解美国文化的同时也能提高英语水平。 2.The courses last for four,six or eight weeks.课程会持续4周、6周或8周。 3....it depends on your personal choice.……这取决于你的个人选择。 4.As well as learning English,we want you to experience life in the US.在学习英语的同时,我们也希望你能体验到在美国的生活。 5.You are certain to get the best possible experience of English learning and life in the US.你肯定会在美国获得最好的英语学习和生活体验。 教学重点 1.让学生掌握本单元的重点单词、短语和句型。 2.让学生能读懂介绍洛杉矶英语学习活动的短文,理解大意,获取相关细节信息,理解段落与标题关系。 教学难点 1.让学生能够读懂介绍洛杉矶英语学习活动的短文。 2.让学生能够运用and、but和or,表达个人观点。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材生词,做到重点单词能正确发音,了解其汉语意思,着重记忆。 2.了解课文主题,搜集相关资料,预读课文。 二、预习检测 根据句意及汉语提示完成单词 1.—The meeting will　last 　(持续) for three hours.  —It’s too long. 2.With Linda’s help,I passed my maths　test 　(考试).  3.They train very hard and I think they are　certain 　(无疑的) to win the match.  4.Don’t worry.If you have problems,I’ll　provide　(提供) help for you.  课堂教学 Step 1 情景导入 通过提问Unit 1的语言点自然导入英语课程的介绍。首先谈论教材上的图片,然后谈谈图片和文章标题之间的联系,预测文章内容,完成任务1。 参考示例 Teacher:What can you see in the pictures?How do the people look?How do they feel?Guess how the photos relate to the title.Talk about the pictures with the words in the box. Step 2 完成教材任务2 要求学生快速阅读文章,判断文章来源,完成任务2。 Step 3 完成教材任务3 1.略读。学生快速默读全文,掌握文章大意和文章结构。 2.要求学生朗读任务3中的标题,然后把标题和段落进行匹配。 Step 4 完成教材任务4 1.指导学生带着任务4中的问题阅读课文,边阅读边寻找答案。 2.学生两人一组核对答案,然后全班核对答案。 3.指导学生听课文录音,识别句子中的重读,并进行跟读、模仿。 Step 5 完成教材任务5 1.要求学生理解课文,完成任务5中的练习。 2.要求学生核对答案后大声朗读任务5中的短文。 Step 6 完成教材任务6 1.指导学生给在自己城市的外国学生推荐一些学习汉语的课程。 2.要求学生根据任务6中的提示描述这门课程的相关信息。 3.老师请几名学生分享作文,并及时给予点评。 ◇教学反思◇ 通过了解暑期英语课程培养学生学习英语的热情和勇于克服困难的意志。在教学过程中,学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动,体验了与他人合作、共同完成学习任务的乐趣。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$