第10课 绽放生命之花(精讲册)-【练客中考】2025年安徽中考道德与法治提优方案

参考答案 精讲册 第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 网友透露个人的真实姓名、照片、电话等隐私信息。 第一单元成长的节拍 因为网络具有虚拟性和不确定性，我们无法完全了 解对方的真实意图和背景：②慎重对待网友的要 析素材·练思维 求。像小常面临的这种情况，要谨慎权衡利弊。不 【链接知识】③努力：④友谊，榜样：⑤增强生命的 能仅仅为了增进友谊就盲目地提供个人隐私信息， 韧性；⑥自信 避免给自己带来潜在的风险和危害：③明确网络交 友的界限。要认识到网络交友与现实交友存在差 【第二步】(1)③努力：④友谊、榜样：⑤增强生命的 异，不能将网络中的关系等同于现实中的亲密关 韧性：⑥自信 系：④保持理性和冷静。不被网友的要求所左右， 不冲动地做出决定，要充分考虑可能发生的后果。 【第三步】(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧 (6分) 密相连，与中国梦密不可分：②实现中国梦需要一 第三单元师长情谊 精讲 代又一代有志青少年接续奋斗：③做更好的自己需 (五年)真题及拓展 要不断激发自己的潜能：④努力，是梦想与现实之 1.B2.C 间的桥梁。努力，需要坚持：⑤竞争并不必然伤害 3.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中学 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 习，取长补短，共同进步：⑥善于寻找好的榜样，向 味者关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，弥 榜样学习，汲取榜样的力量：⑦面对挫折，我们要发 补不足)。(2分) 掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，星 意志，增强生命的韧性；⑧自信能激发潜能与活力， 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 获得更多的实践机会与创造可能。 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 (2)①职业梦想：做科学家。选择理由：国家发展 成长。(2分)加强与老师的沟通交流：学会接纳和 需要科学技术，我将尽自己的力量为国家做贡献。 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 ②我所渴望的未来蓝图：社会欣欣向荣，人人共享 表扬。(2分) 发展成果等。 4.D5.A6.D7.C (五年)真题及拓展 第四单元生命的思考 1.D 析素材·练思维 2.确立远大志向，明确读书目标，培养读书兴趣：树立 终身学习的理念：把读书与生活，学习、工作相统 【链接知识】①中学时代、学习：②梦想：③生命的 一。（每，点2分，答出两点即可） 意义 3.B4.B 【第二步】①中学时代、学习：②梦想：③生命的意义 第二单元友谊的天空 【第三步】人物一中学时代是人生发展的一个新 (五年)真题及拓展 阶段，可以为我们的一生奠定重要基础：学习点亮 1.B2.C3.A4.D 生命，为幸福生活奠基。 5.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解如 人物二少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动： 果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪， 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化解。(3 人物三当我们将个体生命和他人的、集体的、民 分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是 族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 便会从平凡中闪耀出伟大：生命的意义需要自己发 6.D 现和创造。 7.①增强自我保护意识。在网络交往中，不要轻易向 练客中考·安徽道德与法治·参考答案 (五年)真题及拓展 续表 1.A2.D3.C 析素材·练思维 4.(1)爱护身体。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 【第三步】(1)美好集体是民主的、公正的，善于合 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 作的，充满关怀与友爱的。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2)小明的发言体现了集体生活可以培养我们负 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 责任的态度和能力：小梅的发言体现了集体生活可 加大监管力度等。（每点2分，答出两点即可） 以培养我们人际交往的基本态度和能力：小君的发 5.A6.D7.C8.C 言体现了集体生活可以让我们展示、发展自己的 9.每个人的生命都有自己独特的使命：伟大在于创造 个性。 和贡献：生命虽然平凡，但也能创造伟大。我们应 该运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有 (五年)真题及拓展 限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵 1.D2.D3.B4.C5.A6.C7.A 的物质财富和精神财富：面对生活的艰难考验，不 第四单元 走进法治天地 放弃、不懈急，为家庭的美好和社会的发展贡献自 己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书 析素材·练思维 写自己的生命价值：将个体生命与他人的、集体的、 【链接知识】①家庭保护：②学校保护：③合理利用 精讲 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生 网络：④独立思考：⑤依法办事 命在平凡中闪耀出伟大。(6分) 七年级（下册） 【第二步】(1)①家庭保护：②学校保护 (2)③合理利用网络：④独立思考：⑤依法办事 第一单元青春时光 (五年)真题及拓展 【第三步】(1)家庭保护学校保护。 1.B2.C3.C (2)①提高媒介素养，学会辨析网络信息：②学会 4.(1)追星。(2分) 独立思考，不人云亦云：③养成尊法学法守法用法 (2)①追星现象是正常的，但要理性追星。(1分) 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 ②有的明星有着漂亮外表，让人迷恋：有的明星其 自觉遵守者、坚定捍卫者。 优秀的品质、可贵的精神等，值得学习。(2分) ③要发展独立思考和自我控制能力，避免盲目从 (五年)真题及拓展 众；要正确选择，向榜样学习：完善自我等。(3分) 1.C2.B3.B4.C5.C 5.C6.C7.D8.A9.D 八年级（上册） 第二单元做情绪情感的主人 第一单元走进社会生活 (五年)真题及拓展 (五年)真题及拓展 1.D2.A3.D4.C 1.C2.C 5.激发爱国情感：体味亲情之爱：增强社会责任感等。 3,①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活： (每点2分，答出两点即可) ②利用网络完善自我，学会辨析网络信息：③遵守 第三单元在集体中成长 道德和法律，做一名负责的网络参与者：④积极传 析素材·练思维 播正能量，弘扬主旋律等。（每，点2分，答出三，点 【链接知识】①D民主的、公正的：②普善于合作的： 即可) ③充满关怀与友爱的：④集体生活可以培养我们负 4.A 责任的态度和能力：⑤集体生活可以培养我们人际 5.(1)①有利于培养学生的爱国主义情感和民族自豪 交往的基本态度和能力：⑥集体生活可以让我们展 感，传承和以扬英烈精神：②有利于培养学生尊老 示，发展自己的个性 敬老、关爱他人的良好品德：③有利于增强学生的 【第二步】(1)①民主的、公正的：②善于合作的： 环保意识，让学生亲身体验到自己对社会的责任和 ③3充满关怀与友爱的 义务，增强社会责任感：④有利于提高学生自身的 (2)④集体生活可以培养我们负责任的态度和能 人际交往能力、问题解决能力和适应社会的能力， 力：⑤集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 促进自身的全面发展和成长：⑤有利于让学生在实 和能力：⑥集体生活可以让我们展示、发展自己的 践中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确 个性 的价值观，追求积极向上的人生。(6分)第四单元生命的思考练昌中唐■ 第十课 绽放生命之花 ◆考点小助手◆ 一、感受生命的意义 关键词：生命的意义 1.怎样过有意义的人生？(P113)(2023.1①) 国变式设问怎样的一生是值得的？ (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是园教材纵横 值得的。（对自己）】 1.少年梦想的特点：少年的梦 (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 想，与个人的人生目标紧密 七 这样的一生是值得的。（对他人）】 相连，与时代的脉搏紧密相 级 (3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这 连，与中国梦密不可分。 样的一生是值得的。（对社会）】 （七上第一课，见本书P4) 册 2.为什么要探索生命的意义？(P113~115) 2.关爱他人的艺术：关爱他人 (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 要心怀善意，尽己所能，讲 第 究策略。（八上第七课，见 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的 单 本书P97) (3)生命的意义需要自己发现和创造。 3.服务和奉献社会的做法：需 3.怎样探索生命的意义？(P113~115) 要青年担当责任，积极参与 8 (1)驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 社会公益活动，热爱劳动， (2)在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成“我的人生”。 考 爱岗敬业。（八上第七课， (3)自己发现和创造生命的意义。 见本书P97) 二、活出生命的精彩 关键词：生命的光彩、贫乏与充盈、冷漠与关切、平几与伟大 如何绽放生命的光彩？(P116~120)(2019.4) 可变式设问怎样活出生命的精彩？ ①拒绝贫乏，充盈生命：②拒绝冷漠，关切生命：③在平凡中创造 伟大。 贫乏与充盈 1.生命贫乏的表现。(P116) (1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力 去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 (2)缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 2.生命充盈的表现。(P116)】 (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色 彩与活力。 (2)敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 (3)不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。 29 练宫中粤■安徽道德与法治精讲册 3.教材探究与分让生命充盈的具体做法。(P116~117) ◆考点小助手 ①积极参加社会公益活动，在奉献中实现自身生命价值：②阅 读一本好书，汲取精神养料；③专注地做自己热爱且有意义的事情； ④走出家门，了解他人不同方式的生活，拓展生命体验：⑤外出旅 行，看看不同的风土人情等。 冷漠与关切 1.为什么要拒绝冷漠，关切生命？(P117) 园热点素材 (1)在社会生活中，我们不仅要关心自己，也要与其他人彼此关切。 “中国好人”程新凤热心公益， 七 (2)所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠 牵头成立了汤口友爱义工协 (3)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以 会，十多年来，义工协会服务 级 温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。(2022.8②) 过的老人已达数千人。她还 册 2.如何拒绝冷漠，关切生命？(P117) 积极开展公益摄影、助学、扶 (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 贫帮困等公益事业，累计募资 (2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地 和捐款20万余元，用于资助贫 第 单 地思考并善待他人。·珍视生命只需珍视他人的生命的说法是错误的 困学生，并为留守老人拍摄照 (3)我们用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予去感动、温暖他 片超5万张。她说：“帮助他 人，快乐自己，自己有贵任和 生 人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 命 义务做得更多，以实际行动激 3.教材探究与分享传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？(P118)》 励和引导更多身边人见贤思 考 ①遇到需要帮助的人，主动伸出援助之手：②积极参加社会公 齐、向上向善。”一关切他 益活动：③在家多干家务活，让家人多点休息时间：④参加植树活 人、服务社会、止于至善 动，为祖国的生态环境作贡献等。 平凡与伟大 园观点评析 1.如何看待生命的平凡与伟大？(P118~120) 只有英雄伟人才能用生命创 (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 造出伟大。 (2)伟大在于创造和贡献。 (1)这个观，点是错误的。 (3)平凡的生命也有自己的价值。 (2)每个人的生命都有自己独 (4)生命虽然平凡，但也能创造伟大。 特的使命，伟大在于创造和贡 2.如何在平凡中创造伟大？(P119~120)》 献，生命虽然平凡，但也能创造 (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久 伟大：将个体生命和他人的、集 的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影 体的、民族的、国家的甚至人类 响着一代又一代的人 的命运联系在一起时，生命便 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不解怠，为家庭的美好和社会的 会从平凡中闪耀出伟大。 发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自 己的生命价值。(2020.2④) (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运 联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (4)树立正确的人生观和价值观，热爱生活。【22课标答题句】 30 第四单元生命的思考 练官中唐 22课标拓展 如何追求生命高度，成就幸福人生？ (1)对自己：①努力学习科学文化知识，充实自己的生命，实现人生价值，活出生命的精彩：②正确 认识自己，扬长避短，发掘自身潜能，做更好的自己：③敬畏生命，不漠视自己和他人的生命，树立 正确的生命观，爱护身体，养护精神：④勇于面对挫折，调整自己的情绪，增强生命的韧性。 (2)对他人：①敞开心扉，主动结交益友，学会呵护友谊：②尊敬老师，主动与老师交往，构建良 好的师生关系：③孝敬双亲长辈，帮助父母做力所能及的家务事，为构建和谐家庭贡献自己的 力量。 (3)对国家和社会：①树立远大理想，将个人梦想和中国梦联系起来，并付诸实践，报效祖国；②积 极参与社会公益活动，承担社会责任，奉献社会。 年级上册 ,知识整合 拒绝贫乏，充盈生命 活出生命的精彩 拒绝冷漠，关切生命 做法 见本书P29 在平凡中创造伟大 四单元 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生 道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于 榜样的作用 止于至善 寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 见本书P42 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 生命的思考 生命的 在社会中成长 有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 养成亲社会 行为的原因 价值 见本书P71 有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己 有利于实现自己的人生价值 承担责任不言代价与回报 责任与角色同在 见本书P94 做一个负责任的人 意义 对个人：服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展 服务社会 见本书P97 青年担当责任；积极参与社会公益活动：热爱劳动，爱岗敬业 做法 析素材·练思维 【品读人物事迹收获成长智慧】 链接知识 人物一“两弹一星”元勋钱学森曾说：“中学学习生活对我的教育 +① 很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用”。” 人物二航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰一看似遥不 +② 可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它”。” 人物三中国水稻专家杨华德潜心推广杂交水稻种植技术，让中国·③ 的杂交水稻成为摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙®”。 31