精品解析：2024-2025学年贵州省黔东南苗族侗族自治州统编版三年级上册期末考试语文试卷

黔东南州2024—2025学年度第一学期期末文化水平测试 三年级语文试卷 姓名： 准考证号： 1. 根据语境，看拼音写词语。 走进黔东南，就是走进歌舞之乡，这里wù chǎn fēng fù（ ）、风景优美，gè shì gè yàng（ ）结构独特的风雨桥、吊脚楼吸引着人们到此lǚ xíng（ ）。人们chuān dài（ ）上yín guāng shǎn shǎn（ ）的苗族fú zhuāng（ ），在yǎn zòu（ ）着芦笙乐曲的广场上和苗族同胞们一起尽情地跳舞、歌唱。 【答案】 ①. 物产丰富 ②. 各式各样 ③. 旅行 ④. 穿戴 ⑤. 银光闪闪 ⑥. 服装 ⑦. 演奏 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“式”“戴”“装”“奏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、根据要求填空，并将正确答案填在括号里。（8分） 2. “挑”有两种读音，tiao和tiao（加声调）。 请你根据语境选择词语：①挑刷 ②挑选 ③挑拨 ④挑战，在“我在一堆饰品中找出自己喜欢的。”中选 ；在“放马过来，让我看看你有什么本事！”中选 。（填序号） 【答案】tiǎo tiāo ② ④ 【解析】 【详解】本题考查多音多义字掌握。 挑：tiāo，担，选择，挑剔；tiǎo，用细长的东西的一头把东西举起或弄起；用细长的或有尖的东西拨开或拨出。 故加第三声和第一声。 ①挑剔：在细节上过分苛刻指责。 ②挑选：从一些人或事物中选出合乎要求的。 ③挑拨：意思是拨物使动；挑动。 ④挑战：指激使敌方出战，亦指鼓动对方与自己竞赛。 根据语境，“我在一堆饰品中找出自己喜欢的”符合“挑选”的意思，表示从中选择；故选②。 “放马过来，让我看看你有什么本事”表明一种竞争或试探的行为，符合“挑战”的含义，故选④。 3. 下列选项读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 缤纷（bīn） 麻鹊 粗状 钥匙（yào） B. 初夏 做声 衣裳（chang） 雨靴（xiē） C. 呢喃（ní） 观查 振动（zhèng） 海滨 D. 烛光 凝视（níng） 荒野 眨眼（zhǎ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形辨析。 A．麻鹊——麻雀，粗状——粗壮； B．衣裳（chang）——shang，雨靴（xiē）——xuē； C．观查——观察，振动（zhèng）——zhèn； 故选D。 4. 请给下面这句话选择正确的标点（ ） □不要紧□□小公鸡说道□□第一次能这样就很不错了□□ A. “，”：“!” B. “。”：“。!” C. “，”，“。” D. “，”，“!” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 本题“不要紧”是小公鸡说的话，应使用双引号表示出来，后面还有一句小公鸡说的话，所以中间停顿使用逗号，逗号要放在引号里面。提示语“小公鸡”在中间，后面使用逗号。“第一次能这样就很不错了”也是是小公鸡说的话，也应该使用双引号表示出来，语句陈述语气完结，句末使用句号，句号应放在引号里面。所以加上标点后的句子为：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 故选C。 5. 我会把词语补充完整，并按要求完成练习。 ①四（ ）八（ ） ②层（ ）（ ）染 ③（ ）头（ ）发 ④眼（ ）手（ ） ⑤果实（ ）（ ） ⑥天（ ）云（ ） （1）我发现画“ ”的词语是ABCC式的，这样的四字词语我还能再写两个：（ ）、（ ）。 （2）秋天，整个森林（ ）、（ ），仿佛一幅美丽的画卷。（填序号） 【答案】 ①. 面 ②. 方 ③. 林 ④. 尽 ⑤. 披 ⑥. 散 ⑦. 疾 ⑧. 快 ⑨. 累 ⑩. 累 ⑪. 高 ⑫. 淡 ⑬. 秋风习习 ⑭. 银光闪闪 ⑮. ② ⑯. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 四面八方：指各个方面或各个地方。“四面”指东、南、西、北四个方向，“八方”指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方位。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。常用来形容秋天山林的美丽景色，漫山遍野的树叶呈现出各种颜色，仿佛被大自然用颜料涂抹过一般，五彩斑斓。 披头散发：头发长而散乱。形容仪容不整。通常用来描述人的形象，头发没有梳理，杂乱地披在肩上或脸上等。 眼疾手快：形容做事机警敏捷。眼睛看得快，手也动作迅速，能够快速地做出反应和动作，抓住时机或应对突发情况。 果实累累：果实连续成串，形容果实多。可以用来描绘果树丰收的景象，树上结满了很多果实，沉甸甸的，给人一种丰收、富足的感觉。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空，表现出一种开阔、明朗、清爽的气象。常用来形容秋季天气好，让人感觉心情舒畅。 （1）本题要求写ABCC式词语，这类词语的特点是前两个字不同，后两个字相同。做题时需要回忆平时积累的符合这种结构的词语，可从形容人的状态、事物的样子、环境的特点等方面去思考。 示例：小心翼翼、白发苍苍。 （2）对于“秋天，整个森林（ ）、（ ），仿佛一幅美丽的画卷”这道题，解题关键在于结合语境判断哪个词语能更生动形象地描绘秋天森林的景象。 “层林尽染”描绘了秋天森林里树叶经霜后色彩斑斓的画面，与秋天森林的视觉特征紧密相关；“果实累累”体现了秋天森林里果实挂满枝头的丰收场景，也是秋天森林的典型特点。它们都能直接展现秋天森林的美丽，让森林呈现出如画卷般的视觉效果。而其他词语“四面八方”侧重方位，“披头散发”用于形容人，“眼疾手快”形容动作反应，“天高云淡”主要描绘天空，与秋天森林的直接关联性较弱。故以此选②和⑤。 四、按要求写句子。（12分，每题3分） 6. 买了很多水果，有桃子、平果、西红柿和西瓜。（用修改符号在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①缺少主语：“买了很多水果”前面没有主语，需要加上主语。 ②错别字问题：“平果”应写作“苹果”，“平”为错别字，要将“平”改为“苹”。 ③分类不当问题：“西红柿”通常不被归类为水果，而是蔬菜，与“桃子”“苹果”“西瓜”等水果不属于同一类别。使用删除符号把“、西红柿”划掉。 修改后的句子为：我买了很多水果，有桃子、苹果和西瓜。 7. 弟弟跑得像兔子一样快。（用加点字照样子写句子） _________________________________________________________ 【答案】妹妹走得像蜗牛一样慢。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很。 此题要求仿写一个带“得”字的比喻句，比喻的内容用来形容前面动词的程度。 如：李华跳得像袋鼠一样高。 8. 这座海滨小城又美丽又整洁。（改为感叹句） _________________________________________________________ 【答案】这座海滨小城真是又美丽又整洁啊！ 【解析】 【详解】本题考查把陈述句改为感叹句。 方法：在句中形容词前加上表示强烈感情的词语，如“很”“真”等；句末加上感叹词，如“啊”“呀”等；将句号改为感叹号。 故改为：这座海滨小城真是又美丽又整洁啊！ 9. 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……（注意加点的词语，仿写句子） _________________________________________________________ 【答案】葱郁的森林有一条潺潺的小溪，潺潺的小溪岸边是那古朴的水车，古朴的水车旁边是那错落的村舍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了顶真的修辞手法，上一句的结尾成为下一句的开头，形成环环相扣的句式，增强了语言的节奏感和连贯性。然后选择一个有层次、有场景感的主题，比如自然场景、生活场景等，围绕主题依次构建相关联的事物。最后确保所填词语搭配合理，描绘出清晰、连贯的画面，展现出自然流畅的逻辑关系。 示例：宁静的海边有一片金黄的沙滩，金黄的沙滩旁边是那金黄的油菜花田，金黄的油菜花田尽头是那金黄的麦浪。 10. 根据所学知识填空。 （1）祖国的山河令我神往。我多想去看看“水光潋滟晴方好，_____________”的西湖；多想去游览“___________，潭面无风镜未磨”的洞庭湖。 （2）做任何事都要有道理才能行得通，正所谓：“______________，______________。” （3）“_______________，_______________”这句话告诉我们只要两个人心意一致，就能发挥出巨大的力量。 （4）《在牛肚子里旅行》告诉我们______________________________________。 （5）《卖火柴的小女孩》是我本学期学习的一篇____________，作者是__________（国家）的__________。我还在课外读过童话故事《________________》。 【答案】 ①. 山色空蒙雨亦奇 ②. 湖光秋月两相和 ③. 有理走遍天下 ④. 无理寸步难行 ⑤. 二人同心 ⑥. 其利断金 ⑦. 遇到危险时，要积极地想办法，保持冷静才能成功脱险 ⑧. 童话故事 ⑨. 丹麦 ⑩. 安徒生 ⑪. 丑小鸭 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“蒙”“亦”“奇”“湖”的正确写法； （2）“有理走遍天下，无理寸步难行。”汉语谚语，告诉我们凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。 （3）“二人同心，其利断金。”是汉语复句式成语。意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。 （4）《在牛肚子里旅行》告诉我们友情、勇气和智慧的重要性，以及牛的反刍现象这一科学知识‌。故事中，红头蟋蟀在牛肚子里的惊险旅程充满了危险和挑战，如果没有青头蟋蟀的帮助和鼓励，红头很可能无法逃脱。这深刻体现了友情的力量，友谊让这次旅行有惊无险‌；红头在青头的鼓励下坚持不放弃，最终利用牛的反刍现象成功逃脱。这不仅展现了红头的勇气，也体现了青头的智慧。它们面对困难时的冷静和机智，是我们应该学习的品质‌；牛有四个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。在故事中，红头就是在牛的四个胃中穿梭，最终在牛打喷嚏时逃了出来。这一情节不仅增加了故事的趣味性，还让我们了解了牛的反刍现象这一科学知识‌。综上所述，《在牛肚子里旅行》不仅是一个充满紧张、刺激的故事，更是一个关于友情、勇气和智慧的寓言。它教会我们如何面对生活中的困难和挑战，同时也让我们更加珍惜友谊和知识‌。 （5）《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事，发表于1846年。故事以“卖火柴—擦火柴—人死去”为线索，讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。在课外读过的童话故事包括《白雪公主》《小红帽》《拇指姑娘》《灰姑娘》《海的女儿》等‌。 11. 认真阅读下面的文本，完成练习。 什么样的词句可以称作“有新鲜感”？我们先来听听李亮同学分享他搜集到的有新鲜感的词句。 1.文本一中加点的两个词语，李亮认为它们新鲜在 。 2.文本一中的其他词句新鲜在哪里？结合李亮的话打“√”。 □以前没听 □以前不感兴趣 □以前没注意过 再来读读唐锋同学搜集的有新鲜感的词句，会有什么不一样的地方呢？ 文本二： 唐锋的积累本 ①一只花蝴蝶停在窗前的月季花上。她停了好久好久。弟弟说：“小蝴蝶是在读一张香喷喷的报纸!” ②蝴蝶从这朵花上飞到那朵花上，说了许多悄悄话。 3.读文本二中的句子，边读边想象画面。这两组句子都写了蝴蝶停在花朵上，你读出来了吗？按提示填一填。 4.与蝴蝶停在花朵上的真实画面相比，这两组句子都（ ） ①用到了一些陌生的词语。 ②把蝴蝶和花朵比作了其他事物，画面更加生动形象。 ③把蝴蝶当作人来写，画面更加有趣。 5.结合阅读感受，说说你的发现：文本二中的两组句子新鲜在 ，仿照唐锋积累本上的句子，写一个有新鲜感的句子： 。 【答案】1．以前不认识##以前没见过、陌生 2．以前没注意过 3．报纸 读报纸 跟花朵说悄悄话 4．③ 5．表达很特别 小草从土里探出头来，欣赏这美丽的世界。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两个学生各自收集并分享的“有新鲜感”的词句，展示了写作中新鲜感的不同来源和效果。李亮的积累本强调了生僻词语和词汇的鲜活使用，令读者感受到新奇和独特性。而唐锋则通过生动形象的比喻和拟人手法，将日常景象表现得趣味盎然，增强了画面的生动性和有趣性。文章通过这些例子和相关问题，引导学生思考如何在写作中运用语言技巧来增加作品的吸引力。 【11题详解】 本题考查分析句子含义。 文本一中加点的两个词语“反刍”和“攉水”，从李亮说的话“‘反刍’‘攉水’，这两个词语我以前不认识，通过查资料才知道意思，它们让我觉得很新鲜。”可知，这两个词语对于李亮来说是全新的，他之前并未接触过。通过查资料了解它们的含义后，他获得了新的知识，因此觉得新鲜。 【12题详解】 本题考查分析句子含义。 根据文本一中李亮的话“我喜欢猫，但我从没发现猫的这个特点。”可知李亮喜欢猫，这意味着他对猫有一定的了解和兴趣。然而，他之前并没有注意到猫眼睛在不同时间的变化这一特点，这说明这个特点对于他来说是新鲜的、之前未曾留意过的。因此，“以前没注意过”是最符合题意的选项。 因此，应该选择“以前没注意过”。 【13题详解】 本题考查分析句子含义。 第①句把花朵比作一张香喷喷的报纸，这里运用了比喻的修辞手法，将花朵与报纸相联系，形象地描绘了花朵的鲜艳和芬芳。想象蝴蝶停在这样的花朵上，就像是在阅读一张充满香气的报纸，沉浸在美好的自然世界中。 第②句想象蝴蝶在花朵之间飞行时说了许多悄悄话，这里赋予了蝴蝶以人的特性，让它们仿佛有了交流的能力。这样的描绘使得整个场景更加生动有趣，仿佛我们能够听到蝴蝶之间的细语。 【14题详解】 本题考查分析句子含义。 ①这个选项不正确，因为句子中使用的词语如“香喷喷”、“报纸”、“悄悄话”等都是日常生活中常见的词汇，并不陌生。 ②这个选项不正确，第①句确实把花朵比作了一张香喷喷的报纸，使得画面更加生动形象。但第②句并没有直接比喻蝴蝶和花朵为其他事物，是赋予了蝴蝶人的特性，运用了拟人的修辞，让它们仿佛有了交流的能力。 ③这个选项正确。描述了第②句的特点，确实把蝴蝶当作人来写，让它们说悄悄话，使得画面更加有趣。但第①句蝴蝶“读报纸”这一行为，把蝴蝶当作人来写，画面更加有趣。 故选③。 【15题详解】 本题考查仿写句子。 结合阅读感受，我发现文本二中的两组句子新鲜在它们运用了比喻和拟人的修辞手法，将蝴蝶和花朵赋予了人的特性和情感，使得整个画面更加生动形象、富有情趣。这种写法不仅让读者能够清晰地想象出相应的场景，还能够感受到作者所表达的情感和意境。 仿照唐锋积累本上的句子，写一个有新鲜感的句子如下：夜晚，一轮明月悬挂在天空，她仿佛在静静地倾听着大地的呼吸，用她那柔和的光芒，为沉睡的大地披上了一层银纱。 12. 习作 今年的春节马上又要到了，相信在每年的春节同学们都会观察到不少事物或场景，请你把印象最深的一种事物或场景写下来吧。 要求：1、题目自拟；2、书写干净工整，格式和标点使用正确；3、语句通顺，将内容写具体。 题目： 【答案】例文： 春节的烟花秀 春节是我最喜欢的节日，因为每到这个时候，家家户户都会放烟花，天空被点缀得五彩斑斓，美不胜收。 记得去年春节，我和爸爸、妈妈一起去看烟花秀。我们早早地就到了广场上，等待烟花的开始。天渐渐暗了下来，周围的人们也越来越兴奋，大家都期待着那一刻的到来。 终于，烟花秀开始了！一束束烟花升上天空，绽放出各种各样的形状和颜色。有的像盛开的花朵，有的像闪烁的星星，还有的像五彩斑斓的雨伞。我看得目瞪口呆，心里充满了惊喜和欢乐。 烟花的声音也很大，每次爆炸都像是在告诉我们新的一年会有更多的惊喜和好运。我看着周围的笑脸，感受着节日的喜庆和温暖，心里觉得无比幸福。 春节的烟花秀让我感受到了节日的快乐和家的温暖。我希望每年的春节都能有这样的美好时光，让我们一起迎接新的一年，迎接更多的希望和梦想。 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文，要求考生从春节期间身边的具体事物或场景中选择一个进行描写。这些事物或场景可以是春节期间特有的，如春联、烟花、年夜饭，也可以是春节期间常见的，如庙会、家庭聚会等。写作的重点在于通过细腻的笔触，将所选对象在春节期间的独特氛围和给你的感受生动地呈现出来。语言要富有画面感，让读者能够通过文字想象出你所描写的春节期间的事物或场景。 二、立意。 通过对特定事物或场景的描写，表达自己对生活的热爱和对世界的好奇，展现观察带来的乐趣和收获。 写作思路 开头：开门见山点出要写的是什么。 中间：按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序）进行详细描写。描述春节期间该事物或场景的变化和特点，如装饰、活动、氛围等。 结尾：总结全文，抒发情感，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黔东南州2024—2025学年度第一学期期末文化水平测试 三年级语文试卷 姓名： 准考证号： 1. 根据语境，看拼音写词语。 走进黔东南，就是走进歌舞之乡，这里wù chǎn fēng fù（ ）、风景优美，gè shì gè yàng（ ）结构独特的风雨桥、吊脚楼吸引着人们到此lǚ xíng（ ）。人们chuān dài（ ）上yín guāng shǎn shǎn（ ）的苗族fú zhuāng（ ），在yǎn zòu（ ）着芦笙乐曲的广场上和苗族同胞们一起尽情地跳舞、歌唱。 二、根据要求填空，并将正确答案填在括号里。（8分） 2. “挑”有两种读音，tiao和tiao（加声调）。 请你根据语境选择词语：①挑刷 ②挑选 ③挑拨 ④挑战，在“我在一堆饰品中找出自己喜欢的。”中选 ；在“放马过来，让我看看你有什么本事！”中选 。（填序号） 3. 下列选项读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 缤纷（bīn） 麻鹊 粗状 钥匙（yào） B. 初夏 做声 衣裳（chang） 雨靴（xiē） C. 呢喃（ní） 观查 振动（zhèng） 海滨 D. 烛光 凝视（níng） 荒野 眨眼（zhǎ） 4. 请给下面这句话选择正确的标点（ ） □不要紧□□小公鸡说道□□第一次能这样就很不错了□□ A. “，”：“!” B. “。”：“。!” C. “，”，“。” D. “，”，“!” 5. 我会把词语补充完整，并按要求完成练习。 ①四（ ）八（ ） ②层（ ）（ ）染 ③（ ）头（ ）发 ④眼（ ）手（ ） ⑤果实（ ）（ ） ⑥天（ ）云（ ） （1）我发现画“ ”的词语是ABCC式的，这样的四字词语我还能再写两个：（ ）、（ ）。 （2）秋天，整个森林（ ）、（ ），仿佛一幅美丽的画卷。（填序号） 四、按要求写句子。（12分，每题3分） 6. 买了很多水果，有桃子、平果、西红柿和西瓜。（用修改符号在原句上修改病句） 7. 弟弟跑得像兔子一样快。（用加点字照样子写句子） _________________________________________________________ 8. 这座海滨小城又美丽又整洁。（改为感叹句） _________________________________________________________ 9. 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……（注意加点的词语，仿写句子） _________________________________________________________ 10. 根据所学知识填空。 （1）祖国的山河令我神往。我多想去看看“水光潋滟晴方好，_____________”的西湖；多想去游览“___________，潭面无风镜未磨”的洞庭湖。 （2）做任何事都要有道理才能行得通，正所谓：“______________，______________。” （3）“_______________，_______________”这句话告诉我们只要两个人心意一致，就能发挥出巨大的力量。 （4）《在牛肚子里旅行》告诉我们______________________________________。 （5）《卖火柴的小女孩》是我本学期学习的一篇____________，作者是__________（国家）的__________。我还在课外读过童话故事《________________》。 11. 认真阅读下面的文本，完成练习。 什么样的词句可以称作“有新鲜感”？我们先来听听李亮同学分享他搜集到的有新鲜感的词句。 1.文本一中加点的两个词语，李亮认为它们新鲜在 。 2.文本一中的其他词句新鲜在哪里？结合李亮的话打“√”。 □以前没听 □以前不感兴趣 □以前没注意过 再来读读唐锋同学搜集的有新鲜感的词句，会有什么不一样的地方呢？ 文本二： 唐锋的积累本 ①一只花蝴蝶停在窗前的月季花上。她停了好久好久。弟弟说：“小蝴蝶是在读一张香喷喷的报纸!” ②蝴蝶从这朵花上飞到那朵花上，说了许多悄悄话。 3.读文本二中的句子，边读边想象画面。这两组句子都写了蝴蝶停在花朵上，你读出来了吗？按提示填一填。 4.与蝴蝶停在花朵上的真实画面相比，这两组句子都（ ） ①用到了一些陌生的词语。 ②把蝴蝶和花朵比作了其他事物，画面更加生动形象。 ③把蝴蝶当作人来写，画面更加有趣。 5.结合阅读感受，说说你的发现：文本二中的两组句子新鲜在 ，仿照唐锋积累本上的句子，写一个有新鲜感的句子： 。 12. 习作 今年的春节马上又要到了，相信在每年的春节同学们都会观察到不少事物或场景，请你把印象最深的一种事物或场景写下来吧。 要求：1、题目自拟；2、书写干净工整，格式和标点使用正确；3、语句通顺，将内容写具体。 题目： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $