1.1 思维的含义与特征 课件-2024-2025学年高中政治选择性必修三《逻辑与思维》同步优质课件

古希腊克里特岛上有个智者说过一句著名的话:所有克里特岛人都说谎。 辩一辩：这位智者究竟说了一句真话还是假话？ 既是真话，也是假话 假设这位智者说的“所有克里特岛人都说谎”是真话，由于他本人也是克里特岛人，可推出这句话本身也是谎话。 1 成功的背后靠什么？ 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 研究思维的规律和方法的学问 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 《逻辑与思维》框架 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 遵循 运用 本册主线 第一单元：总论 第四单元：运用 阐述逻辑思维的基本要求 主要阐述辩证思维的方法 第二单元：分论 运用 解决问题 第三单元：分论 第一课 走进思维世界 1.1 思维的含义与特征 在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍功半，甚至劳而无功。 怎么想？ （思维） 将观察和思考、实践和思考紧密结合 用正确的立场观点和方法分析问题 思路清晰，思维要合乎逻辑 科学思维离不开逻辑， 一起走进思维世界 神游八方 思接千载 5 一、思维的含义 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！ 1、人类与思维 注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维 （1）思维是人的特有属性 （2）人的思维存在具有普遍性 它们有思维吗 ？ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 P3探究与分享 关于帽子的推理 一位想招聘助手的土耳其商人,将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色,三顶黑色的帽子。然后,他关掉灯,在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶,并将其余两顶藏了起来。开灯后,商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A,B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿,A喊道：“我戴的是黑帽子。”商人询问了A的推理后,决定录用A。 思考：A是如何得出结论的？ 在相同条件下，A为什么表现得比B好 A得出结论的思维过程： A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们两人之中有一个人戴的帽子是红色的，则另一个人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。可材料中说“过了一会儿”，说明双方都看到对方戴的帽子不是红色的。（两个人面对的条件完全相同） A的推理过程： 如果我戴的帽子是红色的，那么B能很快说出他戴的帽子颜色；而B没能立即说出，所以我戴的帽子肯定不是红色的，由此A就能准确说出自己头上帽子的颜色。 (1) 广义的思维：意识 意识 意识的本质 意识的能动作用 意识是人脑对客观存在的主观映象 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 (2) 狭义的思维：理性认识 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 （初级阶段） （高级阶段）狭义思维 【注意】《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识） 2. 思维的含义 （1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。 。 （2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火， 。 （1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼， 。 （2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力， 。 这就是感性认识 这时就上升到理性认识 这就是感性认识 这就上升到了理性认识 判断：感性认识 OR 理性认识 感性认识 理性认识 区 别 内容 感性认识是对事物现象的认识 理性认识是是对事物本质的认识 形式 感性认识以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉和表象三种形式。 理性认识是由人的理性思维去把握，包括概念、判断和推理三种形式。 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性 联系 ①理性认识依赖于感性认识，因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来。 ②感性认识有待于发展为理性认识,因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。 【回顾拓展】感性认识和理性认识 感性认识和理性认识，都有正误之分 关键词 关键词 关键词 探究与分享 　  北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑。尔将可与语大理矣。” 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 黄河之神河伯由欣然自喜到望洋兴叹，这种态度变化的原因是什么？ 除了亲历感知之外，还有哪些办法突破井底之蛙、夏天之虫的思维局限 ？ （1） 由于他对所看到的现象作了比较，认识到此前自己的认识是错误的。认识到自己 井底之蛙、夏天的虫等由于它们认识的局限，而不能知道感知范围之外的事物。 欣然自喜的原因： 望洋兴叹的原因： 这种态度变化的原因： （2）突破思维局限： 人的认识有感性认识和理性认识。 以亲身经历获得的感性认识，受个体生命时间、精力和经历等方面的限制，总是有限的。因此，除了亲身经历之外，还可以运用思维的间接性，通过学习人类思想的成果，弥补个体感性认识中思维的局限性，获得超越个体感知能力之外的更广泛、更深刻的理性认识。 河伯错误地认为，他所看到的情况，即他所在的黄河最为广大，这个认识是正确的； 他又看到了比他所在黄河更为广大的大海，发现他之前的认识是不正确的； 提示: 12 3.思维方式的类型 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 战略思维 高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向 历史思维 以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 创新思维 人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动 法治思维 将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作 底线思维 客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的思维能力 4.思维方式的意义:是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向。 以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、指导现实工作。 承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、洞察事物发展规律。 破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新。 客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值。 战略思维 历史思维 辩证思维 创新思维 底线思维 判断：属于哪一种思维？ 14 思考：面对同一件事，为什么不同地域的人们会产生不同的看法？ 说明思维具有什么特征？ 思维具有差异性 假设一个外星人落在了地球上…… 北京人说：打110，这里有特务； 上海人说：不如办展览赚钱； 广东人兴奋得两眼发光：拿来煲汤！成都人：快来，三缺一！ 15 1.思维具有差异性 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。 不同人的思维有共同点吗？ 人的思维具有哪些共同点？ 2.思维具有共同性: 但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。 （间接性、概括性、能动性） 二、思维的特征 （1）思维具有间接性（思维不同于感觉） 含义：指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 原因：人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。 2.思维的共同特征 强调推断 （强调由已知→未知；感性→理性） 【例】：中医通过观察病人的症状、望闻问切，就可以间接判断病因和病情；气象工作者根据已有的气象资料预测天气变化；犯罪心理学家可以通过观察嫌疑人的微表情来推断与分析案情。 【关键词】：根据、通过、借助 由表及里 医生根据对病人的体温、血压、血液、尿液、心电图、脑电图等检查的有关资料,就能确诊病患和病因 17 去伪存真，去粗取精 （2）思维具有概括性(从个性总结共性,由具体到抽象 ) 指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 找一找，圈出其中不是同一类的词。 1．星星 月亮 小鸟 太阳 2．黄瓜 茄子 苹果 番茄 3．树苗 小虫 鱼儿 小鸟 4．妈妈 爷爷 姐姐 老师 【关键词】：总结、提炼、综合 树具有多样化的个别特征，从中揭示出一切树的共同属性是“木本植物”。 18 有计划、有目的、主动的 （3）思维具有能动性（强调加工、创造） 含义： 任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。 表现：正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。” 关键词：抽象；创新；有选择的，主动的，自觉的 医生根据对病人的体温、血压、血液、尿液、心电图、脑电图等检查的有关资料,就能确诊病患和病因 19 【知识整合】思维的间接性、概括性、能动性 特征 间接性 概括性 能动性 关键词 由…知…;通过…推断…;计划；预测；揭示出 共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出 抽象；创新；有选择的；主动、自觉 区别 含义 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象， 揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的本质的属性，把握一类事物的共同本质。 思维对认识对象的反映不是机械的、消极被动的， 而是主动的或能动的。 联系 ①思维的概括性是间接性的前提； ②间接性和概括性中都体现有能动性。 难点：区分思维的间接性和概括性 思维的间接性体现为由表及里，有一个推测的过程; 概括性是把握某类事物的共同特点，常见信息是“多次经历之后，得出某一结论”。 1.“月晕而风，础润而雨”主要体现了思维的( ) 。 A.概括性 B.间接性 C.直接性 D.敏捷性 2.每次看到"月晕”就会刮风，看见石础“潮湿”就会下雨，于是得出“月晕而风，础润而雨”的结论。这属于思维的( ） A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性 B B 题干单独给出谚语，是指利用谚语进行预测，预测未来会刮风下雨，这是间接性推断得知的 题干给出的是谚语得出的过程，这一过程是劳动人民在大量感性材料的基础上总结而来的，因此是概括性 1.B。此题为易错题，很容易错选A。题干给出的是句古语，意思是：月亮四周出现光环，预示天要刮风;柱石回潮湿润，表示天要下雨;这是人人都知道的。 通过古语可知，是人们在利用“月晕”预测天要刮风，“础润”表示天要下雨，强调的是利用一些现象来预测其他事物。所以本题应该选择思维的间接性。(利用规律去推测) 2.B解析:人们通过多次的经验，得出“月晕而风，础润而雨”结论，因此属于思维的概括性。(发现规律) 任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有。 ——毛泽东 思考：如何理解思维与社会实践的关系？ ①思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。 ②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。 实践 基础、决定 认识 正确的认识 促进 实践 错误的认识 实践 反作用于 阻碍 3.思维与实践的关系 本框小结 思维具有能动性 思维具有概括性 思维具有间接性 思维是人的特有属性 思维的含义 思维方式主要类型与意义 思维的特征 思维具有差异性 思维具有共同性 思维与实践的关系 思维的含义 思维的 含义与特征 狭义：理性认识 Lavf58.20.100 $$