《联系生活实际，弘扬工匠精神》课件- 2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块

联系生活实际 弘扬工匠精神 中职高教版(2023)语文职业模块 第五单元：走近大国工匠（三） 《目录》 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 《01》 新课导入 在我们身边，有技能竞赛的夺冠者，有行业企业的工艺师，有深藏民间的能工巧匠，他们有着精湛的技艺和执着的人生追求。作为未来的技术技能人才，我们应学习他们的优秀品质，弘扬工匠精神，成为新时代、新征程的见证者、开创者、建设者。 联系生活实际 弘扬工匠精神 《02》 新知探究 联系生活实际 弘扬工匠精神 阅读教材122页“学习资源”《技能大国跃升印记——中国技能健儿喀山征战纪实》，了解筛选访谈材料的方法。 01 02 03 撰写访谈录或新闻时，要实事求是，语言规范，突出亮点。 访谈时，提问要切题，简介、有意义。 访谈前，要了解访谈对象，列出访谈提纲。 学习工匠事迹 领略工匠风采 撰写访谈录 我的工匠梦 联系生活实际 弘扬工匠精神 以“我的工匠梦”为主题，以学校技能比赛中表现突出的同学为访谈对象，开展一次访谈活动，整理和筛选访谈材料，撰写一篇访谈录或新闻稿。 （1）寻找对象，列出提纲。 （2）采访对象，做好记录。 （3）撰写访谈录或新闻稿，班内展示。 阅读教材127页“学习资源”《争做奋斗者 建功新征程——2020年全国劳动模范和先进工作者倡议书》，进一步了解工匠精神的内涵，学习发言稿的写法。 联系生活实际 弘扬工匠精神 发言稿定义 联系生活实际 弘扬工匠精神 发言稿是指为了特定场合、面向特定听众发表讲话或进行演说的文稿。 发言稿是人们通过语言表达思想和观点的一种重要形式，广泛应用于各种场合，如会议、演讲比赛、婚礼致辞课堂授课等。 联系生活实际 弘扬工匠精神 好的发言稿需要有清晰的逻辑结构，避免出现跳跃和混乱的情况，以便让听众更好地理解和接受。 03 05 01 04 02 发言稿的写作需要有明确的针对性和目标听众，不同的场合和听众需要采用不同的语言风格和内容。 针对性 发言稿需要通过语言表达来感染听众，听众产生共鸣和情感共鸣，以达到更好的名传播效果。 感染力 在发表讲话或进行演说前需要对发言稿进行充分的准备和练习，以便更好地掌握内容和表达技巧。 准备充分 逻辑性 发言稿需要简洁明了，避免冗长和复杂的句子，尽可能使用简单易懂的语言表达思想 简洁明了 发言稿特点 发言稿标题 联系生活实际 弘扬工匠精神 标题要简明扼要：标题应该简洁明了，能够概括发言的主题或关键内容 标题要突出重点：标题应该突出发言的重点或核心观点，让读者能够快速了解发言的主题。 标题要吸引眼球：标题应该具有-定的吸引力，能匠人够引起读者的兴趣和注意。 开场白 01 定义：开场白是发言的开头部分，主要作用是吸引听众的注意力，为接下来的发言内容做铺垫。 03 技巧：开场白应简洁明了迅速切入主题，避免冗长和离题。同时，要使用生动的语言和形象的事例，激发听众的兴趣和好奇心 02 类型：常见的开场白类型包括故事引入、提问引经据典、赞美等 联系生活实际 弘扬工匠精神 联系生活实际 弘扬工匠精神 发言稿正文 正文是发言的核心部分，主要承载着发言的主题和内容。 组成正文通常包括主题句、分论点和例证三个部分 技巧正文应逻辑清晰，条理分明，避免过于复杂和晦涩。每个分论点都应有明确的主题句，并配有相关的事例或数据支持。同时，要使用平易近人的语言和适当的幽默感，增强与听众的互动和共鸣。 联系生活实际 弘扬工匠精神 发言稿结束语 结束语是发言的结尾部分，主要作用是总结发言的主题和要点，同时感谢听众的聆听。 常见的结束语类型包括总结观点、提出希望、鼓励听众等。 结束语应简洁有力，避免冗长和重复。要使用诚恳的语言和适当的情感表达，增强与听众的情感联系和共鸣。同时，可以运用一些经典的引用或幽默感，使结束语更加生动有趣。 联系生活实际 弘扬工匠精神 发言稿署名 署名要明确 署名要明规范 发言稿要求 联系生活实际 弘扬工匠精神 发言稿观点要鲜明，条理要清晰。 语言要简洁明快，有感染力。 《03》 课堂练习 结合自己的专业特点和未来的职业设想，思考“如何弘扬工匠精神”，撰写600字左右的发言稿，在班级讨论会上发言。 联系生活实际 弘扬工匠精神 《04》 拓展延伸 联系生活实际 弘扬工匠精神 联系生活实际 弘扬工匠精神 中职高教版(2023)语文职业模块 第五单元：走近大国工匠（三） 《联系生活实际 弘扬工匠精神》 教学设计 教学目标 1．掌握访谈的基本流程和要求。 2.掌握撰写发言稿的基本方法和要求。 3.撰写简介明快、富有感染力的发言稿。 教学重点 1．掌握访谈的基本流程和要求。 2.掌握撰写发言稿的基本方法和要求。 3.撰写简介明快、富有感染力的发言稿。 教学难点 撰写简介明快、富有感染力的发言稿。 课时安排 2课时 教学过程 一、导入 在我们身边，有技能竞赛的夺冠者，有行业企业的工艺师，有深藏民间的能工巧匠，他们有着精湛的技艺和执着的人生追求。作为未来的技术技能人才，我们应学习他们的优秀品质，弘扬工匠精神，成为新时代、新征程的见证者、开创者、建设者。 二、学习任务一：撰写访谈录或新闻稿 阅读教材122页“学习资源”《技能大国跃升印记——中国技能健儿喀山征战纪实》，了解筛选访谈材料的方法。 1、撰写访谈录 （1）访谈前，要了解访谈对象，列出访谈提纲。 （2）访谈时，提问要切题，简介、有意义。 （3） 撰写访谈录或新闻时，要实事求是，语言规范，突出亮点。 2、以“我的工匠梦”为主题，以学校技能比赛中表现突出的同学为访谈对象，开展一次访谈活动，整理和筛选访谈材料，撰写一篇访谈录或新闻稿。 （1）寻找对象，列出提纲。 （2）采访对象，做好记录。 （3）撰写访谈录或新闻稿，班内展示。 三、学习任务一：撰写发言稿 阅读教材127页“学习资源”《争做奋斗者 建功新征程——2020年全国劳动模范和先进工作者倡议书》，进一步了解工匠精神的内涵，学习发言稿的写法。 1、发言稿定义 发言稿是指为了特定场合、面向特定听众发表讲话或进行演说的文稿。 发言稿是人们通过语言表达思想和观点的一种重要形式，广泛应用于各种场合，如会议、演讲比赛、婚礼致辞课堂授课等。 2、发言稿特点 （1）针对性：发言稿的写作需要有明确的针对性和目标听众，不同的场合和听众需要采用不同的语言风格和内容。 （2）逻辑性：好的发言稿需要有清晰的逻辑结构，避免出现跳跃和混乱的情况，以便让听众更好地理解和接受。 （3）感染力：发言稿需要通过语言表达来感染听众，听众产生共鸣和情感共鸣，以达到更好的名传播效果。 （4）简洁明了：发言稿需要简洁明了，避免冗长和复杂的句子，尽可能使用简单易懂的语言表达思想。 （5）准备充分：在发表讲话或进行演说前需要对发言稿进行充分的准备和练习，以便更好地掌握内容和表达技巧。 3、发言稿标题 （1）标题要简明扼要：标题应该简洁明了，能够概括发言的主题或关键内容。 （2）标题要突出重点：标题应该突出发言的重点或核心观点，让读者能够快速了解发言的主题。 （3）标题要吸引眼球：标题应该具有-定的吸引力，能匠人够引起读者的兴趣和注意。 4、开场白 开场白是发言的开头部分，主要作用是吸引听众的注意力，为接下来的发言内容做铺垫。 常见的开场白类型包括故事引入、提问引经据典、赞美等。 开场白应简洁明了迅速切入主题，避免冗长和离题。同时，要使用生动的语言和形象的事例，激发听众的兴趣和好奇心。 5、发言稿正文 正文通常包括主题句、分论点和例证三个部分。 正文应逻辑清晰，条理分明，避免过于复杂和晦涩。每个分论点都应有明确的主题句，并配有相关的事例或数据支持。同时，要使用平易近人的语言和适当的幽默感，增强与听众的互动和共鸣。 6、发言稿结束语 结束语是发言的结尾部分，主要作用是总结发言的主题和要点，同时感谢听众的聆听。 常见的结束语类型包括总结观点、提出希望、鼓励听众等。 结束语应简洁有力，避免冗长和重复。要使用诚恳的语言和适当的情感表达，增强与听众的情感联系和共鸣。同时，可以运用一些经典的引用或幽默感，使结束语更加生动有趣。 7、发言稿署名 署名要明确、规范 8、发言稿要求 （1）发言稿观点要鲜明，条理要清晰。 （2）语言要简洁明快，有感染力。 四、课堂练习 结合自己的专业特点和未来的职业设想，思考“如何弘扬工匠精神”，撰写600字左右的发言稿，在班级讨论会上发言。 $$