第1课 青春的邀约(精讲册)-【练客中考】2025年安徽中考道德与法治提优方案

练宫中粤■安徽道德与法治精讲册 七年级（下册） 本册知识结构 教材结构 青春时光 做情绪情感的主人 在集体中成长 走进法治天地 (第一单元) (第二单元 (第三单元) (第四单元) 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 青春的 青春的 青春的 揭开情绪 品出情感 “我”和 共奏和 美好集体 法律在 法律伴 邀约 心弦 证明 的面纱 的韵味 “我们” 谐乐章 有我在 我们身边 我们成长 P36 P38 P40 P46 P47 P51 P53 P55 P61 P64 第一单元 青春时光 七年级下册 构建体系·明方向 课标导航 课标内容 考点对接 第 核心素养 ·认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。（使全人格）》 薨 ·养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。青春期生理、心理变化 P36 (健全人格) 独立思考P37 青 内容要求 批判精神P37 ·了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦 创造潜力 P38 光 恼：掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系：提高预防性骚扰和性侵 异性交往P39 害的能力。（生命安全与健康教育） 自信P40 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。（中华优 自强P41 秀传统文化教育) 行己有耻P42 ·理解崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育） 止于至善P42 学业质量描述 ·能够尝试化解青春期烦恼。（道德修养、健全人格、贡任意识） 高频金句 青春期生理、心理变化 ★1.我们要积极参加集体活动，学会求助他人，培养兴趣爱好转移注意，学习自我调节。（调节青春期矛盾心 理的做法)】 2.我们要体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。【22课标答题句】 独立思考批判精神创造潜力 ★1，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、 正确的意见。（独立思考的表现） 2.批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。（批判性 思维的要求) 3.我们要敢于打破常规，关注他人与社会，投身于社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。（开 发创造潜力的做法) 34 第一单充青春时光练宫中唐■ 异性交往 ★1.与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。（与异性交往的原则） 2.我们要认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。【22课标答题句】 自信自强 1.自信让我们充满激情，坚定信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能。（自信的重要性】 2.自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。（自强的重要性） ★3.培养自强品质要不断克服自己的弱点，磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈。（培养自强品质的做法） 4.我们要养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志。【22课标答题句】 行己有耻止于至善 1.我们要知廉耻，懂荣辱，有知耻之心，树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，树立正确 的是非观念，明辨是非。（行己有耻的要求） ★2.我们要从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。（止于至善的要求） 思维导图 七年级下册 是什么 一青春期生理变化、矛盾心理的表现 悄悄变化的我 为什么 青春期生理变化带给我们的影响 (2022.1) 春的邀约 怎么做 悦纳青春期生理变化 促进青春期生理 第 (2019.1②）L调节青春期的矛盾心理 和心理协调发展 成长的不仅仅是身体 怎么做 学会独立思考：培养批判精神： 单元 (6年2考)开发创造潜力 男生女生 怎么做 正确对待男生女生的性别差异，做到优势互补 春的 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 青春时 内心坦荡、言谈得当、举止得体<与异性交往的原则 青春萌动一 怎么做 慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧的情感 掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率 青春时光 让我们充满激情，坚定信心和希望 为什么 有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 自信 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 增强信心和实力，在实践中增长才干 怎么做 青春 (2020.1④）L 克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我 相信自己，勇敢尝试，不断进步 飞扬 一自强可以让我们更自信 为什么 厂(2020.23） 自强，让青春奋进的步伐永不停息 为中华民族伟大复兴提供强大精神动力 自强 青春的证 克服弱点，战胜自己、超越自己 怎么做 磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈 好的榜样昭示着做人、做事的基本 态度，给予我们自我完善的力量 为什么 榜样的 向榜样学习，汲取榜样的力量，我 (6年2考） 作用 们的社会、国家就会变得更加美好 青春 行己有耻 有利于营造崇德向善、见贤思齐的 有格 止于至善 社会风尚 气年名等)一行记有耻、止于至善的要求 怎么做 35 练喜中磨安徽道德与法治精讲册 知识梳理·夯基础 第一课 青春的邀约 。考点小助手 一、悄悄变化的我 关键词：青春期生理、心理变化 1.散林相关链接青春期生理变化主要表现在哪些方面？(P3) 园教材纵横 (1)身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 认识自己：我们要从身体特征 (2)内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。 和生理状况来认识自己。（七 (3)性机能的成熟：生殖器官发育和成熟 上第三课，见本书P7) 2.青春期生理变化带给我们的影响有哪些？(P3~5) (1)积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量； 七 ②让我们精力充沛、思维敏捷，强烈渴望成长，感觉生活拥有无限 级 可能。(2022.1) 册 (2)消极影响：给我们带来烦恼，产生矛盾和困惑。 情境示例：步入青春期后，小 3.如何正确看待青春期生理变化？(P5) 高因为长班产生了焦虑。 国变式设问悦纳青春期生理变化的做法。 第 (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己 单 的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 (2)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修 青 养，展现青春的内在美。 4.教材相关链掏青春期矛盾心理主要表现在哪些方面？(P6) 情境示例：小丽从3岁就开始 光 ①反抗与依赖：②闭锁与开放：③勇敢与怯懦。 学习钢琴，在全市组织的乐器 5.如何正确看待青春期的矛盾心理？(P6) 比赛中获得一等奖。信心满 (1)是我们成长中正常的心理现象。 满的她本来打算在校庆会上 (2)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 演奏一曲，但是在临近报名的 时候地却害怕了起来。 (3)积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。 6.如何调节青春期的矛盾心理？(P6)青春期的矛盾心理不需要 园图说考点 国变式设问如何克服青春期的烦恼？ 刻意解决的做法是错误的 我们要体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。【22课标答 题句】 (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 主动到学校心理洛询宝 (2)求助他人，学习化解烦恼的方法。 子求疏导 (3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 相关考点：调节青春期矛盾心 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 理的做法 7.如何促进青春期生理和心理协调发展？(2019.1②)》 (1)悦纳自己的生理变化，认识到这些变化是正常现象。 (2)通过各种方式、借助各种力量调节心理矛盾」 (3)正确看待生理、心理变化，促进生理与心理协调发展。 36 第一单充青春时光练写中唐■ 8.逆反心理、闭锁心理、依赖心理和从众心理的表现。 ◆考点小助手 逆反心理：人们彼此之间为了维护自己的自尊，而对对方的要求采 取相反的态度和言行的一种心理状态。 闭锁心理：把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不 外露。 依赖心理：总是把希望都寄托在别人身上，不能独立思考，缺乏勇 气，容易陷入犹豫不决的困境，需要别人的鼓励和支持，借助别人的 扶助和判断。 从众心理：个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断 认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式 二、成长的不仅仅是身体 关键词：独立思考、批判精神、创造潜力 七年级下 面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该怎么做？(P9~12)》 ①学会独立思考：②培养批判精神：③开发创造潜力。 学会独立思考 园观点评析 第 青春期独立思考的原因及表现。(P9)】 教材探究与分室 (1)原因：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更 有同学认为，独立思考就是按 美 多的见解：②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需 照自己的想法去做。你同意 青 要学会独立思考。 ·不等于特立独行 这个说法吗？为什么？(P9) 春时 (2)表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦 (1)不同意。 云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(2020.13) (2)步入青春期，我们的独立 培养批判精神 意识不断发展，对问题开始有 1.如何理解思维的批判性？(P10~11) 更多的见解：独立思考并不等 (1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不 同于一味追求独特，而是表现 合理的事情说“不”，敢于向权威挑战」 为不人云亦云，有自己独到的 (2)作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问 见解，同时能接纳他人合理、 题，探索解决方案：②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机， 正确的意见。 促使我们解决问题，改进现状。 2.我们应该如何培养批判精神？(P11) 可变式设问批判性思维的要求。 情境示例：小月质疑同学不合 (1)要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力。 理的观，点并提出合理的建议。 (2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于 解决问题。 (3)教材方法与技能掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而 不是对人的攻击：②批判要具有一定的建设性，不是一味否定。 37 练客中密■委徽道德与法治精讲册 开发创造潜力 ◆考点小助手 1.青少年为什么要开发创造潜力？(P12)》 (1)青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限 可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好 憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面， 存在于我们每个人身上。 2.青少年如何开发自身的创造潜力？(P12~13) 可变式设问青少年应怎样进行青春的创造？ (1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与 情境示例：小琳建议以漫画的 生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 形式画一福“集体照”作为班 级名片，同学们纷纷表示同 年 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会 级下 有用的创造者。 意，并称赞小琳的想法很有 创意。 (3)投身于社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过 劳动改变自己，影响世界。(2023.6③) 园教材纵横 3.创造与生活、实践的关系。(P12~13) 创新与生活的关系：生活处处 第 (1)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 有创新，创新是一种生活方式。 (九上第二课，见本书P171) (2)创造离不开实践。 元 4.为什么创造离不开实践？(P13) 园教材纵横 (1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 劳动的价值：劳动是财富的源 春 (2)社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创 泉，也是幸福的源泉：今天，我 光 造的热情。 们国家所取得的每一项成就， 22课标拓展 都是广大人民用辛勤劳动、诚 实劳动、创造性劳动换来的， 怎样才能体会到青春期的美好？ 中国人民用实干精神创造了 ()正确认识自己，悦纳自己的生理变化。 今天的辉煌。（八上第十课， (2)直面矛盾心理，养成开朗乐观的性格。 见本书P107) (3)在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化 修养，提升内在美。 (4)学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，敢于提出不同 见解。 (5)学会调控自已的情绪，做情绪的主人。 (6)关心他人、热爱集体、热爱劳动。 (7)培养奉献精神，积极参加社会公益活动。 第二课青春的心孩 一、男生女生 关键词：性别刻板印象、男生女生性别差异 1.教材相关链接男女性别特征差异的表现。(P14~15) 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 38练客中考·安徽道德与法治·参考答案 (五年)真题及拓展 续表 1.A2.D3.C 析素材·练思维 4.(1)爱护身体。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 【第三步】(1)美好集体是民主的、公正的，善于合 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 作的，充满关怀与友爱的。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2)小明的发言体现了集体生活可以培养我们负 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 责任的态度和能力：小梅的发言体现了集体生活可 加大监管力度等。（每点2分，答出两点即可） 以培养我们人际交往的基本态度和能力：小君的发 5.A6.D7.C8.C 言体现了集体生活可以让我们展示、发展自己的 9.每个人的生命都有自己独特的使命：伟大在于创造 个性。 和贡献：生命虽然平凡，但也能创造伟大。我们应 该运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有 (五年)真题及拓展 限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵 1.D2.D3.B4.C5.A6.C7.A 的物质财富和精神财富：面对生活的艰难考验，不 第四单元 走进法治天地 放弃、不懈急，为家庭的美好和社会的发展贡献自 己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书 析素材·练思维 写自己的生命价值：将个体生命与他人的、集体的、 【链接知识】①家庭保护：②学校保护：③合理利用 精讲 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生 网络：④独立思考：⑤依法办事 命在平凡中闪耀出伟大。(6分) 七年级（下册） 【第二步】(1)①家庭保护：②学校保护 (2)③合理利用网络：④独立思考：⑤依法办事 第一单元青春时光 (五年)真题及拓展 【第三步】(1)家庭保护学校保护。 1.B2.C3.C (2)①提高媒介素养，学会辨析网络信息：②学会 4.(1)追星。(2分) 独立思考，不人云亦云：③养成尊法学法守法用法 (2)①追星现象是正常的，但要理性追星。(1分) 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 ②有的明星有着漂亮外表，让人迷恋：有的明星其 自觉遵守者、坚定捍卫者。 优秀的品质、可贵的精神等，值得学习。(2分) ③要发展独立思考和自我控制能力，避免盲目从 (五年)真题及拓展 众；要正确选择，向榜样学习：完善自我等。(3分) 1.C2.B3.B4.C5.C 5.C6.C7.D8.A9.D 八年级（上册） 第二单元做情绪情感的主人 第一单元走进社会生活 (五年)真题及拓展 (五年)真题及拓展 1.D2.A3.D4.C 1.C2.C 5.激发爱国情感：体味亲情之爱：增强社会责任感等。 3,①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活： (每点2分，答出两点即可) ②利用网络完善自我，学会辨析网络信息：③遵守 第三单元在集体中成长 道德和法律，做一名负责的网络参与者：④积极传 析素材·练思维 播正能量，弘扬主旋律等。（每，点2分，答出三，点 【链接知识】①D民主的、公正的：②普善于合作的： 即可) ③充满关怀与友爱的：④集体生活可以培养我们负 4.A 责任的态度和能力：⑤集体生活可以培养我们人际 5.(1)①有利于培养学生的爱国主义情感和民族自豪 交往的基本态度和能力：⑥集体生活可以让我们展 感，传承和以扬英烈精神：②有利于培养学生尊老 示，发展自己的个性 敬老、关爱他人的良好品德：③有利于增强学生的 【第二步】(1)①民主的、公正的：②善于合作的： 环保意识，让学生亲身体验到自己对社会的责任和 ③3充满关怀与友爱的 义务，增强社会责任感：④有利于提高学生自身的 (2)④集体生活可以培养我们负责任的态度和能 人际交往能力、问题解决能力和适应社会的能力， 力：⑤集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 促进自身的全面发展和成长：⑤有利于让学生在实 和能力：⑥集体生活可以让我们展示、发展自己的 践中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确 个性 的价值观，追求积极向上的人生。(6分)