16.表里的生物 课件-2024-2025学年语文六年级下册统编版

统编版六年级语文下册 第五单元 16.表里的生物 学习目标： 1、抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。 2、能结合课文中的相关语句，说出“我”是一个怎样的孩子。学习“我”善于观察、追根究底的精神。 我们知道《为人民服务》一文是毛泽东在追悼张思德同志的会上的讲演。 课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？ 复习导入 延伸问题 延伸问题 读课文，想想文章主要写了一件什么事？ 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲的表里有个小蝎子在里面。 4 字词掌握 强化运用 cuì lán bō lí è bù 观察发现 找构字规律 清脆 阻拦 玻璃 罪恶 恐怖 音 序：E 结 构：上下 部 首：心 笔 画：10 è ě（ ） wù（ ） 多音字辨析： 造句： 这部小说暴露了汉奸的丑恶嘴脸。 重点生字提示 无恶不作：指干尽了坏事。 组词：恶毒 罪恶 音 序：C 结 构：左右 部 首：月 笔 画：10 cuì 桅杆 危险 干脆 跪坐 辨字组词： 字义： ①声音响亮、清爽； ②干脆，说话做事爽利痛快。 重点生字提示 小鸟清脆的叫声 音 序：B 结 构：左右 部 首：忄 笔 画：8 bù 一夜雨来可怖，五更云散无余。 ——陆游 积累： 造句： 革命者在敌人的白色恐怖中依然坚持战斗。 重点生字提示 白色恐怖： 反动派残酷镇压人民的恐怖气氛 请同学们边读课文边思考，在文中找出描写人物的句子，体会人物形象。完成下表的填写。 学习任务一：体会人物形象 主要内容 课文围绕“表里的生物”为我们展现了一个充满好奇又善于思索的儿童的内心世界。 内容提示 默读课文，批注“我”对表里生物感到好奇的语句。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 得到父亲肯定的回答，并证实自己的推断，所以感到愉快 不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里 有强烈的求知欲 作者对声音的认识。 对表里发出声音的疑问。 “我”相信父亲说的表里摆动的是“蝎子的尾巴”。 “我”逢人便说这个奇妙的“秘密”。 第1自然段 第2-10自然段 第11-19自然段 第20-21自然段 结构展示 找出对应部分的文段。 机械表工作原理 手动机械手表运走能量靠的是发条的弹力提供的，当上满发条时，它的力矩较大，随着手表的运走，发条的发松，它的力矩也逐渐减小。手动机械手表从上紧发条到24小时这段时间，它的力矩输出是平稳的，此时走时也比较精确，误差小。 核心问题 核心问题 想一想：小时候的“我”是个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？ 小时候的“我”是一个天真可爱，善观察、爱思考，好奇心、求知欲强的孩子。从以下内容可以看出来：当“我”看到父亲的表“秒针会自己转动”，还会“发出清脆的声音”时，感到十分好奇，并断定里面关着一个“蝉或虫一类的生物”。因为父亲不许“我”动，更增加了表的神秘感，更激发了“我”强烈的好奇心，促使父亲为“我”打开表盖，让“我”证实了自己的猜测。 15 朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：课文主要内容是什么？ 延伸问题 延伸问题 读完课文，你有什么感受？ 人们常说，好奇是儿童的天性，也是人类最好的老师。儿童有他们自己的观察视角，用他们单纯的思维来认识这个世界，便产生了很多有趣的想法。像课文中的“我”一样，始终认为表里应该有个会发声的小动物，想对表里的世界一探究竟。我们在生活中也应该怀着可贵的好奇心，积极探寻更多的秘密和真相，这样便能增加我们对世界的了解，丰富我们的知识。 17 整体感知 理清课文的层次，概括每部分的意思。 第一部分（1）： 第二部分（2-10）： 第三部分（11-19）： 第四部分（20-21）： “我”认为能发出声音的都是活的生物。 “我”猜测父亲的表里有生物。 “我”相信父亲的表里有蝎子。 “我”一直认为父亲的表里有生物。 越不许我动我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。 充满好奇 整体感知 课文描写了一件什么事？ 写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并解答了“我”的疑问,并相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 天真幼稚、富有幻想 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 在小作者的眼中任何事物都充满童趣 天真幼稚、富有幻想 机械表工作原理 而超过24小时以后，发条力矩会急剧下降，走时误差增大。为确保手表走时更准确，就要每天定时上满发条。全自动机械手表不用电池，因为自动机械手表是靠手臂的摆动而自动上弦，所以每天必须配戴八小时以上，才能确保自动机械手表计时准确。 课文结构 课文结构 猜测 证实 表里的生物 表里有个生物 自己的猜测 逢人便讲 父亲的话 愉快 天真可爱 求知欲强 24 课后练习 一、用“\”划掉不正确的读音。 清脆（chuì cuì） 恐怖（bù dù） 丑恶（wù è） 蟋蟀（shài shuài） \ \ \ \ 课后练习 猜__ __面 __量 __身 __难 __硬 __苦 __强 神__ __切 保__ __境 二、选一选，填一填。 秘 [秘 密] 坚 测 侧 密 艰 [艰 坚] [测 侧] 秘 坚 测 侧 密 艰 $$