安徽省马鞍山市第二中学2024-2025学年高二上学期期中素质测试历史试题

马鞍山市第二中学2024—2025学年度第一学期期中素质测试 高二年级历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 《国语·鲁语上》记载：“先王制诸侯，使五年四王、一相朝。终则讲于会，以正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则，制财用之节……元侯作师，卿帅之，以承天子。诸侯有卿无军，帅教卫以赞元侯。是以上能征下，下无奸慝。”据此可知，西周分封制（ ） A. 强化了周王与诸侯国的隶属关系 B. 激化了各封国之间的矛盾 C. 实现中央对地方的直接有效管理 D. 奠定后世王位继承的原则 2. 秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存、其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代（ ） A. 统一了文字度量衡 B. 依靠严刑峻法统治 C. 文书行政的标准化 D. 地方治理日趋完善 3. 如下表是关于唐代法律案件的相关记载。这说明唐朝（ ） （冯甲在亲丧期间）朝祥暮歌，是亵于礼……言讼请依科断。 敦煌卷子伯2593号 柳公绰，长庆中为刑部尚书，京兆人有姑以小过鞭其妇至死，郎中窦某断以偿死，公绰曰：“尊殴卑，非斗也且其子在，以妻而戮其母，非教也。”竟从公绰所议。 《册府元龟》 绛州孝女卫氏……其父为乡人卫长则所杀……及长，以砖击杀之……（唐太宗）嘉其孝烈，特令免罪。 《旧唐书·烈女传》 A. 司法呈现礼法结合的特点 B. 统治者遵循明德慎刑的原则 C. 国家专注儒学的教化功能 D. 道德品质是选官的重要标准 4. 20世纪70年代初发掘的唐章怀太子李贤墓墓道两壁上绘有一幅以六人组成的“客使图”（如下图）。位于左边的三人为唐代鸿胪寺文职官员；位于右边的是东罗马使节和东北靺褐族的使者。该图可用于说明当时（ ） A. 大唐文明的影响力强大 B. 民族关系和谐稳定 C. 中原王朝疆域空前扩大 D. 朝贡贸易开始兴起 5. 王安石声称其颁行的新法均合乎先王之意，“免役之法，出于《周官》府史胥徒，《王制》所谓‘庶人在官’者也”。同时，他认为传统科举取士太过于注重“强记博诵”，因而组织编纂《三经新义》作为士人学习经世之务的终极依据和行为准则。王安石这样做的主要目的是（ ） A. 推动变法顺利进行 B. 完善科举选官制度 C. 复兴儒学正统地位 D. 瓦解守旧官僚集团 6. 明朝洪武年间，在地方设三司，三司之一的布政使司设左、右布政使，其为一省行政长官，后因军事需要增设督抚，督抚位高于布政使；到清朝，布政使仅为督抚僚属，专管一省财政和民政。这说明明清时期（ ） A. 地方行政权日益缩水 B. 政府对地方的控制加强 C. 地方改革已无章可循 D. 中央随意干预地方政务 7. 1898年1月，康有为给光绪帝上书，建议在中央设立制度局，负责“审定全规，重立典法”，甚至“酌定宪法”；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。康有为此举意在（ ） A. 建立代议制机构 B. 增强改革派的实力 C. 裁撤旧官僚机构 D. 寻求社会各界支持 8. 下图是光绪二十九年（1904年）颁布的新学制“癸卯学制”的结构示意图（高等教育部分）。据图可知，清末的高等教育改革（ ） 癸卯学制中的高等教育结构示意图（注：通儒院，即清代的研究生院） A. 以发展近代实业为宗旨 B. 彻底摒弃“中体西用”的思想 C. 重视学生全面协调发展 D. 有利于推动社会择业观的改变 9. 如图是民国六年，马星驰在《新闻报》发表的漫画《这把交椅能坐几个人》。这可用于说明，当时中国（ ） A. 袁世凯复辟违背民意 B. 民主革命的任务艰巨 C. 推翻君主专制迫在眉睫 D. 帝国主义势力异常强大 10. 1954年宪法和1982年宪法目录比较表。据下表中的变化可知，1982年宪法新在（ ） 1954年宪法目录 1982年宪法目录 序言 第一章 总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 A. 提出了社会主义的宪法原则 B. 确立依法治国为国家体制改革重点 C. 昭示着国家权力来源于人民 D. 凸显了国家尊重和保障人权的理念 11. 在古代雅典，无论是经抽签还是选举任命的官员，只有在接受任职资格审查后才有可能正式入职。资格审查在场的任何人都可以对他进行控告，他有权为自己辩护，即使无人提出控告也要由现场投票决定去留。古代雅典的这一做法（ ） A. 建立了完善的民主监督机制 B. 体现了主权在民的思想 C. 避免了直接民主带来的弊端 D. 维护了公平与正义原则 12. 据西塞罗记载，马勒奥洛因弑母而被处以死刑，临刑前立下遗嘱，将他的朋友指定为遗产继承人，其弟弟提出异议，认为自己被不公正地剥夺了继承权。法官最终推定马勒奥洛为“精神病人”，认定其拟定的遗嘱无效。这表明罗马法（ ） A. 条文解释权归司法机构 B. 司法实践兼顾社会情理 C. 具有保护弱者逻辑思维 D. 以宗法血缘为最高准则 13. 在中世纪，耶稣曾教导他的门徒应该彼此相爱，教会的法学家们禁止以不义之财布施，强调施予者应该保持纯净谦虚的内心，受施者也要继续传递爱心。同时，基督教会经常告诫人们，必须孝敬父母，不许偷盗、贪恋他人财物等。这反映出（ ） A. 教会具有一定的社会教化功能 B. 基督教文化影响近代西欧 C. 中世纪法律受到基督教会影响 D. 教会控制了中世纪的教育 14. 16世纪初，英国知识分子在身份上仍属于教会体系，大学手中仍掌握着教会所授予的特权。1545年，议会通过法令规定大学中的学院都必须宣誓对国王效忠，否则将被解散和改组。1571年，议会又通过了大学一切行为都必须遵守议会的法令。议会的这些法令（ ） A. 标志着近代民族国家的形成 B. 促成了英国宗教改革运动兴起 C. 适应了世俗政治体系的发展 D. 推动英国进入议会君主制时期 15. 16世纪初，英国知识分子在身份上仍属于教会体系，大学手中仍掌握着教会所授予的特权。1545年，议会通过法令规定大学中的学院都必须宣誓对国王效忠，否则将被解散和改组。1571年，议会又通过了大学一切行为都必须遵守议会的法令。议会的这些法令（ ） A. 标志着近代民族国家的形成 B. 促成了英国宗教改革运动兴起 C. 适应了世俗政治体系的发展 D. 推动英国进入议会君主制时期 16. 维也纳体系与欧洲的近代精神即革命精神背道而驰，在政治上是注定要失败的。然而从另一种角度观察，维也纳体系则又揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端所提出的一些原则和方法为后世留下来一笔宝贵的历史遗产，至今仍在国际社会中发挥着它的影响和作用。下列关于维也纳体系的叙述，不正确的是（ ） A. 体现不兼并不赔偿原则 B. 它的建立与拿破仑帝国灭亡有关 C. 推动外交制度进一步发展 D. 以大国协调、欧洲均势为特征 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 夏商周的统治基础是内外贵族的联合，重要的辅助大臣都由宗亲贵族担任。官员世袭作为古老的选官方式，并未随社会进步销声匿迹，汉代“任子”、唐宋“恩荫”、清代“荫典”均为其遗存。汉代以察举、征辟选官，荐举选拔标准有三，“一日德不当其位，二日功不当其禄，三日能不当其官”。然而，举荐者的特殊地位决定了凭意志取人成为定式，举荐者与被举荐者之间往往体现为官宦之亲、门生故吏等特殊关系。隋唐五代的科举选官，受选地域由城市趋向广大乡村，受选者的社会地位越来越低，受选对象数量日渐增多。同时，限制条件也增添了许多新内容，如唐代的任用标准增加了身、言、书、判等条件。隋唐以后，科举考试选官逐渐成为主流的官员选拔方式。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料二 近代西方国家参考和借鉴中国科举制度，制定了近代文官考试选拔制度。西方文官制度的一条基本原则是文官政治中立，不参与党派活动，文官自身更不能组织党派或政治组织，使政府工作在政党轮流执政时可以稳定运行。文官考试重视公平公正、人人平等原则，重视业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准。 晚清选官制度，虽模仿西方进行了一系列改革，但这一切本质上都是为了满足皇权统治需要，而不是整个社会需要。在官员选拔中，满族贵族始终保持特权地位。中国自古就是儒家思想与教育体系和选官制度合而为一，晚清时期儒家经典依然是选官考试的主要内容。 ——摘编自张靖《晚清选官制度变革研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代选官制度发展的特点，并分析其影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析晚清与近代西方在文官选拔上的差异，并归纳官员选拔中应该遵循的基本原则。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国是移民构成的国家，建国初美国明确了不同民族（种族）混居、不设专门区域政策。内战后，联邦政府不惜动用军队和国民警备队来强制执行种族平等、取消隔离的法律，20世纪五六十年代美国通过三次《民权法案》，给予黑人和其他种族（民族）平等的选举权、教育权、就业权、婚姻权、公共设施使用权等。20世纪80～90年代美国英语推广组织促成了19个州宣布英语为官方语言。为应对不同民族（种族）语言文化多元化的现实和需求，截至2001年，美国全国开设了150多种语言的课程……随着移民数量的持续上升，亨廷顿认为，盎格新教传统受到越来越多的挑战。尤其是墨西哥移民，他们缺乏融入美国社会的兴趣且规模巨大，使美国分化成为“两个民族、两种文化和两种语言”。 ——摘编自楚树龙、李扬《美国的民族、种族政策及其启示》 材料二 新中国社会主义改造完成后，在全国范围内消除了剥削制度，实现了各族人民在分配方式、经济体制、政治制度等方面的平等。改革开放后，又制定了诸多民族政策推进各民族的生产发展和社会进步。1979年，实施对口支援民族地区经济发展的计划，建设民族地区的科技队伍，推进了各民族的经济发展。1984年，通过《民族区域自治法》实现了法律制度和政治纲领的融合统一，为各民族发展提供了制度支撑。2000年提出西部大开发战略，广大西部少数民族迎来了发展机遇。2005年，中央民族工作会议以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，指明了新时期中华民族共同体建设方向和重点。2020年年底，在脱贫攻坚战取得胜利的基础上，推进各民族的“交往交流交融”，通过发展生产和推动社会进步使各民族精神相依、人心齐聚，以强大的凝聚力为现代化强国建设夯实基础。 —摘编自林清新《中国共产党百年中华民族共同体建设：发展历程•主要特征•经验启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述美国民族政策的主要特点及存在的问题。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与美国民族政策相比，中国民族政策的不同之处，并分析我国民族政策不断发展的原因。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 下表为某学者归纳的新中国成立以来外交大事简表（部分） 时期 外交大事 20世纪50年代 1950年,新中国实行“一边倒”外交,同苏联结盟 1953年,周恩来访问印度、缅甸,提出“和平共处五项原则”。 1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针 20世纪70年代 1971年,新中国重返联合国,恢复了合法席位 1972年,中美两国关系开始正常化、中日建交 到1976年,中国与111个国家正式建立外交关系 改革开放新时期 1992年,中国派出首支成建制蓝盔部队参加联合国维和行动袋 2000年，中非合作论坛正式成立 2009年,与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合作机制 ——摘编自《中华人民共和国外交史（1949—2019）》 依据上表，提取一个主题并加以说明。（要求：明确写出所提取的主题，论述要求史论结合，逻辑严密，表述清晰） 马鞍山市第二中学2024—2025学年度第一学期期中素质测试 高二年级历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）特点：多种选官制度并存；由重视家族血缘到重视德才兼备；选官标准逐渐完善；选官范围不断扩大；选拔方式上逐渐以考试为主，减少官员个人意志的影响。 影响：有利于提高官员的素质；有利于政治稳定，统治巩固；推动了教育的发展；强化了专制主义中央集权；为西方国家文官选拔制度的形成提供了范本。 （2）差异：西方：文官政治中立；重视公正和平等；重视实际能力。晚清：为君主专制服务；存在身份的不平等；重视儒家经典考查，脱离实际。 基本原则：公平公正、德才兼备、根据时代发展适时调整。 【18题答案】 【答案】（1）特点：通过混居、统一语言、立法实现公民平等等方式维护美利坚民族的统一性；通过国家强制力推动种族平等和民族融合；鼓励各民族混居促进交流交融；反分裂、反种族歧视；通过保护少数民族文化措施，维护文化多样性。问题：多元文化冲突、种族歧视、印第安人问题等。 （2）不同之处：实行以统一与自治相结合、民族因素与区域因素相结合的民族区域自治制度；以促进社会生产力发展来解决民族共同发展问题；始终坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则。 原因：中国大一统思想观念和单一制政治的历史传统；在近代各民族人民维护国家统一和争取民族解放共御外侮的斗争中，中国传统的大一统思想和民族认同得到进一步升华；社会主义民主与法制建设的不断完善；社会主义现代化建设的推动；坚持人民本位立场；铸牢中华民族共同体建设的需要。 【19题答案】 【答案】主题：新中国的外交为世界的和平与发展作出了贡献。 论述：新中国成立初，面临两大阵营的对立和以美国为首的资本主义国家对中国的孤立、封锁、包围，坚持奉行独立自主的和平外交政策，为世界的和平与发展作出了贡献。如周恩来总理积极倡导的和平共处五项原则，后被越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；在万隆会议上，提出求同存异的方针，促成了会议的圆满成功，促进了亚非国家的团结与合作。70年代，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中国调整对外政策，促成了中美关系的正常化和中日建交，有利于世界的和平与稳定；中国恢复了联合国合法席位，在外交上支持第三世界国家，促进了第三世界国家间的团结与合作。十一届三中全会以来，中国的综合国力进一步增强，反对霸权主义，维护世界和平成为我国外交政策的目标。中国积极开展了以联合国为中心的多边外交，有利于世界的和平与发展；积极参与地区性国际组织的外交活动，如中非合作论坛正式成立，为非洲地区的经济合作和贸易作出了重大贡献。 总之，中华人民共和国成立以来，积极开展外交活动，中国政府充分展现了自己的组织能力和多边外交能力，为世界的和平与发展作出了应有的贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $