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8学霸默泻
同步写字课
4■
r-TA
默写
打
第三单元宇宙
2.八颗行星
课堂回顾
建立行星的位置关系模型
折纸并标记数字
标记行星
展示
网
取三条长度相同的纸带,每
距离太阳最远的行星是
常见的太阳系八颗行星的
条纸带对折四次,然后将纸
距离为449600万千
图片上,八颗行星间的距离
带粘连成一条长纸带,长纸
米,可以用两条折痕间的距
我们的模型
带被平均分为
份。在
离表示10000万千米,将“最
上八颗行星间的距离
长纸带的折痕处标记数字。
远”的行星标记在第
条
折痕附近。
(1)太阳系中有
颗行星,按离太阳由近及远的次序排列,地球为第
颗行是。
(2)距太阳最近的行星是
,距太阳最远的行星是
3)体积最大的行星是
体积最小的行星是
基础训练
1判断题。
(1)太阳系有八颗行星,它们在其特定的轨道上绕太阳运转。
(2)建立模型的过程中,处理数据时要先从最远处考虑,避免出现行星画不下的情况。
(
(3)太阳系中,八颗行星都能发光,所以在宇宙中能看清楚它们。
2选择题。
太阳系有八颗行星,它们的大小以及距离太阳的远近各不相同,小科对太阳系中八颗行星
的分布展开了研究。
(1)太阳系中,体积最大的星球是(
A.木星
B.地球
C.太阳
(2)如果将一条纸带对折五次,那么会将一条纸带平均分为(
)份。
A.32
B.16
C.10
(3)在认识太阳系的八大行星时,我们把八大行星标记在纸带上,这属于(
A.重复实验
B.观察实验
C.建立模型
(4)我们在夜空中看火星只是一个小亮点,而月球却是个大圆盘,这是因为和月球相比,火星
()。
A.体积小
B.距离地球远
C.质量轻
3探究实践。
(名校期末真题)分析八颗行星数据表,回答下列问题
行星
与太阳的平均距离/万千米
按比例缩小后的格数
水星
5800
0.6
金星
10800
1.1
地球
15000
火星
22800
2.3
木星
77800
7.8
土星
142700
14.3
天王星
287000
28.7
海王星
449600
(1)阅读八颗行星距离太阳的数据,发现相邻行星之间距离最大的是
星和
星。
(2)用纸带制作八颗行星模型时,需要处理行星与太阳距离的数据。请将表格中的数据填写完整。
(3)当你对书上的文章和图片产生疑惑时,你会选择的做法是(
)。
A.书本上的知识都是正确的,可能是我想错了
B.将疑惑告诉同学或老师,寻求解答
C,顺其自然,等其他同学提出问题
素养提升
4综合分析。
木星是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星。它的质量为太阳的
千分之一,是太阳系中其他七大行星质量总和的2.5倍。由于木星与土星、天王
星、海王星皆为气体行星,因此四者又合称类木行星(太阳系的其他行星主要由
岩石和金属物质组成,合称类地行星)。木星是一个气态巨行星。人类所看到
的通常是大气中云层的顶端。2023年2月,天文学家报告发现了12颗新的木星卫星,使得这颗
气态巨行星的已知卫星数量增加到92颗。
(1)下列说法正确的是()。
A.木星是太阳系中质量最大的行星
B.木星是太阳系中距离太阳最远的行星
C.木星是太阳系中距离太阳最近的行星
(2)根据材料我们知道,木星至少有
颗卫星。
太阳系有4颗类地行星,分别是
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