4 昆虫备忘录 课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

4 *昆虫备忘录 蝴 蝶 生活中你观察过昆虫吗？有没有想过把他们记录下来？有一位作家叫汪曾祺，他就把自己喜欢的昆虫记录下来，写成了备忘录。 汪曾祺：江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 代表作：《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。 4 昆虫备忘录 你在哪里用过这个“录”字呢？ 记载、抄写 lù 学习目标 1.认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。 2.默读课文，能说出自己感兴趣的内容。 3.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容，并尝试制作表格式的备忘录。 初读课文 扫清障碍 自由朗读课文，把字音读准，把句子读通顺。 学认字 一起来读一读会认字吧！ 记录 平凡 距离 款款 丝绸 lù fán jù kuǎn chóu 膜翅 瞎 mó 有益 xiā yì 大约 斑纹 yuē bān 有好处 翘舌音 边音 前鼻音 学认字 识字方法 换偏旁识字法 炬-火+足=距 稠-禾+纟=绸 摸-扌+月=膜 班-リ+文=斑 你认识这些小家伙吗？ 你认识这些小家伙吗？ 你认识这些小家伙吗？ 课文学习 瓢虫款款地落下来了。 瓢虫是怎样落下来的？“款款”给你怎样的感觉？ 慢慢地 花香款款地飘来。 益虫 你知道哪些益虫？为什么称它为益虫？ 对人类有益的昆虫。 益：有益的，“害”相对。 本课中“蚂”这个多音字的读音你掌握了吗？ 蚂 mǎ 蚂蚁 mà 蚂蚱 整体感知课文 默读课文，说一说：这篇课文与我们平时学习的课文有什么不同？ 【琢磨】 【灵敏】 【严丝合缝】 【款款】 反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 思索；考虑。　 指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。　 慢慢地。　 词语解释 初读课文 录 约 约 录 七星瓢虫能消灭害虫吗？请你帮帮它。 凡 凡 款 距 绸 益 瞎 膜 款 距 绸 益 瞎 膜 蚂 蚂 斑 斑 品读课文 默读课文，思考问题： 备忘录是什么？这份备忘录记录了哪些昆虫？记录了昆虫的哪些秘密？ 你觉得哪种昆虫写得最好玩？选择你最感兴趣的内容说一说。 二、形近字组词。 课堂演练 昆（ ） 绸（ ） 晃（ ） 稠（ ） 摸（ ） 瞎（ ） 膜（ ） 割（ ） 昆虫 晃动 丝绸 稠密 抚摸 膜翅 瞎眼 割草 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐” ,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? 瓢虫 花大姐 有膜翅，硬翅和小圆点 有的吃蚜虫；有的吃马铃薯嫩叶。 落下 折好 收拢 七星瓢虫、十四星瓢虫 列表格节省时间，记住信息。 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。 抓住了瓢虫的外形特点，形象地写出了瓢虫翅膀的色泽和质感。 品读课文 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 语言亲切自然，字里行间充满了童真童趣。 品读课文 它的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。 品读课文 昆虫备忘录 复眼： 花大姐：飞落的姿态、外形、 种类 独角仙：形体大、力气大 解说特点 真情流露 蚂蚱：尖头蚂蚱、“土蚂蚱” 结构梳理 蜻蜓 苍蝇 视觉灵敏 本文由四篇短文组成，作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等特点，表达了作者对自然生命的喜爱之情。 课堂小结 复眼：甲壳类、昆虫类及其他少数节肢动物的光感受器。一般只有一对。每一复眼由少数或多数小眼组成，每个小眼的角膜形成小眼面。能感受物体的形状、大小，并可辨别颜色。 拓展延伸 结构梳理 昆 虫 备 忘 录 蜻蜓、苍蝇 瓢虫 独角仙 蚂蚱 有意思的猜测 有意思的拟声词 有意思的语言 有意思的动作描写 有意思的样子描写 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。 品读课文 呜——扑 拟声词 课后作业 课后观察一种昆虫，注意昆虫的外形、活动、习惯等，还可以通过查阅资料或请教他人，加深对这种昆虫的了解，再试着做一份昆虫备忘录。 $$