第20章 电与磁 知识点重难点及易错点记忆清单 ----2024-2025学年人教版物理九年级下学期

2025-01-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第二十章 电与磁
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2025-01-28
更新时间 2025-03-24
作者 繁花r
品牌系列 -
审核时间 2025-01-28
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内容正文:

第20章 电与磁 一.磁现象 磁场 磁体 能够吸引铁、钴、镍等物质的性质,具有磁性的物体叫 磁体 ;具有吸铁性和指向性。 磁极 磁体上吸引能力 最强 的部分叫磁极,任何一个磁体都有两个极,分别叫 南极 和北极。 ★磁极的作用是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。磁性的强弱:中间 弱 两极 强 。 磁化 一些没有 磁性 的物体在磁体或电流的作用下,变得有磁性过程叫磁化。其中能够被磁铁  磁铁吸引 的物体才能被磁化。 磁场 性质 磁场对放入其中的磁体产生 力 的作用。 方向规定 磁场中某一点的磁场方向即为小磁针静止时 北极所指的方向。 磁感线 1、描述磁场分布与方向;2、不是实际存在的线;3、从 N极出来,回到S极 地磁场 1、 地球周围存在的磁场;2、地磁的南极在地理 北极  附近,地磁的北极在地理 南极 附近。地球上小磁针静止时南极指向为地理的 南 方。 ★:地磁场南北极与地理南北极的区分:古人命名磁针南北极时以指向命名,指向地理南方的即为小磁针的南极,再根据异名磁极相互吸引,故小磁针南极指向地磁场的北极。 二.电生磁 ★奥斯特实验:说明电流能够产生 磁场  实验现象             实验结论 通电导线周围存在 磁场 ,其方向与  电流方向 有关。 通 电 螺 线 管 ★磁场分布 安培定则 外部从 N 极指向S 极, 内部从 S 极指向N 极。    标出上图中N、S极和电流方向 三.电磁铁 电磁继电器 构造 带有 铁芯 的通电螺线管,其铁芯用软铁制成。(利用 磁化 原理增强磁性) 优点 磁性的有无可以由 电流的通断 来控制;磁性的强弱可以由 电流的大小来控制;磁极的方向可以由 电流的方向 来控制。 ★探究课题:电磁铁的 磁性 强弱与什么因素有关 探究方法 1、控制变量法;2、转换法:实验中通过观察 吸引大头针数目的多少 来显示电磁铁磁性的强弱。 实验 装置图           ★实验过程与结论 1、选择甲和乙可探究磁性强弱与电流有关;选择装置丙还可探究磁性强弱与 线圈匝数 有关。 2、 同一电磁铁电流越大,磁性越强;电流一定时,线圈匝数越多 ,磁性越 强 。 3、 被吸引的大头针下面散开原因是 大头针被磁化,同名磁极相互排斥 电磁铁的应用:电磁继电器 原理 ★:利用电磁铁原理进行工作,仔细观察下图,理解其工作过程。      作用 利用 低电压弱电流电路的通断,间接控制 高电压强电流 电路,还可以实现远程操作和自动控制,起到控制电路中开关的作用。 四.电动机★ 原理 磁场对通电导体有力的作用。 现象及 结论 闭合开关,导体在磁场中会受到 力的作用 ,其方向与 电流 方向和 磁场 方向有关;其大小与 电流大小 和 磁场强度 有关。 ★实验 应用 1. 此过程为 电 能转化为 机械 能,可制成 电动机 ,应用在 电风扇 、 自动门 等设备。 2. 电路特点: 有(有或无)电源 ; 3. 与电动机原理相同的应用: 扬声器 五.发电机★ 原理 闭合电路的部分导体在磁场中做 切割磁感线运动能产生感应电流,叫电磁感应。此现象是法拉第发现的。 现象及 结论 导体在磁场中左右运动(切割磁感线)时,电流表指针会发生偏转,说明电路中产生了 感应电流 ,其方向与 切割磁感线运动 方向和 磁场 方向有关;其大小与 磁场强度 和 切割磁感线运动的速度 有关。 ★实验 应用 1. 此过程为 机械 能转化为  电  能,可用来制成 发电机 。 2. 电路特点:无 电源;3.和发电机原理相同的应用有: 动圈式话筒 发电机 产生的电流为交变电流,方向不断改变,叫 交流  电。方向不变的电流叫 直流 电。 能产生感应电流的有 甲、丁 。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第20章 电与磁 知识点重难点及易错点记忆清单   ----2024-2025学年人教版物理九年级下学期
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