9.5流体压强与流速的关系 同步练习-2024-2025学年人教版（2024）物理八年级下册

第5节　流体压强与流速的关系 知识点一　流体压强与流速的关系 1.U形管两端的液面原来相平，小红向粗细不一的管子吹气时，液面变成如图所示情形，以下分析正确的是（　　） A.吹气时，A处的气体压强比B处的小 B.吹气时，B处的气体流速比A处的大 C.吹气时，A、B处气体压强相等 D.停止吹气后，U形管两端的液面不会恢复相平 2.为解决地下“工”字形过道的通风问题，小明设计了如下四种方案。图中黑色部分为墙体凸出部分，M为安装在过道顶的换气扇。下列方案中既有效又节能的是（　　） A B C D 3.（2024·广州市期末）如图所示，在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人不能越过安全线候车。这是因为列车进站时，列车与人之间空气流速（选填“大于”“小于”或“等于”）人身后的空气流速，列车与人之间的气体压强（选填“大于”“小于”或“等于”）人身后的气体压强，人容易被推向列车，发生危险。 第3题图 4.（2024·广州市开学考试）小明和他的同学参加漂流活动，如图所示，乘坐漂流艇时，发现狭窄区域，流体流速会增加。当他的漂流艇处于如图位置时A处水的压强（选填“大于”“等于”“小于”）B处水的压强，艇将（选填“靠近”或“远离”）河岸。 第4题图 知识点二　飞机的升力 5.某中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　） A B C D 6.（2024·汕头期中）近期交管部门加大对电动车安装遮阳伞的检查、拆除力度，遮阳伞（如图所示）虽能遮挡阳光，但存在安全隐患。当电动车快速行驶时，下列说法正确的是（　　） A.遮阳伞上边空气流速小，压强大，伞面被向下压 B.遮阳伞上边空气流速大，压强小，伞面被向上吸 C.遮阳伞下边空气流速大，压强小，伞面被向上吸 D.遮阳伞下边空气流速小，压强小，伞面被向下压 7.如图，用机翼模型研究飞机如何获得升力。当电风扇对机翼模型吹风时，A弹簧测力计示数变，B弹簧测力计示数变，这是由于机翼上表面的空气流速大，压强。 8.如图甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图乙所示的实验进行验证。 小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上，在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中。 风速 无风 低速 高速 托盘测力计示数/N 18 16 10 （1）分析表中数据可知，空气低速流过时，模型所受升力为 N；空气流速越快，模型受到的升力越（选填“大”或“小”）。 （2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞（如图丙）。骑行时，人始终处于伞的影子当中，十分凉爽。该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力（选填“大于”“小于”或“等于”）车的总重力，进而（选填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来了极大的安全隐患。 9.（2023·广州市一模）物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速大。 （1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机抽气时，电脑屏幕显示如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强（选填“大”或“小”）。图线③反映的是装置中（选填“A”“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况。 （2）当王老师将吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移。由此可以判断三节管中气体的流速（选填“增大”或“减小”）。 第5节　流体压强与流速的关系 ☆基础巩固·达标练 1.B　2.D 3.大于　小于 4.大于　靠近 5.B　6.B 7.小　大　小 ※能力提升·培优练 8.（1）2　大　（2）小于　减小 9.（1）小　C　（2）增大 学科网（北京）股份有限公司 $$