河南省周口颍河高级中学2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试卷

( 学校 专业 班级 姓名 座号 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 内 不 得 答 题 ※※※※※※※※※※※※※※※※ )周口颍河高级中学2024-2025学年上学期第一次月考考试 历史试卷 ( 时间：75分钟 满分：100分 ) 总 得 分 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.西周时期，为了进行有效的统治实行了分封制度，分封制度的对象包括（ ） ①同姓亲族 ②功臣 ③古代帝王的后代 ④平民 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．观察下图，如果周王去世，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（ ） A．① B．② C．④ D．③ 3．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明中国古代早期政治制度的特点之一是（ ） A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制 C．国家与家族宗法制度密切结合 D．神权与王权相结合 4．西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面看，统治阶级中，也存在着以血缘为基础的宗族组织。这反映出西周政治（ ） A．实现了以血缘关系为纽带的权力集中 B．“家天下”开始取代“天下为公” C．具有血缘关系与国家政权相结合的特点 D．实行中央对地方的垂直管理 5．齐国原是姜氏的封国，公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出（ ） A．等级制度被废除 B．分封制度被破坏 C．新的社会制度确立 D．贵族特权被废除 6．“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣(　　 ) A．儒家、道家 B．墨家、道家 C．法家、墨家 D．儒家、墨家 7.著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。这是因为秦国(　　) A． 鼓励农业生产 B.承认土地私有 C． 建立县制 D.奖励军功 8.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为(　　) A. 土地私有制逐渐完善 B. 铁制生产工具普及 C. 交通运输网络通畅 D. 国家组织能力强大 9.随着生活水平的提高,人们越来越关注养生,众多书籍纷纷涌现,如《黄帝内经养生秘籍》等流行。人们假借《黄帝内经》的主要理由是(　　) A.中医学奠基之作,影响深远 B.提出了辨证施治的方法 C.东方药物巨典,主讲养生 D.三皇五帝皆为高寿之人 10.徐州汉邦公司开辟了一条新疆旅游线路，丝绸之路是这条线路的主要旅游内容，导游在向游客介绍丝绸之路时，通常最先说起的中国朝代是(　　) A.秦朝   B.汉朝  C.宋朝     D.唐朝 11．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出(　　) A．宗族观念的深远影响 B．“家天下”观念的政治影响 C．官员考核主要依据民本思想 D．官员之间具有共同政治诉求 12．汉初，丞相有专用功臣列侯及其子弟的传统。汉武帝时，开始起用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯；武帝后期，丞相动辄因故免职、下狱。这一变化主要反映了(　　) A．皇帝集权下政务机关权力弱化 B．独尊儒术使儒学地位得到提高 C．功臣列侯的势力开始遭到削弱 D．中央集权制度得到了有效加强 13.如图分别是秦和唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（ ） A. 唐代中央官吏日渐增多 B. 唐代通过分权得以集权 C. 唐代尚书省权力最大 D. 太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 14.现在是为“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称）战略决策落地实施的关键时期。以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（ ） A．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞 B．西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活 C．其路线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲 D．这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁 15.魏晋时期，在物资生活上崇尚奢华，讲究打扮，甚至“熏衣剃面，傅粉施朱”的社会阶层是（ ） A．士族 B．外戚 C．皇族 D．宦官 16．唐太宗从历史上认识到周、秦统治时间的长短在于统治者本身，周因“惟善是务，积功累德”，所以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罚”，故而短暂。他因此采取的措施是（ ） ①轻徭薄赋，劝课农桑 ②知人善任，虚怀纳谏 ③首创殿试，完善科举 ④崇文抑武，大兴文治 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（本题共3 小题，共 52 分） 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 战国末年，秦国从一个边陲小国异军突起：建立了大一统王朝，泰国的崛起是制度的胜利。《史记》记载：秦朝统一后，“除道，道九原，抵云阳，山堙谷，直通之”《史记》还记载：“使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，河南地”，“发诸尝適亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南十四县”。类似的记载还有很多。但秦朝仅经历“两帝一王”的短短14年就灭亡了。 ―—摘编自陈忠海《从另一个角度看秦朝的统一与速亡》 材料二 公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。 —-摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝统一的原因（3分)，并指出秦朝巩固统一的措施。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝造就“盛世”的相关政治制度。(4分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，分析政治体制的基本特点。(4分) 18.阅读下列材料，回答问题(18分) 材料一 文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，则其政息。 ——《札记•中庸》 材料二 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语•为政》 材料三 “圣人之治化也，必刑政相参焉。太上以德教民，而以礼齐之，其次以政焉、导民以刑，禁之刑，不刑也，化之弗变，导之弗从，伤义以败俗，于是乎用刑矣。” ——《孔子论语一刑政》 材料四 “臣事君，子事父，妻事夫，三者顺则天下治，三者逆则天下乱，此天下之常道”…… ——《韩非子•五蠹》 材料五 “法不阿贵，绳不挠曲，法之所加，智者弗能醉，勇者弗敢争，判过不避大臣，赏善不遗匹夫”，“诚有功则虽疏賤必賞，诚有过则虽近爱必诛”。 ——《韩非子•王道》 （1）归纳材料一、二、三中儒家的治国思想。（6分） (2)根据材料四、五总结韩非子的治国理念。（6分） （3）综合上述材料分析儒家和法家在治国理念上的异同。（10分） 19.阅读材料，完成问题。(20分) 材料一：中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、魏晋南北朝与唐代是三个重要的发展阶段。请按示例填写表格。 西周 → 魏晋南北朝 → 唐代 血缘 1 2 世官制 九品中正制 科举制 材料二：九品访人，唯问中正。故居上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俟，安得不有陆沈者哉！ ──《晋书·段灼传》 材料三：据有关资料记载：我国西汉时期，全国人口5959万，官员7500人，官民之比为1：7945；而唐高宗时，全国人口5238万，官员13465人，官民之比已增加一倍，为l：3927；元成宗时，全国人口与西汉相差无几，5881万，官员已增至2.25万人，官民之比为1：2613；清康熙时(注：指康熙初年)全国人口2459万，官员2.7万人，官民之比已高达1：911。 ──《江淮论坛》1982年第2期 请回答： （1）根据示例填写材料一表格。（4分） （2）根据教材说明唐朝科举制的积极影响。（4分） （3）根据材料二分析选官制度的主要弊端。 (4分) （4）指出材料三所反映的历史现象以及所产生的危害。(8分) ( 学校 专业 班级 姓名 座号 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 内 不 得 答 题 ※※※※※※※※※※※※※※※※ )周口颍河高级中学2024-2025学年上学期第一次月考考试 历史试卷 1-5 ADDCB 6-10 DDDAB 11-16 BABCAA 17.答案：(1)原因：人民渴望统一；秦国地理位置优越；商鞅变法为统一奠定了坚实的基础；秦王嬴政的励精图治； 等等。(6分) 措施：政治上，确立皇帝制度，实行三公九卿制，推行郡县制。经济上，统一车轨、货币、度量衡等。思想文化上，统一文字，焚书坑儒。军事上，击退匈奴，修长城；征服南方越族地区。(8分) (2)制度：中外朝制；推恩令；察举制；刺史制。(4分) (3)特点：君主专制，中央集权，官僚政治。(4分) 18、【答案】（1）①材料一：政事的兴衰，取决于统治者是否贤明。②材料二：儒家在治国理念上主张仁政或德政，强调用道德教化去治理百姓。③材料三：孔子主张先礼后刑。(6分） （2）强调以法治国，法律面前人人平等的同时也注意维护宗法人伦关系。(6分） （3）同：都强调礼法并用。异：儒家先礼后法，以礼为核心；法家以法为主，辅之以礼。（10分） 19.（1）①家世或者门第 ②考试成绩或者才能（4分） （2）科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了平等参政的机会，不仅扩大了统治的社会基础；也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一；并促进了中国教育文化的发展等。（答出其中两点即可，言之有理可酌情给分。4分） （3）弊端——世家大族把持人才选拔；任人唯亲，压制人才 （4）现象：官民比例失调； 危害：大大加重了人民负担；增加了国家的财政支出，影响收支平衡；官场人浮于事，不仅影响办事效率，而且易于滋生腐败现象等。 【历史试题】第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$