析素材练思维 品读人物事迹 收获成长智慧(精讲册)-【练客中考】2025年安徽中考道德与法治提优方案

第四单元生命的思考 练中考 22课标拓展 如何追求生命高度，成就幸福人生？ (1)对自己：①努力学习科学文化知识，充实自己的生命，实现人生价值，活出生命的精彩：②正确 认识自己，扬长避短，发掘自身潜能，做更好的自己；③敬畏生命，不漠视自己和他人的生命，树立 正确的生命观，爱护身体，养护精神：④勇于面对挫折，调整自己的情绪，增强生命的韧性。 (2)对他人：①敞开心扉，主动结交益友，学会呵护友谊；②尊敬老师，主动与老师交往，构建良 好的师生关系：③孝敬双亲长辈，帮助父母做力所能及的家务事，为构建和谐家庭贡献自己的 力量。 (3)对国家和社会：①树立远大理想，将个人梦想和中国梦联系起来，并付诸实践，报效祖国：②积 极参与社会公益活动，承担社会责任，奉献社会。 七年级上册 知识整合 拒绝贫乏，充盈生命 活出生命的精彩 拒绝冷漠，关切生命 做法 见本书P29 在平凡中创造伟大 四单元 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生 道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于 榜样的作用 止于至善 寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 见本书P42 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 生命的思 有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 养成亲社会 生命的 在杜会中成长 行为的原因 价值 见本书P71 有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己 有利于实现自己的人生价值 承担责任不言代价与回报 责任与角色同在 见本书P94 做一个负责任的人 义 对个人：服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展 服务社会 见本书P97 青年担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业 做法 析素材·练思维 【品读人物事迹收获成长智慧】 链接知识 人物一“两弹一星”元勋钱学森曾说：“中学学习生活对我的教育 +① 很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 人物二航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰一看似遥不② 可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它”。” 人物三中国水稻专家杨华德潜心推广杂交水稻种植技术，让中国十③ 的杂交水稻成为摆脱贪困与粮食困境的“金钥匙®”。 37 练昌中唐■要徽道德与佐油精稀册 解题步骤 第一步 审清设问·明确方向 品读以上人物事迹，书写你的感悟。 A 限定答题材料 设问类型：感悟 第二步分析材料·链接知识（在横线上填写“链接知识”答案） 设问关键词：书写感悟 链接知识： 材料关键句：①②③ 七年级上 第三步组织答案·分点作答 第四单元 生命的思 五年)真题及拓展 命题点1》珍视生命(5年3考) 了规定。儿童青少年下列做法不利于预防近 1.(2023安徽2)在“探问生命”主题班会上，同 视的有 ( 学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自 A.看电视时控制好时间 己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们 B.参加日间户外体育活动 感到 ( C.在刺眼的灯光下看书 A.生命是独特的 B.生命是短暂的 D.写字时保持正确的姿势 C.生命是不可逆的 D.生命是来之不易的 【关注睡眠健康成长】 2.(2023安徽9)漫画《保护视力》（改编自徐骏 4.(2021安徽13,8分)观察漫画，回答下列问题。 同名漫画)提醒我们要 缺觉 在用眼1小时后 望远眺望5分钟， 以缓解用 眼疲劳。 漫画一 漫画二 (1)漫画一涉及的政府举措，关注到未成年人 守护生命哪一方面的要求？(2分) 保护视力 A.预防近视，不使用任何电子产品 B.注意安全，掌握所有的自救办法 (2)结合漫画一，对漫画二中所反映的问题进 C.养护精神，关注并守护精神家园 行评析。(6分) D.爱护身体，养成健康的生活方式 3.(2020安徽3)2019年10月17日，国家卫生键 康委员会发布的《儿童青少年近视防控适宜技 术指南》，对儿童青少年近视防控适宜技术作 32 第四单元生命的思考练区中密 命题点2》挫折(5年2考) ③弘扬高尚道德，提升道德境界 5.⊙全国视野(2024兰州6)生命是宝贵的，守 ④主动承担责任，维护人民利益 护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是 8.(2020安徽2)看到在外务工农民的艰辛，她决 ( 心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年 ①共青团新团员人团宣誓 来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省 ②劳技课上制作传统剪纸 城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫， ③了解自己的药物过敏史 很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官 ④积极参加消防安全演练 王萌萌的事迹，启示我们 ( A.①② B.①③C.②③ D.②④ ①要树立正确的成就动机 6.⊙全国视野(2024河南16)下边漫画《经历风 ②只有到农村工作才能实现人生的意义 年级上 雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是 ③自强有助于事业的成功 ④要用坚持和责任谱写自己生命的价值 ( A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 9.[2024乐山17(2)改编，6分]阅读材料，完成 第 下列要求。 单 前行路上，有风有雨是常态。一些企业面 临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一 ①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有 生 些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些 所止 的思 我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面 ②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和 挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农 成长 民，理头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家 ③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命 卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水， 力量 每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！ ④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强 节选自国家主席习近平 意志 二O二四年新年贺词 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 请你解读“每一个平凡的人都作出了不平凡的 命题点3》生命的意义(5年3考) 贡献”。(6分) 7.(2023安徽1)重温《雷锋日记》，我们倍感振 奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青 春需要 ( 1959年10月25日 青春啊！永远是美好的，可 是真正的青春，只居于这些永远 力争上游的人，水远忘我劳动的 人，永远谈虐的人。 节选自《雷锋日记》 ①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决定社会发展 温套提乐 请完成课后提升练P8~10司题 33参考答案 精讲册 第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 网友透露个人的真实姓名、照片、电话等隐私信息。 第一单元成长的节拍 因为网络具有虚拟性和不确定性，我们无法完全了 解对方的真实意图和背景：②慎重对待网友的要 析素材·练思维 求。像小常面临的这种情况，要谨慎权衡利弊。不 【链接知识】③努力；④友谊、榜样：⑤增强生命的 能仅仅为了增进友谊就盲目地提供个人隐私信息， 韧性；⑥自信 避免给自己带来潜在的风险和危害：③明确网络交 友的界限。要认识到网络交友与现实交友存在差 【第二步】(1)③努力；④友谊、榜样：⑤增强生命的 异，不能将网络中的关系等同于现实中的亲密关 韧性；⑥自信 系：④保持理性和冷静。不被网友的要求所左右， 不冲动地做出决定，要充分考虑可能发生的后果。 【第三步】(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧 (6分) 密相连，与中国梦密不可分：②实现中国梦需要一 第三单元师长情谊 代又一代有志青少年接续奋斗：③做更好的自己需 册 (五年)真题及拓展 要不断激发自己的潜能；④努力，是梦想与现实之 1.B2.C 间的桥梁。努力，需要坚持；⑤竞争并不必然伤害 3.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中学 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 习，取长补短，共同进步：⑥善于寻找好的榜样，向 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 榜样学习，汲取榜样的力量：⑦面对挫折，我们要发 补不足)。(2分) 掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 意志，增强生命的韧性；⑧自信能激发潜能与活力， 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 获得更多的实践机会与创造可能。 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 (2)①职业梦想：做科学家。选择理由：国家发展 成长。(2分)加强与老师的沟通交流：学会接纳和 需要科学技术，我将尽自己的力量为国家做贡献。 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 ②我所渴望的未来蓝图：社会欣欣向荣，人人共享 表扬。(2分) 发展成果等。 4.D5.A6.D7.C (五年)真题及拓展 第四单元生命的思考 1.D 析素材·练思维 2.确立远大志向，明确读书目标，培养读书兴趣：树立 终身学习的理念；把读书与生活、学习、工作相统 【链接知识】①中学时代、学习：②梦想；③生命的 一。（每点2分，答出两点即可） 意义 3.B4.B 【第二步】①中学时代、学习；②梦想：③生命的意义 第二单元友谊的天空 【第三步】人物一中学时代是人生发展的一个新 (五年)真题及拓展 阶段，可以为我们的一生奠定重要基础：学习点亮 1.B2.C3.A4.D 生命，为幸福生活奠基。 5.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解如 人物二少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； 果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪， 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化解。(3 人物三当我们将个体生命和他人的、集体的、民 分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是 族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 便会从平凡中闪耀出伟大：生命的意义需要自己发 6.D 现和创造。 7.①增强自我保护意识。在网络交往中，不要轻易向 练客中考·安徽道德与法治·参考答案 (五年)真题及拓展 续表 1.A2.D3.C 析素材·练思维 4.(1)爱护身体。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 【第三步】(1)美好集体是民主的、公正的，善于合 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 作的，充满关怀与友爱的。 戏的关系。(3分，每，点1分)③家长和学生要合理 (2)小明的发言体现了集体生活可以培养我们负 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 责任的态度和能力；小梅的发言体现了集体生活可 加大监管力度等。（每点2分，答出两点即可） 以培养我们人际交往的基本态度和能力；小君的发 5.A6.D7.C8.C 言体现了集体生活可以让我们展示、发展自已的 9.每个人的生命都有自己独特的使命；伟大在于创造 个性。 和贡献；生命虽然平凡，但也能创造伟大。我们应 该运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有 (五年)真题及拓展 限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵 1.D2.D3.B4.C5.A6.C7.A 的物质财富和精神财富；面对生活的艰难考验，不 第四单元 走进法治天地 放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自 己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书 析素材·练思维 写自己的生命价值；将个体生命与他人的、集体的、 【链接知识】①家庭保护：②学校保护：③合理利用 精讲 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生 网络：④独立思考：⑤依法办事 命在平凡中闪耀出伟大。(6分) 七年级（下册） 【第二步】(1)①家庭保护：②学校保护 (2)③合理利用网络；④独立思考：⑤依法办事 第一单元青春时光 (五年)真题及拓展 【第三步】(1)家庭保护、学校保护。 1.B2.C3.C (2)①提高媒介素养，学会辨析网络信息；②学会 4.(1)追星。(2分) 独立思考，不人云亦云：③养成尊法学法守法用法 (2)①追星现象是正常的，但要理性追星。(1分) 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 ②有的明犀有着漂亮外表，让人迷恋；有的明星其 自觉遵守者、坚定捍卫者。 优秀的品质、可贵的精神等，值得学习。(2分) ③要发展独立思考和自我控制能力，避免盲目从 (五年)真题及拓展 众；要正确选择，向榜样学习；完善自我等。(3分) 1.C2.B3.B4.C5.C 5.C6.C7.D8.A9.D 八年级（上册） 第二单元做情绪情感的主人 第一单元走进社会生活 (五年)真题及拓展 (五年)真题及拓展 1.D2.A3.D4.C 1.C2.C 5.激发爱国情感；体味亲情之爱；增强社会责任感等。 3.①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活； (每，点2分，答出两点即可) ②利用网络完善自我，学会辨析网络信息：③遵守 第三单元在集体中成长 道德和法律，做一名负责的网络参与者：④积极传 析素材·练思维 播正能量，弘扬主旋律等。（每点2分，答出三，点 【链接知识】①民主的、公正的：②善于合作的： 即可) ③充满关怀与友爱的：④集体生活可以培养我们负 4.A 责任的态度和能力：⑤集体生活可以培养我们人际 5.(1)①有利于培养学生的爱国主义情感和民族自豪 交往的基本态度和能力：⑥集体生活可以让我们展 感，传承和弘扬英烈精神：②有利于培养学生尊老 示、发展自己的个性 敬老、关爱他人的良好品德：③有利于增强学生的 【第二步】(1)①民主的、公正的；②善于合作的： 环保意识，让学生亲身体验到自已对社会的责任和 ③充满关怀与友爱的 义务，增强社会责任感：④有利于提高学生自身的 (2)④集体生活可以培养我们负责任的态度和能 人际交往能力、问题解决能力和适应社会的能力， 力：⑤集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 促进自身的全面发展和成长；⑤有利于让学生在实 和能力：⑥集体生活可以让我们展示、发展自己的 践中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确 个性 的价值观，追求积极向上的人生。(6分)