8.1 无脊椎动物 （第2课时）课件2024-2025学年苏科版生物七年级下册

动物类群 生活环境 主要特征 代表动物 刺胞动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 淡水、海水 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 水螅、水母 水中或寄生 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 涡虫、绦虫、血吸虫 寄生或自由生活 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 蛔虫、秀丽隐杆线虫 潮湿环境或水中 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 体表有坚韧的外骨骼；身体和足都分节 水、陆地 蝗虫、螃蟹、虾 潮湿环境或水中 身体柔软，大多数有贝壳 河蚌、田螺、蜗牛 　　 在自然界中，昆虫的家族非常兴旺发达，昆虫属于节肢动物已知的种类有100万种以上，占整个动物总数的3/4。 比较以上昆虫，你能找出他们共同特征吗？ 天牛 蝴蝶 蜻蜓 螳螂 蜜蜂 蝉 苏科版生物学七年级下册 8.1 无脊椎动物(二) 3 学习目标 探究实践 01 科学思维 02 生命观念 03 态度责任 04 认同无脊椎动物对生物圈的作用以及与人类生活的关系，形成“生物与其生活环境相适应”的观点 通过观察和实验的探究活动，初步学会生物科学探究的一般方法，发展探究能力 概述蝗虫的主要特征以及与人类生活的关系。 初步感知动物类群的进化关系和适应环境的意义；辩证看待无脊椎动物与人类的关系 4 1.整体观察： (1)蝗虫体色?这种体色对蝗虫而言有什么意义？ （2）摸一摸：蝗虫的体表是坚韧的还是柔软的？ 想一想：这样的体表有什么作用？ (3)看一看：蝗虫身体有明显的体节， 它可以分为哪几部分？ 头部 胸部 腹部 绿色或灰绿色，是一种保护色，有利于生存和种族延续 坚韧的外骨骼 外骨骼作用：支撑身体，保护体内各种器官，减少体内水分蒸发，适应陆地生活 外骨骼不能随身体长大而长大，故有蜕皮现象 头部、胸部、腹部 观察蝗虫 代表动物——蝗虫 2.局部观察： 看一看：头部有哪些结构？这些结构的数量各是多少？这些结构的功能是什么？ 触角 （1对，触觉和嗅觉） 单眼 （3个，只能感光） 复眼 （1对，视觉器官） 蝗虫的头部 咀嚼式口器 （1个，取食） 观察蝗虫 知识拓展—口器 咀嚼式口器（蝗虫） 嚼吸式口器（蜜蜂） 舐吸式口器（苍蝇） 虹吸式口器（蝶） 刺吸式口器（蚊） 蝗虫的胸部 3对足 2对翅 前足（1对） 中足（1对） 后足（1对） 短小，适于行走 发达，适于跳跃 后翅（1对） 前翅（1对） 坚韧，覆盖在后翅上，保护后翅 很薄，适于飞翔 2.局部观察： 看一看：胸部哪些结构？这些结构的数量各是多少？这些结构的功能是什么？ 观察蝗虫 蝗虫的腹部由11个体节构成 听觉器官（2个） 气门（8对） 气管的开口， 通过气管进行呼吸 蝗虫的腹部 2.局部观察： 看一看：腹部有哪些结构？这些结构的数量各是多少？这些结构的功能是什么？ 气门 （气体出入的门户） 观察蝗虫 课堂小结 1对触角 3个单眼 1对复眼 1个口器 2对翅 3对足 气门 （咀嚼式口器） （视觉器官） （只能感光） （触觉和嗅觉的功能） 前翅 后翅 （坚韧，保护后翅） （薄而柔软，适于飞翔， 所 以蝗虫的活动范围很大） 前足 中足 后足 （发达，适于跳跃） （气管的开口，通过 气门的开闭进行呼吸） 头部 胸部 腹部 蝗虫 （短小，适于行走） 小组讨论P31的讨论题： （1）结合你对蝗虫的观察结果，分析蝗虫有哪些特征与其危害农作物有关。 喜群居,成虫有翅，活动范围大，食量大，繁殖能力强，咀嚼式口器适于咬食植物的茎叶。 （2）面对蝗灾的危害，你能想到哪些灭蝗的措施？什么时候灭蝗最好？ 灭蝗尽可能在蝗虫的幼虫期进行，并且要采取改变蝗虫发生地环境、利用蝗虫天敌灭蝗等措施。 旱极而蝗 我国古代劳动人民防治蝗灾的智慧 农业 防治 人工 防治 生物 防治 用蝗虫繁殖周期中产卵的时机，一般在秋冬季节，通过翻耕农田，将土壤中的蝗虫卵暴露在空气中，在低温条件下大部分蝗虫卵会被冻死，从而有效控制来临蝗虫的数量。 主要指人在田间仔细观察，一旦发现蝗灾的苗头，就立即动员大量的人力在田间捕捉蝗虫。 受鸟类等动物捕食蝗虫的启发，利用人们可控制的家禽（比如鸭子）捕食蝗虫。 1.昆虫属于 动物，身体为 、 、 三部分。 2.头部有 对触角、1对 和1个 。 3.胸部有 对足和2对 。 节肢 头 胸 腹 1 复眼 口器 3 翅 （3）蜜蜂、蜻蜓与蝗虫在形态结构方面有哪些相似的地方？归纳出昆虫的主要特征 昆虫的主要特征 无脊椎动物与人类的关系 有利方面 改良土壤 处理城市垃圾 净化环境 作为中药材等 蚯蚓 蚯蚓 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用 表达交流 制订方案 提出问题 作出假设 得出结论 实施方案 蚯蚓能分解厨余垃圾吗？ 蚯蚓能分解厨余垃圾。 取一个容器，取若干条活的蚯蚓，与湿润、疏松的土壤混合后，如图8-3所示，放入容器内的一侧，在另一侧放入厨余垃圾，如切碎的菜叶和水果皮等，然后在土壤和厨余垃圾的上方盖一层湿报纸，并在容器顶部盖上盖板或沙网。 蚯蚓能分解厨余垃圾。 1.如果在绿化带附近采集蚯蚓，那么要注意安全，且不要损坏绿化带。 2.如果用花盆作为容器，那么需要用砖块等带入花盆底部的洞，防止蚯蚓爬出。 3.厨余垃圾发酵会发热，要防止温度过高影响蚯蚓生存。 小组讨论P29的讨论题： （1）蚯蚓有哪些结构特征适于在土壤中生活？ （2）在本实验中，你是否设计了对照组？哪些种类的厨余垃圾比较容易被蚯蚓分解？ 蜜蜂可以为植物传播花风粉，还可以酿蜜。 珍珠贝、三角蚌人工培育珍珠 药用 蛭会吸附在人的皮肤上吸取血液，它的唾液中含有蛭素。医学上可以用蛭素生产抗血栓药物。 虾、螃蟹餐桌上的美食。 “蝉蜕”可入药 蚕 丝绸 有利方面 无脊椎动物与人类的关系 利用天敌昆虫防治害虫是一项特殊的防治方法，可以减少环境污染，维持生态平衡 生物防治 赤眼蜂防治松毛虫和玉米螟等害虫 白蜡虫为经济昆虫或资源昆虫，雄虫分泌的白蜡质可制作白蜡。经加工后入药有生肌敛疮，止血定痛的功效。 有利方面 无脊椎动物与人类的关系 有害方面 蛾的幼虫取食植物，是农业害虫 寄生在人的体表或体内的寄生虫能传染疾病，对宿主有害。 节肢动物中的虱、蚤、蜱等都是寄生虫。 蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收。 无脊椎动物与人类的关系 堂堂清 1.昆虫属于 动物，身体为 、 、 三部分。 2.头部有 对触角、1对 和1个 。 3.胸部有 对足和2对 。 节肢 头 胸 腹 1 复眼 口器 3 翅 昆虫的主要特征 1、气体进出蝗虫身体的门户是（ ） A.口器 B.气门 C.触角 D.足 2、有翅能在空中飞行的节肢动物一般是（ ） A.蛛形纲 B.甲壳纲 C.昆虫纲 D.多足纲 3、蝗虫的前翅、后翅都很薄，适于飞行。（ ） 4、昆虫的单眼只能具有感光的功能，不能观察物体的动静。（ ） B C × √ 5.“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（　　） A．外骨骼 B．皮肤 C．体表 D．鳞片 A 6“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列关于蝉的叙述，不正确的是（　　） A．具有外骨骼 B．身体分为头、胸、足三部分 C．具有蜕皮现象 D．属于昆虫类生物 B 7.中国巨竹节虫（如图）是我国科学家发现的竹节虫新物种，全长（含足）超过62.4cm，是目前世界上最长的昆虫种类。下列关于该生物的叙述正确的是（　　） A．生长过程中不需要蜕皮 B．附肢分节、身体不分节 C．有一对触角、三对足 D．用肺呼吸，适应陆地生活 C 再 见 $$