Unit 3 Seasons Lesson 1（作业设计方案）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级下册

年级 二年级 册数 下册 作业类型（前置性、拓展性、巩固性） 拓展性 预计完成时间 20分钟 课题 Unit3 Seasons Lesson 1 学情分析 在上这节课之前，学生们对于季节的英文名称以及与季节相关的天气词汇可能还比较陌生。他们可能已经有了一定量的英语词汇和语言积累，但对于这些特定的词汇和概念还没有形成清晰的认知。由于是二年级的学生，他们活泼好动，充满自信心和好奇心，对于学习英语或者其他新知识通常具有一定的积极性和主动性。他们善于模仿，乐于参与各种教学活动，对于教学中使用的多媒体资源、游戏形式等教学手段可能会表现出浓厚的兴趣。 单元教 学目标 · 掌握有关季节的词汇：spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天），以及描述气候的词汇：warm（温暖）、hot（炎热）、cool（凉爽）、cold（寒冷）。 · 能够熟练运用功能句“What’s your favourite season?”和“It’s …”来询问和回答关于季节和天气的问题，并在实际情境中进行交流。 · 能够正确书写字母Ii, Gg, Kk, Ll，并掌握它们在词首的常见发音，同时能够借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。 · 能够借助图片听懂本单元的小故事，理解故事情节和内容。 · 能够跟随录音模仿说唱歌曲和歌谣，提高语音语调的准确性和表达能力。 · 积极参与课堂活动，对英语学习保持兴趣，并能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 课时教 学内容 这节课的教学内容主要围绕四个季节的名称和与季节有关的天气词展开。通过引导学生唱歌、玩游戏、对话和表演等形式，激发学生的学习兴趣，巩固并加深他们对季节词汇的理解和记忆。教学过程中，采用了多种教学策略和活动，包括多媒体课件展示学习目标、游戏方式操练新词、季节歌谣操、师生对话、角色扮演等。通过这些活动，培养学生的听、说能力和语言交际能力，同时激发了学生的学习兴趣和自信心。 课时教 学目标 （一） 知识目标： 1、能够听懂会说有关季节及其气温特点的八个词汇： spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold并尝试借助图片和首位字母的提示整体识别单词。 2、能够结合描述天气状况的词汇尝试说说季节的特点。     3、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 （二）能力目标： 1、通过单词，歌曲和对话的学习培养学生说英语的语感和习惯；并能用所学的知识进行交流和表达；能利用有关的季节单词和句子叙述和介绍自己喜欢的季节。 2、培养学生利用网络资源的能力，学生间自主学习和合作学习的能力。借助网络这个平台把网络知识和英语学科进行整合的基本能力。 3，通过自主说，两两对话和小组活动等形式使学生的听、说及口语交际的能力得到逐步的提高。通过网络的“拓展听”培养学生提取信息的能力和综合语言的运用能力。 （三）情感目标： 1.通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣；培养学生热爱和保护环境的意识。借助网络资源的学习激发学生用科技爱科学的热情。在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作学习的意识，激发学生学习兴趣，实现“趣能”两得。 (四)思维品质： 1.培养学生的逻辑思维能力：通过理解四季及其气温特点的相关词汇，学生能够逻辑清晰地描述季节的特点，将所学知识串联起来，形成系统的思维框架。 作业目标 · 巩固季节词汇理解与记忆：通过季节配对游戏，学生将能够进一步巩固对四季相关英文词汇的理解与记忆。通过连线配对的形式，学生需准确识别每个单词对应的季节图片，从而加深对季节词汇的印象。 · 培养团队协作与动手能力：季节拼图游戏旨在通过小组合作的形式，培养学生的团队协作能力和动手能力。在拼图过程中，学生需要相互协作，按照线条裁剪并拼接碎片，以最快速度完成季节画面的拼图。这不仅锻炼了学生的空间感知能力，也增强了他们的团队协作能力。 · 激发创意与提升英语表达能力：季节词汇海报活动鼓励学生发挥创意，将季节相关的词汇和图片融入海报设计中。学生需要分组合作，创作一幅关于四季的词汇海报，通过图片和简短的英语描述展现每个季节的特点。这一活动旨在激发学生的创意思维，同时提升他们的英语表达能力，使他们能够更加生动、准确地描述四季的景象。 作业内容 一、季节配对游戏： 现在，请同学们用连线的方式，将下面的英文单词与对应的季节图片连接起来。想象一下每个季节的特点，然后做出正确的选择吧！ ( spring ) ( summe r ) ( autumn ) ( winter ) 二、季节拼图游戏： 拼图比赛即将开始！你们将会面对来自四季的挑战。 · 每个季节都有独特的景色和气息，但现在它们被分割成了无数碎片。 · 请你按照线条裁剪下来，组成小组，比赛谁能最快拼出完整的季节画面。 · 用简短的英语讲述一下你心中的四季世界。如：spring is hopeful. · 赢得比赛的团队将成为真正的季节冠军！准备好迎接挑战了吗？ 三、季节词汇海报： · 让我们一起成为季节的守护者！分成小组，合作设计并制作一幅关于四季的词汇海报。 · 海报上不仅需要有与每个季节相关的词汇和图片，还要加上简短的英语描述，让观众一目了然。通过你们的创意和想象力，让每个季节在海报上焕发出生机与活力吧！ 参考答案（评价标准） 序号 作业项目 评价标准 评价分值 1 季节配对游戏 连线准确，无错误配对 10分 连线整洁，线条流畅 10分 能够在规定时间内完成 10分 2 季节拼图游戏 拼图完整，无缺失部分 10分 拼图准确，无错位现象 10分 拼图速度快，效率高，团队合作默契 10分 3 季节词汇海报 海报设计美观，有创意 10分 词汇选择准确，与季节相关， 10分 图片与词汇匹配，直观易懂 10分 团队合作完成，体现集体智慧 10分 总分 评价说明： 本评价量规表旨在全面、客观地评价学生在季节主题作业中的表现。 评价标准： 优秀（9-10分）：作业完成得非常出色，内容丰富、准确，创意性强，表现突出。 良好（7-8分）：作业完成较好，内容基本完整，表达清晰，有一定创意，表现良好。 一般（5-6分）：作业完成一般，内容不够充实或准确，表达略显模糊，创意性一般。 较差（0-2分）：作业完成非常差，内容混乱或错误，表达不清晰，缺乏创意。 学科网（北京）股份有限公司 $$