必修4 阶段提升复习四 辩证唯物主义和历史唯物主义（教师用书word）-【步步高】2024年高考政治大一轮复习讲义（ 统编版 浙江专用）

阶段提升复习四　辩证唯物主义和历史唯物主义 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.漫画类选择题 漫画类选择题的题干一般是由漫画、标题、注解(部分漫画会有文字解释)、设问组成。漫画内涵丰富、形式新颖，需要学生解读漫画和题肢，透过现象看本质。读懂漫画背后的寓意，对学生的思维能力要求高，注重考查学生的关键能力。 1．讽刺(批评)类 典例1　(2021·浙江1月选考)漫画《就八戒提供了图像资料》讽刺了网络时代版的官僚主义，批评少数官员缺乏(　　) ①从实际出发的愿望 ②深入调查的作风 ③与时俱进的精神 ④走群众路线的决心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　漫画反映了八戒这个“个人先进奖”与实际不符，但唐僧仅根据网络就作出了错误的判断和选择，意在批评少数官员缺乏深入调查作风及走群众路线的决心，②④入选。①③材料未体现，不选。 2．启示(提示)类 典例2　(2021·浙江6月选考)漫画《“高”度重视》意在提示我们(　　) ①观察事物要仔细 ②安全意识要提高 ③群众观念要到位 ④工作方法要对头 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D 解析　漫画主要讽刺了部分国家机关及其工作人员只是注重形式上警示牌的高度，而不是真正思想上的高度，本质上犯了形式主义和官僚主义的错误，启示我们要坚持群众观点和群众路线，坚持求真务实的工作作风，真正解决群众的问题，③④正确。本题漫画并不是群众安全意识和观察事物的问题，而是因为相关部门警示牌设置过高导致群众无法关注到地上的坑洞，故①②不选。 3．“蕴含”类 典例3　下列选项中与漫画蕴含的哲学寓意相一致的是(　　) ①江碧鸟逾白，山青花欲燃 ②庖丁擅解牛，事半达功倍 ③善弈者谋势，不善者谋子 ④欲穷千里目，更上一层楼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　漫画从哲学角度体现了树立全局观念，立足整体，也体现了矛盾的同一性。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”意思是：江水碧绿，小鸟显得更白，山林青青，显得红花像要燃烧一样。“绿和白”是色差比较大的两个色系，存在一定的对立，但却相互衬托，体现了矛盾的同一性，与漫画寓意相符，①符合题意。“善弈者谋势，不善者谋子”指善于下棋的人注重整个局势，不善于下棋的人只看到单个棋子的得失，强调树立全局观念，立足整体，③符合题意。 第一，审漫画标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的“画眼”，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。 第二，品漫画语言。要仔细品味漫画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，这有助于我们弄清漫画的寓意。 第三，用漫画口诀。图画要看全，褒贬弄明先，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒贬弄明先”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。 1．下图漫画《研究“怎么开短会”会议》主要讽刺了(　　) ①脱离生活实际而拘泥于形式主义的现象 ②否认实践是检验认识真理性标准的现象 ③没能坚持群众路线和群众观点的方法论 ④没能够坚持一切从实际出发，实事求是 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　漫画中主人公本是研究怎么开短会的会议，结果开了两天，讽刺某些干部在工作中仍然有形式主义作风，不能坚持一切从实际出发，实事求是，①④符合题意。漫画没有涉及实践是检验认识真理性的标准，②不符合题意。漫画中的形式主义现象未涉及坚持群众路线和群众观点，③不符合题意。 2．下侧漫画《“重点”培养》给我们的哲学启示是(　　) ①坚持用全面的观点看问题，反对一点论 ②集中力量解决主要矛盾，坚持宁缺毋滥 ③坚持量变与质变的统一，遵循循序渐进原则 ④正确区分主次矛盾，防止出现主次颠倒 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　漫画《“重点”培养》讽刺了主次不分，强调的是要正确区分主次矛盾，坚持用全面的观点看问题，反对一点论，防止出现主次颠倒，①④正确。漫画未涉及坚持宁缺毋滥，②排除。漫画与坚持量变与质变的统一无关，③排除。 3．下列选项与下图漫画蕴含哲理最相符的是(　　) A．不谋全局者，不足谋一域 B．人往高处走，水往低处流 C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 D．兴废由人事，山川空地形 答案　A 解析　漫画反映了世界各国应携起手来保护地球这个人类共同的家园，如果各自为战，劲不往一处使，最终会危害人类整体利益，A体现了要立足整体，符合题意。B体现了规律的客观性，与题意不符。C体现了矛盾的对立统一，与题意不符。D体现了发挥主观能动性的重要性，与题意不符。 学科网（北京）股份有限公司 $$