2025年初中地理中考跨学科专题练习（二）

初中地理 中考跨学科专题练习（二） 考点一：跨语文学科 1.语文课中蕴含着丰富的地理知识，根据下列文字等资料，完成下列问题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事：济南的冬天是响晴的。…… 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”…… (1)从地理角度看，文中的“响晴”“暖和”分别描述的是气候中的____、____要素。 (2)济南冬天的气候特征是____，其气候类型为____。 (3)“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”，文中的北平在冬季刮的应是____风（风向），在这种风和纬度因素的共同作用下，使得我国冬季气温呈现出____的特点。 (4)根据济南市地图和文章推测，济南的地形类型是____，该区域河流____结冰期（有/无）。 2.新疆维吾尔自治区地处我国西北边陲，是丝绸之路经济带中连接中亚和欧洲的重要纽带。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一：新疆简图、吐鲁番气候图和天山牧场季节轮牧示意图 材料二：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟……葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 ——摘自2017年部编版小学二年级上册语文教材 (1)读新疆简图，图中A铁路干线名称是____，B是我国最大的内流河____河。 (2)根据吐鲁番气候图，描述该地气候的主要特征：____。 (3)新疆以山地牧场为主，牧民根据季节变化选择不同海拔高度的牧场，即春、夏、秋、冬四种季节牧场。据天山牧场季节轮牧示意简图判断图中甲处为____牧场，从气温的角度简要分析牧民该季节在此处放牧的原因。____ 3.和田县以桃花为媒，将“乡旅”、“文创”相结合，展示了和田县人文风情和乡村振兴成果。读和田县气候资料图和塔里木盆地示意图，完成下列问题。        【邂逅语文】 (1)在西北地区气候条件下，和田的土桃品质优良，通过“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句，可知该地区降水少，其主要受_________因素的影响。塔里木盆地内部有我国面积最大的沙漠________________沙漠。 【遇见生物】 和田土桃通过提高种植技术，改良土桃品种，使土桃营养价值更高，销路更广。 (2)土桃新品种的出现，体现了农业受_____________等社会经济条件的影响。 土桃树喜光、耐寒、耐旱能力强。土桃的结果率与花期的温度有关，花期温度高则结果率高。如果昼夜温差大，糖度会更高。 (3)分析和田种植土桃的有利自然条件：___________________________。 【欣赏音乐】 “在那桃花盛开的地方，有我可爱的家乡”——歌曲《在那桃花盛开的地方》 (4)结合上图分析，和田在种植业方面主要发展_________（填“绿洲”或“河谷”）农业，水源主要来自______________山脉的冰雪融水。 【品读政治】 和田县政府为了发展土桃产业，成立了合作社，建立了保鲜库、扩大规模，提升种植技术、开展桃花节等，使得土桃名气攀升。 (5)为增加农民收入，实现乡村振兴和区域可持续发展，请为和田县政府献计献策。 4.语文课中蕴含着丰富的地理知识，根据下列文字等资料，回答问题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的…… 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”…… 这就是冬天的济南。 注：北平：北京的旧称。 下表济南月均温、月降水量数据 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 月平均气温（℃） -0.4 2.2 8.2 16.1 21.8 26.3 27.5 26.3 22.0 16.1 8.3 1.8 月降水量（mm） 5.7 8.5 15.3 27.4 46.6 78.3 201.3 170.3 58.5 36.5 16.2 8.2 (1)济南是____省的行政中心，其简称为____。 (2)从地理的角度来看，文中的“响晴”“暖和”分别描述的是气候中的____、____要素。 (3)根据上表的数据，请在下图中将济南的气温曲线和降水量柱状图补充完整。 (4)济南的气候类型为____，其冬季气候特征是____，“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”，文中的北平刮的应是____风（风向）。 (5)根据文章推测，济南的地形类型是____。 (6)根据文字描述，推测济南所在地形区的主要农作物有（     ） A．青稞、棉花、花生 B．小麦、花生、棉花 C．水稻、甜菜、油菜 D．水稻、棉花、油菜 5.探究学科间的融合，揭下列图文资料，完成下列各题。 资料一：人教版八年级语文上册有竺可桢先生的一篇文章———《大自然的语言》，其中有段描述如下：立春过后、大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果 实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬. 资料二：在春秋战国时代人们通过观察月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用它们之间的关系，把一年平分为二十四等份，把5天叫1候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，如图所示. (1)根据资料一分析，作者描述的区域可能位于____带（温度带）。文章主要体现了大自然的____（填“昼夜”或“四季”）周期变化，形成这种变化是地球____运动产生的。 (2)考地理的今天（11月5日或6日）太阳直射点在____半球，沈阳的昼夜长短情况是____，我们即将迎来的是____节气.此时适合吃一些驱寒的食物，同学们和家人想一起吃____（举一种食物即可），以平稳地度过冬天。 6.阅读图文材料，回答下列问题。 某学校组织了跨学科主题学习，语文、地理老师分别提供了有关黄河的学习资料。图1为“黄河诗文”的时间轴，图2为黄河水系图。据此完成下面小题。 (1)黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山，自西向东奔腾到A____海。自汉到宋，从对黄河的描述上反映出黄河最典型的水文特征是____。 (2)“人在水下走，船在天上行”形容的是黄河____游____现象。 (3)治理黄河的关键在于治沙，而黄河的泥沙主要来自中游的黄土高原，因为这里有严重的____。 7.阅读图文资料，回答下面问题。 和田县以桃花为媒，将“乡旅”“文创”相结合，展示了和田县人文风情和乡村振兴成果。图1为塔里木盆地示意图和图2和田县气候资料图， 【邂逅语文】 (1)在西北地区气候条件下，和田的土桃品质优良，通过“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句，分析塔里木盆地降水少主要受____因素的影响，塔里木盆地内部有我国面积最大的沙漠____沙漠。 【遇见生物】 材料一：和田土桃通过提高种植技术，改良土桃品种营养价值更高，销路更广。 (2)土桃新品种的出现，体现了农业受____等社会经济条件的影响。 材料二：土桃树喜光，耐寒、耐旱能力强。土桃的结果率与花期的温度有关，花期温度高则结果率高。如果昼夜温差大，糖度会更高。 (3)结合图1和2分析和田种植土桃的有利自然条件：____。 【欣赏音乐】 材料三：“在那桃花盛开的地方，有我可爱的家乡”——歌曲《在那桃花盛开的地方》。 (4)结合图1和2分析，和田在种植业方面主要发展____农业，水源主要来自____山脉。 【品读政治】 材料四：和田县政府为了发展土桃产业，成立了合作社，建立了保鲜库、扩大规模，提升种植技术、开展桃花节等，使得土桃名气攀升。 (5)为增加农民收入，实现乡村振兴和区域可持续发展，请为和田县政府献计献策。____。（答出两条即可） 8.【跨学科学习】地理是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门学科。在学习地理的过程中，我们常碰到一些跨学科的问题。阅读图文资料，完成下列内容。 活动一   地理与语文 我国古诗词和谚语等传统文化蕴含了丰富的地理知识。请阅读下面诗句：①坐地日行八万里，巡天遥看一千河；②东边日出西边雨，道是无晴却有晴；③二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲；④三月东风吹雪消，湖光山色翠如浇；⑤五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 (1)诗句①描述了赤道的周长是多少千米？ (2)诗句②～⑤中，哪句可以用来描述天气？ 天气 气候 概念 一个地方短时间内的大气状况 一个地方多年的天气平均状况 要素 气温、降水、风云、雾等 气温、降水 例词 阴、晴、风、雨、冷、热、雪、雹、雾等 终年炎热、多雨、冬季寒冷干燥、夏季高温多雨等 时间 短时间 长时间 变化 变化快 变化慢 联系 天气是气候的基础 气候是天气的综合 活动二   地理与数学 在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温下降约0.6℃ (3)计算甲地与乙地的相对高度。 (4)若乙地的气温为16℃，此时甲地的气温理论值约为多少？ 活动三   地理与美术 (5)说出图中漫画反映的问题。 9.大自然的语言。 资料一：人教版八年级语文上册有竺可桢先生的一篇文章——《大自然的语言》，其中有段描述如下：立春过后、大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌蔌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 资料二：在春秋战国时代人们通过观察月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用它们之间的关系，把一年平分为二十四等份，把5天叫1候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，如下图所示。 （1）作者描述的区域可能位于________带（温度带）。文章主要体现了大自然的_________周期变化，形成这种变化是地球________运动产生的。 （2）考地理的今天（1月12日）太阳直射点在________半球，北京的昼夜长短情况是______，我们即将迎来的是________节气。此时符合北京的“大自然的语言”是_________。 A.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放 B.转入炎热的夏季 C.果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下 D.风雪载途的寒冬 （3）观察是地理学习和地理实践中一种非常重要的方法。请列举出你自己在日常生活中观察感悟到的大自然的语言_________________。 1.【答案】（1）降水 气温 (2)寒冷干燥 温带季风气候 (3)偏北 南北温差大(4)丘陵 有 2.【答案】（1）兰新线 塔里木（2）冬冷夏热，全年降水少（3）夏季 海拔高，夏季气温较低，适宜放牧；此地夏季较温凉，适合牧草生长。 3.【答案】（1）海陆 塔克拉玛干（2）科技（3）土桃喜光、耐寒、耐旱能力强，与和田县自然环境相吻合；日照充足，昼夜温差大，利于糖分累积等。（4）绿洲 昆仑（5）对土桃进行深加工，产品多样化；寻求多种销售手段，扩大市场；提高品牌意识，申请成为中国地理标志性产品；举办采摘节，发展农庄休闲游等。 4.【答案】（1）山东 鲁 （2）降水 气温 （3） (4) 温带季风气候 冬季寒冷干燥 西北（5）盆地 (6)B 5.【答案】（1）北温带/温带 四季 公转（2）南 昼短夜长 立冬 饺子。（火锅、羊肉汤等合理即可） 6.【答案】（1）渤 含沙量大 (2)下 地上河（3）水土流失 7.【答案】（1）海陆塔克拉玛干（2）科技、市场（3）地势平坦；水源充足；日照充足；昼夜温差大等（4）绿洲昆仑（5）延长土桃加工产业链，增加产品附加值；对土桃进行深加工；产品多样化；提高品牌意识，申请成为中国地理标志性产品；举办采摘节，发展农庄休闲游等。（答出两条即可） 8.【答案】（1）4万千米(2)②(3）2000米(4)4℃（5）地球人口过多（世界人口增长过快） 9.【答案】北温；四季；公转；南；昼短夜长；春分；A;昼夜的交替和太阳的东升西落。 学科网（北京）股份有限公司 $$