2025年中考复习之《物态变化》

2025年中考复习之《物态变化》 一．选择题（共12小题） 1．（2024•黑龙江）下列物态变化属于液化的是（　　） A．消融的冰花 B．草叶上的露珠 C．洁白的雾凇 D．夏天晾衣服 2．（2024•成都）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 3．（2024•湖北）如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固 4．（2024•南充）用飞机向云层撒干冰进行人工降雨，出现下列物态变化，其中放热的是（　　） A．干冰迅速升华成二氧化碳气体 B．小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C．小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D．云层中的水蒸气凝华成小冰晶 5．（2024•连云港）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 6．（2024•广州）广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化吸热形成的 B．遇热汽化放热形成的 C．遇冷液化放热形成的 D．遇冷液化吸热形成的 7．（2024•呼和浩特）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 8．（2024•滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象 9．（2024•泸州）蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（　　） A．在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热 B．在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化 C．在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，需要放热 D．在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，内能不变 10．（2024•巴中）关于物态变化现象的描述，以下说法正确的是（　　） A．深秋的霜是由空气中的水蒸气凝华而来 B．清晨的雾是由水蒸发而来 C．放在衣柜里的樟脑丸变小，是汽化现象 D．冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”，是汽化现象 11．（2024•连云港）晾晒的湿衣服在逐渐变干的过程中，发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝华 12．（2024•达州）水是生命之源，也是人类生存环境的重要组成部分。水在各种物态变化中不停地循环，让四季多姿多彩。下列说法错误的是（　　） A．温暖的春天，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 B．炎热的夏天，莲花湖的水在阳光下变成水蒸气，这是汽化现象，需要吸热 C．凉爽的秋天，路边的草或树叶上结有晶莹的露珠，这是液化现象，需要吸热 D．寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温变成雪花，这是凝华现象，需要放热 二．填空题（共11小题） 13．（2024•常州）密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是 　 　（物态变化名）过程，需要 　 　（吸/放）热。将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是 　 　（物态变化名）过程。 14．（2024•甘肃）夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 　 　（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 　 　的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 15．（2024•东营）下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有 　 　；属于吸热过程的有 　 　。（两空均选填序号） 16．（2024•日照）小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体 　 　，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将 　 　。 17．（2024•徐州）当纸上打印的文字有错误时，墨粉很难用普通橡皮擦除。有一种“激光橡皮”，发射激光到错误文字上，固态墨粉颗粒很快直接消失。请你解释激光橡皮的原理：　 　。 18．（2024•苏州）据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 　 　及时排出。燃灯时，　 　吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 　 　较低，灯油蒸发速度 　 　，以达到省油的目的。 19．（2024•泰州）跨学科实践活动中，小明发现不用电冰箱也能做出冰淇淋。他向碗内倒入适量的牛奶、冰淇淋粉，不断搅拌碗中的液体，同时向碗内撒入干冰粉末，很快冰淇淋就做成了。该过程中，干冰迅速升华从周围物体 　 　，使碗内液体变成冰淇淋；同时碗内外产生大量白雾，这是周围空气中的水蒸气 　 　而形成的。 20．（2024•广元）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 　 　过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要 　 　（选填“吸热”或“放热”）。 21．（2024•聊城）煮面条时，人们一般先用大火使水迅速沸腾，再改用小火使水保持沸腾。改用小火使水保持沸腾时，水的温度 　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟，原因是气压越高水的沸点越 　 　（选填“高”或“低”）。 22．（2024•赤峰）在课外实践性作业中，某同学探究了一定浓度的盐水凝固时温度的变化规律，根据实验数据画出了盐水的凝固图像（如图），该盐水的凝固点是 　 　℃，凝固过程经历 　 　min，凝固过程中盐水的内能 　 　（填“增大”“减小”或“不变”）。 23．（2024•连云港）在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 　 　（选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸腾时继续吸热，水的温度 　 　。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是 　 　。 三．实验探究题（共11小题） 24．（2024•泰州）小明和小华进行“观察水的沸腾”实验。 （1）组装如图甲所示的实验器材时，应根据 　 　的位置固定铁棒A的位置。 （2）当水温上升到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数并记入表格，直到水沸腾并持续一段时间为止。若第3min时温度计的示数如图乙所示，其读数是 　 　℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 90 91 92 94 95 96 97 98 98 98 98 98 （3）第8min后，小明发现水中会产生大量的气泡，且不断上升、变大（如图丙），最终到达水面后破裂开来。导致气泡体积变化的主要原因是 　 　。 （4）第12min后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这是因为石棉网的 　 　仍然比烧杯和水高。 （5）小明和小华根据各自的实验数据，在同一张坐标纸上分别画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图丁所示，比较可知小华将水加热至沸腾的时间较长。为缩短加热时间，下列措施合理的是 　 　（多选）。 A．减少水的质量 B．增大酒精灯的火力 C．给烧杯加盖子 25．（2024•辽宁）某小组探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）组装图（a）的器材应按照 　 　（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （2）用酒精灯加热，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况。直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水 　 　（填“尚未”或“正在”）沸腾。 （3）根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如图（b）所示。 结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度 　 　； ②水在沸腾时，温度 　 　。 （4）同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了 　 　现象。 26．（2024•福建）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。 （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和 　 　。 （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度 　 　，水的沸点是 　 　℃。推断当时实验室的气压 　 　一个标准大气压。 （3）对比图乙中两条图线可知，其他条件相同时，选用 　 　煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 27．（2024•淄博）小明发现冬天海水结冰时的温度比河水的低，这一现象激发了他探究盐水凝固时温度变化规律的兴趣．他将一杯盐水放入温度为﹣20℃的恒温冷冻室内，利用传感器收集数据，绘制了如图所示的温度一时间图象。 （1）这杯盐水的凝固点是　 　℃，凝固过程持续了　 　min。 （2）杯内盐水第25min时的内能　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）第15min时的内能。 （3）从图象中发现，当盐水凝固后，温度降低明显变快，这是因为凝固后它的　 　变小。 （4）小明查阅资料还发现，不同的海域海水结冰的温度也不同．针对这一现象，请你提出一个可探究的物理问题：　 　。 28．（2024•淮安）在“观察水的沸腾”实验中： （1）图甲中温度计的使用存在的错误是 　 　。除温度计外，还需要的测量工具是 　 　。 （2）图乙中的图 　 　表示水沸腾前的情况。 （3）图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图象，分析图象可知：水沸腾时温度的特点是 　 　。 （4）在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。图丁中加热过程中水的温度随时间变化的图象可能正确的是 　 　。 29．（2024•巴中）某同学利用如图甲所示的装置，来探究海波熔化时温度的变化规律，绘出图乙所示的图象。 （1）图甲的实验装置应按 　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。图中温度计的示数为 　 　℃。 （2）由图乙可知海波是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”），海波的熔点是 　 　℃。海波在熔化过程中持续吸热，温度 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”），内能 　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 30．（2024•长春）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 92 94 98 98 98 98 （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是 　 　。 （2）调整后进行实验，水温升到92℃时，每隔1min读取一次温度并记录在表格中，第2min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 　 　℃。 （3）请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图象。 （4）将装有少量水的试管插入沸水中（不碰烧杯的底和侧壁），酒精灯持续加热，试管中的水能否沸腾？　 　。 31．（2024•绥化）如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图象如图乙所示。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 　 　的位置。（选填“烧杯”或“温度计”） （2）实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于 　 　现象。（填物态变化名称） （3）关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是 　 　。（选填字母） A.减少热损失 B.降低杯内气压，使水沸腾更快 C.减少“水雾”的干扰，方便读数 D.有助于固定温度计 （4）小组同学进一步分析图象，发现水沸腾时的特点是 　 　。 （5）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是 　 　。 32．（2024•凉山州）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，某同学利用如图甲所示的装置进行了实验。 （1）实验过程中，组装器材应 　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）他观察发现烧杯中气泡上升过程中逐渐变大，说明水 　 　（选填“已经”或“还未”）沸腾； （3）他通过测量的数据，绘制了如图乙所示的温度与时间图象，根据图象可知，此地的大气压 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压； （4）通过实验他总结液体沸腾的条件：达到沸点，持续 　 　。 33．（2024•武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图象。实验中要控制好烧杯中的水温。 （1）根据图乙所示的图象中 　 　段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于 　 　态。 （2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气 　 　（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度 　 　0℃。 34．（2024•呼和浩特）小邵同学用如图乙所示的实验装置，探究冰熔化时，温度的变化规律。 （1）某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的温度为 　 　℃； （2）下列措施中能使冰均匀受热的是 　 　（选坝序号）； A.用酒精灯外焰加热； B.通过水浴法来加热试管中的物质； （3）根据实验数据绘出冰的温度﹣时间图像，老师发现小邵和小高两位同学的图像略有不同，如图丙所示，不可能造成这种情况的原因是 　 　（选填序号）。 A.冰的质量不同； B.酒精灯火焰不同； C.烧杯中水的质量不同； D.冰的初温不同。 2025年中考复习之《物态变化》 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D D D C C C B C A B 题号 12 答案 C 一．选择题（共12小题） 1．（2024•黑龙江）下列物态变化属于液化的是（　　） A．消融的冰花 B．草叶上的露珠 C．洁白的雾凇 D．夏天晾衣服 【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化，由固态变为液态的过程叫熔化，由气态直接变为固态的过程叫凝华，由液态变为气态的过程叫汽化。 【解答】解：A、冰花消融，是由固态的冰变为液态的水，属于熔化，故A不符合题意； B、露珠是由水蒸气变成的小水珠，属于液化，故B符合题意； C、雾凇是由水蒸气直接变成的固态的水，属于凝华，故C不符合题意； D、衣服变干，是水变成水蒸气的过程，属于汽化，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查水的物态变化，明确水的前、后状态是判断的关键。 2．（2024•成都）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 【分析】（1）凝华是指物质由气态直接变成固态的过程，霜的形成属于凝华现象； （2）熔化是指物质由固态变成液态的过程，解冻过程属于熔化； （3）液化是物质由气态变成液态的过程，白气是水蒸气液化形成的小水珠； （4）排骨汤盛出后，不能再继续吸热 【解答】解：A、凝华是指物质由气态直接变成固态的过程，霜的形成属于凝华现象，是水蒸气凝华形成的小冰晶，“白霜”是固态，故A正确； B、熔化是指物质由固态变成液态的过程，解冻过程属于熔化，熔化过程吸热，故B正确； C、液化是物质由气态变成液态的过程，白气是水蒸气液化形成的小水珠，故C正确； D、排骨汤盛出后，不能再继续吸热，汤不容易凉，是因为汤的表面有一层油，使水蒸发的慢，而蒸发吸热，能使汤降温，故D错误。 故选：D。 【点评】这是一道有关物态变化的简单题，要熟悉各种物态变化现象，知道发生每种物态变化时，吸热还是放热。 3．（2024•湖北）如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固 【分析】凝固是指物质由液态变为固态。 【解答】解：熔炉将铁块熔化成铁汁，铁花在空气中遇冷时发生的物态变化是凝固，该过程是由液态变为固态，属于凝固。 故选：D。 【点评】本题考查凝固的概念，属于基础题。 4．（2024•南充）用飞机向云层撒干冰进行人工降雨，出现下列物态变化，其中放热的是（　　） A．干冰迅速升华成二氧化碳气体 B．小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C．小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D．云层中的水蒸气凝华成小冰晶 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：干冰是固态的二氧化碳，在空中会迅速的变为二氧化碳气体，固态变为气态的现象叫升华，升华是吸热的过程；云层中水蒸气遇冷变成小冰晶，由气态变为固态称为凝华，凝华是放热过程；小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气，汽化是吸热过程；小冰晶在下落过程中又由固态变为液态发生熔化现象，熔化是吸热过程。 故选：D。 【点评】解答物态变化的有关题目首先要知道各种物态变化的概念，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，根据概念进行判断。 5．（2024•连云港）用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 【分析】温度计不能接触容器壁、容器底部，需要完全浸入液体中。 【解答】解：A、温度计不能接触容器壁，故A错误； B、温度计不能接触容器底部，故B错误； C、玻璃泡完全浸入液体，故C正确； D、玻璃泡没有完全浸入液体，故D错误； 故选：C。 【点评】本题考查了温度计的使用，属于基础题目。 6．（2024•广州）广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气（　　） A．遇热汽化吸热形成的 B．遇热汽化放热形成的 C．遇冷液化放热形成的 D．遇冷液化吸热形成的 【分析】（1）物质由液态变成气态，叫汽化；物质由气态变液体叫液化； （2）汽化过程吸热，液化过程放热。 【解答】解：A、黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A错误； B、黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，是水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C、黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，是水蒸气遇冷液化形成的，液化过程放热，故C正确； D、“出水”，是水蒸气遇冷液化形成的，液化过程放热，故D错误。 故选：C。 【点评】要注意区分汽化和液化的概念及吸热、放热过程。 7．（2024•呼和浩特）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。 【解答】解：将固态材料在高温下先变成液态材料，属于熔化过程，需要吸热，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物，是凝固过程，需要放热，故先熔化吸热，后凝固放热。 故选：C。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 8．（2024•滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象 【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。 【解答】解：A、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A错误； B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放热，故B正确； C、雪是水蒸气凝华放热形成的，故C错误； D、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。 故选：B。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 9．（2024•泸州）蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（　　） A．在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热 B．在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化 C．在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，需要放热 D．在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，内能不变 【分析】沸腾时汽化的一种方式，物质由液态变为气态是汽化，汽化吸热，由气态变为液态是液化，液化放热。 【解答】解：A、在烧瓶内，酒精沸腾，是汽化现象，需要吸热，故A错误； B、在烧瓶内，酒精先沸腾，因为酒精沸点比水低，水也会汽化，因为汽化不仅有沸腾还有蒸发，而蒸发在任何温度下都可发生，故B错误； C、在冷凝处，管内酒精蒸汽遇冷液化，液化需要放热，故C正确； D、在冷凝处，管外的冷却水吸收热量，内能增大，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了物态变化中汽化吸热和液化放热的特点。 10．（2024•巴中）关于物态变化现象的描述，以下说法正确的是（　　） A．深秋的霜是由空气中的水蒸气凝华而来 B．清晨的雾是由水蒸发而来 C．放在衣柜里的樟脑丸变小，是汽化现象 D．冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”，是汽化现象 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故A正确； B、雾是空气中的水蒸气液化形成的，故B错误； C、放在衣柜里的樟脑丸变小属于升华现象，故C错误； D、冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”是水蒸气液化形成的，故D错误。 故选：A。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 11．（2024•连云港）晾晒的湿衣服在逐渐变干的过程中，发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝华 【分析】熔化是固态变为液态； 汽化是液态变为气态； 升华是固态变为气态； 凝华是气态变为固态。 【解答】解：晾晒的湿衣服在逐渐变干的过程中，液态水变为气态水蒸气，发生汽化现象。 故答案为：B。 【点评】本题考查了汽化及吸热特点，属于基础题目。 12．（2024•达州）水是生命之源，也是人类生存环境的重要组成部分。水在各种物态变化中不停地循环，让四季多姿多彩。下列说法错误的是（　　） A．温暖的春天，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 B．炎热的夏天，莲花湖的水在阳光下变成水蒸气，这是汽化现象，需要吸热 C．凉爽的秋天，路边的草或树叶上结有晶莹的露珠，这是液化现象，需要吸热 D．寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温变成雪花，这是凝华现象，需要放热 【分析】物态变化中熔化吸热；汽化吸热；液化放热；凝华放热。 【解答】解：A、温暖的春天，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热。故A正确； B、炎热的夏天，莲花湖的水在阳光下变成水蒸气，这是汽化现象，需要吸热。故B正确； C、凉爽的秋天，路边的草或树叶上结有晶莹的露珠，这是液化现象，需要放热不是吸热。故C错误。 D、寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温变成雪花，这是凝华现象，需要放热。故D正确。 故选：C。 【点评】本题考查了物态变化的知识点，及物态变化过程的吸放热特点。 二．填空题（共11小题） 13．（2024•常州）密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是 　升华　（物态变化名）过程，需要 　吸　（吸/放）热。将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是 　凝华　（物态变化名）过程。 【分析】碘粒消失变成紫红色蒸气，是从固态到气态的升华过程，从碘蒸气到碘粒，是从气态到固态的凝华过程。 【解答】解：玻璃泡内碘颗粒消失、出现紫红色碘蒸气，是从固态到气态的升华过程，升华需要吸热；而碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，是从气态到固态的凝华过程。 故答案为：升华；吸；凝华。 【点评】本题考查了基本物态变化中的升华和凝华，属于基础题目。 14．（2024•甘肃）夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 　液化　（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 　冰箱外　的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 【分析】液化是指物质由气态变成液态的过程，白气是水蒸气液化形成的小水珠。 【解答】解：物质由气态变成液态的过程，叫液化。夏天，打开电冰箱门时，看到冰箱门附近有“白气”，是冰箱外空气中的水蒸气，在冰箱门口位置温度降低发生液化形成的；打开热水瓶时也会看见“白气”，是热水瓶中的水蒸气，在瓶口处温度降低发生液化形成的。这里涉及到液化的条件：温度降低。 故答案为：液化；冰箱外。 【点评】要知道什么是液化，常见的液化现象有哪些，液化的条件是什么。 15．（2024•东营）下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有 　①②　；属于吸热过程的有 　④⑥　。（两空均选填序号） 【分析】（1）物质由固态变为液态的过程叫熔化；物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态变为气态的过程叫做升华；物质由气态变为固态的过程叫做凝华。 （2）熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华是放热的。 【解答】解：①雪糕周围的“白气”属于液化，放热；②草叶上的露珠属于液化，放热；③树枝上的雾凇属于凝华，放热；④燃烧蜡烛流的“泪”属于熔化，吸热；⑤瓦房房顶的霜属于凝华，放热；⑥冶炼用的“铁水”属于熔化，吸热。形成过程属于液化的有①②；属于吸热过程的有④⑥。 故答案为：①②；④⑥。 【点评】本题考查六种物态变化及吸热和放热，属于基础题。 16．（2024•日照）小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体 　受热膨胀　，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将 　下降　。 【分析】自制温度计的实验原理基于液体的热胀冷缩特性。‌ 【解答】解：小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体受热膨胀，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，液体遇冷收缩，细玻璃管内液面将下降。 故答案为：受热膨胀；下降。 【点评】本题考查自制温度计的实验原理，属于基础题。 17．（2024•徐州）当纸上打印的文字有错误时，墨粉很难用普通橡皮擦除。有一种“激光橡皮”，发射激光到错误文字上，固态墨粉颗粒很快直接消失。请你解释激光橡皮的原理：　升华　。 【分析】物质从固态直接变为气态属于升华现象。 【解答】解： 有一种“激光橡皮”，发射激光到错误文字上，固态墨粉颗粒很快直接消失，是固态的墨粉颗粒直接变为气态，升华了。 故答案为：升华。 【点评】本题考查升华的概念及现象。 18．（2024•苏州）据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 　空气　及时排出。燃灯时，　水　吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 　温度　较低，灯油蒸发速度 　减小　，以达到省油的目的。 【分析】影响液体蒸发的快慢的因素有：液体的温度、表面空气流速和液体的表面积，据此判断。 【解答】解：燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让空气及时排出。 因为水的蒸发吸热，可以使油的温度较低，减小油的蒸发，达到省油的目的。 故答案为：空气；水；温度；减小。 【点评】本题考查了对影响蒸发快慢因素的了解与应用，属基础题。 19．（2024•泰州）跨学科实践活动中，小明发现不用电冰箱也能做出冰淇淋。他向碗内倒入适量的牛奶、冰淇淋粉，不断搅拌碗中的液体，同时向碗内撒入干冰粉末，很快冰淇淋就做成了。该过程中，干冰迅速升华从周围物体 　吸热　，使碗内液体变成冰淇淋；同时碗内外产生大量白雾，这是周围空气中的水蒸气 　液化　而形成的。 【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。 【解答】解：该过程中，干冰迅速升华从周围物体吸热，使碗内液体变成冰淇淋；同时碗内外产生大量白雾，这是周围空气中的水蒸气遇冷液化而形成的。 故答案为：吸热；液化。 【点评】此题主要考查物态变化在生活中的应用。物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象。 20．（2024•广元）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 　液化　过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要 　吸热　（选填“吸热”或“放热”）。 【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固； （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解：露珠是水蒸气遇冷液化形成的，太阳出来后，露水珠慢慢消失，是由液态变为气态发生了汽化现象，汽化吸热。 故答案为：液化；吸热。 【点评】本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题。 21．（2024•聊城）煮面条时，人们一般先用大火使水迅速沸腾，再改用小火使水保持沸腾。改用小火使水保持沸腾时，水的温度 　不变　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟，原因是气压越高水的沸点越 　高　（选填“高”或“低”）。 【分析】液体在沸腾时吸收热量，温度保持不变；液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。 【解答】解：改用小火使水保持沸腾时，水继续吸热，水的温度不变。使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟，原因是气压越高水的沸点越高。 故答案为：不变；高。 【点评】本题考查的是水的沸腾特点；知道水的沸点与气压的关系。 22．（2024•赤峰）在课外实践性作业中，某同学探究了一定浓度的盐水凝固时温度的变化规律，根据实验数据画出了盐水的凝固图像（如图），该盐水的凝固点是 　﹣6　℃，凝固过程经历 　5　min，凝固过程中盐水的内能 　减小　（填“增大”“减小”或“不变”）。 【分析】盐水凝固的温度为盐水的凝固点； 凝固结束时间减去开始凝固时间即为凝固过程需要的时间，晶体凝固过程中的温度不变； 凝固的过程是放热的过程。 【解答】解：（1）从图象可知：温度保持不变的温度是﹣6℃，故该盐水的凝固点是﹣6℃； （2）由图象可知，物质在5～10min凝固，凝固过程用了10min﹣5min＝5min； 又知：水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低； （3）凝固过程，放热温度不变，内能减小。 故答案为：﹣6；5；减小。 【点评】本题考查的是对凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在凝固过程中的特点是解决该题的关键。中考对这个知识点的要求是比较高的。 23．（2024•连云港）在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 　逐渐变大　（选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸腾时继续吸热，水的温度 　不变　。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是 　将该三支温度计放入同一杯沸水中进行观察　。 【分析】水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大； 要判断几支温度计是否标准，可用这几支温度计同时测量同一液体的温度，若所测温度不同，则温度计有问题。 【解答】解：水沸腾时，可以观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，在上升过程中，气泡逐渐变大；水沸腾后，继续吸热，温度不变； 将三组同学所用的三支温度计一起放进同一杯沸腾的水中（继续加热），待示数稳定后，看读数是否一样。 故答案为：逐渐变大；不变；将该三支温度计放入同一杯沸水中进行观察。 【点评】本题为观察“探究水沸腾时温度规律特点”实验，考查了温度计、沸腾现象等知识，难度较小，属于基础性题目。 三．实验探究题（共11小题） 24．（2024•泰州）小明和小华进行“观察水的沸腾”实验。 （1）组装如图甲所示的实验器材时，应根据 　温度计玻璃泡　的位置固定铁棒A的位置。 （2）当水温上升到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数并记入表格，直到水沸腾并持续一段时间为止。若第3min时温度计的示数如图乙所示，其读数是 　93　℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 90 91 92 94 95 96 97 98 98 98 98 98 （3）第8min后，小明发现水中会产生大量的气泡，且不断上升、变大（如图丙），最终到达水面后破裂开来。导致气泡体积变化的主要原因是 　水的内部汽化　。 （4）第12min后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这是因为石棉网的 　温度　仍然比烧杯和水高。 （5）小明和小华根据各自的实验数据，在同一张坐标纸上分别画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图丁所示，比较可知小华将水加热至沸腾的时间较长。为缩短加热时间，下列措施合理的是 　ABC　（多选）。 A．减少水的质量 B．增大酒精灯的火力 C．给烧杯加盖子 【分析】（1）在安装实验器材时，应遵循由下到上的安装顺序； （2）根据温度计的分度值读数； （3）水在沸腾过程中产生大量的气泡，气泡在上升过程中由于所受水的压强在减小，所以体积逐渐增大； （4）酒精灯撤去后，石棉网的温度较高，高于水的沸点，因此水能够继续吸收到热量，据此解答； （5）从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q＝cmΔt知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同；加大火力、减少热量散失均可缩短加热时间。 【解答】解：（1）酒精灯使用时要用外焰加热，故安装器材时先点燃酒精灯，确定好铁圈的位置，再依次向上安装器材，根据温度计玻璃泡的位置固定铁棒A的位置。 （2）根据温度计的分度值为1℃可知，第3min时温度计的示数为93℃。 （3）水在沸腾过程中产生大量的气泡，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，使气泡体积变大，最后破裂。 （4）因为撤去酒精灯后，石棉网的温度仍高于水的沸点，水能继续吸收到热量，因此能够继续沸腾一小会。 （5）为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量（或提高水的初温）、增大酒精灯的火力（用酒精灯火焰的外焰加热）、给烧杯加盖子，减少热量散失，故选：ABC。 故答案为：（1）温度计玻璃泡；（2）93；（3）水的内部汽化；（4）温度；（5）ABC。 【点评】本题考查水的沸腾实验的灵活应用与变通，读懂题意，根据常识灵活变通是解决此类问题的关键。在观察水的沸腾实验中，想办法减少热量的散失是非常现实的问题，这也充分说明，对一些实验细节的处理，有时会直接影响到实验的效果甚至成败。 25．（2024•辽宁）某小组探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）组装图（a）的器材应按照 　自下而上　（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （2）用酒精灯加热，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况。直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水 　正在　（填“尚未”或“正在”）沸腾。 （3）根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如图（b）所示。 结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度 　不断升高　； ②水在沸腾时，温度 　保持不变　。 （4）同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了 　液化　现象。 【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置； （2）沸腾时，水吸热温度保持不变，气泡在上升过程中体积逐渐变大，达到水面处破裂； （3）沸腾前温度不断升高，沸腾后温度保持不变； （4）物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象。 【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行； （2）水沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达液面破裂； （3）分析实验现象和图像可知：在加热过程中，水在沸腾前温度不断升高，水沸腾后温度保持不变； （4）同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，不利于读数，是因为水蒸气在温度计表面遇冷发生了液化现象 故答案为：（1）自下而上；（2）正在； （3）①不断升高；②保持不变；（4）液化。 【点评】此题是探究水的沸腾实验，主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，同时考查了液化的概念。这些都是该实验中应该重点掌握的内容。体现物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。 26．（2024•福建）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。 （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和 　秒表　。 （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度 　保持不变　，水的沸点是 　98　℃。推断当时实验室的气压 　小于　一个标准大气压。 （3）对比图乙中两条图线可知，其他条件相同时，选用 　盐水　煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 【分析】（1）根据需要测量的物理量确定实验器材； （2）由图像可知：水沸腾时持续吸热，但温度保持不变；气压越低，液体沸点越低，气压越高，液体沸点越高； （3）观察图像，根据水和盐水的沸点进行回答。 【解答】解：（1）实验中需要测量加热时间，所以还需要的测量工具是秒表； （2）水沸腾时持续吸热，但温度保持不变，由图乙可知，水温在98℃时保持不变，所以水的沸点是98℃；在标准大气压下水的沸点是100℃，据气压和沸点的关系可知，此时的气压小于1个标准大气压； （3）由图乙中两条图线可知，水和盐水的沸点分别为98℃、101℃，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 故答案为：（1）秒表；（2）保持不变；98；小于；（3）盐水。 【点评】本题是探究水沸腾时温度的变化特点实验，在此实验中主要考查实验器材、观察水的沸腾现象以及归纳总结水沸腾的特点等，是中考的热点实验，属于基础题。 27．（2024•淄博）小明发现冬天海水结冰时的温度比河水的低，这一现象激发了他探究盐水凝固时温度变化规律的兴趣．他将一杯盐水放入温度为﹣20℃的恒温冷冻室内，利用传感器收集数据，绘制了如图所示的温度一时间图象。 （1）这杯盐水的凝固点是　﹣4　℃，凝固过程持续了　10　min。 （2）杯内盐水第25min时的内能　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）第15min时的内能。 （3）从图象中发现，当盐水凝固后，温度降低明显变快，这是因为凝固后它的　比热容　变小。 （4）小明查阅资料还发现，不同的海域海水结冰的温度也不同．针对这一现象，请你提出一个可探究的物理问题：　盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系　。 【分析】（1）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点；从开始凝固到完全凝固完所用时间就是物态变化经历的时间； （2）晶体凝固时，不断放出热量，温度保持不变； （3）一定质量的某种物质，在温度升高（降低）时吸收（放出）的热量与它的质量和升高（降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容； （4）不同的海域海水结冰的温度也不同，据此提出可探究的物理问题。 【解答】解：（1）由图可知，在15min～25min是盐水的凝固过程，此过程中温度﹣4℃保持不变min，因此这杯盐水的凝固点是﹣4℃； 由图可知，在15min～25min是盐水的凝固过程，凝固过程持续了25min﹣15min＝10min。 （2）由图可知，在15min～25min是盐水的凝固过程，此过程中盐水持续放热，但是温度不变，因此第25min时的内能小于第15min时的内能。 （3）当盐水凝固后，温度降低明显变快，因此可知它的比热容变小。 （4）不同的海域海水密度不同，结冰的温度也不同，因此可以提出一个可探究的物理问题是：盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系。 故答案为：（1）﹣4；10；（2）小于；（3）比热容；（4）盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系。 【点评】读取物质凝固图象时要学会找关键的温度点和时间点，并能分析出在不同时间段时它的变化情况。盐水的凝固点低于水，这是一条很实用的生活规律，我们应该了解它。 28．（2024•淮安）在“观察水的沸腾”实验中： （1）图甲中温度计的使用存在的错误是 　温度计的玻璃泡碰到容器壁　。除温度计外，还需要的测量工具是 　秒表　。 （2）图乙中的图 　a　表示水沸腾前的情况。 （3）图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图象，分析图象可知：水沸腾时温度的特点是 　吸收热量，温度不变　。 （4）在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。图丁中加热过程中水的温度随时间变化的图象可能正确的是 　AD　。 【分析】（1）使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器侧壁，且要与被测液体充分接触；本实验需要记录时间的仪器； （2）沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大； （3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度不变； （4）吸收热量相同时，水量越少，温度变化越快。 【解答】解：（1）如图甲所示，错误的地方是温度计的玻璃泡碰到容器底壁；实验中每隔一段时间记录一次温度计的示数，所以还需要的测量仪器是秒表； （2）图乙中a图气泡上升变小，是沸腾前的现象，b图气泡上升变大，是沸腾时的现象； （3）分析图象可知：水沸腾时吸收热量，温度不变； （4）当实验完成了一半时，将烧杯中的水倒掉了一部分，此时水温低于沸点，再继续加热时，由于水量减少，所以升温比一开始要更快，最后水达到沸点；综上所述，水温的变化规律是：先上升，再突然有一小段下降，再快速上升，直至沸腾；故AD图象符合题意。 故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；秒表；（2）a；（3）吸收热量，温度不变；（4）AD。 【点评】本实验需要掌握水沸腾实验的器材的选择、温度计的正确使用、沸腾前和沸腾时气泡的变化情况、沸腾的特点等。 29．（2024•巴中）某同学利用如图甲所示的装置，来探究海波熔化时温度的变化规律，绘出图乙所示的图象。 （1）图甲的实验装置应按 　自下而上；　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。图中温度计的示数为 　38　℃。 （2）由图乙可知海波是 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”），海波的熔点是 　48　℃。海波在熔化过程中持续吸热，温度 　不变　（选填“升高”“降低”或“不变”），内能 　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【分析】（1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；根据温度计的分度值和液柱位置读数； （2）晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变。 【解答】解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定烧杯的高度，按照自下而上的顺序组装； 由图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为38℃； （2）由图乙可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度不变，所以海波是晶体，海波的熔点是48℃。海波吸热后内能增大。 故答案为：（1）自下而上；38；（2）晶体；48；不变；增大。 【点评】本题考查了实验装置的安装、温度计的读数、晶体熔化的特点等，考查的知识点比较全面，综合性比较强。 30．（2024•长春）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 92 94 98 98 98 98 （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是 　将温度计向上调整　。 （2）调整后进行实验，水温升到92℃时，每隔1min读取一次温度并记录在表格中，第2min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 　96　℃。 （3）请根据表格中的数据，在图丙中绘制出水的温度随时间变化的图象。 （4）将装有少量水的试管插入沸水中（不碰烧杯的底和侧壁），酒精灯持续加热，试管中的水能否沸腾？　不能　。 【分析】（1）根据温度计的使用规则进行调整实验装置； （2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下； （3）利用描点法画出水的温度随时间变化的关系图线； （4）液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热。 【解答】解：（1）由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整。 （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的读数为96℃； （3）根据表中数据，利用描点法得出水的温度随时间变化的关系图线：如下图所示： （4）题意可知，烧杯中的水不断地从酒精灯吸收热量，温度升高，但水沸腾时温度不再升高，所以烧杯中水的温度最高为98℃；试管中水吸收的热量来自于烧杯中的水，因为试管中水也会达到98℃，已达到沸点，因试管中的水与烧杯中的水温度相同，故不可以从烧杯中的水吸收热量，故试管中的水不会沸腾。 故答案为：（1）将温度计向上调整；（2）96；（3）如下图所示；（4）不能。 【点评】该题考查了液体沸腾的特点及条件，还有热传递的条件等知识。容易出错的是有些学生会认为试管中的水会沸腾。 31．（2024•绥化）如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图象如图乙所示。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 　烧杯　的位置。（选填“烧杯”或“温度计”） （2）实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于 　液化　现象。（填物态变化名称） （3）关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是 　B　。（选填字母） A.减少热损失 B.降低杯内气压，使水沸腾更快 C.减少“水雾”的干扰，方便读数 D.有助于固定温度计 （4）小组同学进一步分析图象，发现水沸腾时的特点是 　继续吸热，温度不变　。 （5）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是 　石棉网的温度高于杯内水的温度　。 【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置； （2）白气是热空气遇冷液化而成的； （3）烧杯加盖主要防止热量散失，缩短加热时间；液体沸点随气压增大而升高； （4）水沸腾时，继续吸热，温度不变； （5）移开酒精灯后，石棉网的温度还比较高，高于烧杯中水的温度。 【解答】解：（1）因为实验中要用酒精灯的外焰加热，且温度计的玻璃泡不能接触到容器的底部，所以需要先调整烧杯； （2）热空气遇冷液化成的小雾珠，所以我们看到大量的“白气”； （3）A、加盖可以减少对流和辐射散热，减少热量损失，故A正确； B、加盖后可使烧杯内气压增大，水的沸点升高，故B错误 C、温度计从纸片的小孔穿过，位置更加稳定，故C正确； D、加盖后减少了高温水蒸气与温度计的接触，不易在温度计表面发生液化现象，避免液化形成的小水滴妨碍读数，故D正确。 故选：B； （4）由图可知，当水的温度达到98℃后，虽然继续吸热，但是温度不再上升，所以可知，水沸腾时，继续吸热，温度不变； （5）移开酒精灯后，石棉网的温度还比较高，高于烧杯中水的温度，所以水还能从外界吸收热量，则水还能继续沸腾。 故答案为：（1）烧杯；（2）液化；（3）B；（4）继续吸热，温度不变；（5）石棉网的温度高于杯内水的温度。 【点评】本题考查液体沸腾的实验，注意实验过程中仪器的组装、温度计的使用，能根据图像分析得出沸腾的热点，并能把沸腾的条件和生活相联系。 32．（2024•凉山州）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，某同学利用如图甲所示的装置进行了实验。 （1）实验过程中，组装器材应 　自下而上　（选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）他观察发现烧杯中气泡上升过程中逐渐变大，说明水 　已经　（选填“已经”或“还未”）沸腾； （3）他通过测量的数据，绘制了如图乙所示的温度与时间图象，根据图象可知，此地的大气压 　低于　（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压； （4）通过实验他总结液体沸腾的条件：达到沸点，持续 　吸热　。 【分析】（1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据外焰的高度来确定。为了保证温度计的液泡不碰到烧杯底部，温度计的位置根据烧杯的位置来确定； （2）水沸腾时的气泡在上升过程中，由于有水汽化为水蒸气进入气泡； （3）液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高； （4）液体沸腾的条件：达到沸点，持续吸热。 【解答】解：（1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据外焰的高度来确定。为了保证温度计的液泡不碰到烧杯底部，温度计的位置根据烧杯的位置来确定。所以应该按照自下而上的顺序组装实验器材。 （2）沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大，则说明水已经沸腾。 （3）水达到沸点后继续吸收热量，温度不变，如图乙所示，水在温度到达96℃后继续吸收热量，温度不变，故沸点为96℃；1个标准大气压下水的沸点是100℃，故此时气压低于，1个标准大气压。 （4）液体沸腾的条件：达到沸点，持续吸热。 故答案为：（1）自下而上；（2）已经；（3）低于；（4）吸热。 【点评】本题综合考查了温度计的使用方法及读数、沸点与气压的关系、液体沸腾的条件，属于热学实验中比较全面的考查，复习时要多关注。 33．（2024•武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图象。实验中要控制好烧杯中的水温。 （1）根据图乙所示的图象中 　BC　段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于 　固、液共存　态。 （2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气 　凝华　（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度 　低于　0℃。 【分析】（1）晶体熔化时吸热温度不变，物质处于固液共存态； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华；晶体中有杂质可以降低晶体的熔点。 【解答】解：（1）图乙BC段吸收热量温度不变，可知冰是晶体，BC段的物质处于熔化过程中，处于固液共存态； （2）易拉罐的下部有白霜形成，是由于空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，即白霜；用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，低于冰的熔点，低于0℃。 故答案为：（1）BC；固、液共存；（2）凝华；低于。 【点评】本题考查晶体的熔化现象以及物态变化的知识，难度不大。 34．（2024•呼和浩特）小邵同学用如图乙所示的实验装置，探究冰熔化时，温度的变化规律。 （1）某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的温度为 　﹣14　℃； （2）下列措施中能使冰均匀受热的是 　B　（选坝序号）； A.用酒精灯外焰加热； B.通过水浴法来加热试管中的物质； （3）根据实验数据绘出冰的温度﹣时间图像，老师发现小邵和小高两位同学的图像略有不同，如图丙所示，不可能造成这种情况的原因是 　D　（选填序号）。 A.冰的质量不同； B.酒精灯火焰不同； C.烧杯中水的质量不同； D.冰的初温不同。 【分析】（1）对温度计进行读数时，要先观察温度计的量程和分度值； （2）实验中，使用水浴加热法，可以保证使物质均匀受热； （3）两次实验熔化所需时间不同，分析影响实验时间的因素即可。 【解答】解：（1）该温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，所以温度计的示数为﹣14℃； （2）实验时，为了使物质均匀受热，可以使用水浴加热法，故选：B； （3）由图像可知，冰的初温相同，开始熔化的时间、熔化所用时间均不同，可能是冰的质量不同导致的，也可能是酒精灯火焰不同导致的，还可能是烧杯中水的质量不同导致的（会使得相同时间内冰吸收的热量不同，冰的升温快慢和熔化所用时间都不同），故D不可能。 故答案为：（1）﹣14；（2）B；（3）D。 【点评】本题考查“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，难度稍微有点大。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/27 21:03:15；用户：刘竹生；邮箱：njshj63@xyh.com；学号：37262542 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$