第一单元 第2课时 平面图形的组拼（教学课件）数学人教版一年级下册（新教材）

第2课时 平面图形的组拼 小学数学·一年级（下）·RJ 在动手操作中培养创新意识，培养观察能力、动手能力和语言表达能力。 会用相同的基本图形组拼其他图形，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称。 通过拼组图形，使同学们在丰富的活动中感受学习数学的乐趣，从中获得积极的情感体验。 学习目标 2 培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，培养数学眼光。 掌握两个相同基本图形组拼其他图形的方法。 多个相同基本图形组拼其他图形的方法。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 三角形 三角形 平行四边形 正方形 长方形 你能说出这些平面图形的名称吗？ 课前引入 用长方形、正方形拼摆组合图形 学习任务一 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 我将两个长方形的短边重合在一起拼成长方形。 探求新知 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 我将两个长方形的长边重合在一起拼成正方形。 探求新知 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。 探求新知 用2个同样的长方形拼图形。 短边是长边的一半 把两个长方形的长边拼在一起 正方形 把两个长方形的短边拼在一起 长方形 两个同样的长方形(短边是长边的一半)的两条长边重合在一起可以拼出一个正方形;两条短边重合在一起可以拼出一个长方形。 探求新知 用相同的正方形可以拼成哪些图形？ 我将两个、三个正方形的重合在一起得到一个长方形。 探求新知 用相同的正方形可以拼成哪些图形？ 我将四个正方形的重合在一起得到一个大正方形。 探求新知 用三角形拼摆组合图形 学习任务二 把两个三角形右边的边拼在一起→ 平行四边形 把两个三角形下面的边拼在一起→ 平行四边形 把两个三角形左边的边拼在一起→ 平行四边形 用两个同样的钝角三角形可以拼出什么图形？有几种不同的拼法？ 探求新知 把两个三角形最长的边拼在一起→ 把两个三角形比较长的边拼在一起→ 长方形 三角形 把两个三角形比较短的边拼在一起→ 平行四边形 用两个同样的直角三角形可以拼出什么图形？有几种不同的拼法？ 探求新知 把两个三角形右边的边拼在一起→ 正方形 把两个三角形下面的边拼在一起→ 平行四边形 把两个三角形左边的边拼在一起→ 三角形 若是用两个同样的等腰直角三角形可以拼出什么图形？有几种不同的拼法？ 探求新知 想一想，更多不同类型的三角形又能拼组出哪些图形？ 用4个同样的 拼图形。 用6个同样的 拼图形。 探求新知 用4个 和4个 拼一拼。 想一想，更多不同类型的三角形又能拼组出哪些图形？ 探求新知 归纳总结 把几个同样的三角形长度相等的两条边重合在一起,可以拼出三角形、正方形、长方形、平行四边形等平面图形。 探求新知 应用拓展——发散思维 学习任务三 4+3+2+1=10（个） 下图中有多少个三角形？ 探求新知 巩固成果，达标练习 学习任务四 1.填一填,圈一圈。 (1)两个完全一样的正方形可以拼成一个( )。 (2) 至少用( )个小正方形可以拼成一个大正方形,至少用( )个小正方体可以拼成一个大正方体。 (3)把一张正方形纸对折,不可能折出的图形是( ) (4) 是由一个( )形和一个( )形拼成的。 长方形 4 8 长方形 三角形 达标练习 2.画一条线把下面的图形分成两个图形。 （答案不唯一） （2） 分成一个三角形和一个长方形 （3） 分成一个三角形和一个平行四边形 （1） 两个同样的三角形 达标练习 3. 缺了( )块 。 3+3+2+2+1=11（块） 11 达标练习 4. 将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，你能发现什么? 我发现一个正方形能剪成两个相同的三角形。 我发现一个正方形能剪成两个相同的长方形。 达标练习 4. 用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。请你设计出漂亮的图案。 达标练习 1.把几个同样的三角形长度相等的两条边重合在一起,可以拼出三角形、正方形、长方形、平行四边形等平面图形。 2.两个同样的长方形(短边是长边的一半)的两条长边重合在一起可以拼出一个正方形;两条短边重合在一起可以拼出一个长方形。 知识总结 27 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$