8.3摩擦力 同步练习-2024-2025学年人教版（2024）物理八年级下册

第3节　摩擦力 知识点一　摩擦力 1.对于摩擦力，下列叙述中正确的是（　　） A.运动的物体一定会与接触面产生滑动摩擦力 B.产生静摩擦力的条件是物体一定要静止 C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反 D.不计空气阻力，水平方向上同一物体在同一表面减速运动时比匀速运动时的摩擦力更大 2.如图所示，小明先后静止在一根较光滑的杆和一条粗糙的绳子上。通过受力分析，以下判断正确的是（　　） A.小明在绳子上静止时受到的摩擦力比在杆上静止时受到的摩擦力要大 B.小明分别从绳和杆上匀速滑下，在绳子和杆上受到的摩擦力大小相等 C.若小明沿杆匀速向上爬，此过程中手受到的摩擦力方向是竖直向下的 D.小明分别从绳和杆上匀速滑下，手对杆的水平压力和对绳的水平压力大小一样 知识点二　摩擦的利用与防止 3.如果上课时教室内的摩擦力突然消失，下列情境可能发生的是（　　） A.教师和学生可以轻松地在教室内行走 B.用橡皮能擦掉纸上的字 C.用粉笔在黑板上写字 D.轻轻一吹，书桌上的课本就被吹到地上 4.下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A.整理箱下面装轮子 B.冰壶比赛中运动员刷冰 C.给门轴合页加注润滑剂 D.轮胎表面制成凹凸花纹 5.小乔生日这天，爸爸送给她一辆山地自行车，如图所示。关于这辆自行车及其制动装置，下列分析正确的是（　　） A.自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B.往车轮轴承上加润滑油是为了增大摩擦 C.自行车刹车时通过增大压力的方式来减小摩擦 D.若体重较大的爸爸骑此车，车轮与地面间的摩擦力会较小 6.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　） A.F1＝F2＞F3 B.F1＞F2＞F3 C.F2＞F1＞F3 D.F1＜F2＝F3 7.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小南设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做运动，此时滑动摩擦力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙实验，可以得出滑动摩擦力的大小与有关；比较乙、丙实验，可以得出滑动摩擦力的大小与有关。 （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。 （4）小南对实验装置进行了改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。你觉得小南这样改进实验装置的好处是（填写出其中1条即可）。 8.如图甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。 （1）0～0.8 s内木箱没有动，人对木箱的推力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）地面对木箱的摩擦力大小。 （2）1.2～1.8 s内木箱受到的摩擦力大小为 N。 （3）3 s后撤去对木箱的推力，木箱将会（选填字母）。 ①匀速直线运动 ②立刻静止 ③既不匀速直线运动也不立刻静止 第3节　摩擦力 ☆基础巩固·达标练 1.C　2.B　3.D　4.D　5.A ※能力提升·培优练 6.A 7.（1）匀速直线　等于　（2）压力大小　接触面粗糙程度 （3）错误　没有控制压力相同　（4）可以不用匀速拉动木板 8.（1）等于　（2）4　（3）③ 学科网（北京）股份有限公司 $$