精品解析：2024-2025学年四川省乐山市马边彝族自治县统编版一年级上册期末考试语文试卷

马边彝族自治县2024-2025学年度上期期末学情监测 一年级语文试题 第一部分 漫游拼音乐园 1. 读拼音，分一分。 ei yi j yu k ci yuan r zh un iu ang 声母： 韵母： 整体认读音节： 【答案】声 母： 韵 母： 整体认读音节： 【解析】 【详解】本题考查声母、韵母、整体认读音节的掌握。 声母有23个，韵母有24个。声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。韵母是汉语字音中声母和声调以外的部分。整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节。 书写时，四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母表：单韵母是a、o、e、i、u、ü。复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、un、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节表：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 根据以上信息，可以知道题目列出的字母、音节的分类如下： 声母：j、r、k、zh。 韵母：ang、un、ei、iu。 整体认读音节：yi、yuan、yu、ci。 2. 读一读，连一连。 mù mǎ mó tuō chē yóu yǒng zhuō zi 【答案】 【解析】 【详解】本题考查音节。 mù mǎ：木马；mó tuō chē：摩托车；yóu yǒng：游泳；zhuō zi：桌子。 图一是一张桌子，所以应该与音节“zhuō zi”相连。 图二是一匹摇摇木马，所以应该与音节“mù mǎ”相连。 图三是一辆摩托车，所以应该与音节“mó tuō chē”相连。 图四是一个小孩在水里游泳，所以应该与音节“yóu yǒng”相连。 3. 拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“个”“下”“鸟”“厂”“头”“牙”“尺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 第二部分 走进汉字王国 4. 我会把笔画数相同的放一起。（写在花朵上） 土 水 女 卫 公 正 【答案】三画：土 女 卫 四画： 水 公 五画：正 【解析】 【详解】本题考查汉字笔画。 土：笔顺是：横、竖、横。共3画。 水：笔顺是：竖钩、横撇、撇、捺。 共4画。 女：笔顺是：撇点、撇、横。共3画。 卫：笔顺是：横折钩、竖、横。共3画。 公：笔顺是：撇、捺、撇折、点。共4画。 正：笔顺是：横、竖、横、竖、横。 共5画。 因此可知，笔画数是三画的有：土、女、卫；四画的有：水、公 ；五画的有：正。 5. 我会比一比，再组词。（不会写的字可以写拼音） 目（____）去（____）里（____）风（____） 日（____）云（____）果（____）见（____） 【答案】 ①. 目光 ②. 来去 ③. 水里 ④. 大风 ⑤. 日子 ⑥. 白云 ⑦. 水果 ⑧. 看见 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 目：目光、目击、目的、目送、目测、目空； 去：去处、去向、去年、去除、去留、去意； 里：里面、里程、里间、里弄、手里、里外； 风：风景、风格、风度、风筝、风向、风情； 日：日出、日光、日期、日记、日落、日常； 云：云朵、云彩、云层、云带、彩云、云游； 果：果实、果断、果然、果酱、果木、果盘； 见：见面、见解、见识、见地、见证、见闻。 6. 想一想，连一连 可爱的 月亮 一个 树叶 闪闪的 小猫 一片 苹果 弯弯的 苹果 一朵 小画家 红红的 星星 一群 花 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 第一组是形容词与名词的搭配。 “可爱的”通常用来形容具有吸引力的、令人喜爱的生物或事物。在给定的选项中，“小猫”是最符合这一描述的，因此“可爱的”应与“小猫”相连。可以用“可爱的”修饰的词语还有：玩偶、女孩、小狗等； “闪闪的”常用来形容发光或闪耀的物体。在给定的选项中，“星星”是最符合这一特征的，所以“闪闪的”应与“星星”相连。可以用“闪闪的”修饰的词语还有：珠宝、霓虹灯等； “弯弯的”通常用来形容形状弯曲的物体。在给定的选项中，“月亮”的形状是弯曲的，因此“弯弯的”应与“月亮”相连。可以用“弯弯的”修饰的词语还有：小河、小船等； “红红的”常用来形容颜色鲜艳且偏红的物体。在给定的选项中，“苹果”的颜色多为红色，所以“红红的”应与“苹果”相连。可以用“红红的”修饰的词语还有草莓、灯笼等。 第二组是量词与名词的搭配。 “个”用于表示单个的、独立的事物。“苹果”是单个存在的果实，在日常生活中，我们通常用“个”来计量苹果的数量。可以搭配“个”的名词还有：书包、皮球、笔记本等； “群”表示聚集在一起的人或物，强调的是数量较多且集合在一起的状态。“小画家”是指从事绘画活动的小孩子，当有多个小画家聚集在一起时，用“一群”来修饰能够体现出他们数量较多且处于一种集体的状态，可以搭配“群”的名词还有：大雁、蚂蚁等； “朵”作为量词，专门用于花、云等团状、朵状的物体。“花”通常呈现出团状、朵状的形态，所以我们习惯用 “朵”来计量花的数量，像 “一朵玫瑰”“两朵郁金香”等； “片”常用来形容平而薄的东西。“树叶”的形态特点是薄而扁平，所以用“片”来计量树叶是很合适的。可以搭配“片”的名词还有：面包、雪花等。 7. 我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。 日——（ ） 了——（ ） 木——（ ） 十——（ ） 人——（ ） 米——（ ） 【答案】 ①. 目 ②. 子 ③. 本 ④. 土 ⑤. 大 ⑥. 来 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法。 “日”加一笔可以变成申、旦、旧等。 “了”加一笔可以变成孑、孓、孒等。 “木”加一笔可以变成术、末、禾等。 “十”加一笔可以变成千、干、士等 “人”加一笔可以变成个、亼、亾等。 “米”加一笔可以变成釆、㐘、来等。 8. 我会在正确的字下打“√”。 公（机鸡） （河和）水 电（视是） 站（立力） 中（午牛） （身生）体 【答案】鸡   河 视  立 午 身 【解析】 【详解】本题考查同音字和形近字。 公鸡：家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；啼能报晓。故选“鸡”。 河水：河水即河里的水。它含有碳酸盐、硫酸盐及钙等溶解物，与海水不同，海水主要含有氯化物和钠。故选“河”。 电视：1.将活动图像 和声音（伴音）变成电信号，通过无线电波或导线传送出去，并在接收端使图像和声音重现的过程。通常有黑白电视和彩色电视、模拟电视与数字电视之分。2.利用上述过程传送的图像。3.电视机的简称。故选“视”。 站立：以双脚为支点，全身直立的过程。故选“立”。 中午：白天十二点左右的时间。故选“午”。 身体：人的躯体。 一个人或一个动物的生理组织的整体，有时专指躯干和四肢。故选“身”。 9. 相信我，一定可以帮它们排好队 （1）画画 小明 了 学会 _________________ （2）一年级 是 小学生 的 我 __________________ 【答案】（1）小明学会了画画。 （2）我是一年级的小学生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查连词成句。 连词成句的方法是：1、读词名义。2、定主干词，找到句子的主语，谓语，宾语。3、理逻辑顺序，按照正常表达习惯和逻辑关系排列词语。 “画画”是宾语，“小明”是句子的主语。“学会”是句子的谓语。将句子按照什么人做了什么事来排列。 句子为：小明学会了画画。 【小问2详解】 本题考查连词成句。 连词成句的方法是：1、读词名义。2、定主干词，找到句子的主语，谓语，宾语。3、理逻辑顺序，按照正常表达习惯和逻辑关系排列词语。 “一年级的小学生”是句子的宾语，“是”属于判断动词连接主语和宾语，表示主语和宾语之间的判断关系，“我”是句子主语。 句子为：我是一年级的小学生。 10. 我背一背，连一连。 （1）小时不识月， A．寸金难买寸光阴。 （2）百尺竿头， B．更进一步。 （3）一寸光阴一寸金， C．呼作白玉盘。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句的识记。 （1）“小时不识月，呼作白玉盘”，出自李白的《古朗月行》，意思是小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。 （2）“百尺竿头，更进一步”，出自宋代释道原的《景德传灯录》，比喻在取得很高的成就后仍要继续努力，争取更大的进步。 （3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，出自唐代王贞白的《白鹿洞二首・其一》，意思是一寸光阴就像一寸黄金珍贵，而一寸黄金却难以买到一寸光阴，强调时间的宝贵。 1．我能辨真假。在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×” 11. 小明在教师里给全班同学小声讲故事。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 在教室里给同学们讲故事，目的是要让教室里的每个同学都能听到。如果声音太小，坐在教室后排或者距离较远的同学可能就无法清楚地听到故事内容。因此要“大声讲”才能确保声音能够有效地传播，使更多的同学能够听见，从而更好地分享故事内容。 故此题理解有误。 12. 静静在图书馆小声向老师借书。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 静静在图书馆小声向老师借书的行为体现了良好的口语交际能力，因为她选择了合适的场合和语境（图书馆需要保持安静）来进行交流，并且与老师沟通时表现出礼貌和尊重。 故此题理解正确。 13. 文文总喜欢趴在地上做作业。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查写字姿势。 “文文总喜欢趴在地上做作业”的做法是错误的。趴在地上做作业容易导致身体姿态不良和视力下降，影响以后的学习。正确的做作业坐姿应该是坐在椅子上，背部挺直，眼睛与书本保持适当距离，以减少对身体的负担。 故说法错误。 14. 我们的祖国是中国，首都是北京，黄河是我们的母亲河。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外知识积累。 结合日常学习积累可知，中国是我们伟大的祖国，北京是中国的首都，黄河作为中国的第二长河，被誉为中华民族的母亲河，对中国的历史、文化和经济都有着深远的影响。 故本题判断为正确。 第三部分 走进阅读天地 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然 （rán）的邮（yóu）票（piào），把一年四季（jì）寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。 15. 数一数： 这段话一共有（ ）句。 16. 选一选：选择合适的词语填空，在括号里写上序号。 ①肥肥 ②嫩嫩 ③金黄 （ ）的芽瓣 （ ）的叶片 （ ）的树叶 17. 想一想：一年有哪四个季节？在文中用“○”画出来。 18. 想一想：大自然的邮票是指（ ）。（①落叶 ②大树） 19. 画一画：用“ ”在文中画出一个你最喜欢的句子。 【答案】15. 5##五 16. ①. ② ②. ① ③. ③ 17. 春天 夏天 秋天 冬天 18. ① 19. 落叶是大自然 （rán）的邮（yóu）票（piào），把一年四季（jì）寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。 【解析】 【导语】这篇文章以优美的文字刻画了树在四季中的变化：春天的嫩芽、夏天的绿叶、秋天的红黄树叶和冬天的落叶。用“邮票”这一意象将自然四季的变迁寄给人们，表达出大自然的神奇和美好。通过四季的轮回，文章展现了自然简单而又深刻的生命循环，启发读者珍惜大自然的馈赠。这种拟人化的手法和生动的描写，让读者感受到生活中细微而动人的美。 【15题详解】 本题考查数句子。 数句子的方法：数句子时先了解完整句的概念，即有相对完整意思、结构。句末标点是关键标志，据末尾句号、问号、感叹号表示句子结束出现这一类标点通常算一个句子。 通读文章，这段文字出现了五个句号，即为这段话共有五句。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 结合选段的句子“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣”可知，嫩嫩的芽瓣。故选②； 结合选段的句子“夏天的树上，挂满肥肥的叶片”可知，肥肥的叶片。故选①； 结合选段句子“秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄”可知，鲜红的树叶或者金黄的树叶。故选③； 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合选段句子“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。”可知，一年四季指的是春天、夏天、秋天、冬天。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合选段句子“落叶是大自然 （rán）的邮（yóu）票（piào），把一年四季（jì）寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。”可知，落叶是大自然的邮票。 故选①。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 通读文段内容，这篇文章以优美的文字刻画了树在四季中的变化：春天的嫩芽、夏天的绿叶、秋天的红黄树叶和冬天的落叶。 我喜欢的句子是“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。”可知，句子中的词语“嫩嫩”一词，生动展现出了春天芽瓣柔软、娇嫩的质感，让人直观感受春天树叶出萌的生机与活力。 第四部分看图说话 20. 看图，将句子补充完整。（不会写的字用拼音代替） 春天，柳树______________； 花儿______________； 小鸭子______________ ；小弟弟_______________。 【答案】 ①. 发芽了 ②. 开放了 ③. 在河里游泳 ④. 小弟弟在草地上放风筝 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 解答本题首先要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。 从图中可以看到有柳树、花儿、小鸭子、小弟弟、湖水等，其中柳树发芽了，花儿绽开，绽开着笑脸，小鸭子在湖里游泳，小弟弟在放着风筝。 示例：春天，柳树长出了嫩芽；花儿绽开了笑脸；小鸭子在游泳嬉戏；小弟弟在高兴地放风筝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马边彝族自治县2024-2025学年度上期期末学情监测 一年级语文试题 第一部分 漫游拼音乐园 1. 读拼音，分一分。 ei yi j yu k ci yuan r zh un iu ang 声母： 韵母： 整体认读音节： 2. 读一读，连一连。 mù mǎ mó tuō chē yóu yǒng zhuō zi 3. 拼一拼，写一写。 第二部分 走进汉字王国 4. 我会把笔画数相同的放一起。（写在花朵上） 土 水 女 卫 公 正 5. 我会比一比，再组词。（不会写的字可以写拼音） 目（____）去（____）里（____）风（____） 日（____）云（____）果（____）见（____） 6. 想一想，连一连 可爱的 月亮 一个 树叶 闪闪的 小猫 一片 苹果 弯弯的 苹果 一朵 小画家 红红的 星星 一群 花 7. 我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。 日——（ ） 了——（ ） 木——（ ） 十——（ ） 人——（ ） 米——（ ） 8. 我会在正确的字下打“√”。 公（机鸡） （河和）水 电（视是） 站（立力） 中（午牛） （身生）体 9. 相信我，一定可以帮它们排好队 （1）画画 小明 了 学会 _________________ （2）一年级 是 小学生 的 我 __________________ 10. 我背一背，连一连。 （1）小时不识月， A．寸金难买寸光阴。 （2）百尺竿头， B．更进一步。 （3）一寸光阴一寸金， C．呼作白玉盘。 1．我能辨真假。在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×” 11. 小明在教师里给全班同学小声讲故事。 （ ） 12. 静静在图书馆小声向老师借书。 （ ） 13. 文文总喜欢趴在地上做作业。 （ ） 14. 我们的祖国是中国，首都是北京，黄河是我们的母亲河。（ ） 第三部分 走进阅读天地 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然 （rán）的邮（yóu）票（piào），把一年四季（jì）寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。 15. 数一数： 这段话一共有（ ）句。 16. 选一选：选择合适的词语填空，在括号里写上序号。 ①肥肥 ②嫩嫩 ③金黄 （ ）的芽瓣 （ ）的叶片 （ ）的树叶 17. 想一想：一年有哪四个季节？在文中用“○”画出来。 18. 想一想：大自然的邮票是指（ ）。（①落叶 ②大树） 19. 画一画：用“ ”在文中画出一个你最喜欢的句子。 第四部分看图说话 20. 看图，将句子补充完整。（不会写的字用拼音代替） 春天，柳树______________； 花儿______________； 小鸭子______________ ；小弟弟_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $