第2单元 第3节 形形色色的植物-【小学学霸作业本】2024-2025学年六年级下册科学习题课件（教科版）

PASs 绿卡图书 学习超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 标准 小学学围 教材搭档 天天 小学霸 天天 B学霸口百 8学霸默泻 同步写字课 4■ r-TA 默写 打 第二单元生物的多样性 3.形形色色的植物 课堂回顾 遗传和变异 相同点： 不同点： 植物后代和亲代非常相似的 植物后代和亲代之间存在着 现象叫 亲代（桑叶） 后代（桑叶） 差异的现象叫 (1)】 使得种族特征相对稳定， 可以帮助生物适应环境，使生命得以延续， 是生物进化的基础，也是地球生物多种多样的重要原因之一。 (2)遗传是一种 现象，变异是一种 现象。（均填“普遍”或“罕见”） 基础训练 1判断题。 (1)同一种植物的各种性状（花的颜色、花瓣的数量等）都是相同的。 (2)我们要学习孟德尔严谨认真的科学态度以及持之以恒的科学精神。 (3)我们能利用植物的遗传和变异现象改善人类生活。 ( 2选择题。 (1)下列植物会开花的是( A.苔藓 B.蕨类 C.小麦 (2)[新趋势·学科融合]“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”请从科学的角度分析，下列描述错 误的是( A.红杏果实落地长出杏树，反映了生物能够繁殖和生长 B.杏树的种子种下后长出的是杏不是桃，属于遗传现象 C.一棵树上的红杏果实完全相同，没有发生变异 (原创题)萌小牛学习了本节内容后，回想起曾经学过的一种植物 芭蕉树（如右图）。芭蕉树的叶子为什么这么大？萌小牛同学结合本节学 习的内容与进化论，进行了大胆的猜测。 (3)萌小牛知道芭蕉树适合生长在( A.雨水充沛的地区 B.雨水较少的地区 C.干旱的沙漠 (4)芭蕉树的叶子很大很长，这说明()。 A.植物适应环境 B.植物依赖环境 C.植物改变环境 (5)萌小牛猜测，很久很久以前芭蕉树的叶子没有这么大，在它的后代中产生了一些叶子更大或 更小的植株，这种现象叫( ）a A.遗传 B.变异 C.进化 (6)由于芭蕉树所在的区域雨水充沛，( ),经过长时间的演化，成了现在的芭蕉树。 A.叶子更大的植株生长得更好，叶子更小的植株被淘汰 B.叶子更小的植株生长得更好，叶子更大的植株被淘汰 C字更大或更小的植株都被淘汰 小明对100朵桃花的花瓣数进行了统计，结果如下表。 花瓣数量/瓣 4 5 6 桃花数量/朵 2 97 1 (7)分析以上调查结果，我们可以发现，通常，桃花的花瓣有( )瓣。 A.4 B.5 C.6 (8)出现了几朵花瓣数与大部分桃花不一样的桃花，这是( ）。 A.不可能出现的，一定是数错了 B.有可能出现的，这种现象叫遗传 C.有可能出现的，这种现象叫变异 (9)如果想要弄清楚这种现象是否普遍存在于植物中，我们可以( )。 A.重新调查（再数一遍）桃花花瓣数量 B.调查其他植物，如樱花花瓣、三叶草叶片数量情况等 C.锁定这几朵特殊桃花，过几天再去看看花瓣数量是否变化 。。 素养提升 3综合分析。 [新趋势·综合应用]19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具 有历史性意义的实验。豌豆的植林有高株和矮株两 花瓣 雌蕊 豌豆种子 种，豌豆的花有红花、白花两种。他将高株豌豆和高 雄蕊 棉花 空气 株豌豆进行杂交，后代并不全是高株的。他持续研 花萼 究，终于揭开了生物遗传的奥秘。 甲 乙 (1)图甲是豌豆植株的花，由图可知豌豆植株的花是( A.完全花 B.不完全花 C.单性花 (2)图乙是小明在做豌豆种子发芽实验，该实验中的豌豆种子最有可能发芽的是( A.a种子 B.b种子 C.c种子 (3)高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了 现象。 (4)豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花有红花和白花，这两对性状特征可以组合成 ·秋不同的豌豆植株。 DASS 绿卡图书 绿卡图书—一走向成功的通行证