Module 7 Unit 1 Please write to me and send me some photos!-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册英语（外研版）

Unit 1　Please write to me and send me some photos! ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 list n.名单;清单 crazy adj.发疯的;荒唐的 shorts n.[用复数]短裤 trousers n.[用复数]裤子 sunglasses n.[用复数]太阳镜;墨镜 weigh v.重量有……;重…… total adj.总的;全部的 weight n.重量 passport n.护照 重点短语 make a list列清单 at the end of在……的结尾;在……的末端 重点句型 1.I’m making a list of things for my trip.我在为我的旅行列清单。 2.Shorts are good,or you can wear light trousers.短裤合适,或者你可以穿薄裤子。 3.If you’ve already paid for the air tickets and for homestay,it should be OK.如果你已经付过机票钱和家庭寄宿费了,那就应该够了。 4.By the way,don’t forget to take your passport.顺便说一下,别忘了带你的护照。 教学重点 1.让学生掌握本单元的重点词汇和句型。 2.让学生掌握用and、but和or连接的并列复合句。 教学难点 1.让学生能够辨析and、but和or的区别。 2.让学生能够使用日常英语谈论计划。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材新词汇,做到重点单词能正确发音,了解其汉语意思,着重记忆。 2.了解课文主题,搜集相关资料,预习课文。 二、预习检测 根据句意及汉语提示完成单词 1.Jimmy,are these your brother’s　shorts　(短裤)?  2.Here are Mr Miller’s and Mr Hand’s　passports　(护照).  3.There’s a pair of　sunglasses　(太阳镜) on Lisa’s desk.  4.This bag of rice　weighs　(重) 50 kilos and it’s only 200 yuan.  课堂教学 Step 1 情景导入 　通过展示洛杉矶的图片,让学生自由谈论有关洛杉矶的话题并播放有关洛杉矶的视频。 Step 2 完成教材任务1 1.介绍听力背景,要求学生听录音,并完成任务1中的笔记。 2.学生再次听录音,检查答案。 Step 3 完成教材任务2和3及任务5 1.学生听任务2的对话,勾选出贝蒂建议玲玲带的物品。 2.再次听对话,获取具体信息并完成下列表格。 Lingling’s trip to Los Angeles When to leave How long How Mustn’t At the end of 　  　　　  weeks By　　　  Bags mustn’t 　  Advice: 　  3.再次听对话并跟读,老师指导学生识别句子中的重读,加深对对话的理解。重点听任务5中的三个句子。 4.学生分角色扮演对话,在读的过程中,借助语音、语调展示出玲玲对此次洛杉矶之行的兴奋和紧张。老师请几组学生上台展示,并及时给予点评。 5.学生独立完成任务3中的练习,同桌之间先核对答案,再全班核对。 Step 4 完成教材任务4 1.要求学生理解课文,完成任务4中的练习。 2.要求学生核对答案后大声朗读任务4中的句子。 Step 5 完成教材任务6 1.让学生两人一组,一位学生在不看书的前提下说出玲玲的出行计划,另一位学生看书给予提示和补充。之后两人互换角色。 2.指导学生结合自己的旅游经验对玲玲的计划给予适当的补充。比如提前研究洛杉矶旅游的攻略,提前在网上买好美国的电话卡。还应该带地图、数码相机、防晒霜等。 Step 6 完成教材任务7 1.学生在老师的引导下总结“谈论出行”需要涉及的要点,如时间、目的地、交通方式、同伴、行程和费用等。 2.制定自己的计划,并列出要点。 3.两人一组进行问答练习。 4.请几位学生在班上展示,其他同学认真听并进行适当点评。 ◇教学反思◇ 本单元在教学过程中,学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动,体验与他人合作,共同完成学习任务的乐趣。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$