期末学业质量评价卷（B卷）（课件）2024-2025学年教科版物理八年级下册

八年级第二学期期末学业质量评价卷（B卷） 时间：60分钟 总分：60分 1 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个 选项符合题目要求） 1.关于重力和质量，下列说法中正确的是( ) A A.“天宫”实验舱在轨道上运动受重力作用 B.将 物体从地球带到月球上，其质量和重力都变小 C.天平和弹簧测力计在月球上无法正常使用 D.物体的重心一定在物体上 2 2.生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强，从而达到给人们生活带 来便利的目的，以下事例中，可以增大压强的是( ) B A.较宽的书包带 B.锋利的刀刃 C.铁轨下的枕木 D.滑雪时用的滑雪板 3 3.如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的滑轮设计了甲、乙 两种装置把同一货物匀速提升到相同高度，忽略绳重和摩擦。下列分析正确的是 ( ) C 第3题图 A.甲方式省力 B.乙方式不能改变力的方向 C.甲、乙两种方式甲的机械效率高 D.甲、乙两种方式甲做的有用功多 4 4.2024年2月18日，国产商用飞机 在2024年新加坡航空展的飞行预演上亮相， 如图所示。这是国产大飞机首次在海外试飞。下列说法正确的是( ) A 第4题图 A.飞机减速下降过程中，飞机的机械能逐渐减小 B.飞机从起飞到安全降落的整个过程中，飞行员的动能一直保 持不变 C.飞机降落后，在水平跑道上滑行过程中，飞机的动能转化为 重力势能 D.飞机匀速上升过程中，机械能不变 5 第5题图 5.甲、乙两个圆柱形容器完全相同，静止放在水平桌面上，容 器中分别盛有质量相同的、 两种液体，将同一个小球先后放 入两个容器中，静止时，小球在甲容器中漂浮，在乙容器中沉 底，如图所示。若、液体的密度分别为、，小球在 、 B A. B. C. D. 6.如图所示水平桌面上叠放着、、三个物体，在水平推力 的作用下与桌面相对静止， 物体受力个数为( ) D A.2 B.3 C.4 D.5 液体中所受浮力分别为、，、液体对容器底部的压强分别为、 ，甲、 乙两个容器对桌面的压强分别为、 ，则下列判断正确的是( ) 6 7.如图重力为、质量分布均匀的木棒左端与支点连接，绕 转动时，棒所受的摩 擦力可忽略不计，棒重心处受到竖直向上的拉力 保持静止，则( ) A A. B. C.若为杠杆的动力， 为杠杆的阻力，此杠杆为费力杠杆 D.若用新的拉力替代，作用在 点，木棒仍静止，则 7 8.陕西历史博物馆中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壶（如图甲），它的壶盖与壶身 浑然一体，无法打开，而壶底却有一个小洞（如图乙）。它该如何使用呢？考古学 家对它进行了 光“透视”，终于揭开了它的奥秘。此壶就是传说中的“倒灌壶”，它 的内部结构如图丙所示。添水时，需先将壶倒置如图丁，从底部小洞灌入。正放如 图丙后，就能像普通茶壶一样从壶嘴倒出水来了。下列说法错误的是( ) 8 A.注水时，倒灌壶的整体结构属于连通器模型 B.倒置灌水时，能存储的最大水量由壶内隔水管开口高度决定 C.注水结束（如图丁），倒转回正过程中，为了尽量减少水漏出，应沿逆时针旋转 D.往外倒水过程中，会因为壶内气压变小而导致水流不畅 √ 9 9.在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体，受到方向不变的水平拉力 的作用 （如图甲），其和 图像分别如图乙和图丙所示。下列有关拉力做功及其 功率的分析正确的是( ) 第9题图 D A.内拉力做功 B. 内拉力的功率逐渐变小 C.第拉力的功率为 D.内拉力做功 10 第10题图 10.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲的棱长为 ,乙的棱长为 。它们对水平地面的压强相等，若在两个正方体 的上部，沿水平方向分别截去不同厚度，甲、乙对地面压力变 化量相等，则关于甲、乙截去部分厚度、 之比为 ( ) C A. B. C. D. [解析] 根据均匀柱体的压强 知，甲、乙对水平地面 的压强相等，有，即，解得 ；根据 水平面上的压力等于重力，沿水平方向分别截去不同厚度，甲、乙对地面压力变化 量相等，即截去的重力相等，根据 知, ,即,解得 。 11 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 第11题图 11.如图所示，重为的物体在 的水平压力作用下静止在竖直墙 壁上，物体所受的摩擦力为___ ，方向为__________，当水平压力 减小为原来的一半，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体 受到的 摩擦力为___ 。 5 竖直向上 5 第12题图 12.如图所示杆秤由秤盘、提纽、带有秤星的秤杆以及 的秤砣构成。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时， 提起提纽，杆秤在空中恰好能水平平衡，已知 间距 离为 ,杆秤的刻度线是______（选填“均匀”或“不 均匀 200 左 均匀”）的。当放入重物，将秤砣移至距点的 处时，秤杆再次水平平衡， 则重物质量为_____ 。若要增加一个新的提纽以便称量更重的物体，新的提纽应该 安装在 点____（选填“左”或“右”）边。 12 第13题图 13.如图所示，为了提高抓地力，赛车的尾部会安装气流偏导 器（尾翼），赛车在快速行驶的过程中，偏导器上方空气的 流速______下方空气的流速，偏导器上方气体的压强______ （前两空均选填“大于”“等于”或“小于”）下方气体的压强，从 而使得赛车的尾部受到一个向____（选填“上”或“下”）的力。 小于 大于 下 第14题图 14.小阳同学帮父母搬家，现有15捆书籍，每捆书籍的质量都为 。小阳想尽快将它们搬上 高的楼上。小阳对这些书籍至 少需要做功_______ 。如图是小阳用于搬运物体的功率与被搬运 物体质量之间的关系图像。由图可知，为了尽可能快地将这批书 籍搬到楼上，他每次应搬___捆。 4 500 3 13 15.“中山大学”号是我国目前排水量最大、综合科考性能最强的海洋综合科考船， 是又一样国之重器，其满载排水量为。， 取 （1）当“中山大学”号满载时受到的浮力为____________ 。 （2）当“中山大学”号满载时与空载时相比船底受到的压强______（选填“变大”“变 小”或“不变”）。 （3）当科考人员下船后，“中山大学”号排开海水的体积______（选填“变大”“变小” 或“不变”）。 变大 变小 14 16.关于如图所示的三个实验 ,请回答下列问题: （1）甲实验:探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,要探究滑动摩擦力大小与 压力的 关系时 ,需要控制 。 （2）乙实验:当硬纸板突然被弹出去时 ,会看到纸板上的钢球 下落 , 这个结 果说明了 (选填“硬纸板”或“钢球”)具有惯性。 接触面粗糙程度相同 在原来位置 钢球 15 （3）丙实验:①为了测得当时大气压的值进行实验。当时大气压与 mm水 银柱产生的 压强值相当。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部 ,则观察到 管中水银面 (选填“上升”“ 下降”或“ 不变”) 。②某同学利用此装置 ,把水 银换成水 ,将玻璃管灌满水后 倒插在水槽内时 ,管中的水柱 (选填“会” 或“ 不会”)下降。 740 上升 不会 16 17.如图所示是小华探究浮力的大小与哪些因素有关的实验 。 (ρ水 = 1 . 0 × 103 kg/m3 ,g 取 10 N/kg) （1）由图 1 可知物体的重力为 N,浸没在水中时受到的浮力为 N。 4 . 5 1 . 5 17 （2）由图 1A、C、D可知 ,浸没在液体中的物体所受浮力大小与深度 ( 选 填“ 无关 ” 或“有关”) 。 （3）由图 1A、C、E可知 ,物体排开液体的体积一定时 ,液体的密度越大 ,所受的 浮力 。 无关 越大 （4）物体的密度 ρ物 = kg/m3 。 3 ×103 18 【拓展】一小华制作了一空心物体(不吸水) ,将其放入一个底面积为 S、水深为 h 的薄壁柱形 容器内 ,空心物体漂浮在水面上 ,此时水深为h1 ,如图 2 所示 ; 由于渗 漏空腔进水 ,一段时间 后空腔充满水 ,物体沉底且完全浸没 ,此时水的深度为 h2 (h2 >h) 。则空心物体材料的密度ρ=_ 。 19 18.【探究名称】探究滑轮组机械效率的影响因素。 【问题】建筑工地上矗立的塔吊是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备 。如何提 高滑轮 组的机械效率呢? 【证据】同学们进行了探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验 ,用到的装置如图 ,实 验中每 个钩码重 2 N,测得的数据如下表所示: 实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 3 4 0.1 1.4 0.5 4 4 0.2 1.4 1.0 20 （1）在实验中 ,测绳端拉力F时 ,应沿竖直方向 拉动弹簧测力计 ,且在拉动过程中 读数。 匀速 （3）分析表中数据可知:第 4 次实验是用 (选填“ 甲”“ 乙”或“ 丙”)图做的。 【解释】（4）分析第 1 、2 次实验数据可知:使用同一滑轮组 , 可以 提高滑轮组 的机械效率 。分析第 1 、3 次实验数据可知:影响滑轮组机械效率高 低的因素主要是 。 （2）第 1 次实验测得机械效率为 。(结果保留 到 1% ) 74% 丙 提高物重 动滑轮的重力 21 19.往车上装重物时，常常用长木板搭一个斜面，把重物沿斜面推上去。如图所示， 已知箱子重，斜面长,高。工人用 沿斜面方向的力将箱子匀速推 到车上。 （1）工人使用斜面比直接用手把箱子抬上车更______（选填“省力”或“费力”）。 省力 （2）在该过程中工人做的有用功是多少？ 解：工人对箱子做的有用功 22 （3）箱子受到斜面的摩擦力是多少？ 解：推力对箱子做的功 额外功 则箱子受到斜面的摩擦力 23 20.“怀丙捞铁牛”的故事中，为了捞起陷入 河底的铁牛，怀丙用了如图甲所示的方法。 其原理模型如图乙，正方体物块 的边长为 ,质量为。圆柱形空筒 的底面积 为，通过细绳将空筒与物块 相连 并放在装有适量水的圆柱形容器内，容器的底面积为，在空筒 中装入适量 沙子后浸入水中的深度为,物块 与容器底紧密接触（模拟陷入淤泥），此时 容器中水的深度为,细线绷直但无拉力，现将 中沙子一部分一部分地取出 （取出的沙子未放入容器中），物块 恰好离开容器底时停止。 ，取 求： 24 （1）图乙中筒 受到的浮力； 解：筒 下表面所受水的压强 筒下表面受到水的压力 根据浮力产生的条件，筒上表面受到水的压力 ， 筒受到的浮力 ； 25 （2）将物块 从水中拉起，需要去掉沙子的质量；（沙子足够多） 解：正方体物块的重力 物块与容器底紧密接触时，下表面所受水的压力 ， 物体上表面所处深度 物块 上表面所受水的向下的压力 当物块恰好被拉起时，细线的拉力 此时，需要去掉沙子的重力 去掉沙子的质量 26 （3）将物块 拉离容器底，待液面稳定后水对容器底的压强变化量。 解：根据可得，物块 拉离容器底后所受浮力 空筒与剩余沙子的总重力 对空筒受力分析，细绳对空筒的拉力 根据物体受力分析可得，筒所受浮力 筒排开水的变化量 容器中水面的高度变化量 水对容器底的压强变化量 27 $$