内容正文:
2024-2025第一学期广州知识城中学高二年级思想政治模拟
第Ⅰ卷 选择题
1. (原创)下列古诗文与下图漫画蕴含的哲理最相近的是( )
A. 走马共知难看锦,得鱼自笑已忘筌
B. 世人闻秋悲寂寥,我道秋日胜春朝
C. 少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃
D. 山近月远觉月小,便道此山大于月
2.近日,一位有高学历但找工作受挫的年轻人发文:“学历不但是敲门砖,也是我下不来的高台,更是孔乙己脱不下的长衫。”对此央视网评论:学历的价值,只有在创造性的实践活动中才能实现:从基层做起,一步一个脚印,也能发掘出自身潜力,当代有志青年绝不会被困在长衫中。对此分析正确的是
①因为享有高学历而下不了高台,体现了世界观与方法论的脱离
②能否脱掉长衫取决于个人观念,长衫之困体现了唯心主义世界观
③方法论体现世界观,走出长衫的束缚体现了一种积极的生活态度
④世界观决定方法论,不同的世界观导致人们做出不同的就业选择
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.不用土培,也不用水培,可否种出蔬菜?可以。通过智能调节的高压细水雾,将营养液雾化成微米级雾 滴,直接喷射到植物根系,提供植物生长所需要的水分和养分这种雾培技术,不仅省水节地,而且无污染,产量高, 口感好。对此认识正确的是
①雾培技术成功的根本原因是使用了高压细水雾技术
②发明雾培技术动力来自人民群众对美好生活的需要
③雾培技术虽然具有明显优势,但其能否广泛推广还需实践检验
④雾培技术是对传统农业技术的彻底否定,是农业发展的新阶段
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
4.从盛唐李白的“跪进雕胡饭”,到晚唐皮日休的“雕胡饭熟醍醐软”,都曾津津乐道过--碗菰米饭。但在某些自然环境中受到黑粉菌感染的菰,反而将茎部“感染”成了纺锤形菌瘿。人们采食发现其鲜嫩爽滑,从此人间再添一美味:茭白。材料表明
A.复杂事物本质的暴露往往需要一个过程
B.事物偶然的联系可以转化为必然的联系
C.人为事物联系可以转化为自在事物联系
D.新事物战胜旧事物的规律是不可抗拒的
5.传统观念认为,痛风患者应少吃嘌呤含量高的食物,包括芦笋、豆芽等蔬菜。但临床研究表明,这些蔬菜不仅不会增加痛风的发生率,相反进食大量的蔬菜还有利于尿酸的排泄,从而降低患痛风病的风险。这说明
①真理是具体的,原有的真理不适应当下的新情况
②真理具有客观性,检验真理的标准是客观的
③认识能够反作用实践,指导人们的科学研究
④追求真理需要时间,只有坚持探索才可能进步
A. ①③ C.②③ D. ②④ B.①④
6.(原创-跨学科物理)如图所示,物体M、m紧靠着置于摩擦系数为的斜面上,斜面的倾角为θ,现施加一水平力F作用于M,M、m共同向上作加速运动,求斜面所受摩擦力的大小。 ——高一物理
该物理题解题过程体现了:
A. 只见树木,不见森林
B. 花在树则生,离枝则死
C. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
D. 少年安能长少年,海波尚变为桑田
7. 习近平总书记指出:“中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。” 从马克思主义哲学角度看,以下理解正确的是( )
①物质生产是中国式现代化的基础
②上层建筑对经济基础具有反作用,两者要相互适应
③社会历史在本质上是人类实践活动的产物
④上层建筑归根到底是经济必然性基础上的互相作用
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
8.(原创)邓宁 - 克鲁格效应曲线揭示了人们在知识或技能学习过程中自我认知的变化轨迹 (如右图所示),从中可以得出的是
①在 “愚昧之巅”,人们的自信源于对自身能力的错误评估,这是主观与客观的相分离。
②从 “绝望之谷” 迈向 “开悟之坡”,体现人们认识不断反复和上升的过程。
③达到“持续平稳高坡”的相对稳定状态,意味着需要更高层次的学习和创新。
④个人自信程度的变化,在一定程度上受自身实践活动价值判断倾向的影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.端午节期间,广东佛山的“叠滘龙船漂移大赛”吸引大量外地游客现场观看和几十亿人次网络观看,催生了“龙舟经济”。民宿预订火爆,龙船文创产品热销,餐饮企业推出特色菜品,龙舟文化推动当地文旅市 场繁荣,展现深厚历史底蕴和广泛社会影响力。这给地方文旅发展的新思路是
①挖掘地方传统文化特色,促进优秀传统文化对外交流
②立足文化自信的情感表达,优化文化产业布局延伸产业链
③坚持以人民为中心,以优秀传统文化激发群众共鸣和认同
④发挥媒体宣传与社交网络效应,重视文化品牌的塑造与传播
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
10.(原创-新材料)《第五人格》是一款知名游戏。游戏中不仅有欧式古典风格的建筑与服饰,展现出西方文化中典雅、神秘的一面;还巧妙融入了中国传统戏曲元素,像以京剧为蓝本设计的角色动作和音效,以及借鉴剪纸艺术风格的宣传海报。此外,游戏还与日本的一些动漫文化进行联动,推出具有动漫风格的角色皮肤和剧情场景。这体现了( )
①对西方文化的肯定,有利于推动西方文化在中国的传播
②对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
③文化创新中吸收外来优秀文化,推动文化交融
④对中华传统文化的传承,有利于增强文化认同感
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话中指出“新的征程上,我们必须大力弘扬爱国主义精神,铸牢中华民族共同体意识,形成海内外全体中华儿女万众一心、共襄民族复兴伟业的生动局面。”其中蕴含的道理是
①中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观
②伟大的中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
③民族精神是爱国主义的核心,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
④伟大的中华民族精神是推动中国发展和人类文明进步的决定性力量
A.①② B.③④ C.②④ D.③④
12.(原创-新材料)2025 年第九届亚洲冬季运动会将在哈尔滨举办,其会徽 “超越” 巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计,吉祥物 “滨滨” 和 “妮妮” 以东北虎为原型,融合了布老虎玩具、方正剪纸等文化元素。对此,下列说法正确的是( )
①体现了文化传承与创新统一
②文化创新要承袭优秀传统文化
③不同文化差异在交流中消除
④有利推动中华文化走向世界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.根据《巴黎协定》的原则和授权,中国作为发展中国家,没有出资义务。即便如此,中国仍坚定推动绿色低碳转型发展。10年来,中国以年均3.2%的能源消费增速支撑了年均6%的经济增长。中国新能源装机规模占全球三分之一以上,用于可再生能源的累计投资居全球第一。是世界风电、光伏和电池设备主要供应国。中国的这些行动
①为有效应对全球气候变化提供了可通用的中国方案
②彰显了中国为推动全球气候治理进程作出的巨大贡献
③能够为国际社会加强气候治理合作注人坚定信心
④超越发展阶段的不同,指明了世界发展的前进方向
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
14.近年来,我国扩大市场准人,提高外商投资自由化水平;持续促进合作畅通,完善国际合作机制,对接国际高标准经贸规则;全面取消制造业领域外资准人限制措施,实施全国版和自贸试验区版跨境服务贸易负面清单……2024年前10个月,我国货物贸易进出口总值同比增长5.2%,新设立外商投资企业同比增长11.8%。事实证明
①中国践行的开放合作得到了国际社会越来越多的认可
②中国依托超大规模市场优势促进经济全球化均衡发展
③中国制度型开放为全球经济发展营造了良好国际环境
④中国的高水平对外开放显著增强了外商投资中国的信心
A.①② C.②③ D.③④ B.①④
15.(原创-新材料)2025 年 1 月 15 日,以色列与哈马斯达成加沙停火协议,联合国秘书长古特雷斯发表声明对协议表示欢迎,并呼吁各方严格履行承诺。然而,在协议达成后,以色列对加沙的袭击仍时有发生。这一事件表明( )
①联合国在维护世界和平方面的作用受到一定限制,但仍具有重要影响力
②世界多极化趋势在曲折中发展,单极与多极的矛盾逐渐缓和
③霸权主义和强权政治是影响世界和平与发展的主要障碍
④国际社会对巴以冲突的关注度高,联合国积极推动协议执行以维护地区和平
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.(原创-传导)重庆解放碑商圈在 2024 年第四届国际消费节中引入多个国际品牌首秀,对重庆培育国际消费中心城市产生了积极影响。下列传导路径正确的是( )
①国际品牌首秀→提升解放碑商圈时尚格调与国际声誉→吸引更多国际品牌入驻→加速品牌汇聚→消费层次跃升→助力重庆培育国际消费中心城市
②国际品牌首秀→促进重庆本地品牌与国际品牌竞争合作→提升本地品牌竞争力→推动本地品牌走向国际市场→加速品牌汇聚→助力重庆培育国际消费中心城市
③国际品牌首秀→吸引国际消费者关注→增加国际旅游消费→促进国际文化交流→提升重庆国际知名度→助力重庆培育国际消费中心城市
④国际品牌首秀→带动重庆相关产业发展→完善产业链供应链→提升产业竞争力→加速消费层次跃升→助力重庆培育国际消费中心城市
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷 非选择题
17.阅读材料,完成下列要求。(16分)
2024年5月,某自动驾驶出行服务平台在广州开展载人测试运营服务。一中学思想政治课学习小组一方面去体验自动驾驶服务,同时还利用互联网搜索有关资料,开展探究性学习。他们撰写的研究报告部分内容如下:
无人驾驶亟需法治保驾护航
2015年以来,我国已陆续出台多项政策,鼓励和支持无人驾驶技术创新、道路测试、试点示范和产业发展,但随着试点测试和场景应用的不断增多,无人驾驶技术的发展也带来了大量的法治需求,如无人驾驶的市场准入、交通管理、运输经营管理等,法律制度供给与需求相比还存在较大差距。
科技浪潮下的国际经济新态势
无人驾驶技术的发展还引发了国际贸易领域的新问题。一方面,由于各国在技术标准、法规政策等方面存在差异,导致无人驾驶相关产品和服务的国际贸易面临诸多壁垒。另外,围绕无人驾驶技术的知识产权纠纷也日益增多。各国企业在技术研发过程中投入巨大,都希望通过知识产权保护来维护自身利益,这在一定程度上影响了技术的跨国流动和国际合作。
无人驾驶技术的发展重塑了汽车产业的格局。传统汽车零部件供应商需要向智能化、电子化方向转型,而科技企业则凭借其在软件、算法等方面的优势逐渐渗透到汽车产业中。同时,无人驾驶技术的发展也带动了相关服务业的发展,如无人驾驶汽车的运营服务、数据管理服务等,为全球经济增长创造了新的动力。
(1) 结合材料运用追求真理是一个过程的相关知识,点评该小组的研究思路(6分)
(2) 结合材料运用 “经济全球化与中国” 的知识,分析我国应如何把握科技浪潮,走出中国无人驾驶特色之路(10分)
18.党员干部只有读懂“管住手脚与放开手脚”的辩证法,才能更好把干劲和担当、廉政和勤政统一起来,以人民利益为准绳、以国家需要为使命,有所为有所不为。(16分)
◎管住手脚,为的是守住底线。党纪国法是不可逾越的底线,也是红线。党员干部必须习惯不折不扣执行党的纪律和规矩,方能行有所成、行稳致远。管住手脚,也是为了尊重规律。履职用权必须杜绝权力“任性”,不“拍脑袋”决策、“拍桌子”立项,才能真出业绩、出真业绩
◎放开手脚,意味着敢作敢为。无论是把深水区改革继续推向深入,还是实现高水平科技自立自强,无不需要党员干部挺身而出、动真碰硬。放开手脚,也需要解放思想。老套路失效了,机械执行往往“水土不服”。党员干部必须转变思路、调整方法,以创造性执行推动高标准落实。
(1)结合材料,运用唯物辩证法有关知识,说明党员干部应如何处理好“管住手脚与放开手脚”的关系? (8分)
(2)结合材料运用中国特色社会主义文化的知识,分析“管住手脚与放开手脚”的观念是如何在党员干部作风中焕发生机活力的? (8分)
19.习近平主席指出,“中美关系的希望在人民,基础在民间”。习近平主席指出。在当前复杂多变的国际形势下,各种新兴科技与社交媒体的发展深刻影响着国际关系格局。(20分)
2025 年 1 月,“TikTok 难民” 涌入中国小红书的新闻引发关注。中美网友在平台围绕宠物、美妆等友好互动。美国政客封禁 TikTok,却未料到这一局面。社交媒体已融入生活,美国 TikTok 上有宝妈、自由职业者、大学生和小企业,封禁意味着失去交流空间与饭碗,也难怪美国网友自嘲 “难民”。 这一现象彰显了大势与人心,美国民众要正常生活,中美民众渴望正常交流。有美国网友说,“在小红书上看到丰富多彩的中国、真实的中国”。
这蕴含着一个深刻的道理:开放、交流、互鉴,是人类不变的主题,是各国民众发自内心的渴望。我们有理由相信,在经济全球化的滚滚大潮中,在网络世界的互联互通中,那个你中有我、我中有你的人类命运共同体,只会越发紧密,必将携手向前。 在这个意义上,与其说是“TikTok难民”,不如说是“地球村村民”;与其说是“流浪”,不如说是找到了“新家”
(1) 结合材料,运用《当代国际政治与经济》相关知识,请你评析美国政客对TikTok采取封禁态度的行为
(12分)
(2) 结合材料运用文化传承与文化创新的知识,谈谈中美网友在小红书上的互动是如何体现各种新兴科技与社交媒体的发展深刻影响着国际关系格局的。 (8分)
答案
第Ⅰ卷 选择题
第Ⅱ卷 非选择题
17.
(1)
①认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理要求我们与时俱进,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。(3分)
②小组通过亲身体验与网络搜索,多渠道克服认知局限。无人驾驶技术不断发展,小组持续探究,从初步了解到深入认识无人驾驶技术多方面影响,认识不断深化,全面客观掌握了信息(2 分)
③综上,小组研究思路符合追求真理的过程原理,有助于深化对无人驾驶技术的认知(1分)
说明:原理写全3分,写不全1-2分酌情给分。总结/评价1分,结合材料2分,写到2点给1分,3点2分,一点不给分。
(2)
①坚持开放合作,持续推动高水平对外开放,借助经济全球化契机,引入国外先进技术,强化与国际科技企业的合作,推进技术创新与产业发展,形成新的竞争优势。
(2分)
②参与规则制定,针对国际标准法规差异,积极参与无人驾驶国际规则制定,加强国际沟通协调,统一标准法规,减少贸易壁垒,助力相关产品和服务“走出去”强化知识产权,企业增强知识产权保护意识,加强管理。同时开展国际合作,探索解决纠纷途径,促进技术跨国流动与合作,拓展国际市场。 (5分)
④促进产业升级,推动传统零部件供应商加快智能化、电子化转型。增强我国经济竞争优势,培育新兴产业,融合发展相关服务业,构建稳定畅通完整产业链(3分)
说明:按照点给分,原理和材料分开。
其他替代给分点酌情给分:开放包容创新联系的世界经济,推动全球化向更加开放包容普惠共赢的方向发展......
18.
(1)
①矛盾就是对立统一,我们要坚持全面的观点看问题。处理好管与放的关系需要党员干部既干净廉政又要担当勤政。
②矛盾具有特殊性,我们要坚持具体问题具体分析。处理好管与放的关系需要党员干部做到有所为有所不为。
③事物的发展是量变和质变的统一。处理好管与放的关系需要党员干部坚持底线思维,既要守住底线,不能突破这个度,又要争取最好的结果。
④辩证的否定是事物自身的否定,其实质是“扬弃”。处理好管与放的关系需要党员干部转变思路,以创造性执行推动高标准落实。
说明:每点2分,原理1分,材料1分,材料或原理不写完整酌情给0-1分
(2)
①文化具有引领风尚,教育人民,推动发展,服务社会的作用。(1分)“管住手脚与放开手脚” 的观念有助于营造风清气正的政治生态,蕴含社会主义核心价值观,有利于用核心价值观凝魂助力(1分)推动加强党员干部群体的思想道德建设,推动形成良好的党风党纪,以更好的精神风貌服务人民(材料2分)
②“管住手脚”有助于强化党员干部的自律意识,而“放开手脚”能够激励党员干部敢作敢为、挺身而出、动真碰硬,二者共同提升党员干部的思想道德修养。这种契合时代需求的观念(立足时代之基,回答时代之问也给分)(2分),使党员干部在日常作风中贯彻中国特色社会主义优秀文化的精髓,始终坚持以国家需要为使命,发挥党员干部先锋模范作用(2分)
说明:知识点一个1分,材料一处2分,意思不完整扣一分。
替代给分点:文化强国,社会主义先进思文化,坚定理想信念...(其他答案酌情给分,不可跨区域给分,材料和原理不可互补)
19. (1)
美国封禁 TikTok 的行为是不合理且有害的,这一行为严重违背了国际规则与国际关系准则。(表述到不合理给1分)
①该国的行为违背了和平与发展的时代主题,世界多极化,经济全球化趋势。美国封禁 TikTok 这一行为,是单边主义的体现,破坏了原本基于合作与共赢构建的国际政治平衡,不利于构建公平、公正、包容的国际政治新秩序(2+2)
②国际合作是共同发展的必由之路。美国封禁加剧中美紧张关系,破坏合作氛围,阻碍全球问题解决和世界和平发展,逆行新型国际关系,共商共建共享的全球治理观(2+1)
③违背新型大国关系理念,中美构建新型大国关系,核心是不冲突、不对抗,相互尊重、合作共赢。TikTok 作为中美科技文化交流的重要载体,体现了两国在该领域的互补性与合作潜力。美国单方面采取封禁措施,破坏了国际合作与发展的良好氛围。(2+2)
替代给分点:损害了美国民众的基本权益。(1 分),破坏国际网络空间治理秩序(1分),引发地缘政治紧张局势(1分).......(替代给分点不给材料分)
(2)
①有利于丰富了世界文化多样性,促进不同文化相互欣赏、相互借鉴,丰富了世界文化多样性,为中美关系发展营造多元文化氛围。(1+1分)
②中美网友在小红书上的互动,实现了文化的交流、融合与创新,丰富了人们的精神世界,打破文化隔阂,减少文化误解,增进两国人民之间的相互了解,营造了良好的民间交流氛围,有效缓解了中美之间的紧张关系,为推动国际关系朝着友好方向发展注入了动力。(2+2)
③小红书作为大众传媒的重要平台,增强了不同国家人民对共同发展、共同繁荣的认同感文化交流能促进民心相通,中美网友在互动中建立友谊和信任,使两国人民从情感上更加亲近,推动中美关系健康稳定发展。(1+1)
替代给分点:文化传播新路径,文化与经济(1分)
选择题答案与解析:
1. 漫画主旨是人们由于所处位置和观察角度不同,对事物的认知会出现偏差。“山近月远觉月小,便道此山大于月”意思是因为山离得近、月亮离得远,就觉得山比月亮大,体现了观察角度对认知的影响,与漫画哲理相符。A选项“走马共知难看锦,得鱼自笑已忘筌”强调成功后忘本;B选项“世人闻秋悲寂寥,我道秋日胜春朝”体现不同人对同一事物的不同看法;C选项“少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃”表达少年应志存高远,均与漫画哲理不同。
2. ①说法错误,享有高学历而下不了高台,体现的是错误的世界观决定了错误的方法论,并非世界观与方法论脱离;②中“取决于个人观念”错误,长衫之困是客观现实,不是由唯心主义世界观决定;③正确,走出长衫束缚的积极行为体现了积极的世界观决定的积极生活态度;④正确,不同世界观会导致人们在就业选择上有不同行为,如有人受“学历至上”等世界观影响,就业选择更局限。
3. ①错误,雾培技术成功的根本原因是符合植物生长规律,高压细水雾技术只是手段;②正确,人民群众对美好生活的向往促使人们发明雾培技术,以满足对高品质蔬菜的需求;③正确,技术优势需要在实践中检验其在不同环境、市场等条件下的可行性,才能确定能否广泛推广;④错误,雾培技术是对传统农业技术的辩证否定,不是彻底否定,是继承与发展。
4. 人们最初不知道受黑粉菌感染的菰茎部可食用,后来才发现茭白这一美味,说明复杂事物本质的暴露需要过程,A正确;B选项中偶然联系转化为必然联系在材料中未体现;C选项人为事物联系和自在事物联系有本质区别,不能相互转化;D选项新事物战胜旧事物的规律与材料无关。
5. ①错误,原有的关于痛风患者饮食的真理在其适用条件和范围内仍然正确,只是随着研究深入,人们对痛风与食物关系的认识更全面;②正确,临床研究作为实践活动,检验了蔬菜与痛风关系的认识,体现了真理的客观性和实践是检验真理的客观标准;③材料未体现认识对实践的反作用;④正确,从传统观念到临床研究的新发现,说明追求真理需要不断探索。
6. 解题过程中把M、m看作一个整体进行分析,体现了整体与部分的联系。“花在树则生,离枝则死”强调部分离不开整体,与解题思路体现的哲理相符;A选项“只见树木,不见森林”是孤立看问题;C选项“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”强调外因对事物发展的影响;D选项“少年安能长少年,海波尚变为桑田”体现事物是变化发展的,均不符合题意。
7. ①正确,物质生产是社会存在和发展的基础,也是中国式现代化的基础;②材料未体现上层建筑对经济基础的反作用;③正确,中国式现代化是中国人民实践的成果,说明社会历史本质上是人类实践活动的产物;④材料未涉及上层建筑归根到底是经济必然性基础上的互相作用。
8. ①正确,在“愚昧之巅”,人们对自身能力高估,自信源于主观与客观的分离;②正确,从“绝望之谷”到“开悟之坡”,人们不断认识到自己的不足并提升认知,体现认识的反复和上升;③“持续平稳高坡”的稳定状态错误,认识的发展是螺旋式上升和波浪式前进的过程;④材料未体现个人自信程度受实践活动价值判断倾向影响。
9. ①材料未涉及促进优秀传统文化对外交流;②“立足文化自信的情感表达”说法错误,应立足社会实践;③正确,“叠滘龙船漂移大赛”吸引大量游客,推动文旅市场繁荣,体现了以人民为中心,用优秀传统文化激发群众共鸣;④正确,大赛通过网络吸引几十亿人次观看,体现了发挥媒体宣传与社交网络效应,重视文化品牌塑造与传播。
10. .①游戏运用欧式古典风格不是为了推动西方文化传播,而是丰富游戏内容,促进文化融合,①错误;②以京剧为蓝本设计角色动作和音效,创新了京剧的呈现形式,实现了对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,②正确;③游戏与日本动漫文化联动,主要是文化交流,并非强调文化创新中吸收外来优秀文化推动自身创新,③错误;④借鉴剪纸艺术风格设计海报,传承了中华传统文化,有利于增强文化认同感,④正确 。
11. ①正确,中华文化是中华民族共同精神标识,蕴含共同价值观,弘扬爱国主义精神能铸牢中华民族共同体意识;②正确,中华民族精神体现中华民族整体风貌和精神特征,能凝聚民族力量;③错误,爱国主义是民族精神的核心;④错误,中华民族精神是推动中国发展和人类文明进步的精神力量,不是决定性力量。
12. ①会徽和吉祥物设计融合多种文化元素,体现文化传承与创新统一,①正确;②“承袭”错误,应批判继承优秀传统文化;③文化差异不能消除;④举办亚冬会,会徽和吉祥物设计有利于推动中华文化走向世界,④正确
13. ①中国行动为全球气候治理提供了借鉴,但“可通用”说法绝对;②正确,中国在能源转型、新能源发展等方面的行动,彰显了对全球气候治理的巨大贡献;③正确,中国积极行动能为国际社会加强气候治理合作注入信心;④中国是在自身发展阶段基础上积极行动,并非超越发展阶段。
14. ①中国扩大市场准入等开放举措,货物贸易和外商投资企业增长,说明开放合作得到国际认可,①正确;②“均衡发展”说法错误,经济全球化发展并不均衡;③材料未体现中国制度型开放为全球经济营造国际环境;④中国高水平对外开放使外商投资企业增加,增强了外商投资信心,④正确。
15. ①联合国秘书长对停火协议表示欢迎,说明联合国在维护世界和平方面有重要影响力,但以色列仍有袭击行为,说明其作用受限制,①正确;②材料未体现世界多极化趋势及单极与多极矛盾缓和;③材料未体现霸权主义和强权政治;④国际社会关注巴以冲突,联合国推动协议执行,以维护地区和平,④正确。
16. ①国际品牌首秀能提升商圈格调与声誉,吸引更多品牌入驻,提升消费层次,助力培育国际消费中心城市,①正确;②国际品牌首秀主要作用不是推动本地品牌走向国际市场,②错误;③国际品牌首秀吸引国际消费者关注,增加国际旅游消费,促进文化交流,提升城市国际知名度,助力培育国际消费中心城市,③正确;④国际品牌首秀与完善产业链供应链没有直接关联,④错误。
本卷分析:
本卷考察必修四《哲学与文化》、选必一《国际政治与经济》难度适中,选择题部分有创新,如第6题以物理题为依托考察唯物辩证法知识;主观题材料以新为主,设问着重反套路,如文化板块18(2)的大题要求用中国特色社会主义文化的知识来分析,且分析主体不再拘泥于单一传统文化传承等,而是强调考察学生核心把握能力和应用能力。
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