精品解析：江西省赣州市赣州中学2024-2025学年高一上学期期中考试物理试卷

2024-2025学年上学期高一期中考试 物理试题 一、选择题（本题共10小题，共46分。第1-7题为单选题，每小题4分；第8-10题为多选题，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 下列关于教材中四幅插图的说法正确的是（　　） A. 甲图中在研究雄鹰翅膀扇动方式对飞行的影响时，雄鹰可看作质点 B. 乙图中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，以“云”为参考系，“我”是运动的 C. 丙图中某同学在学校操场进行400m比赛，其位移大小一定为400m D. 丁图中汽车在刹车过程中，加速度a方向与速度变化量的方向相同 2. 下列说法正确的是（ ） A. 矢量是既有大小又有方向的物理量 B. 速度、加速度、速率都是矢量 C. 位移中的正负号表示位移的大小 D. 路程、时间、位移都是标量 3. 下列情况中，接触面均光滑，小球都处于静止状态，绳子全处于拉伸状态，则球受到两个弹力的是（　　） A. B. C. D. 4. 下列关于作用力和反作用力的说法正确的是（　　） A. 当作用力消失后，反作用力才慢慢消失 B. 作用力是弹力，则反作用力一定是弹力 C. 重力是没有反作用力的 D. 一对作用力和反作用力的合力一定为零 5. 甲、乙两小球先后从同一水平面的两个位置，以相同的初速度竖直向上抛出，小球距抛出点的高度与时间t的关系如图所示。空气阻力不计，重力加速度为g，则两小球在图中交点对应的时刻，距离抛出点的高度为（　　） A. B. C. D. 6. 某个同学玩夹盒子的游戏，手握两块木板，两木板间夹起盒子，如图所示，已知木板与盒子之间的动摩擦因数为0.5，盒子与盒子之间的动摩擦因数为0.4，每个盒子重为，该同学两手可以给木板提供的水平压力都为，则下列说法正确的是（  ） A. 该同学最多可以夹起16个盒子 B. 该同学最多可以夹起14个盒子 C. 若该同学夹起10个盒子，则第五个和第六个盒子之间的摩擦力不为0 D. 无论该同学夹起多少个盒子，木板和盒子之间的摩擦力大小都为 7. 如图位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为µ，P的质量为m，Q的质量为2m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动，则F的大小为（ ） A. 4µmg B. 3µmg C. 7µmg D. 5µmg 8. 物理思想和方法是研究物理问题的重要手段，下列说法正确的是（　　） A. 把一个物体当作““质点”进行研究，使用了控制变量法 B. “瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想 C. 在研究重力作用点重心的过程中，利用了等效的思想 D. 伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法 9. 如图，A和C、B和D分别是完全相同的木块，在图甲中，水平力F作用于B上，A、B静止于竖直墙上，图乙中，竖直弹簧作用于D上，C、D处于静止状态，则关于A、B、C、D的受力情况，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中A受五个力 B. 图乙中C受五个力 C. 图甲中墙对A一定有向上的摩擦力 D. 图乙中墙对C可能有摩擦力 10. 某人驾驶一辆可视为质点的汽车从静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动，经t 时间后速度大小为 v1，然后汽车开始做加速度大小为 a2（a2方向与 a1相反）的匀变速直线运动，又经过 2t 时间汽车的位移为前t 时间的 2 倍且方向相反，此时速度大小为 v2，则（　　） A. al : a2= 2: 3 B. v1:v2=1:3 C. 汽车朝正方向运动的时间与朝负方向运动的时间之比为 1:2 D. 0~t 和t~3t的两段汽车运动的路程之比为 3:10 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分。） 11. 某实验小组用如图甲所示的实验装置测量木块运动的加速度，一端垫起的木板上有一木块，木块与穿过电磁打点计时器的纸带相连，电磁打点计时器接频率为的交流电源，接通电源后，由静止释放木块，木块带动纸带打出如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E是选取的计数点，每相邻两计数点间还有四个点未画出。 （1）纸带______端（填“A”或“E”）与木块相连； （2）根据图乙中的数据可知，电磁打点计时器打C点时木块的速度大小______，木块加速度大小______。（结果均保留两位有效数字） 12. 在“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，实验装置如图甲所示，将水平弹簧的左端固定在刻度尺的“0”刻度线处，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将不同个数钩码挂在轻质绳子的下端，测量相应的数据。 （1）不挂钩码时，用刻度尺测量弹簧的长度，刻度尺的读数如图乙所示，弹簧的原长___________cm。 （2）当绳子下端挂着两个重力均为0.5N钩码时，弹簧的长度，弹簧处于弹性限度内，则弹簧的劲度系数___________N/m。（计算结果保留三位有效数字） （3）某同学用该弹簧来测量物块与木板间动摩擦因数，实验装置如图丙所示，木板（重力）放置在水平桌面上，物块（重力）放置在木板上并通过绳子、弹簧连接在竖直墙壁上，弹簧始终与水平桌面平行且处于弹性限度内。实验时___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。拉动木板，物块相对于桌面静止，弹簧长度，则物块与木板间的动摩擦因数___________（计算结果保留两位有效数字）。 三、解答题（9+16+15=40分） 13. 如图所示，一光滑斜面固定在水平地面上，有一小球从斜面上某点A以v0=5m/s的初速度沿斜面向上运动，经t1=2s恰好到达斜面顶端，然后立刻沿斜面下滑，再经过t2=3s到达斜面底端，已知小球在斜面上的加速度恒定，求： （1）小球运动的加速度大小和方向； （2）小球到达斜面底端时速度大小； （3）斜面的长度L多大。 14. 如图所示，质量m＝2kg物体静置于水平面上，一质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于物体上，另一端施加一水平拉力F，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。逐渐增大F，当弹簧长度为12cm时，物体刚好被拉动。（g取，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）求： （1）弹簧的劲度系数； （2）当将弹簧拉长到11cm时，物体所受摩擦力的大小； （3）当将弹簧拉长到13cm时，物体所受摩擦力的大小； （4）如图用一水平力拉着物体在水平地面上做匀速直线运动，从时刻起水平力的大小随时间均匀减小，物体开始做减速运动。已知t1时刻减小为零，请定性画出0~t1内物体所受的摩擦力大小随时间t变化的可能图像（无需写出推导过程）。 15. 小球A离地面高度为h=20m，在A球的正上方有另一小球B。现同时静止释放两个小球，A落地后反弹速度是落地前速度的75%，忽略空气阻力，重力加速度g取10m/s2求 (1)若未与B球发生碰撞，A反弹上升的最大高度是多少？ (2)若A与B刚好在A初始位置与地面之间的中点处相遇，则B离地的初始高度是多少？ (3)若要在球A第二次下落过程中与球B相遇，则球B离地高度应满足什么条件？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期高一期中考试 物理试题 一、选择题（本题共10小题，共46分。第1-7题为单选题，每小题4分；第8-10题为多选题，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 下列关于教材中四幅插图的说法正确的是（　　） A. 甲图中在研究雄鹰翅膀扇动方式对飞行的影响时，雄鹰可看作质点 B. 乙图中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，以“云”为参考系，“我”是运动的 C. 丙图中某同学在学校操场进行400m比赛，其位移大小一定为400m D. 丁图中汽车在刹车过程中，加速度a的方向与速度变化量的方向相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图中在研究雄鹰翅膀扇动方式对飞行的影响时，不能忽略雄鹰翅膀的形状和大小，不能把雄鹰看成质点，故A错误； B．乙图中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，以“云”为参考系，“我”是静止的，故B错误； C．丙图中某同学在学校操场进行400m比赛，由实际情况可知，其位移大小不等于，故C错误； D．丁图中汽车在刹车过程中，加速度a的方向与速度变化量的方向相同，故D正确。 故选D 2. 下列说法正确的是（ ） A. 矢量是既有大小又有方向的物理量 B. 速度、加速度、速率都是矢量 C. 位移中的正负号表示位移的大小 D. 路程、时间、位移都是标量 【答案】A 【解析】 【详解】A．矢量是既有大小又有方向的物理量，选项A正确； B．速度、加速度都是矢量、速率是标量，选项B错误； C．位移中的正负号表示位移的方向，选项C错误； D．路程、时间都是标量、位移是矢量，选项D错误。 故选A。 3. 下列情况中，接触面均光滑，小球都处于静止状态，绳子全处于拉伸状态，则球受到两个弹力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．假设将绳子剪断，小球一定不能静止，所以小球受绳子对它向上的弹力，假设将斜面去掉，小球仍然静止，所以小球与斜面间无弹力作用，小球只受绳子的弹力，A错误； B．假设将上方的斜面去掉，小球受地面向上的弹力仍能静止，所以小球只受地面向上的弹力作用，B错误； C．假设分别将斜面或绳子去掉，小球都不能静止，所以小球受到斜面和绳子两个弹力的作用，C正确； D．假设将右侧的台阶去掉，小球仍能静止，所以小球与台阶间无弹力作用，与地面之间一定有弹力作用，D错误。 故选C。 4. 下列关于作用力和反作用力的说法正确的是（　　） A. 当作用力消失后，反作用力才慢慢消失 B. 作用力是弹力，则反作用力一定是弹力 C. 重力是没有反作用力的 D. 一对作用力和反作用力的合力一定为零 【答案】B 【解析】 【详解】A．作用力和反作用力同时消失，故A错误； B．作用力和反作用力是同种性质的力，故B正确； C．重力的反作用力是物体对地球的吸引力，故C错误； D．作用力和反作用力作用在不同物体上，不可以合成，故D错误． 故选B。 5. 甲、乙两小球先后从同一水平面两个位置，以相同的初速度竖直向上抛出，小球距抛出点的高度与时间t的关系如图所示。空气阻力不计，重力加速度为g，则两小球在图中交点对应的时刻，距离抛出点的高度为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】甲物体能上升的最大高度为 甲从最高点到交点位置下落的时间 甲从最高点到交点位置下落的高度 则两小球在图中的交点位置时，距离抛出点的高度为 故选D。 6. 某个同学玩夹盒子的游戏，手握两块木板，两木板间夹起盒子，如图所示，已知木板与盒子之间的动摩擦因数为0.5，盒子与盒子之间的动摩擦因数为0.4，每个盒子重为，该同学两手可以给木板提供的水平压力都为，则下列说法正确的是（  ） A. 该同学最多可以夹起16个盒子 B. 该同学最多可以夹起14个盒子 C. 若该同学夹起10个盒子，则第五个和第六个盒子之间的摩擦力不为0 D. 无论该同学夹起多少个盒子，木板和盒子之间的摩擦力大小都为 【答案】B 【解析】 【详解】AB．设该同学最多可以夹起n个盒子，木板与盒子之间的动摩擦因数为 ，盒子与盒子之间的动摩擦因数为，则有 解得 n=16 取这16个盒子中除去最左边和最右边的其他14个盒子为研究对象，其重力为 最左与最右的两个盒子能提供给这14个盒子的最大静摩擦力为 则因为 所以中间这14个盒子不能被夹起，即最多不能夹起16个盒子；设我们从16个盒子中去掉x个盒子，剩下个盒子，取个盒子中除去最左边和最右边的其他（14-x）个盒子为研究对象，其重力为 最左与最右的两个盒子能提供给这（14-x）个盒子的最大静摩擦力为 则 解得 因为盒子个数只能取整数，所以取 盒子与盒子间的最大静摩擦力为64N，中间的这12个盒子能被夹起的话，靠里面的盒子由于数量减少也能被夹起。所以最多能夹起14个盒子。故A错误，B正确； C．若该同学夹起10个盒子，则取10个盒子整体为研究对象，左右两侧分别受到竖直向上的静摩擦力，大小都为5G。根据对称性我们取左边5个和右边5个分别为研究对象，则它们各自的重力和静摩擦力已经平衡，所以相互之间没有摩擦力。即第五个和第六个盒子之间的摩擦力为0，故C错误； D．木板和盒子之间的摩擦力是静摩擦力，盒子的数量减小时静摩擦力的大小也随之减小，故D错误。 故选B。 7. 如图位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为µ，P的质量为m，Q的质量为2m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动，则F的大小为（ ） A. 4µmg B. 3µmg C. 7µmg D. 5µmg 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】对Q受力分析：Q受重力2mg，绳子拉力T，P对Q的支持力FN1、P对Q的摩擦力fPQ；则 对P受力分析：Q受重力mg，绳子拉力T，向右的力F、Q对P的压力FN1＇ 、地面对P的支持力FN、Q对P的摩擦力fQP、地面对P的摩擦力f；则 解得 故选C。 8. 物理思想和方法是研究物理问题的重要手段，下列说法正确的是（　　） A. 把一个物体当作““质点”进行研究，使用了控制变量法 B. “瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想 C. 在研究重力的作用点重心的过程中，利用了等效的思想 D. 伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．把一个物体当作“质点”进行研究，使用了理想模型法，故A错误； B．“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想，故B正确； C．在研究重力的作用点重心的过程中，利用了等效的思想，故C正确； D．伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合方法，故D正确。 故选BCD。 9. 如图，A和C、B和D分别是完全相同的木块，在图甲中，水平力F作用于B上，A、B静止于竖直墙上，图乙中，竖直弹簧作用于D上，C、D处于静止状态，则关于A、B、C、D的受力情况，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中A受五个力 B. 图乙中C受五个力 C. 图甲中墙对A一定有向上的摩擦力 D. 图乙中墙对C可能有摩擦力 【答案】AC 【解析】 【详解】AC．图甲中，对A、B整体分析，可知整体一定受墙壁的弹力和摩擦力，且摩擦力竖直向上；单独对B分析，可知B一定受重力、水平力F、A对B的弹力，而B在以上3个力作用下显然不能保持平衡状态，所以B还受A对B的摩擦力；单独对A分析，根据前面分析可知A受B对A的摩擦力，此外A还受重力和B对A的弹力，综上所述可知A受五个力，故AC正确； BD．图乙中，对C、D整体分析，整体在水平方向一定不受外力，所以墙对C不可能有摩擦力；单独对C分析，可知C一定受重力、D对C的弹力和摩擦力，即C受三个力，故BD错误。 故选AC。 10. 某人驾驶一辆可视为质点的汽车从静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动，经t 时间后速度大小为 v1，然后汽车开始做加速度大小为 a2（a2方向与 a1相反）的匀变速直线运动，又经过 2t 时间汽车的位移为前t 时间的 2 倍且方向相反，此时速度大小为 v2，则（　　） A. al : a2= 2: 3 B. v1:v2=1:3 C. 汽车朝正方向运动的时间与朝负方向运动的时间之比为 1:2 D. 0~t 和t~3t的两段汽车运动的路程之比为 3:10 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．设汽车第一段运动的位移为，则由匀加速运动可知 第二段运动的位移为，第一阶段的末速度 第二阶段的末速度 第二阶段的位移 联立以上各式可解得 A正确，B错误； C．汽车朝正方向运动的总时间为 朝负方向运动的时间 则 C错误； D．汽车运动的路程为 汽车运动的路程为 则前后两段的路程之比 D正确。 故选AD。 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分。） 11. 某实验小组用如图甲所示的实验装置测量木块运动的加速度，一端垫起的木板上有一木块，木块与穿过电磁打点计时器的纸带相连，电磁打点计时器接频率为的交流电源，接通电源后，由静止释放木块，木块带动纸带打出如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E是选取的计数点，每相邻两计数点间还有四个点未画出。 （1）纸带______端（填“A”或“E”）与木块相连； （2）根据图乙中的数据可知，电磁打点计时器打C点时木块的速度大小______，木块加速度大小______。（结果均保留两位有效数字） 【答案】（1）A （2） ①. 1.0 ②. 3.0 【解析】 【小问1详解】 静止释放木块，木块向下做匀加速直线运动，速度逐渐增大，打出的点迹增加变稀疏，可知，纸带A端与木块相连。 【小问2详解】 [1]由于相邻两计数点间还有四个点未画出，则相邻计数点之间的时间间隔为 匀变速直线运动全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则电磁打点计时器打C点时木块的速度大小 [2]根据逐差法可知，木块加速度大小 12. 在“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，实验装置如图甲所示，将水平弹簧的左端固定在刻度尺的“0”刻度线处，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将不同个数钩码挂在轻质绳子的下端，测量相应的数据。 （1）不挂钩码时，用刻度尺测量弹簧的长度，刻度尺的读数如图乙所示，弹簧的原长___________cm。 （2）当绳子下端挂着两个重力均为0.5N的钩码时，弹簧的长度，弹簧处于弹性限度内，则弹簧的劲度系数___________N/m。（计算结果保留三位有效数字） （3）某同学用该弹簧来测量物块与木板间的动摩擦因数，实验装置如图丙所示，木板（重力）放置在水平桌面上，物块（重力）放置在木板上并通过绳子、弹簧连接在竖直墙壁上，弹簧始终与水平桌面平行且处于弹性限度内。实验时___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。拉动木板，物块相对于桌面静止，弹簧长度，则物块与木板间的动摩擦因数___________（计算结果保留两位有效数字）。 【答案】（1）1.90 （2）200 （3） ①. 不需要 ②. 0.14 【解析】 【小问1详解】 刻度尺的分度值为0.1cm，因此弹簧的原长 【小问2详解】 弹簧的劲度系数 【小问3详解】 [1]实验时只需确保物块始终相对于地面静止即可，因此不需要匀速拉动木板。 [2]物块与木板间的动摩擦因数 三、解答题（9+16+15=40分） 13. 如图所示，一光滑斜面固定在水平地面上，有一小球从斜面上某点A以v0=5m/s的初速度沿斜面向上运动，经t1=2s恰好到达斜面顶端，然后立刻沿斜面下滑，再经过t2=3s到达斜面底端，已知小球在斜面上的加速度恒定，求： （1）小球运动的加速度大小和方向； （2）小球到达斜面底端时速度大小； （3）斜面的长度L多大。 【答案】（1）2.5m/s2，方向沿斜面向下 （2）7.5m/s （3）11.25m 【解析】 【小问1详解】 选沿斜面向上为正方向，根据速度时间公式，有 代入数值解得 a=-25m/s2 方向沿斜面向下 【小问2详解】 对于小球沿斜面向下运动的过程，选沿斜面向下为正方向，a=2.5m/s2，到达斜面底端的速度 代入数值解得 v=7.5m/s 【小问3详解】 斜面的长度 代入数值解得 L=11.25m 14. 如图所示，质量m＝2kg的物体静置于水平面上，一质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于物体上，另一端施加一水平拉力F，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。逐渐增大F，当弹簧长度为12cm时，物体刚好被拉动。（g取，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）求： （1）弹簧的劲度系数； （2）当将弹簧拉长到11cm时，物体所受摩擦力的大小； （3）当将弹簧拉长到13cm时，物体所受摩擦力的大小； （4）如图用一水平力拉着物体在水平地面上做匀速直线运动，从时刻起水平力的大小随时间均匀减小，物体开始做减速运动。已知t1时刻减小为零，请定性画出0~t1内物体所受的摩擦力大小随时间t变化的可能图像（无需写出推导过程）。 【答案】（1）；（2）；（3）；（4） 【解析】 【详解】（1）根据题意，当弹簧长度为12cm时，物体刚好被拉动，则此刻根据临界条件有 而 ， 解得 （2）当将弹簧拉长到11cm时，根据胡克定律可得此时弹簧的拉力 而最大静摩擦力 可知此时物体受静摩擦力作用，则有 （3）当将弹簧拉长到13cm时，根据胡可定律可得 可知此时物块所受摩擦力为滑动摩擦力，则有 （4）根据题意，物体做匀速直线运动，从时刻起水平力的大小随时间均匀减小，t1时刻减小为零，则可能出现两种情况，一是，当拉力减小为零时，物体仍在滑动，则受到的摩擦力一直是滑动摩擦力，大小不变；二是，当拉力减小为零之前，物体已经停止了运动，则物体所受摩擦力先是滑动摩擦力，大小不变，后是静摩擦力，大小始终与拉力大小相等，而此时的拉力小于滑动摩擦力，则可得其可能的图像如图所示 15. 小球A离地面高度为h=20m，在A球的正上方有另一小球B。现同时静止释放两个小球，A落地后反弹速度是落地前速度的75%，忽略空气阻力，重力加速度g取10m/s2求 (1)若未与B球发生碰撞，A反弹上升的最大高度是多少？ (2)若A与B刚好在A初始位置与地面之间的中点处相遇，则B离地的初始高度是多少？ (3)若要球A第二次下落过程中与球B相遇，则球B离地高度应满足什么条件？ 【答案】(1)；(2)90m；(3) 【解析】 【详解】(1)A落地瞬间的速度为 反弹速度大小为 =15m/s 故反弹上升的最大高度为 (2)A下落的时间为 反弹到中点时间为t1，则有 代入数据得 =1s A反弹到最高点的时间为t2，则 若上升过程相遇，相遇时B下落的高度为h1 若下降过程相遇，相遇时B下落的高度为 故B离地的初始高度为 或 (3)设B离地高度为时，刚好在A反弹到最高点处相遇。 则B下落高度为 故B离地高度为 =+=72.5m 设B离地高度为时，刚好在A回到地面时相遇。下落时间仍为 =1.5s 则B下落高度为 此为离地高度。故要使A下落过程中与B相遇，则B的初始高度应满足 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$