第1课 中学时代(精讲册)-【练客中考】2025年安徽中考道德与法治提优方案

第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 本册知识结构 教材结构 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 生命的思考 (第一单元)】 (第二单元) 第三单元) (第四单元) 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 中学 学习新 发现 友谊与成 交友的 师生 亲情 七年级上册 探问 珍视 绽放生 时代 天地 自己 长同行 智慧 之间 之 生命 生命 命之花 P3 P5 P7 P12 P13 P17 P19 P24 P25 P29 注：此栏目所标页码为本书页码 第 第一单元 成长的节拍 单元 构建体系·明方向 课标导航 成长的节拍 课标内容 考点对接 核心素养 ·理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。（政治认同） ·正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。（使全人格） 中学时代P3 ·能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。（健全人格） 少年有梦 P4 内容要求 学会学习P5 ·客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（生命安全与 发现自己P7 健康教育) 注：此栏日所标页码为 学业质量描述 本书页码 ·能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大 复兴的使命感和责任感。（政治认同、责任意识） 高频金句 梦想 1.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（梦想的重要性）】 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.中国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ★4.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（实现梦想的做法】 ★5.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要掌握方法。（实现梦想的做法） 学会学习 1.学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（我们需要终生学习的原因） 练昌中唐■要徽道德与佐油精稀册 2.学习点亮生命。学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活，让我们体验不同的生活方式，激发 前进的动力，增长我们的知识，让我们的生命更加充盈。（学习的意义） 3.学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路 径。（学习的意义） ★4.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，培养正确的学习观念和成就动机，需要掌握科学的学习方法， 善于运用不同的学习方式，调节不良情绪。（学会学习的做法） 发现自己 1.认识自己要全面客观，通过多个方面（生理、心理、社会）、多种途径（自我评价、他人评价）认识自己。（认 七年级上册 识自己的方法)】 2.接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（接纳自己的方法） ★3.做更好的自己，要学会接纳和欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。（做更好的自 己的做法】 第 ★4.我们要正确认识自己，善于倾听他人的意见，能够自我反思和自我改进，不断完善自我，保持乐观的态度， 莞 形成正确的自我认同。【22课标答题句】 思维导图 成长的节拍 中学序曲中学时代为我们的一生奠定重要基础 个人： 激发对生命的热情和勇气、 中学 找到前进的方向 时代 为什么一梦想的重要性 社会： 促进人类进步和发展 国家：与个人的人生目标紧密相连， 少年有梦 与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分 需要立志 走进 习成就梦 怎么做 实现梦想 (2019.1①) 的做法 需要坚持 少年有梦，不应止于心动， 更要付诸行动 需要方法 是什么一 树立正确的学习观 学习伴成长 成长的节拍 为什么 学习的重要性 学习 发现并保持对学习的兴趣 新天地 培养正确的学习规念和成就动机 享受学习 怎么做 (6年2考 学会学习的做法 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 调节不良情绪 促进 对自己：可以促进自我发展 为什么 对他人：可以促进与他人的交往 认识自己 怎么做 多个方面一生理、心理、社会 发现 (2021.2) 多种途径一自我评价、他人评价 自己 接纳和欣赏自己 做更好的自己 怎么做 扬长避短，主动改正缺点 2020.1) 不断激发自己的潜能 为他人、为社会带来福祉 第一单元成长的节指练区中密 知识梳理·夯基础 编者按：①2024秋（七上、八上、九上）教材变动用“着重号”表示，标注【新教材表述]【依据新教材粉 充】；②本书批注的考情为2019~2024年真题考查情况。 第一课中学时代 ◆考点小助手) 一、中学序曲 关键词：中学时代 1.为什么说中学时代为我们的一生奠定重要基础？(P4~5,注本页 码为教材对应册次页码) 习变式设问中学时代的重要性。 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重 七年级上册 要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 (3)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目 情境示例：钱学森说：“6年师 第 标和挑战。 大附中学习生活对我的知识 单 2.中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？(P6~7) 和人生观起了很大作用。” 回变式设问中学生活给我们带来了怎样的变化？ (1)机会和可能：中学生活为我们的发展提供了多种机会。①集体 生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探 成长的节拍 索新的知识领域：③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的 平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 (2)目标和挑战：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激 园名言警句 励着我们不断实现自我超越。 1.苟日新，日日新，又日新。 (3)更好的自我形象：在新的环境中，我们有机会改变自己在父 (P6,注本页码为教材对应 母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造更好的自我 册次页码)—激发潜能， 形象。 不断实现自我超越 3.我们应该在新的环境中，塑造一个怎样的“我”？(P7) 2.千里之行，始于足下。(P7) (1)越来越坚强，能坚持，有韧劲。 一珍视当下，把握机遇， (2)越来越有活力，会合作，能包容。 从点滴做起 (3)越来越上进，敢于表达，超越自我。 【综合设问】我们应该怎样正确面对中学生活？ 国变式设问进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？ 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的 努力。 (1)以积极的心态适应新变化，为美好明天付出不懈的努力。 (2)把握自我发展的多种机会，积极参加社团活动。 (3)树立新的目标和要求，激发潜能。 (4)待人有礼貌，与老师、同学友好相处。 (5)养成良好的生活和学习习惯，努力提升自身素质等。 3 练宫中唐■安徽道德与佐洛精磷册 二、少年有梦 ●考点小助手⊙ 关键词：梦想、努力 园观点评析 1.青少年为什么要怀有梦想？(P9~10) 可变式设问梦想的重要性/作用。 教材探究与分到关于“梦想 与现实”同学们展开了讨论， (1)个人：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想 小明认为：梦想与现实是平行 是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气， 线，永远无法相交。(P11) 让生活更有色彩：③梦想能够帮助我们找到前进的方向。 请你对小明的观点进行评析。 (2)社会：有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和 (1)小明的观，点是错误的。 年级上 发展。 (2)梦想与现实有一定的距 (3)国家：少年的梦想，与个人的人生日标紧密相连，与时代的脉搏 离，梦想的实现需要付出艰苦 紧密相连，与中国梦密不可分。 的奋斗。梦想来源于现实又 2.教材相关链接如何理解中国梦？(P10) 高于现实。少年有梦，不应止 第 于心动，更要付诸行动。努 含义 实现中华民族伟大复兴 力，是梦想与现实之间的桥 基本内涵 实现国家富强、民族振兴、人民幸福 梁。要有不服输的坚忍，把努 少年的梦想，与中国梦密不可分；我们共同享有人生出彩 力落实在每一天的具体行动 的节拍 与少年梦 的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时 中，不懈地追梦、圆梦才能改 的关系 代一起成长与进步的机会；个人梦的实现，可以推动中国 变生活，改变自己。 梦的实现 园名言警句 必须走中国道路（中国特色社会主义道路），必须弘扬中国 1.路虽远，行则将至；事虽难， 精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 做则必成。 做法 的时代精神)，必须凝聚中国力量（全国各族人民大团结的 一少年有梦，不应止于心 力量)》 动，更要付诸行动 2.志之所趋，无远勿届，穷山 3.为什么要努力？(P11~12)+努力就能实现所有梦想的说法是错误的 距海，不能限也。（P12) (1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力，需要立志 (2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来 3.功崇惟志，业广惟勤。 的勇气。 (P13)—实现梦想需要 (3)努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 立志和坚持 4.怎样为实现梦想而努力？(P11~13)(2019.1①) 4.不积跬步，无以至千里。 可变式设问如何实现梦想？ (P13) 努力，需要坚持 园图说考点 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 道术梦短 (1)努力，需要立志。①志向是人生的航标：②青少年要从小学习立 第实地 志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国 和人民联系在一起。（思想上） (2)努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。（行动上） 相关考点：实现梦想的做法 第一单元成长的节指练区中密 (3)教材方法与技腿努力，需要方法。①分清轻重缓急，合理规划 ◆考点小助手⊙ 和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学 园名言警句 思并进；⑤珍视团队合作。（方法上】 学而不思则罔，思而不学则 第二课学习新天地 殆。(P13)一学思并进 一、学习伴成长 关键词：终生学习、学习的重要性 1.如何正确认识/看待学习？（P15~17) 变式设问树立正确的学习观。 (1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 (2)内容：如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 七年级上册 (3)形式：不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们 所触，我们所做，都可以是学习。 (4)表现：不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和 第 感悟。 (5)态度：学习需要自觉、主动 单元 (6)观念：终生学习。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需 要学习。 (7)范围：学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。 成长的节拍 2.为什么我们需要终生学习？(P17) 园教材纵横 (1)学习伴随着我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程。 终身学习的原因：我们生活的 (2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 时代信息量巨大，知识更新周 (3)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 期缩短，实践中的问题层出不 3.我们为什么要学习？(P18~19)》 穷，必须树立终身学习的理念。 国变式设问学习的重要性/意义。 (九下第六课，见本书P248) 园名言警句 学习点亮生命。 (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 1.书不可以一日不读。(2024 天津23)—人生是一个不 【依据新教材补充】 断学习和发展的过程 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 2.书犹药也，善读之可以医 【依据新教材补充】 愚。(2024扬州7) (3)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生 一学习点亮生命 活，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 (4)学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我 们变得更加独立和自由。 (5)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，使我们获得成长 同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 (6)学习能增长我们的知识，陶冶我们的情操。 情境示例：小华在研学旅行的 (7)在学习中追求有意义的人生，实现人生价值，让我们的生命更加充盈。 过程中，学习到先辈的精神。 5参考答案 精讲册 第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 网友透露个人的真实姓名、照片、电话等隐私信息。 第一单元成长的节拍 因为网络具有虚拟性和不确定性，我们无法完全了 解对方的真实意图和背景：②慎重对待网友的要 析素材·练思维 求。像小常面临的这种情况，要谨慎权衡利弊。不 【链接知识】③努力：④友谊，榜样：⑤增强生命的 能仅仅为了增进友谊就盲目地提供个人隐私信息， 韧性；⑥自信 避免给自己带来潜在的风险和危害：③明确网络交 友的界限。要认识到网络交友与现实交友存在差 【第二步】(1)③努力：④友谊、榜样：⑤增强生命的 异，不能将网络中的关系等同于现实中的亲密关 韧性：⑥自信 系：④保持理性和冷静。不被网友的要求所左右， 不冲动地做出决定，要充分考虑可能发生的后果。 【第三步】(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧 (6分) 密相连，与中国梦密不可分：②实现中国梦需要一 第三单元师长情谊 精讲 代又一代有志青少年接续奋斗：③做更好的自己需 (五年)真题及拓展 要不断激发自己的潜能：④努力，是梦想与现实之 1.B2.C 间的桥梁。努力，需要坚持：⑤竞争并不必然伤害 3.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中学 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 习，取长补短，共同进步：⑥善于寻找好的榜样，向 味者关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，弥 榜样学习，汲取榜样的力量：⑦面对挫折，我们要发 补不足)。(2分) 掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，星 意志，增强生命的韧性；⑧自信能激发潜能与活力， 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 获得更多的实践机会与创造可能。 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 (2)①职业梦想：做科学家。选择理由：国家发展 成长。(2分)加强与老师的沟通交流：学会接纳和 需要科学技术，我将尽自己的力量为国家做贡献。 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 ②我所渴望的未来蓝图：社会欣欣向荣，人人共享 表扬。(2分) 发展成果等。 4.D5.A6.D7.C (五年)真题及拓展 第四单元生命的思考 1.D 析素材·练思维 2.确立远大志向，明确读书目标，培养读书兴趣：树立 终身学习的理念：把读书与生活，学习、工作相统 【链接知识】①中学时代、学习：②梦想：③生命的 一。（每，点2分，答出两点即可） 意义 3.B4.B 【第二步】①中学时代、学习：②梦想：③生命的意义 第二单元友谊的天空 【第三步】人物一中学时代是人生发展的一个新 (五年)真题及拓展 阶段，可以为我们的一生奠定重要基础：学习点亮 1.B2.C3.A4.D 生命，为幸福生活奠基。 5.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解如 人物二少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动： 果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪， 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化解。(3 人物三当我们将个体生命和他人的、集体的、民 分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是 族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 便会从平凡中闪耀出伟大：生命的意义需要自己发 6.D 现和创造。 7.①增强自我保护意识。在网络交往中，不要轻易向