2.3地表形态与人类活动教学设计 2024-2025学年高二地理湘教版（2019）选择性必修一

课程基本信息

学科

地理

年级

高二

学期

秋季

课题

《地表形态与人类活动》第二课时

课标分析

课标“结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。”在教学中，需要用案例的形式，对交通线空间分布特点进行归纳和分析，认识人类活动与地表形态的相互影响方式和程度的变化，形成自然地理环境是人类赖以生存基础的观念，培育尊重自然、因地制宜的人地协调观。

学情分析

学生现阶段处于高二，学生已经具备了一定的地图阅读能力和图文信息提取、推理和分析能力，可采用地理景观图、遥感影像图等直观教学手段。

他们已经完整的学习过必修一、必修二，需要相对完整的思维逻辑和知识体系帮助其提升和巩固。

教学目标

① 阅读材料，能够归纳平原与山区交通线路布局的差异。

② 以“京张铁路”为例，对于给定的复杂地理事象，能够说明自然地理环境和人文地理事象对交通线路布局的影响，并能阐述其影响强度的时空变化过程。提高要素综合能力及人地协调意识。

③ 与他人合作，（搜集并）分析区域的自然要素和人文地理信息，阐述“京张铁路”不同线路的优缺点，培养地理实践力。

教学重点：结合材料，分析地表形态及其他自然地理环境和人文地理事象对交通线路布局的影响。

教学难点：对于给定的复杂地理事项，能够说明各要素对交通线路布局影响的时空变化过程。

教学过程