天津市河北区2024-2025学年高一上学期期末考试语文试卷

河北区2024—2025学年度第一学期期末高一年级质量检测 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。第I卷1至5页，第Ⅱ卷5至8页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共11小题，每小题2分，共22分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（6分，每小题2分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 有人为了它每天六点排长队，有人为了它专程从千里之外赶来，二手价飙升它依旧（ ）……近期，______。本就热闹的博物馆文创，又上了各大平台热榜热搜。曾几何时，冰箱贴还是各个景区里不起眼的纪念品；如今，随着年轻一代文化消费意识增强、各地博物馆主动追求创新，小小冰箱贴的赛道也变得异常“拥挤”：北京古代建筑博物馆的天宫藻井冰箱贴可以拆成五层，天坛二十四节气冰箱贴里有落雪效果……网友们晒出文博冰箱贴（ ）精美的细节图片，称其做工和设计巧妙地还原了文物的风貌和气质。“实物很精致，有一种古典美，只看一眼就会被硬控！”有网友分享了自己的冰箱贴收藏，（ ）是一个小型文物博物馆，简直就是“到此一游”的具象化。 1. 依次填入文中括号内词语，最恰当的一组是（ ） A. 供不应求 繁复 俨然 B. 青黄不接 繁复 居然 C. 青黄不接 繁琐 居然 D. 供不应求 繁琐 俨然 2. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 以明孝端皇后九龙九凤冠为灵感设计中国国家博物馆的冰箱贴“一冠难求” B. 中国国家博物馆以明孝端皇后九龙九凤冠为灵感设计的冰箱贴“一冠难求” C. 以明孝端皇后九龙九凤冠为灵感中国国家博物馆设计的冰箱贴“一冠难求” D. 中国国家博物馆设计以明孝端皇后九龙九凤冠为灵感的冰箱贴“一冠难求” 3. 下列表格中的文学常识，内容有误的一项是：（ ） A 《劝学》 《荀子集解》 荀子：名况，字卿，战国末期思想家 B 《师说》 《韩昌黎文集校注》 韩愈：字退之，唐代散文家、诗人 C 《赤壁赋》 《苏轼文集》 苏轼：字东坡，“唐宋八大家之一” D 《虞美人》 《南唐二主词校订》 李煜：南唐后主，世称“李后主” A. A B. B C. C D. D 二、（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 说起旅游，就是“不宣传这里你糊涂啊”“避雷！踩大雷！再也不来了”；聊起美食，就是“哭死，这个真的巨巨巨巨好吃”“谁懂这一口糯叽叽的含金量”；点评生活中遇到的人和事，就是“水灵灵地”“泼天的富贵”“这一刻，我小脑都萎缩了”……你有没有被这样整齐划一的所谓爆款文案刷屏？ 当前，我国网民规模近11亿人，互联网普及率高达78%。可以说，每天生产海量新鲜内容的互联网，也是现代汉语最具生命活力的使用场景之一。从捍卫“语言纯洁性”到反思“文字失语症”，网络流行语从诞生之日起，就一直伴随着讨论和争议。 这其中，有人担心网络流行语损害了汉语之美，这倒不必过分忧心。丰富的网络语言之中，生动、贴切、言之有物者有之，夸张、低俗、不知所云者亦不少。语言拥有自净能力，自能去粗取精，“吹尽狂沙始到金”。“给力”“草根”“点赞”等准确贴切、生动鲜活的网络流行语历经淘洗而沉淀，有的甚至收入了《新华字典》《现代汉语词典》。而不符合汉语规律和美感、只是一时兴起的网络流行语，向来行之不远。二十年前流行的“偶稀饭”“886”，十年前流行的“蓝瘦香菇”“我伙呆”，甚至是两三年前流行的“绝绝子”“YYDS”，在日新月异的互联网发展大潮中渐渐被淹没。 尽管那些千篇一律的网络爆款文案、网络流行语只是一阵风，但不少人却实实在在被这股歪风吹得东倒西歪。有网友因为一篇极尽溢美之词的“种草”，购买了新款小众零食，收到之后却大失所望，“不止一次被语言欺骗”；有网友搜索旅游攻略时，发现不少是理不直气也壮的避雷贴，导致现在看到避雷贴就得避雷；有网友读完一篇充满矛盾对立要素的“小作文”，正打算真情实感支持一番，翻到评论区才发现是营销推广引流，感觉被白白浪费了情绪……此处不妨套用爆款文案的说法，“爆款文案的第一批‘受害者’已经出现”。 有人总结这些爆款文案的套路：“长篇大论是可耻的，开门见山是正确的；客观严谨是无趣的，夸张对立是有效的；深入剖析是离经叛道的，谁懂啊家人们才是上正道的”。事实上，一次正常顺畅的语言交际，离不开质量准则、数量准则、相关准则、方式准则，也就是要求信息内容真实、数量充足、内容相关、清楚明白。对照来看，爆款文案条条都是反其道而行之：事实真假难辨，有效信息稀薄，内容东拉西扯，观点不知所云。公式化、套路化、极端化、情绪化的爆款文案看起来噱头十足，却充斥着莫名其妙的夸张修辞和空洞无物的情绪表达，自然引起网友们的反感和抵制，也确实扰乱了网络生态和语言生态。 语言是一种约定俗成的存在，也是一种用进废退的能力。质疑网络爆款文案、担心汉语能否保持纯洁优美的同时，也需要关心自己如何保持和提升语言运用能力。有一种现象叫“伦巴第效应”，说的是当人类在有噪音的环境下说话时，他们的声音就会更大，更努力地试图让别人听清楚。有些网友惊讶地发现，自己在浏览网络爆款文案时虽然心有鄙夷，但是一张嘴就是“家人们谁懂啊”“一整个无语住了”，好像已经忘记了现实生活中怎么好好说话。 语言不是学者、诗人和文学家的专属工具，而是日用不觉的必需品。或者说，语言更像一艘不设限的小船，可以载着我们抵达心灵和情意想要到达的地方。当我们相见与分别时，当我们快乐和忧伤时，当我们想鲜明表达自己的观点，当我们想与至爱的人互诉衷肠，都离不开恰到好处、恰如其分的语言，帮助我们表情达意，不至于言不由衷、词不达意。 用爆款文案包装和记录的生活，仿佛一张加了失真滤镜的照片，看起来花团锦簇、热热闹闹，却难以找回当时的境况和心情。好好说话是一种对生活的如实记录，也是一种对生活的积极态度。至于那些千篇一律的爆款文案，又如何写得出你我独一无二的精彩人生？ 取材于许晴的《千篇一律的爆款文案，写不出独一无二的精彩人生》，有删改 4. 下面关于原文前四段内容的表述，完全正确的一项是（ ） A. 每天生产海量新鲜内容的互联网，是现代汉语最具生命活力的使用场景。 B. 由于损害了汉语之美，网络流行语自诞生之起就一直伴随着讨论和争议。 C. 符合汉语规律和美感但只是一时兴起的网络流行语，从来都没有生命力。 D. 近年来，那些千篇一律网络爆款文案、网络流行语的确迷惑了不少人。 5. 下列对原文后四段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 爆款文案的特征是信息内容真实、数量充足、内容相关、表达清楚明白。 B. 在担心汉语能否保持纯洁优美的同时，也要保持和提升语言运用的能力。 C. 语言不是学者、诗人、文学家的专属工具，而是人们日用不觉的必需品。 D. 用爆款文案包装和记录生活，其实很难以找回当时真正境况和真实心情。 6. 下列理解或推断与原文观点不相符的一项是（ ） A. 语言拥有自净能力，准确贴切、生动鲜活的网络流行语是可以流传的。 B. 爆款文案套路满满，让人反感和抵制，扰乱了网络生态和语言生态。 C. 语言作为约定俗成的存在，用进废退，所以一定要多运用、多打磨。 D. 只要好好说话，用积极态度如实记录生活，就一定能写出好的文案。 三、（10分，每小题2分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 登泰山记 姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 7. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 自京师乘风雪 乘：冒 B. 明烛天南 烛：照 C. 稍见云中白若樗辅数十立者 稍：稍微 D. 须臾成五采 采：同“彩” 8. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 余以乾隆三十九年十二月/輮以为轮 B. 越长城之限/蚓无爪牙之利 C. 遂至其巅/其可怪也欤 D. 余所不至也/苟非吾之所有 9. 下列各句中和例句加点字的用法一致的一项是（ ） 其阴，济水东流 A. 舞幽壑之潜蛟 B. 浔阳江头夜送客 C. 假舟楫者，非能水也 D. 巫医乐师百工之人，不耻相师 10. 下列文中相关的文学（化）常识有误的一项是（ ） A. 姚鼐，字姬传，桐城人，清代散文家，他和方苞、刘大櫆被称为“桐城三祖”。 B. “阳”指的“山的南面水的北面”，文中“泰山之阳”意为“泰山的南面”。 C. “戊申”与《赤壁赋》中的“壬戌之秋”中的“壬戌”同样都是干支纪年（日）法。 D. “晦”，每月最后一天，“五鼓”即五更，“戊申晦”的意思是戊申日月底这一天。 11. 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 《登泰山记》是一篇脍炙人口的游记佳作，文章记叙作者携友人于冬日登泰山观日出的经过。 B. 第二段是作者登泰山的经过，重点写登山的艰难和登上山顶之后所见之景的雄浑开阔。 C. 第三段按时间顺序写待日出、日将出、日正出和日出后，浓墨重彩描绘的是日出前的景象。 D. 本文叙事简洁明快，善用细节描写，作者从自身感受描绘泰山的景象，让读者有身临其境之感。 12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）当其南北分者，古长城也。 （2）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2．本卷共9小题，共78分。 四、（20分） 13. 阅读下面这首词，按要求作答。 鹊桥仙·纤云弄巧 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 （1）下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 词人在众家团圆的中秋之夜有感而发，一个“恨”字奠定这首词的抒情氛围。 B. “纤云弄巧”是写轻柔多姿的云彩变化出优美图案，是写织女织布手艺的精妙。 C. “金风玉露”两句表达了词人对于一种理想中的圣洁而永恒的爱情的热情歌颂。 D. “柔情似水”“佳期如梦”，即景设喻非常自然，也暗示牛郎织女相会时间短。 （2）近人吴梅评价“‘两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮’此等句皆思路沉着，非如苏词之振笔直书也。”结合此评价说说你的理解。 14. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《劝学》中，荀子说“君子要通过广泛学习来提升自己”的是：“______，______。” （2）《赤壁赋》一文，苏子借“客”之口，用“______，______”比喻人生短促、个体渺小。 （3）《师说》一文中韩愈对教师职能定义的两句是：“______，______。” 五、（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 老海棠树 史铁生 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。 ②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那株老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。 ④奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。 ⑤奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头是什么感觉，都能看见什么。 ⑥但她只是望着我吗？她常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。 ⑦春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！” ⑧我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无垠的天空。 ⑨或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。 ⑩奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。 ⑪有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷拉——刷拉——”，院子里的人都还在梦中。 ⑫那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉——刷拉”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事。”她扫完了院子又去扫街。 ⑬“我跟您一块儿扫行不？” ⑭“不行。” ⑮这时我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她要用行动证明。 ⑯证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒……不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。 ⑰所有冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐、摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。 ⑱在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑲但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒…… ⑳而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她：奶奶坐在满树的繁花中、满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。 （有删减） 15. 下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（ ） A. 选文讲述了奶奶的几段往事，表达了“我”对奶奶的“思念”和“痛悔”。 B. 第⑫段“可这回奶奶不要我帮”照应了第⑨段“你就不能劳驾去洗洗菜？” C. 本文反复写奶奶的“张望”，这种张望是一种渴盼、期待、兴奋与幸福。 D. 第⑱画线句“我”叫三声“奶奶”，标点虽不同，但都表达了“我”的不安。 E. 除了动作和语言描写，这篇散文还善用神态描写、心理描写和细节描写。 16. 奶奶是一个怎样的人？结合文本简要分析。 17. 作者在文中多次写到的“海棠树”，有何作用？ 18. 文章结尾写“这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，“我”为何“痛悔”？作者的经历对你有何启示？ 六、（3分） 19. 阅读下面材料，完成下题。 每年春节，中国各地都会涌动着春运潮——汽车站、火车站、飞机场、甚至公路，人群就像决堤的潮水，簇拥着、挤塞着，一浪高过一浪向前挪动，只为奔向各自的家乡。请谈一谈你对春运的理解和认识。 要求：①结合费孝通《乡土中国》中“乡土本色”的相关内容；②思路清晰，表达流畅；③不少于80字。 七、（40分） 20. 阅读下面材料，根据要求写作。 苏轼曾说：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也。”但人世间的宝藏又何止是“江上的清风”和“山间的明月”？一本内容丰富的书，一个有特殊意义的物件、一位身边的普通人、一句难忘的话、一段令人刻骨铭心的经历……都有可能成为我们生命中的宝藏。 关于“宝藏”，你有怎样的经历或感悟？请写一篇文章。 要求：①立足材料，选准角度；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④语言流畅，书写清晰；⑤不要抄袭，不要套作，文章中不出现真实学校、班级和姓名等信息。 河北区2024—2025学年度第一学期期末高一年级质量检测 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。第I卷1至5页，第Ⅱ卷5至8页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共11小题，每小题2分，共22分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（6分，每小题2分） 【1~3题答案】 【答案】1. A 2. B 3. C 二、（6分，每小题2分） 【4~6题答案】 【答案】4. D 5. A 6. D 三、（10分，每小题2分） 【7~12题答案】 【答案】7. C 8. D 9. B 10. D 11. C 12. （1）正处在那阳谷和阴谷南北分界处的，就是春秋时期齐国所筑长城的遗址。 （2）回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有被照着，有的红有的白，颜色错杂，都像是鞠躬的样子。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2．本卷共9小题，共78分。 四、（20分） 【13题答案】 【答案】（1）A （2）“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”是说爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句风格婉转，含蓄蕴藉，表达情感充实深厚，揭示了爱情的真谛。 【14题答案】 【答案】 ①. 君子博学而日参省乎己 ②. 则知明而行无过矣 ③. 寄蜉蝣于天地 ④. 渺沧海之一粟 ⑤. 师者 ⑥. 所以传道受业解惑也 五、（15分） 【15~18题答案】 【答案】15. CD 16. ①慈爱（疼爱孙子）、②勤劳（“我求过你吗？这回活儿紧！”/天还昏暗，奶奶就起来去扫院子。/“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”）、③认真（“你们上班上学，就是这么糊弄？”/“不能那样，人家看不看得见是人家的事。”）、④有追求（“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”/她说过：得跟上时代。）、⑤好学（奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。） 17. 海棠树是文章线索，照应了题目；见证了作者的成长与成熟；是作者情感的寄托（寄托着对奶奶的爱和怀念）。 18. “痛悔”是“我”无意中冲口而出的话伤害过奶奶，也因为终于明白年少的“我”对奶奶是多么不理解、无礼、敷衍。启示：就像奶奶一样，有很多老人渴望自食其力，渴望跟上时代，不愿被时代抛弃。作为年轻人，我们要理解、体谅、关爱老人，日常生活中要有耐心，好好与老人交流，不让她们感到失落，尽力帮他们减少对衰老、失去掌控命运的恐惧。 六、（3分） 【19题答案】 【答案】春运的根源是一种“家”的文化，春节是中国传统文化习俗的重要组成部分。对于漂泊在外的打工族来说，城市只是一个漂泊之所，故乡是插在泥土里不流动的，那里才是他们的家。在春运潮的背后，也透露出人们对乡愁的寄托；也反映了在社会急剧变迁的当下，乡土社会遭受着前所未有的严峻冲击。 七、（40分） 【20题答案】 【答案】例文： 心灵的矿脉，隐性的宝藏 人们常将宝藏想象为深埋地下的黄金，却往往忽略了那些无形却更为珍贵的生命馈赠。真正的宝藏，是那些能够滋养灵魂、丰富生命的精神财富，它们或许没有璀璨的外表，却能在时光的淘洗中愈发显现出永恒的价值。 生命的宝藏，承载着人类最本真的情感与智慧。一本翻旧的书页里藏着前人思想的结晶，一个老物件凝固着岁月的温度，一句朴实的话语可能蕴含着几代人的生活哲学。这些宝藏之所以珍贵，正因为它们不是冰冷的物质，而是饱含温度的生命印记。当我们在某个深夜被书中的一句话击中，或在某个清晨被窗外的鸟鸣触动，那一刻的震颤，正是心灵与宝藏相遇的证明。 发现生命中的宝藏，需要一颗敏感而开放的心灵。在这个信息爆炸的时代，我们的感官被各种刺激所麻痹，渐渐失去了对细微美好的感知能力。古人能在竹影扫阶、苔痕上阶中体味诗意，现代人却常常对身边的奇迹视而不见。培养发现宝藏的能力，首先要学会放慢脚步，像淘金者般耐心地筛选生活的流沙。法国女作家科莱特在花园里观察一只蜜蜂的舞蹈就能写就动人的篇章，这种对微小事物的专注力，正是现代人亟需重建的心灵品质。 珍视这些宝藏，需要我们建立一种新的价值认知。在一个崇尚速成与实效的时代，那些不能立即兑换成物质利益的精神财富常被忽视。然而，正是这些看似“无用”的宝藏，构成了生命的底色与底蕴。普鲁斯特在追忆似水年华时，一块玛德琳蛋糕的味道就能唤起整个童年，这种由感官记忆构建的精神宫殿，远比任何豪宅更令人神往。当我们学会为一片飘落的银杏叶驻足，为一首老歌的旋律感动，我们就在积累着属于自己的生命财富。 如何让这些宝藏真正融入我们的生命？关键在于建立与它们的深度联结。收藏不等于拥有，真正的拥有是让这些宝藏参与塑造我们的精神世界。一本书只有被反复阅读批注，一段经历只有被不断咀嚼，才能从潜在的宝藏转化为生命的养分。 每个人的生命中都藏着独特的矿脉，等待着被勘探与开采。当我们学会在平凡中发现非凡，在短暂中触摸永恒，我们就成了真正的富翁——不是银行账户的数字，而是心灵空间的丰盈。在这个意义上，寻找生命中的宝藏，本质上是一场精神的朝圣，引领我们回到内心最富饶的所在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$