2025年中考物理实验题、计算题专题：简单机械

2025年中考物理实验题、计算题专题：

简单机械

 

一、实验题

1．物理兴趣小组的同学们在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验时，提出如下猜想：

猜想一：滑轮组的机械效率与物体提升的高度有关；

猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关；

猜想三：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关。

根据猜想，利用如图甲、乙、丙所示的装置进行实验探究，测得的实验数据如下表所示。请你完成下列内容：

实验次数	钩码所受的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2.0	0.1	0.90	0.3	74.1%
2	4.0	0.1	1.50	0.3	88.9%
3	4.0	0.1	1.50	0.4
4	4.0	0.2	1.50	0.8	66.7%

（1）在实验中应竖直向上        拉动弹簧测力计；

（2）分析表中数据可知：第3次实验是利用了图      （选填“甲”、“乙”或“丙”）的装置完成的，它的机械效率η＝        ；

（3）比较3、4两次实验数据，可以验证猜想一是        （选填“正确”或“错误”）的；

（4）通过比较1、2两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率越高；

（5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越      （选填“高”或“低”）；

（6）小欣同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止时读数，他的想法是        （选填“正确”或“错误”）的，测得的机械效率        （选填“偏高”“偏低”或“不变”）。

2．丽丽在探究“杠杆平衡条件”的实验中：

(1)实验前，杠杆处于如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆          （选填“是”或“不是”）处于平衡状态；向          （选填“左”或“右”）调节平衡螺母能使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是          ；

(2)杠杆调节平衡后，丽丽按图乙进行实验探究，下表是实验过程中记录的部分数据，最后一步实验的数据还未填入。请你分析并在表中a、b、c、d四空处填入可以确定的两个数字，这两个数字分别是          和          。

实验序号	F1/N	/cm	F2/N	l2/cm
1	1.5	20	2.0	15
2	1.5	20	1.5	20
3	3.0	10	2.0	15
4	a	b	c	d

(3)如图丙所示，在支点左边A处挂4个相同钩码，在支点右边B处挂          个同样的钩码，使杠杆在水平位置平衡，接下来将两侧钩码同时向远离支点的方向各移动1格，结果将是：          侧（选填“左”或“右”）杠杆下沉；

(4)如图丁所示，弹簧测力计在C处竖直向上拉。现将弹簧测力计绕悬点偏离竖直方向，保持杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将          （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(5)丽丽继续研究杠杆的机械效率，她用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在B点用轻绳悬挂总重为G的钩码，装置如图戊所示。弹簧测力计测量竖直作用在A点的拉力F，并使杠杆缓慢匀速上升，用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度h1、h2；则：

①杠杆机械效率的表达式为η=          （用测量的物理量符号表示）；

②若只将测力计的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率          （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

3．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中心支在支架上，通过调节       使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量      的大小；

（1）如图，为了使得杠杆水平位置平衡，可以在       处（选填“A”、“B”、“C”、“D”）挂上      个相同的钩码；

（2）若改用弹簧测力计在C 点竖直向上拉杠杆，且AB=BO=OC=CD=10cm，每个钩码重 0.5N，求杠杆水平

平衡时弹簧测力计的示数 F1（写出计算过程）。     

4．小红和小明在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”实验中，测得了三组数据，如下表所示：

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	绳端移动的距离s/cm
1	2	5	0.8	15
2	4	5	1.5	15
3	6	5	2.2	15

 

(1)实验时，测绳端拉力时，应尽量沿着         方向匀速直线拉动弹簧测力计并读数；

(2)他们设计这三次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与         是否有关，其中第2次实验的机械效率为         ；

(3)他们通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的一种方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请指出以下三种提高效率方法中，方法         是与本实验同理的。

方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量满员出行；

方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；

方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑；

5．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中：

(1)杠杆左低右高，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向      （左/右）移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了      ；

(2)杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上      个钩码，使杠杆再次在水平位置平衡的目的是      ；

(3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N。当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将      （选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。

6．在“探究杠杆平衡条件”的实验中。所用的器材有：每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线，重力均为0.5N的钩码若干个。

(1)杠杆安装好后处于如图甲所示的静止状态，此时的杠杆是否处于平衡状态？           （选填“是”或“否”）；为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆左端螺母向           边移动（选填“左”或“右”），调节为水平位置平衡的好