第二章 第1讲 重力 弹力 摩擦力(教师用书word)-【步步高】2024年高考物理大一轮复习讲义( 人教版 浙江专用第二版)

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考情分析

摩擦力的分析与计算

2020·北京卷·T11

力的合成与分解

2022·辽宁卷·T4 2022·广东卷·T1 2021·广东卷·T3

2021·重庆卷·T1

共点力的平衡

2022·浙江6月选考·T10 2022·河北卷·T7 2021·湖南卷·T5

2020·山东卷·T8

实验:探究弹簧弹力与形变量的关系

2022·湖南卷·T11 2021·广东卷·T11

实验:探究两个互成角度的力的合成规律

2022·浙江6月选考·T17(2)

试题情境

生活实践类

生活中的摩擦力的应用,索桥、千斤顶、刀、木楔的工作原理

学习探究类

探究弹簧弹力与形变量的关系,探究两个互成角度的力的合成规律,共点力平衡条件及应用,平衡中的临界问题

第1讲 重力 弹力 摩擦力

目标要求 1.掌握重力的大小、方向及重心的概念.2.掌握弹力的有无、方向的判断及弹力大小的计算方法,理解并掌握胡克定律.3.会判断摩擦力的方向,会计算摩擦力的大小.

考点一 重力和重心

1.力

(1)定义:力是一个物体对另一个物体的作用.page number 0

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(2)作用效果:使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度).

(3)性质:力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征.

2.重力

(1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.

注意:重力不是万有引力,而是万有引力竖直向下的一个分力.

(2)大小:G=mg,可用弹簧测力计测量.同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的.

(3)方向:竖直向下.

(4)重心:物体的各部分都受到重力的作用,可认为重力集中作用于一点,即物体的重心.

①影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的质量分布.

②不规则薄板形物体重心的确定方法:悬挂法.

注意:重心的位置不一定在物体上.

1.重力就是地球对物体的吸引力.( × )

2.形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心.( × )

3.重力加速度g的大小与在地球表面的位置有关.( √ )

例1 下列关于重力的说法中正确的是(  )

A.物体只有静止时才受重力作用

B.重力的方向总是指向地心

C.地面上的同一物体在赤道上所受重力最小

D.物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数一定等于物体的重力

答案 C

解析 物体受到重力的作用,与物体的运动状态无关,A错误;重力的方向总是竖直向下,不一定指向地心,B错误;物体的重力随纬度增大而增大,因此地面上的同一物体在赤道上所受重力最小,C正确;物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时,弹簧测力计的示数才等于物体的重力,D错误.

例2 (2022·浙江1月选考·4)如图所示,公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶,桶可绕水平轴转动,水管口持续有水流出,过一段时间桶会翻转一次,决定桶能否翻转的主要因素是(  )page number 1

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A.水桶自身重力的大小

B.水管每秒出水量的大小

C.水流对桶冲击力的大小

D.水桶与水整体的重心高低

答案 D

解析 水管口持续有水流出,而过一段时间桶会翻转一次,主要原因是流入的水导致水桶与水整体的重心往上移动,桶中的水到一定量之后水桶不能保持平衡,发生翻转,故选D.

考点二 弹力

1.弹力

(1)定义:发生形变的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生的力的作用.

(2)产生条件:

①物体间直接接触;

②接触处发生形变.

(3)方向:总是与施力物体形变的方向相反.

2.弹力有无的判断方法

条件法

根据弹力产生的两个条件(接触和形变)直接判断

假设法

在一些微小形变难以直接判断的情况下,可以先假设有弹力存在,然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合

状态法

根据研究对象的运动状态进行受力分析,判断是否需要弹力,物体才能保持现在的运动状态

 

3.接触面上的弹力方向判断

面与面

点与平面

点与曲面

曲面与平面

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