23 祖先的摇篮 课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

统编版二年级语文下册 课文（七） 23 祖先的摇篮 23 祖先的摇篮 一望无边： 苍苍茫茫： 一眼望不到边，形容非常辽阔。 空阔辽远，没有边际。 造句：极目远眺，只见海天一色，苍苍茫茫，片片渔舟漂浮在静静的海湾。 理解词语 掏 摘 第一节： 第二节： 第三节： 第四节： 由爷爷的话引出课文主旨。 写我们对祖先生活的猜想。 想象那时候的愉快生活。 照应开头，点明主题。 读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说： 一共有_____节。 四 蔷薇 qiάng wēi 我想—— 我们的祖先， 在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 可曾 可曾 祖 掏 逮 蔷 忆 薇 逗 祖先 原始 意思 浓绿 蓝天 野果 野兔 赛跑 回忆 一望无际 我会认 23.祖先的摇篮 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远······ 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 忆 掏 摘 赛 我会写： 大森林，像摇篮。绿树荫，遮蓝天。 摘野果，掏鹊蛋。逗松鼠，采蔷薇。 捉蜻蜓，逮蝈蝈。那回忆，多遥远。 字词巩固 读书小要求： 1.读第一遍：在生字下面标上“△”； 2.读第二遍：生字重点拼读； 3.读第三遍：在难读的句子下面画“——” 4.读第四遍：标上自然段序号。 爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆(yì) 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远······ 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 23.祖先的摇篮 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 自学提示： 请同学们自由朗读课文，在文中用“___” 画出你不认识的生字，结合着拼音读一读这些生字。 祖先的摇篮是什么呢？ 齐读课文第一小节，说说“祖先的摇篮”指的是什么？ 爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 比作 一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。 祖先在“摇篮”中度过了一段漫长的岁月。 说明原始森林很大。 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 那时候， 孩子们也在这里 逗(dòu)小松鼠， 采野蔷(qiánɡ)薇(wēi)吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮(dǎi)绿蝈(ɡuō)蝈吗？ 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏(tāo)鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 风儿吹动树叶 　　"沙沙！沙沙！" 　　那回忆 　　多么美好，又那么遥远…… 　　啊！ 　　苍苍茫茫的原始森林， 　　我们祖先的摇篮！ 　 啊！ 　　苍苍茫茫的原始森林， 　　我们祖先的摇篮！ 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗? 31 我想 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 32 板书设计 祖先的摇篮 想象、猜测祖先的生活 郁郁葱葱 一望无边   摘野果、掏鹊蛋 追野兔，赏蘑菇 逗松鼠、采蔷薇 捉蜻蜓、逮蝈蝈 发出感慨：美好、遥远 保护大自然 延伸练习 祖先的摇篮带给了我们许多新奇而美好的想象，但是现在，随着工业经济的发展，它正在遭受着破坏。我们怎样才能让它长久的存在呢？ 拓展阅读 原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物多样性，保持生态平衡的作用；同时原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水分、保持水土、增强土壤肥力、减轻自然灾害等。 hán $$