上海市青浦高级中学2024-2025学年高二上学期期末生物试卷

上海市青浦高级中学2024学年第一学期期末考试 高二生物（合格）试卷 考试时间：60分钟；满分：100分 一、小肠上皮细胞与中药（18分） 1. 小肠是各种营养物质消化和吸收的主要场所。图1示小肠上皮细胞，其中SGLT1、GLUT2、Na+-K+泵都是细胞膜上的蛋白质。小肠上皮细胞面向肠腔一侧的细胞膜突起形成微绒毛。研究发现，小肠上皮细胞内囊泡上的SGLT1与（肠）腔面膜上的SGLT1存在转移现象，导致（肠）腔面SGLT1的数量发生变化。 图1 （1）微绒毛的基本骨架是______。 （2）与小肠上皮细胞微绒毛处SGLT1数量变化有关的细胞器是（ ）（多选）。 （3）下列不可能是组成SGLT1蛋白质的成分是_____（编号选填）。 ①NH2-CH3-COOH②NE2-CH2-CH2OH③④⑤NH2-CH2-CH2-COOH （4）小肠上特定细胞可以分泌促胰液素，通过图2过程作用于胰腺细胞，促进胰腺分泌，下列说法正确的是（ ）（多选）。 A. 质膜参与了细胞间的信息交流 B. a表示信号分子促胰液素 C. b表示促胰液素受体，其成分是多糖 D. 甲表示小肠上特定细胞，乙表示胰腺细胞 （5）根据图1，Na+由肠腔进入小肠上皮细胞的方式是（ ）（单选）。 A. 主动运输 B. 自由扩散 C. 协助扩散 D. 胞吞 （6）根据图1，SGLT1运输葡萄糖所需要的能量直接来自（ ）（单选）。 A. ATP水解 B. 葡萄糖分解 C. K+吸收 D. Na+吸收 中药藿香、苍术等具“理气、消食、化湿”作用。为研究其作用机制，研究人员培养了来自新生健康大鼠小肠的、在一定条件下能分化成成熟小肠上皮细胞的IEC-6细胞，用中药提取物处理后测定SGLT1、GLUT2、Na+-K+泵等的表达量，结果见表。 表达量 组别 SGLT1 GLUT2 Na+-K+泵 对照 1.00 1.00 1.00 藿香 1.10 1.35* 1.25 苍术 1.50* 2.28* 1.80* 注：“*”表示与对照组存在显著差异（p<0.05） （7）结合图1和表的数据，以下推测合理的是（ ）（多选）。 A. 藿香提取物作用于小肠上皮细胞（基）膜面的葡萄糖运输 B. 藿香提取物显著影响小肠上皮细胞吸钾排钠的过程 C. 苍术提取物不能影响小肠上皮细胞（肠）腔面的葡萄糖运输 D. 藿香和苍术提取物对小肠葡萄糖吸收的影响机制不同 二、干细胞的应用（22分） 2. 根据生物学理论，任何涉及丧失正常细胞的疾病，都可以通过移植由胚胎干细胞分化而来的特异细胞或组织来治疗，通过图1所示途径获得人的胚胎干细胞，可用于治疗因丧失正常细胞而引起的疾病如帕金森症（一种常见的神经系统疾病）等。图中字母表示细胞，数字表示过程。 （1）过程①中涉及到的细胞分裂方式为________。过程①发生四次后产生的每个胚胎干细胞中含有_________条染色体。 （2）下面是细胞周期中的各时期细胞发生的生命活动： A．DNA的精确复制 B．合成组装纺锤体的蛋白质 C．遗传物质平均分配 D．合成与DNA复制有关的酶 请将时期与活动相匹配：G1期______，S期______（两空均单选）。 （3）图2中是胚胎干细胞分裂图像，下列关于此时发生在该细胞中的生理活动的表述不正确的有（ ）（多选）。 A. 中心体正在分离 B. 姐妹染色单体分离 C. 染色单体数是染色体数的2倍 D. 细胞中正在合成蛋白质 （4）胚胎干细胞与洋葱根尖细胞在结构上有差异，下列关于这两种细胞分裂的表述正确的有（ ）（多选）。 A. 胚胎干细胞由中心体为起点构建纺锤丝 B. 洋葱根尖细胞无中心体，所以没有纺锤丝 C. 在末期时两者都通过质膜凹陷形成子细胞 D. 在分裂过程中两者细胞核和染色体的行为相同 （5）下列选项表示细胞有丝分裂过程中染色体的不同形态特征，其中与遗传物质精确分配到两个子细胞相关的是（ ）（多选）。 A. B. C. D. （6）细胞c、d、e的来源相同，但是结构和功能不同的根本原因是______；正常情况下，这些细胞________（填写“能或不能”）恢复成胚胎干细胞。 （7）据题中信息与已有知识，说明用胚胎干细胞移植治疗帕金森症依据的原理：______。 三、南瓜果皮（20分） 3. 南瓜果皮有绿色和黄色两种表型（相关基因用A、a表示），科研人员用不同的绿色和黄色南瓜杂交，得到如表所示的结果。 组别 亲本 子一代 I 绿色×黄色 绿色32、黄色30 Ⅱ 绿色×黄色 黄色47、白色1 Ⅲ 黄色×黄色 绿色14、黄色44 （1）根据表中的第_______组实验可知显性性状为_______，第Ⅲ组亲本的基因型为_______。 （2）若Ⅲ组子一代中的黄色南瓜与绿色南瓜杂交，子二代中绿色南瓜约占子二代总数的______。 在研究南瓜果皮遗传的过程中，科研人员发现了一种白色南瓜，研究发现该白色性状与另一对同源染色体上的等位基因B、b有关，二者的功能如图1所示，且B基因会抑制b基因的表达。 （3）B基因和b基因的差异主要体现在二者的_______不同。 （4）上表第Ⅱ组子代中出现白色果皮的根本原因最可能是（ ）（单选）。 A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体数目变异 D. 染色体结构变异 （5）基因型为AaBb的南瓜的下列细胞中，一定同时具有A和B基因的有_____（编号选填）。 ①根尖生长点细胞②花粉母细胞（相当于初级精母细胞）③单核花粉粒（相当于精细胞） （6）基因型为aaBb的南瓜自交后代表型及比例理论上为_____。 为降低白色南瓜的比例，科学家利用RNA干扰的原理，开发反义RNA作为分子工具，将其导入细胞，进而抑制B基因的作用，过程如图2所示，①②表示过程。 （7）图2中，过程_______（填图中编号）发生了碱基互补配对。 （8）据图2可知，RNA干扰技术“干扰”了基因的_______（单选）。 A. 复制 B. 转录 C. 逆转录 D. 翻译 四、先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良症（18分） 4. 先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良症是一种单基因遗传病，该病由基因A或a控制。患者因为无法吸收葡萄糖和半乳糖，尽管进食量很大，但容易腹泻，出现脱水、失重、营养不良等症状。如表为某家庭该病的调查情况。 成员 有无症状 有无致病基因 有无正常基因 父亲 无 有 有 母亲 无 有 有 女儿 无 - - 儿子 有 有 无 （1）据表分析该病的遗传方式是______（单选）。 A. 常染色体显性遗传 B. 常染色体隐性遗传 C. 伴X染色体显性遗传 D. 伴X染色体隐性遗传 （2）据表推测，女儿含有致病基因的概率是______。 （3）A~D表示父亲体内处于不同分裂时期的细胞，正常情况下，其中不含致病基因的细胞可能是（ ）（单选）。 （4）这位母亲再次怀孕后，为了预防生出患该病的孩子，需要对胎儿进行的检测为（ ）（单选）。 A. B超检查 B. 染色体分析 C. 基因检测 D. 性别检测 （5）根据产前诊断结果，发现该胎儿的染色体核型也有异常，21号染色体多了1条，发生这种现象的原因可能是（ ）（多选）。 A. 胎儿父亲产生配子时减数第一次分裂时姐妹染色单体未分离 B. 胎儿母亲产生配子时减数第一次分裂同源染色体未分离 C. 胎儿母亲产生配子时减数第二次分裂姐妹染色单体未分离 D. 胚胎中部分细胞有丝分裂时着丝粒未分裂 （6）在遗传病分析时，当确定致病基因后，需要对基因进行克隆（复制），基因克隆的原料是_______（编号选填），基因克隆必需的酶是_______（编号选填）。 ①脱氧核苷三磷酸②核糖核苷三磷酸③DNA聚合酶④RNA聚合酶⑤ATP （7）患者致病基因编码的糖转运蛋白中只有一个位点的氨基酸发生了替换。试分析该变化与______的碱基序列发生改变有关（多选）。 A. DNA B. mRNA C. tRNA D. rRNA 五、光合作用（22分） 5. 衣藻属于单细胞真核生物。研究者以衣藻为实验材料，开展CO2影响生长的深入研究。 （1）叶绿体色素能够吸收可见光中特定波长的光，其中衣藻叶绿体中的叶绿素主要吸收（ ）（单选）。 A. 只有蓝紫光 B. 只有红橙光 C. 蓝紫光和红橙光 （2）当CO2浓度适当增加时，衣藻的光合作用强度（ ）（单选）。 A. 增强 B. 减弱 （3）衣藻光合作用强度的变化是由于在酶的作用下，位于_____（选填“A．细胞质基质”或“B．叶绿体基质”）的C5与CO2结合，生成更多的C3，C3进一步被_____（选填“A．氧化”或“B．还原”），形成更多的糖类。 TOR是普遍存在于真核生物细胞中的一种激酶，可促进蛋白质的合成，加快代谢和生长。为确定光合作用与TOR活性的关系，研究者对正常光照条件下的衣藻进行黑暗处理12小时后，接着将衣藻均分为2组，甲组不做处理，乙组加入GLA，再次进行光照处理，TOR活性的结果如表所示。 光照 黑暗12h 光照（甲组） 光照（乙组） GLA - - - + TOR活性 +++ + +++ + 注：“+”数量越多，表明TOR活性越强；GLA是一种碳反应抑制剂。 （4）进行黑暗处理12h的目的是（ ）（单选）。 A. 提前进行12h暗反应 B. 测定衣藻呼吸作用的速率 C. 消耗衣藻原有的淀粉 D. 使衣藻充分吸收二氧化碳 （5）据表可推测出光合作用与TOR活性的关系是（ ）（多选）。 A. 光合作用可增加TOR活性 B. 光合作用可抑制TOR活性 C. 暗反应有利于提高TOR活性 D. 暗反应可以抑制TOR活性 （6）如图表示光合作用暗反应及其中间产物形成氨基酸的途径。进一步研究表明暗反应固定的CO2可通过增加谷氨酰胺的含量从而提高TOR的活性。以下能为上述结论提供证据的是（ ）（多选）。 A. 阻断图示中淀粉的合成途径，TOR活性减弱 B. 阻断亮氨酸和缬氨酸的合成，TOR活性增强 C. 阻断谷氨酸到谷氨酰胺的合成，TOR活性减弱 D. 阻断五碳化合物和三碳化合物的结合，TOR活性增强 （7）请结合上述研究及所学知识，阐述CO2浓度适度增加可促进植物生长的机制：①_____；②_____（提示：从两个方面进行解释）。 上海市青浦高级中学2024学年第一学期期末考试 高二生物（合格）试卷 考试时间：60分钟；满分：100分 一、小肠上皮细胞与中药（18分） 【1题答案】 【答案】（1）磷脂双分子层 （2）ABD （3）②⑤ （4）ABD （5）C （6）D （7）AD 二、干细胞的应用（22分） 【2题答案】 【答案】（1） ①. 有丝分裂 ②. 46 （2） ①. D ②. A （3）ABD （4）AD （5）BCD （6） ①. 基因的选择性表达 ②. 不能 （7）定向诱导胚胎干细胞分化为神经细胞、肌细胞和血细胞等，弥补患者体内异常细胞的缺陷 三、南瓜果皮（20分） 【3题答案】 【答案】（1） ①. Ⅱ、Ⅲ ②. 黄色 ③. Aa （2）1/3 （3）碱基排列顺序的不同 （4）A （5）①② （6）白色果皮∶绿色果皮=3∶1 （7）① （8）D 四、先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良症（18分） 【4题答案】 【答案】（1）B （2）2/3 （3）D （4）C （5）BC （6） ①. ① ②. ③ （7）AB 五、光合作用（22分） 【5题答案】 【答案】（1）C （2）A （3） ①. B ②. B （4）C （5）AC （6）BC （7） ①. CO2浓度增加，使光合作用增强，制造的有机物增多，可用于氧化分解供能及为代谢提供某些原料 ②. 同时暗反应中间产物转化生成更多的谷氨酰胺，促进TOR活性增强，合成蛋白质增多，生长速度加快 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $