贵州省2025年高职（专科）分类考试招生中职毕业生文化综合考试 语文全真模拟卷（七）（原卷版+解析版）

贵州省2025年高职（专科）分类考试招生中职毕业生 文化综合考试 全真模拟卷（七） 注意事项: 1.试卷分为语文、数学、英语三部分。全卷均为客观题，共300分，其中语文 120分、数学100分、英语 80分。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡指定位置。 3.答题时，请使用 2B 铅笔在答题卡上填涂答案，如需改动，须用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。 4.务必保持答题卡平整，不能折叠。考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。 第一部分 语文试题 一、综合知识题(本题有30小题，共70分，其中1-20小题，每小题2分；21-30小题每小题3分） （一）单项选择题 1. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ） A. 倔（juè）强 教诲（huì） B. 栈（zhàn）桥 着（zháo）落 C. 胚（pēi）芽 畸（jī）形 D. 脊（jí）梁 胆怯（qiè） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 分歧 相形见拙 B. 云霄 锋芒必露 C. 狼藉 义愤填膺 D. 屏嶂 再接再厉 3. 依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①他________地看着远方，陷入了沉思。 ②我们要________先辈们的精神，不断前进。 A. 凝视 传承 B. 注视 继承 C. 凝望 传承 D. 眺望 继承 4. 下列句子中，不含反义词的一项是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 B. 我们的生活充满阳光，没有黑暗。 C. 他时而高兴，时而悲伤。 D. 他快速地奔跑着，像一阵风。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，不愿意承担责任。 B. 他的表演惟妙惟肖，赢得了大家的喝彩。 C. 他的想法别出心裁，很有创意。 D. 他为了一点小事就斤斤计较，真是大方。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他喜欢读的书有《论语》《孟子》《大学》……等经典著作。 B. “你吃饭了吗？”小红问，“我给你带了好吃的。” C. 你是去北京？还是去上海？ D. 他的书包里装着课本、文具、水杯……等物品。 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） ①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 ②他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” ③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 A. 比喻 夸张 反复 B. 拟人 夸张 拟人 C. 比喻 拟人 反复 D. 拟人 比喻 排比 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我开阔了视野，增长了见识。 B. 一个人能否取得成功，关键在于他是否努力。 C. 为了避免不再出现类似的错误，我们要加强学习。 D. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 9. 下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A. 徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！” B. 我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。 C. 我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。 D. 一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。 0. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》的作者是老舍。 B. “小李杜” 指的是李贺和杜牧。 C. 《项链》的作者是莫泊桑，他是法国批判现实主义作家。 D. 王勃，字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称 “初唐四杰” 11. “王师北定中原日，家祭无忘告乃________。”画线处应填的字是（ ） A. 亲 B. 翁 C. 父 D. 君 12. 下列选项中，属于“初唐四杰”的是（ ） A. 王勃 B. 陈子昂 C. 王维 D. 孟浩然 13. 我国第一部纪传体通史是（ ） A. 《春秋》 B. 《左传》 C. 《史记》 D. 《汉书》 14. 下列作家作品文体对应错误的一项是（ ） A. 曹禺 ——《雷雨》—— 戏剧 B. 钱钟书 ——《围城》—— 小说 C. 艾青 ——《大堰河——我的保姆》—— 诗歌 D. 舒婷 ——《背影》—— 散文 15. 诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”和“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”中的“洛阳”“金陵”分别指的是现在的（ ） A. 河南洛阳 江苏南京 B. 河南洛阳 江苏苏州 C. 陕西西安 江苏南京 D. 陕西西安 江苏苏州 16. 下列选项中，不属于中国古代“四大名琴”的是（ ） A. 号钟 B. 编钟 C. 绕梁 D. 焦尾 17. 下列词语搭配中，不恰当的一项是（ ） A. 改善 生活 B. 改正 错误 C. 改进 环境 D. 改变 态度 18. “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这句诗所描写的人物是（ ） A. 诸葛亮 B. 关羽 C. 张飞 D. 刘备 19. 《西游记》中，孙悟空的金箍棒是从哪里得来的（ ） A. 太上老君处 B. 东海龙宫 C. 如来佛祖处 D. 观音菩萨处 20. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这句诗运用的修辞手法是（ ） A. 夸张 B. 拟人 C. 对偶 D. 比喻 （二）多项选择题（每小题均有2个或2个以上的正确答案） 21. 下列文学作品与其体裁对应正确的是（ ） ①《春》——散文 ②《沁园春·雪》——词 ③《故乡》——小说 ④《回延安》——诗歌 22. 下列诗词中，表达爱国情怀的是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 C. 采菊东篱下，悠然见南山。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 23. 以下属于“四书”的是（ ） A. 《大学》 B. 《中庸》 C. 《论语》 D. 《孟子》 24. 说明文的说明方法有（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 打比方 D. 作比较 25. 以下属于唐代“边塞诗派”代表诗人的有（ ） A. 王昌龄 B. 王之涣 C. 岑参 D. 王维 26. 下列句子中，运用对偶修辞手法的是（ ） A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 27. 古代文人官职对应正确的是（ ） A. 王维——尚书右丞 B. 杜甫——工部员外郎 C. 白居易——龙图阁直学士 D. 苏轼——翰林学士 28. 下列作品中，属于批判现实主题的诗歌是（ ） A. 《观刈麦》 B. 《致大海》 C. 《死水》 D. 《雨巷》 29. 下列表述正确的是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，他的作品具有浓郁的北京味儿，代表作有话剧《茶馆》。 B. 《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，作者是施耐庵。 C. 李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”，他的诗多以田园生活为题材。 D. 《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等作品。 30. 下列句子，出自《出师表》的是（ ） A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 B. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 C. 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 二、选择填空题（本题有10小题，每小题2分，共20分） 31. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。描写的是（ ） A. 梅花 B. 竹子 C. 松树 D. 菊花 32.被称为“唐宋八大家”之一，且倡导了唐代古文运动的是（ ） A. 韩愈 B. 苏轼 C. 欧阳修 D. 王安石 33.说明文常用的说明顺序不包括（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 情感顺序 D. 逻辑顺序 34. 沉舟侧畔千帆过，________________。（ ） A. 病树前头万木春 B. 直挂云帆济沧海 C. 天涯若比邻 D. 病树前头万树春 35. 下列作品中，属于茅盾创作的是（ ） A. 《春蚕》 B. 《骆驼祥子》 C. 《繁星》 D. 《背影》 36. “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”出自（ ） A. 鲁迅《记念刘和珍君》 B. 朱自清《荷塘月色》 C. 郁达夫《故都的秋》 D. 史铁生《我与地坛》 37. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 对偶 38.古人常以“杏林”指代（ ） A. 教育界 B. 医学界 C. 戏曲界 D. 文学界 39. ________，美国作家，代表作有《老人与海》《永别了，武器》等。 A. 海明威 B. 马克·吐温 C. 欧·亨利 D. 杰克·伦敦 40. 某市政府要向市民公布城市规划的相关信息，应使用的应用文文种是（ ） A. 通告 B. 通知 C. 公告 D. 通报 三、阅读理解题（本题有10小题，每小题3分，共30分） （一）现代文阅读（阅读下面的语段，完成41-45小题） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ——朱自清《荷塘月色》选段 41. 下列加点字读音正确的一组是（ ） 弥望 袅娜 参差 梵婀玲 A. mí niǎo nuó cēn cī fàn B. mí niāo nà cān chā fán C. mǐ niǎo nuó cēn cī fán D. mǐ niāo nà cān chā fàn 42. 对“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这句话理解正确的一项是（ ） A. 运用比喻的修辞手法，将“清香”比作“歌声”，生动形象地写出了清香的浓郁。 B. 运用通感的修辞手法，将嗅觉感受转化为听觉感受，突出清香的时断时续、若有若无。 C. 运用拟人手法，赋予“清香”以人的情感，表现出清香的灵动。 D. 运用夸张手法，强调清香的传播范围广，如同远处的歌声一样能被人听到。 43. 文中描写月光“静静地泻在这一片叶子和花上”，“泻”字好在哪里？下列分析不正确的一项是（ ） A. “泻”字生动地写出了月光如流水般的动态美，使画面富有动感。 B. “泻”字准确地描绘出月光的柔和、细腻，营造出一种静谧的氛围。 C. “泻”字与后文的“浮”字相呼应，一静一动，勾勒出荷塘朦胧的美。 D. “泻”字写出了月光的强烈，与前文叶子和花的描写形成鲜明对比。 44. 选段中描写的景物给人一种朦胧美的感受，其原因不包括（ ） A. 作者运用了大量细腻的比喻，如将叶子比作“亭亭的舞女的裙”，使景物形象更具美感和朦胧感。 B. 月光下的荷塘笼罩着一层薄薄的青雾，这层青雾增添了朦胧的氛围。 C. 作者在描写中融入了自己复杂的情感，使景物带有一种主观的朦胧意味。 D. 选段中对景物的描写过于简略，没有清晰地展现景物的全貌，从而产生朦胧感。 45. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选段通过对荷塘和月色的描写，营造出一种清幽、朦胧的意境。 B. 作者借景抒情，表达了自己在现实生活中淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 C. 选段在语言上富有特色，运用了多种修辞手法，使文章富有感染力。 D. 文中对叶子、花、月光等景物的描写，都是为了突出作者对自然美景的热爱。 （二）阅读下面古文，完成46 - 50题。 衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 ——《张衡传》选段 46. 下列对文中“再迁为太史令”的“迁”解释正确的一项是（ ） A. 迁移 B. 晋升 C. 贬谪 D. 调动官职 47. 下列对文中“公车特征拜郎中”的“拜”解释正确的一项是（ ） A. 拜见 B. 拜访 C. 授予官职 D. 叩拜 48. 下列对张衡制作的候风地动仪描述不正确的一项是（ ） A. 以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊。 B. 中有都柱，傍行八道，施关发机。 C. 外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。 D. 只要有地震发生，地动仪所有龙首都会同时吐出铜丸。 49. 下列句子中，与“未之有也”句式相同的一项是（ ） A. 饰以篆文山龟鸟兽之形 B. 举孝廉不行，连辟公府不就 C. 自书典所记 D. 何陋之有 50. 下列对这段文字的理解，不正确的一项是（ ） A. 张衡擅长器械制造，在天文、气象和历法的推算等方面也很用心。 B. 张衡两次担任太史令，他不趋附当时的权贵，多年未获升迁。 C. 候风地动仪制作精巧，能够准确测定地震的方向，验证了张衡的科学才能。 D. 候风地动仪曾有一次没有应验，导致京师学者都怀疑它的功效。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省2025年高职（专科）分类考试招生中职毕业生 文化综合考试 全真模拟卷（七） 注意事项: 1.试卷分为语文、数学、英语三部分。全卷均为客观题，共300分，其中语文 120分、数学100分、英语 80分。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡指定位置。 3.答题时，请使用 2B 铅笔在答题卡上填涂答案，如需改动，须用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。 4.务必保持答题卡平整，不能折叠。考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。 第一部分 语文试题 一、综合知识题(本题有30小题，共70分，其中1-20小题，每小题2分；21-30小题每小题3分） （一）单项选择题 1. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ） A. 倔（juè）强 教诲（huì） B. 栈（zhàn）桥 着（zháo）落 C. 胚（pēi）芽 畸（jī）形 D. 脊（jí）梁 胆怯（qiè） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“倔强”的“倔”应读作jué。 B.“着落”的“着”应读作zhuó。 D.“脊梁”的“脊”应读作jǐ。 故选C。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 分歧 相形见拙 B. 云霄 锋芒必露 C. 狼藉 义愤填膺 D. 屏嶂 再接再厉 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 A.“相形见拙”的“拙”应写作“绌”。 B.“锋芒必露”的“必”应写作“毕”。 D.“屏嶂”的“嶂”应写作“障”。 故选C。 3. 依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①他________地看着远方，陷入了沉思。 ②我们要________先辈们的精神，不断前进。 A. 凝视 传承 B. 注视 继承 C. 凝望 传承 D. 眺望 继承 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“凝视”，聚精会神地看，侧重于专注地看。“注视”，注意地看。“凝望”，目不转睛地看；注目远望。“眺望”，从高处往远处看。句中说陷入沉思地看远方，“凝视”更能体现专注思考的状态。 ②“传承”，指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程，更强调一种文化、技艺等方面的传递。“继承”，指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等，也可指继续做前人未完成的事业。对于先辈精神，用“传承”更强调其文化精神层面的传递。 故选A。 4. 下列句子中，不含反义词的一项是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 B. 我们的生活充满阳光，没有黑暗。 C. 他时而高兴，时而悲伤。 D. 他快速地奔跑着，像一阵风。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“富贵”与“贫贱”是反义词。 B.“阳光”与“黑暗”是反义词。 C.“高兴”与“悲伤”是反义词。 故选D。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，不愿意承担责任。 B. 他的表演惟妙惟肖，赢得了大家的喝彩。 C. 他的想法别出心裁，很有创意。 D. 他为了一点小事就斤斤计较，真是大方。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 D.“斤斤计较”，指对无关紧要的事过分计较，与“大方”意思相悖，说“真是大方”不恰当。 A.“拈轻怕重”，指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。使用正确。 B.“惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用正确。 C.“别出心裁”，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。使用正确。 故选D。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他喜欢读的书有《论语》《孟子》《大学》……等经典著作。 B. “你吃饭了吗？”小红问，“我给你带了好吃的。” C. 你是去北京？还是去上海？ D. 他的书包里装着课本、文具、水杯……等物品。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号与“等”重复，应删去省略号。 C.选择疑问句，只在句末用问号，中间的问号应改为逗号，即“你是去北京，还是去上海？” D.省略号与“等”重复，应删去省略号。 故选B。 7. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） ①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 ②他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” ③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 A. 比喻 夸张 反复 B. 拟人 夸张 拟人 C. 比喻 拟人 反复 D. 拟人 比喻 排比 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①比喻，把“顶着一髻儿白花的矮松”比作“日本看护妇”，形象生动地写出矮松的形态。 ②夸张，“每一天每一点钟都要换一套衣服”极言皇帝换衣服之频繁，运用了夸张的手法。 ③反复，“盼望着，盼望着”重复“盼望着”，强调对春天到来的急切盼望；“春天的脚步近了”把春天当作人，运用了拟人手法，但整体选项中从修辞手法判断完整性上，选反复更合适。 故选A。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我开阔了视野，增长了见识。 B. 一个人能否取得成功，关键在于他是否努力。 C. 为了避免不再出现类似的错误，我们要加强学习。 D. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.缺少主语，“通过”和“使”同时使用，导致句子没有主语，可删去“通过”或“使”。 C.否定不当，“避免”和“不再”双重否定表肯定，意思变为“为了再出现类似的错误”，应删去“不再”。 D.语序不当，应先“发现”再“克服”，改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病”。 故选B。 9. 下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A. 徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！” B. 我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。 C. 我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。 D. 一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。 【答案】A 【详解】 A 项 “高足” 是敬辞，称呼别人的学生，不能自称 “高足”；“蟾宫折桂” 旧指科举考试中进士，现多用来形容在考试中取得好成绩，不适合用于祝福老师新年事业，使用不得体。 B 项 “叨扰” 是客套话，指打扰（受到款待，表示感谢），使用恰当。 C 项 “抛砖引玉” 是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，使用正确。 D 项 “拙著” 是谦称自己的著作，“斧正” 是请别人修改文章的敬辞，使用得体。 0. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》的作者是老舍。 B. “小李杜” 指的是李贺和杜牧。 C. 《项链》的作者是莫泊桑，他是法国批判现实主义作家。 D. 王勃，字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称 “初唐四杰” 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学常识的能力。 B. “小李杜” 指的是李商隐和杜牧，并非李贺和杜牧。 故选 B。 11. “王师北定中原日，家祭无忘告乃________。”画线处应填的字是（ ） A. 亲 B. 翁 C. 父 D. 君 【答案】B 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 诗句出自陆游的《示儿》，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，“乃翁”指你们的父亲，这里是陆游自指。表达了诗人至死念念不忘收复中原、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。 故选B。 12. 下列选项中，属于“初唐四杰”的是（ ） A. 王勃 B. 陈子昂 C. 王维 D. 孟浩然 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “初唐四杰”是指中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。陈子昂、王维、孟浩然都不属于“初唐四杰”。 故选A。 13. 我国第一部纪传体通史是（ ） A. 《春秋》 B. 《左传》 C. 《史记》 D. 《汉书》 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。 《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书；《左传》是中国古代一部叙事完备的编年体史书；《汉书》是中国第一部纪传体断代史。 故选C。 14. 下列作家作品文体对应错误的一项是（ ） A. 曹禺 ——《雷雨》—— 戏剧 B. 钱钟书 ——《围城》—— 小说 C. 艾青 ——《大堰河——我的保姆》—— 诗歌 D. 舒婷 ——《背影》—— 散文 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.《背影》是朱自清的散文，舒婷的代表作有《致橡树》《神女峰》等诗歌。 故选D。 15. 诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”和“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”中的“洛阳”“金陵”分别指的是现在的（ ） A. 河南洛阳 江苏南京 B. 河南洛阳 江苏苏州 C. 陕西西安 江苏南京 D. 陕西西安 江苏苏州 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “洛阳”即现在的河南洛阳，在古代就是重要的城市，有众多文人墨客在此留下诗篇。 “金陵”是南京的古称，南京有着悠久的历史，在不同朝代有不同称谓，“金陵”是较为常用的古称之一。 故选A。 16. 下列选项中，不属于中国古代“四大名琴”的是（ ） A. 号钟 B. 编钟 C. 绕梁 D. 焦尾 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 中国古代“四大名琴”分别是齐桓公的“号钟”、楚庄王的“绕梁”、司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾”。“编钟”是中国古代大型打击乐器，由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，不属于“四大名琴”。 故选B。 17. 下列词语搭配中，不恰当的一项是（ ） A. 改善 生活 B. 改正 错误 C. 改进 环境 D. 改变 态度 【答案】C 【详解】本题考查学生正确搭配词语的能力。 A. “改善”意思是改变原有情况使好一些，“改善生活”指让生活质量得到提升，搭配恰当。 B. “改正”即把错误的改为正确的，“改正错误”是常见搭配。 C. “改进”着重指改变旧有情况，使有所进步，常与“方法”“技术”等搭配；而“环境”一般与“改善”搭配，“改进环境”搭配不恰当。 D. “改变”指事物发生显著的差别，“改变态度”表示态度发生变化，搭配合理。 故选C。 18. “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这句诗所描写的人物是（ ） A. 诸葛亮 B. 关羽 C. 张飞 D. 刘备 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 此句出自杜甫的《蜀相》，是对诸葛亮一生功绩与悲剧结局的高度概括。诸葛亮为兴复汉室，多次出师北伐，然而最终未能实现统一大业，病死军中。这句诗表达了后人对他壮志未酬的惋惜与敬仰之情。关羽、张飞、刘备与该诗句所描述事迹无关。 故选A。 19. 《西游记》中，孙悟空的金箍棒是从哪里得来的（ ） A. 太上老君处 B. 东海龙宫 C. 如来佛祖处 D. 观音菩萨处 【答案】B 【详解】本题考查学生对文学作品内容的熟悉程度。 在《西游记》中，孙悟空到东海龙宫索要兵器，最终得到了如意金箍棒。金箍棒原是东海龙宫的镇海宝物，能随孙悟空心意变大变小。太上老君是炼丹、锻造法宝的神仙；如来佛祖是佛教领袖；观音菩萨在取经过程中多次帮助孙悟空，但金箍棒并非从他们处得来。 故选B。 20. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这句诗运用的修辞手法是（ ） A. 夸张 B. 拟人 C. 对偶 D. 比喻 【答案】C 【详解】本题考查学生对修辞手法的判断能力。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，字数相等、结构相同、意义对称，运用了对偶的修辞手法。诗句没有把事物当作人来写，不存在拟人；没有对事物进行夸大或缩小，不是夸张；也没有用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，不是比喻。 故选C。 （二）多项选择题（每小题均有2个或2个以上的正确答案） 21. 下列文学作品与其体裁对应正确的是（ ） ①《春》——散文 ②《沁园春·雪》——词 ③《故乡》——小说 ④《回延安》——诗歌 A. 散文 B. 词 C. 小说 D. 诗歌 【答案】ABCD 【详解】本题考查学生对文学作品体裁的判断。 ①《春》是朱自清的散文，通过对春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图等的描绘，赞美了春天的活力与生机，语言优美，富有感染力。 ②《沁园春·雪》是毛泽东的词，“沁园春”是词牌名，该词上片描写北国壮丽的雪景，下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发了诗人的豪情壮志。 ③《故乡》是鲁迅的短篇小说，以“我”回故乡的见闻和感受为线索，通过闰土和杨二嫂等人的变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。 ④《回延安》是贺敬之的诗歌，采用陕北民歌“信天游”的形式，表达了诗人对延安的深厚情感以及对延安新貌的赞美。 故选ABCD。 22. 下列诗词中，表达爱国情怀的是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 C. 采菊东篱下，悠然见南山。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【答案】ABD 【详解】本题考查学生对诗词情感的理解。 A.出自陆游《示儿》，诗人临终前仍盼望着南宋朝廷能收复中原失地，叮嘱儿子在王师北定中原时，别忘了把这个好消息告诉他，体现了深深的爱国之情。 B.出自范仲淹《岳阳楼记》，意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，表达了作者以天下为己任的爱国情怀。 C.出自陶渊明《饮酒·其五》，描绘了诗人归隐田园后悠然自得的生活状态，表达的是对田园生活的热爱，与爱国情怀无关。 D.出自王昌龄《从军行七首·其四》，展现了戍边战士不畏艰难，历经多次战斗，发誓不打败敌人绝不归还的决心，体现了强烈的爱国精神和保家卫国的壮志。 故选ABD。 23. 以下属于“四书”的是（ ） A. 《大学》 B. 《中庸》 C. 《论语》 D. 《孟子》 【答案】ABCD 【详解】本题考查学生对古代经典书籍的了解。 “四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，是儒家传道、授业的基本教材。 《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 《孟子》是孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容。 《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，提出了“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）。 《中庸》强调“中庸”之道，即不偏不倚、无过无不及，是儒家道德修养的最高境界。 故选ABCD。 24. 说明文的说明方法有（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 打比方 D. 作比较 【答案】ABCD 【详解】本题考查学生对说明文说明方法的掌握。 A.举例子，通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理，使文章更具体、更有说服力，如“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。” B.列数字，用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确、更科学，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。” C.打比方，将抽象的事物比作具体的事物，使抽象的事物变得生动形象，便于读者理解，如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” D.作比较，将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征，突出强调被说明对象的特点，如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。” 故选ABCD。 25. 以下属于唐代“边塞诗派”代表诗人的有（ ） A. 王昌龄 B. 王之涣 C. 岑参 D. 王维 【答案】ABC 【详解】本题考查学生对古代诗歌流派及代表诗人的了解。 唐代“边塞诗派”以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主要内容，诗风雄浑壮阔、慷慨悲凉。 A.王昌龄是边塞诗派的重要代表，其边塞诗气势雄浑，格调高昂，如《从军行七首》《出塞二首》等。 B.王之涣的边塞诗意境开阔，热情洋溢，代表作有《凉州词二首》《登鹳雀楼》等。 C.岑参的边塞诗富有浪漫主义色彩，善于描绘塞外奇异风光和战争场景，如《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送出师西征》等。 D.王维是山水田园诗派的代表诗人，其诗多描绘山水田园的宁静与美好，与边塞诗派风格不同。 故选ABC。 26. 下列句子中，运用对偶修辞手法的是（ ） A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 【答案】AC 【详解】本题考查学生对对偶修辞手法的判断。 对偶要求字数相等、结构相同、意义对称。 A. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“感时”对“恨别”，“花溅泪”对“鸟惊心”，字数相等，结构相似，意义相关，运用了对偶的修辞手法。 B. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的是设问和比喻的修辞手法，先问后答，把“愁”比作“一江春水”，并非对偶。 C. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”，符合对偶的特征。 D. “东边日出西边雨，道是无晴却有晴”运用了双关的修辞手法，“晴”既指天气的晴朗，又暗指感情的“情”，不是对偶。 故选AC。 27. 古代文人官职对应正确的是（ ） A. 王维——尚书右丞 B. 杜甫——工部员外郎 C. 白居易——龙图阁直学士 D. 苏轼——翰林学士 【答案】ABD 【详解】本题考查学生对古代文人官职的了解。 A. 王维曾官至尚书右丞，所以世称“王右丞”，此对应正确。 B. 杜甫曾任检校工部员外郎，故世称“杜工部”，该对应正确。 C. 龙图阁直学士是宋代官职，而白居易是唐代诗人，他未曾担任此职，此选项错误。 D. 苏轼曾担任翰林学士，为皇帝起草诏书等，此对应正确。 故选ABD。 28. 下列作品中，属于批判现实主题的诗歌是（ ） A. 《观刈麦》 B. 《致大海》 C. 《死水》 D. 《雨巷》 【答案】AC 【详解】本题考查学生对诗歌主题的理解。 A. 《观刈麦》是白居易的作品，通过描写农民在烈日下辛苦割麦的场景，以及贫妇拾麦充饥的悲惨遭遇，如“足蒸暑土气，背灼炎天光”“家田输税尽，拾此充饥肠”，批判了当时繁重的赋税制度对农民的剥削，属于批判现实主题。 B. 《致大海》是普希金的作品，主要表达了诗人对自由的向往和对大海的热爱，并非批判现实主题。 C. 《死水》是闻一多的诗作，通过对“死水”这一象征着黑暗现实的意象的刻画，如“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”，批判了当时黑暗腐朽的社会现实。 D. 《雨巷》是戴望舒的代表作，营造了一种朦胧、凄清的氛围，表达了诗人在黑暗现实中迷茫、惆怅的情绪，并非主要批判现实。 故选AC。 29. 下列表述正确的是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，他的作品具有浓郁的北京味儿，代表作有话剧《茶馆》。 B. 《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，作者是施耐庵。 C. 李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”，他的诗多以田园生活为题材。 D. 《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等作品。 【答案】ABD 【详解】本题考查学生对文学常识的掌握。 A. 老舍的作品善于描绘北京市民的生活，《茶馆》通过裕泰茶馆的兴衰变迁，展现了近半个世纪中国社会的黑暗腐败，具有浓郁的北京特色，此表述正确。 B. 《水浒传》讲述了108位梁山好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事，是农民起义题材的长篇小说，作者为施耐庵，表述正确。 C. 李白的诗风豪放飘逸、意境奇妙，多以抒发豪情壮志、描绘自然山川等为题材，并非以田园生活为主，田园生活题材多为田园诗派诗人所写，该选项错误。 D. 《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，这些作品以犀利的笔触揭示了封建社会的种种弊病，唤起人们的觉醒意识，收录了《狂人日记》《孔乙己》等经典作品，此表述正确。 故选ABD。 30. 下列句子，出自《出师表》的是（ ） A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 B. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 C. 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 【答案】AB 【详解】本题考查学生对课文内容的熟悉程度。 A. 此句出自《出师表》，诸葛亮表明自己在乱世中只求保全性命，不追求在诸侯中显达，体现了他的淡泊名利。 B. “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”也出自《出师表》，诸葛亮向后主刘禅提出此建议，希望他能亲近贤臣，远离小人，以兴复汉室。 C. “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”出自王勃的《滕王阁序》，表达了在困境中坚守志向的决心，并非《出师表》内容。 D. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”同样出自王勃的《滕王阁序》，描绘了滕王阁秋日的壮丽景色，不是《出师表》中的句子。 故选AB。 二、选择填空题（本题有10小题，每小题2分，共20分） 31. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。描写的是（ ） A. 梅花 B. 竹子 C. 松树 D. 菊花 【答案】B 【详解】本题考查学生对古诗词所描写事物的理解。此句出自清代郑燮的《竹石》，通过描写竹子在恶劣环境中依然坚韧不拔，借物喻人，表达了作者坚韧不屈的性格。梅花多在寒冬独自开放，象征高洁；松树四季常青，象征坚毅；菊花在秋季盛开，象征高洁隐逸等，但此诗描写的是竹子。 故选B。 32.被称为“唐宋八大家”之一，且倡导了唐代古文运动的是（ ） A. 韩愈 B. 苏轼 C. 欧阳修 D. 王安石 【答案】A 【详解】本题考查学生对文学常识中作家及其文学活动的了解。 A选项：韩愈是唐代古文运动的倡导者，他主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。他位列“唐宋八大家”之首，其文章气势雄伟，说理透彻，对后世文学发展影响深远。 B选项：苏轼是北宋时期著名的文学家，“唐宋八大家”之一，但他并非唐代古文运动的倡导者，苏轼在诗、词、文、书、画等方面均取得很高成就。 C选项：欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，“唐宋八大家”之一，他领导了北宋的文学革新运动，对北宋文风的转变起到关键作用，但与唐代古文运动无关。 D选项：王安石也是“唐宋八大家”之一，北宋著名思想家、政治家、文学家，他的文学成就主要体现在散文方面，以议论性散文见长，同样不是唐代古文运动的倡导者。 综上，答案是A选项。 33.说明文常用的说明顺序不包括（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 情感顺序 D. 逻辑顺序 【答案】C 【详解】本题考查学生对说明文说明顺序的了解。 A选项：时间顺序是按照事物发展的时间先后进行说明，常用于介绍事物的发展演变过程，比如介绍历史事件、生物生长过程等，所以时间顺序是说明文常用顺序。 B选项：空间顺序依据事物的空间位置关系依次说明，像介绍建筑物的布局、自然景观的空间分布等，常采用这种顺序，它是说明文常见的说明顺序。 C选项：情感顺序一般用于抒情性文章，随着情感的起伏变化来组织内容，并非说明文常用的说明顺序。说明文主要是客观地介绍事物、阐明事理，以知识的传达为目的，而非以情感表达为主线。 D选项：逻辑顺序是按照事物的内在逻辑关系进行说明，如因果关系、主次关系、总分关系等，在解释原理、说明事物内在联系时经常使用，属于说明文常用顺序。 故选C。 34. 沉舟侧畔千帆过，________________。（ ） A. 病树前头万木春 B. 直挂云帆济沧海 C. 天涯若比邻 D. 病树前头万树春 【答案】A 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自唐代刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，此句以“沉舟”“病树”自喻，表达了新陈代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物。“直挂云帆济沧海”出自李白《行路难·其一》；“天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》；“病树前头万树春”表述错误。 故选A。 35. 下列作品中，属于茅盾创作的是（ ） A. 《春蚕》 B. 《骆驼祥子》 C. 《繁星》 D. 《背影》 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。A选项《春蚕》是茅盾的短篇小说，以江南农村为背景，通过老通宝一家春蚕丰收却反而负债、卖地的事实，揭示了帝国主义和国民党统治下中国农村经济破产的现实。B选项《骆驼祥子》是老舍的作品；C选项《繁星》是冰心的诗集；D选项《背影》是朱自清的散文。 故选A。 36. “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”出自（ ） A. 鲁迅《记念刘和珍君》 B. 朱自清《荷塘月色》 C. 郁达夫《故都的秋》 D. 史铁生《我与地坛》 【答案】A 【详解】本题考查学生对文学作品中经典语句出处的了解。 A选项：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”出自鲁迅的《记念刘和珍君》。这篇文章是鲁迅为纪念在“三一八”惨案中遇害的刘和珍等青年学生而作。此句深刻地揭示了当时社会面临的严峻现实，鼓励人们勇敢地打破沉默，奋起抗争，符合该文的主题与情感基调。 B选项：《荷塘月色》是朱自清的散文，主要描绘了荷塘的清幽景色以及作者在月下的复杂心境，文中并无此句。 C选项：郁达夫的《故都的秋》通过描写北平的秋景，抒发了对故都之秋的眷恋与赞美之情，未出现该语句。 D选项：史铁生的《我与地坛》讲述了作者在地坛中对生命的思考与感悟，也不存在此句。 故选A项。 37. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 对偶 【答案】A 【详解】本题考查学生对修辞手法的判断。诗句中“花溅泪”“鸟惊心”，赋予了花和鸟以人的情感，将花和鸟当作人来写，形象地表达了诗人在国破家亡时的感伤之情，运用的是拟人的修辞手法。比喻是将一种事物比作另一种事物；夸张是对事物的形象、特征等进行夸大或缩小；对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思，此句主要体现的是拟人。 故选A。 38.古人常以“杏林”指代（ ） A. 教育界 B. 医学界 C. 戏曲界 D. 文学界 【答案】B 【详解】本题考查学生对古代文化常识中特定指代的了解。 A选项：教育界常被称为“杏坛”，相传孔子曾于杏坛讲学，后世便以“杏坛”代指教育界。 B选项：“杏林”是中医学界的代称。据晋代葛洪《神仙传》记载，三国时期吴国的董奉为人治病，不取钱物，重病愈者只需在山中栽杏五株，轻病愈者栽杏一株。数年之后，杏树成林，果实成熟时，董奉又以杏换谷，赈济贫民，后世遂以“杏林春暖”“誉满杏林”等来称颂医家的高尚品质和精良医术，所以“杏林”指代医学界。 C选项：戏曲界常被称为“梨园”，唐玄宗李隆基曾选乐工、宫女在梨园教习音乐舞蹈，后世便将戏曲演员称为“梨园子弟”，“梨园”也成为戏曲界的代称。 D选项：文学界一般没有以“杏林”这样特定的指代，通常会用一些宽泛的词汇或与文学相关的典故来形容。 综上，答案是B选项。 39. ________，美国作家，代表作有《老人与海》《永别了，武器》等。 A. 海明威 B. 马克·吐温 C. 欧·亨利 D. 杰克·伦敦 【答案】A 【详解】本题考查学生对外国文学作家及作品的了解。A选项海明威是美国作家，其作品风格独特，以简洁有力的语言著称，《老人与海》塑造了一位不屈不挠的老渔夫形象，《永别了，武器》则以战争为背景，描写了爱情与战争的冲突。B选项马克·吐温的代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等；C选项欧·亨利的代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等；D选项杰克·伦敦的代表作有《热爱生命》《野性的呼唤》等。 故选A。 40. 某市政府要向市民公布城市规划的相关信息，应使用的应用文文种是（ ） A. 通告 B. 通知 C. 公告 D. 通报 【答案】C 【详解】本题考查学生对不同应用文文种适用范围的理解。A选项通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，范围相对较窄；B选项通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；C选项公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，市政府公布城市规划相关信息，面向广大市民，具有重要性和公开性，适合用公告；D选项通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。 故选C。 三、阅读理解题（本题有10小题，每小题3分，共30分） （一）现代文阅读（阅读下面的语段，完成41-45小题） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ——朱自清《荷塘月色》选段 41. 下列加点字读音正确的一组是（ ） 弥望 袅娜 参差 梵婀玲 A. mí niǎo nuó cēn cī fàn B. mí niāo nà cān chā fán C. mǐ niǎo nuó cēn cī fán D. mǐ niāo nà cān chā fàn 42. 对“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这句话理解正确的一项是（ ） A. 运用比喻的修辞手法，将“清香”比作“歌声”，生动形象地写出了清香的浓郁。 B. 运用通感的修辞手法，将嗅觉感受转化为听觉感受，突出清香的时断时续、若有若无。 C. 运用拟人手法，赋予“清香”以人的情感，表现出清香的灵动。 D. 运用夸张手法，强调清香的传播范围广，如同远处的歌声一样能被人听到。 43. 文中描写月光“静静地泻在这一片叶子和花上”，“泻”字好在哪里？下列分析不正确的一项是（ ） A. “泻”字生动地写出了月光如流水般的动态美，使画面富有动感。 B. “泻”字准确地描绘出月光的柔和、细腻，营造出一种静谧的氛围。 C. “泻”字与后文的“浮”字相呼应，一静一动，勾勒出荷塘朦胧的美。 D. “泻”字写出了月光的强烈，与前文叶子和花的描写形成鲜明对比。 44. 选段中描写的景物给人一种朦胧美的感受，其原因不包括（ ） A. 作者运用了大量细腻的比喻，如将叶子比作“亭亭的舞女的裙”，使景物形象更具美感和朦胧感。 B. 月光下的荷塘笼罩着一层薄薄的青雾，这层青雾增添了朦胧的氛围。 C. 作者在描写中融入了自己复杂的情感，使景物带有一种主观的朦胧意味。 D. 选段中对景物的描写过于简略，没有清晰地展现景物的全貌，从而产生朦胧感。 45. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选段通过对荷塘和月色的描写，营造出一种清幽、朦胧的意境。 B. 作者借景抒情，表达了自己在现实生活中淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 C. 选段在语言上富有特色，运用了多种修辞手法，使文章富有感染力。 D. 文中对叶子、花、月光等景物的描写，都是为了突出作者对自然美景的热爱。 【答案】41. A 【解析】本题考查对汉字字音的掌握。 “弥望”的“弥”应读“mí”，意为满、遍 ；“袅娜”应读“niǎo nuó”，形容草木柔软细长或女子姿态优美；“参差”读“cēn cī”，表示长短、高低、大小不齐；“梵婀玲”的“梵”读“fàn” ，“梵婀玲”是英语“violin”（小提琴）的音译。B选项“袅娜”“参差”“梵婀玲”读音错误；C选项“弥望”“梵婀玲”读音错误；D选项“弥望”“袅娜”“参差”读音错误。 故选A。 【答案】42. B 【解析】本题考查对文中修辞手法及其效果的理解。 A. 此句不是比喻，而是通感，且突出的是清香的渺茫，并非浓郁，该项错误。 B. 把嗅觉的“清香”转化为听觉的“远处高楼上渺茫的歌声”，运用通感，突出清香时断时续、若有若无的特点，该项正确。 C. 没有运用拟人手法，该项错误。 D. 未运用夸张手法，该项错误。 故选B。 【答案】43. D 【解析】本题考查对文中关键字词表达效果的分析。 A. “泻”字将月光比作流水，生动展现其动态美，使画面富有动感，该项分析正确。 B. “泻”字能体现月光的柔和、细腻，营造静谧氛围，该项分析正确。 C. “泻”写月光的动态，“浮”写青雾的状态，一静一动，勾勒出荷塘朦胧美，该项分析正确。 D. “泻”字体现的是月光的柔和，并非强烈，该项分析不正确。 故选D。 【答案】44. D 【解析】本题考查对选段景物朦胧美原因的分析。 A. 比喻的运用使景物形象更具美感和朦胧感，如叶子的比喻，该项是原因之一。 B. 青雾的存在增添了朦胧氛围，是产生朦胧美的原因，该项是原因之一。 C. 作者情感融入使景物带有主观朦胧意味，该项是原因之一。 D. 选段对景物描写细腻，并非简略，该项不是朦胧美的原因。 故选D。 【答案】45. D 【解析】本题考查对选段内容的理解。 A. 选段描写的荷塘和月色营造出清幽、朦胧意境，该项理解正确。 B. 作者借景抒情，既有对美景的喜爱，也流露出现实中的淡淡喜悦和哀愁，该项理解正确。 C. 选段运用多种修辞手法，语言富有感染力，该项理解正确。 D. 描写景物不仅是表达对自然美景的热爱，更重要的是借景抒情，表达自己复杂的情感，该项理解不正确。 故选D。 （二）阅读下面古文，完成46 - 50题。 衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 ——《张衡传》选段 46. 下列对文中“再迁为太史令”的“迁”解释正确的一项是（ ） A. 迁移 B. 晋升 C. 贬谪 D. 调动官职 47. 下列对文中“公车特征拜郎中”的“拜”解释正确的一项是（ ） A. 拜见 B. 拜访 C. 授予官职 D. 叩拜 48. 下列对张衡制作的候风地动仪描述不正确的一项是（ ） A. 以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊。 B. 中有都柱，傍行八道，施关发机。 C. 外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。 D. 只要有地震发生，地动仪所有龙首都会同时吐出铜丸。 49. 下列句子中，与“未之有也”句式相同的一项是（ ） A. 饰以篆文山龟鸟兽之形 B. 举孝廉不行，连辟公府不就 C. 自书典所记 D. 何陋之有 50. 下列对这段文字的理解，不正确的一项是（ ） A. 张衡擅长器械制造，在天文、气象和历法的推算等方面也很用心。 B. 张衡两次担任太史令，他不趋附当时的权贵，多年未获升迁。 C. 候风地动仪制作精巧，能够准确测定地震的方向，验证了张衡的科学才能。 D. 候风地动仪曾有一次没有应验，导致京师学者都怀疑它的功效。 【答案】46. B 【详解】本题考查对文言实词中官职变动相关词汇的理解。“再迁为太史令”指又升迁为太史令，“迁”在这里是“晋升”的意思。A选项“迁移”侧重于位置移动，不符合官职变动语境；C选项“贬谪”与文意不符；D选项“调动官职”表述不准确，这里明确是升职。所以选B。 【答案】47. C 【详解】本题考查对文言实词含义的理解。“公车特征拜郎中”意思是公车特地征召他，授予他郎中的官职，“拜”在这里是“授予官职”的意思。A选项“拜见”、B选项“拜访”、D选项“叩拜”均不符合语境。所以选C。 【答案】48. D 【详解】本题考查对文本内容的理解。文中提到“虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在”，说明只有对应方向的龙首会发机吐丸，并非所有龙首同时吐出铜丸。A、B、C选项对候风地动仪的描述均与原文相符。所以选D。 【答案】49. D 【详解】本题考查对文言句式的判断。“未之有也”是宾语前置句，正常语序为“未有之也”。A选项“饰以篆文山龟鸟兽之形”是状语后置句，正常语序为“以篆文山龟鸟兽之形饰”；B选项“举孝廉不行，连辟公府不就”是被动句；C选项“自书典所记”不是特殊句式；D选项“何陋之有”是宾语前置句，正常语序为“有何陋”。所以选D。 【答案】50. D 【详解】本题考查对文本内容的理解。候风地动仪曾有一次一龙机发但人们没感觉到地震，京师学者感到奇怪，后来证实陇西确实地震，众人都佩服其精妙，并非候风地动仪没有应验，也不是京师学者都怀疑它的功效。A选项，从“衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算”可知张衡在器械制造及天文等方面用心；B选项，“顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙”体现其两次任太史令且不趋附权贵未获升迁；C选项，“验之以事，合契若神”等体现候风地动仪能准确测定地震方向，验证张衡科学才能。所以选D。 参考译文：张衡擅长器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面用尽心思。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，授予他郎中的官职，两次升迁后担任太史令。于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学（包括天文、气象、历法诸种学问），精妙地研究透了测天仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述十分详尽明白。 （汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，再次做了太史令。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，就多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年又回到原职。 阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒尊。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。 曾经有一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，果然在陇西地区发生了地震，于是人们都叹服地动仪的奇妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$