1《北京的春节》课件-2024-2025学年语文六年级下册统编版

统编版六年级语文下册 第一单元 1《北京的春节》 老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予。北京人，现代著名作家。 主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；剧本《龙须沟》《茶馆》等。 学习任务： 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说说北京有哪些习俗？作者是按什么顺序写的？ 通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？ 春 节，是 我 囯 民 间 最 隆 重、最 热 闹 的 传统节日。你的家乡过节都有什么习俗呢？ 写一写 蒜 醋 饺 摊 拌 擦 眨 宵 燃 贩 彼 贺 骆 驼 恰 腊 月 鞭 炮 贺 年 春 联 饺 子 年 糕 对 联 年 画 通 宵 燃 放 亲 戚 拜 年 词语认读 这些词语跟过年有关。 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 初旬 陈醋 饺子 翡翠 杂拌儿 榛子 蜜饯 掺和 一擦黑 眨眼 通宵 元旦 骡马 骆 驼 娴熟 水浒传 读一读 近义词： 规矩——规定   各形各色——各式各样 充足——充分 热闹——吵闹 照常——依旧   造字：形声 结构：左右 部首：马 笔画：8 luò 组词： 胳_____ _____ 络_____ _____ 重点生字提示 胳膊 联络 胳臂 脉络 造句： 骆驼常年生活在沙漠。 多音字： 铺： 看： pù 商 铺  pū 铺 开 kàn 看 到  kān 看 门 热 情 小 贩 间 断 截 然 燃 放 亲 戚 风 筝 鞭 炮 眨 眼 通 宵 彼 此 贺 年 词语认读 在文中找出词语，并读读相关的句子。 万不得已：实在没有办法。 光景：境况；状况。 截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。 娴熟：熟练。 悬灯结彩：挂着灯笼，系着彩灯。 分外：；特别，格外 词语理解 12 骆 驼 恰 好 一 律 彩 绘 分 外 摆 摊 儿 万象更新 万不得已 词语认读 通过查字典、联系上下文了解词义。 北京韵味。 通俗明白。 幽默诙谐。 初读感知： 作者是按什么顺序为我们介绍老北京的春节的呢？ 时间顺序。 梳理脉络 默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略。以四人为一组，合作填表。 快速浏览课文，思考：课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的？作者围绕春节都写了哪些重要的日子？然后以小组合作填表。 时间轴 “北京的老规矩” 合作探究 1.作者是按照什么顺序写的，写了哪些民俗活动？ 2.结合具体语段，揣摩作者详写了哪些部分，重点突出了哪些民俗活动的特点。 初读感知 初读课文老说说北京的春节给你留下了怎样的印象？ 热闹、忙乱、喜庆、团圆、祥和…… 分外：格外；特别。 摆摊儿：指小贩在街上摆设摊位，陈列货品叫卖。 万象更新：一切事物或景象改换样子，出现一番新气象。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 词语理解 试着运用所学词语造句。 北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。 北京的春节习俗 21 时间轴 “北京的老规矩” 除夕 做年菜、穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖 初一 拜年、接待客人、逛庙会 初五初六 逛庙会 初六 铺户开张、放鞭炮 元宵节 赏灯、吃元宵 正月十九 春节结束 合作探究 时间轴 “北京的老规矩” 腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜 从腊八起到腊月二十二 铺户：上年货、出货摊子 孩子们：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 大人们：备年货、做新衣新鞋 腊月二十三过小年 祭灶王、吃糖 过了二十三到腊月二十九 贴春联、扫房、备年货 合作探究 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。 第一自然段 一眨眼，到了残灯末庙……春节在正月十九结束了。 最后一个自然段 北京的春节时长：一个多月 思考交流 第一部分（1-7）：写从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。 第二部分（8-13）：介绍春节的三次高潮：除夕灯火通宵，鞭炮声不绝， 吃团圆饭； 初一男人拜年，女人在家待客； 十五赏花灯、吃元宵的习俗。 第三部分（14）：写正月十九春节结束。 划分段落并概括段意： 25 1.北京的春节给你留下怎样的印象？ 2.抓住你最感兴趣的一些风俗习惯，批注你 的感受并与同桌交流。 阅读提示 梳理脉络 整体呈现 “粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。” “到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。” 熬腊八粥 泡腊八蒜 老北京的春节，哪几天写得详细，哪几天写得简略？能说说这样写的好处吗？ 略写：其他日子 合作探究 详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵节） 让读者有更直观的感受，突出重点，加深了读者的印象。 通过阅读填表、互相交流，我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。北京人过春节过得这样丰富多彩，我们就应该通过有感情的朗读来细细品味这热闹、忙碌、喜庆又团圆的春节。 请大家读一读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的语段。 腊月初旬——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货 除夕夜—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁 男人们出门拜年 元旦（正月初一）—— 女人们在家待客 孩子们逛庙会 正月十五—— 观花灯 放花炮 吃元宵 正月十九——残灯末庙 春节结束 北 京 的 春 节 特 有 的 民 俗 文 化 热 闹   喜 庆   团 圆   祥 和 课文结构 教师小结 这节课，我们通过朗读和小组合作交流，了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方。中国的春节是非常隆重的节日，详细说起来恐怕一天一夜也说不完，为什么老舍能让“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元宵节”给我们留下这么深刻的印象呢？就让我们下节课揭晓。 根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。 选择自己喜欢的句子摘抄下来背诵。 收集家乡过春节的习俗，可以用文字、图画、照片、实物来介绍。 自主作业 $$